幼兒園各年齡階段教學目標

1、幼兒園各年齡段教學目標與要求 小班 中班 大班 健康領域 生活與健康 1 .在成人幫助下，逐步學會飯前、便后和手臟時洗手，用自己的毛巾擦手。 2 .愉快地進餐，正確使用小勺， 飯后擦嘴。養(yǎng)成喝水的習慣。 3 .安靜地就寢，睡姿勢正確。在成人幫助下能按次序穿脫衣服、鞋襪，并把它們放在固定的地方。 4 .學會上廁所，養(yǎng)成每日大便的習慣。 5 .學會正確使用手絹，不拖鼻涕。不把手指和不干凈的東西放在嘴里，逐步養(yǎng)成勤理發(fā)、 洗頭、 洗腳、洗澡、 剪指甲的習慣。 6 .知道牙齒的用處，養(yǎng)成早晚和飯后漱口的習慣。 7 .知道眼睛的用處，不用手和臟手絹擦眼睛。 1 .學會正確地洗手、洗臉。 2 .愉快、安靜

2、地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學習使用筷子。 3 .獨立地、有次序地穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方，學習整理床鋪。 4 .逐漸學會自理大小便。 5 .學習用正確的方法攜鼻涕（按住一側鼻孔輕輕地攜另一側鼻孔的鼻涕）。 6 .不亂扔果皮、 紙屑，不隨地吐痰、攜鼻涕和大小便。 7 .知道保護眼睛的一般衛(wèi)生常識，看書、繪畫時保持正確的姿勢。 8 .知識保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，學習刷牙。 9 .知道一些預防蛔蟲寄生病和腸道疾病的一般常識，不 1 .正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。 2 .進餐時不發(fā)出聲間，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈。 3 .安靜就寢，迅速有次序地穿脫衣服和鞋襪，分

3、左右，會系鞋帶，整理床鋪。 4 .保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手絹捂住口鼻。女孩子學會梳頭發(fā) （短發(fā)） 5 .保持公共場所的衛(wèi)生， 不爬、 不踩桌椅，不亂涂墻壁。 6 .知道保護視力，不在光線太強、太弱和陽光下看書、寫字、繪畫， 保持正確坐姿。 7 .知道換牙的一般常識。 8 .知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈火活動。 8 .知道鼻子、耳朵的用處，不摳鼻孔，不挖耳朵，不將異物塞入耳、鼻內。 9 .坐、立、行保持正確的姿勢（自然、舒適、不限制過死）。 10 .不害怕健康檢查和各種預防接種。 吃不凈食物。 健康領域 體育活動 1.能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。

4、？2.能雙腳靈活交替上下樓梯。？3.能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。?4,分散跑時能躲避他人的碰撞。？5.能雙手向上拋球。 1.能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。？2.能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。？3.能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。？4.能與他人玩追逐、 躲閃跑的游戲。？5.能連續(xù)自拋自接球 1.能在斜坡、 蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走。？2.能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、 網等。？3,能連續(xù)跳繩。？4,能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。？5.能連續(xù)拍球。 語百領域 傾聽與表達 1 .喜歡聽和諧、悅耳的聲音，樂意聽別人說話。 2 .在集體中會聽老師和同伴

5、說話。 3 .能聽懂普通話。 4 .傾聽時能注意說話人的口形， 辨別語音。 5 .聽別人說話時，能保持安靜，不打斷別人說的話。 1 .能耐心地傾聽別人說話。 2 .聽別人說話時，眼睛看著對方，保持正確姿勢。 3 .能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音。 4 .能理解多重指令。？4.能基本完整地講述自己的所見所聞和經歷的事情。？5.講述比較連貫。？ 1 .別人說話時，能認真地、 有禮貌地傾聽。 2 .能辨別不同的聲調、語調。 3 .在集體中能專注地、較長時間地聽別人說話。 4 .能理解較復雜的多重指令 ？5,能有序、連貫、清楚地講述一件事情。？6.講述時能 6.能理解較簡單的指令指令，如關于一日活動常規(guī)的指

6、令。 使用常見的形容 詞、 1.知道一幅圖畫可 1.知道說的話可以 .知道書面語言和 以用一段話來說出 寫成字，寫的字可 口語的不同表述方 它的意思。 以讀成話。 式。 2.知道一個字代表 2.對圖書的文字感 2.對閱讀文字感興 一定的意思，不同 興趣,能主幼學認 趣，積極學認常見 的字有不同的發(fā) 常見的文字。 的文字。 音。 3.能按順序翻閱圖 3.能觀察到畫面的 3.喜歡看書，對文 片，獨立地細看熟 細微變化，根據對 字感興趣，能學認 悉的、感興趣的圖 畫面的理解擴句和 常見的簡單的文字 書。 縮句。 符號。 語百領域 早期閱讀 4.能集中注意傾聽 4.會保護和修補圖 4.學習看書的基本

7、成人講述和朗讀圖 書。會用繪畫制作 方法，會一頁一頁 書內容，理解書面 圖書，并配解說詞 地翻書，知道故事 語言。 （由老師代寫）。 從哪里開始，能看 5.喜歡描畫簡單的 5.喜歡按一定規(guī)則 出畫面的主要變 圖形，能有順序地 畫出圖形、寫獨體 化。 書寫圖案符號，保 字，握筆姿勢正確。 5.喜歡聽成人講述 持正確的書寫姿 6.會按規(guī)范的筆順 和朗讀圖畫書的內 勢。 書寫自己的名字。 容。 6.愛護圖書，并能 6.懂得愛護圖書。 按一定規(guī)則整理、 疊放圖書。 1.學習從一堆物體 1.學習按照某一物 1.學習按物體的兩 中，根據范例和口 體量（如寬窄、粗 個特征分類（如大 頭指示分出一組物 細、厚

8、薄、輕重） 小和顏色、顏色和 體。 的差異分類。每類 形狀、大小和形狀、 數學領域 物體分類 2.學習按照物體的 物體一般不超過5 大小和厚薄等）。 個。 某一外部特征（如 2.按自己確定的分 顏色、形狀）和量 2.學習按物體的數 類標準自由分類， 化（如大小、長短、 量分類。 并用語言表達“為 高矮）的差異進行 3.理解并掌握有關 什么要把它們放在 分類。每類物體宜在4個左右。 3.理解并掌握有關 詞語。如“一樣”、 “不一樣”、“放在一起”、“都是”等。 詞語。 如“合起來”、 “分開”、“分成”等。 一起”。 3.在分類過程中， 初步理解類（集）與子類（子集）的關系。 數學領域 感知和理

9、解 數、量及數 量關系 1.能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮長短等量方面的特點，并能用相應的詞表示。？2.能通過對應的方 法比較兩組物體的多少。？3.能手口一致地點數5個以內的物體，并能說出總數。能按數取物。？4.能用數詞描述事物或動作。 如我有4本圖書。 1.?能感知和區(qū)分物體的粗細、厚薄、輕重等量方面的特點，并能用相應的詞語描述。？2.?能通過數數比較兩組物體的多少。？3.?能通過實際操作理解數與數之間的關系，如5比4多1;2和3合在一起是5。？4.？會用數詞描述事物的排列順序和位置 1.？初步理解量的相對性。？2.？借助實際情境和操作 （如合并或拿?。?理解“加”和“減”的實際意義。？

10、3.？能通過實物操作或其它方法進行10以內的加減運算。？4.？能用簡單的記錄表、統(tǒng)計圖等表示簡單的數量關系 數學領域 認識時間 1,初步理解早晨、白天、晚上和黑夜的含義，并能正確運用這些時間詞匯 1.能理解昨天、今天和明天的含義及其交替。理解快、慢、快些等時間詞匯的含義。學會正確運用以上時間詞匯。 1.？認識鐘表及其用途。知道時針和分針和名稱、用途和運轉規(guī)律，學會看整點和半點。 2.？學會看日歷， 知道一星期有7天，7天的名稱及順序，能確定當天是星期幾，昨天是星期幾，明天是星期幾。 藝術領域 1.?經常自哼自唱或模仿有趣的動作、表情和聲調。?2.?經常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。1.?能模仿

11、學唱短小歌曲。？2.?能跟隨熟悉的音樂做身體動作。?3.?能用聲音、動作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。？4.?能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。 1.?經常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動、舞蹈、 表演等活動。？2.?經常用繪畫、 捏泥、手工制作等多種方式表現自己的所見所想。？1.?能用自然的、音量適中的聲音基本準確地唱歌。？2.?能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉 的歌曲編詞來表達自己的心情。？3.?能用拍手、踏腳等身體動作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。?4.?能運用繪畫、手工制作等表現自己觀察到或想象的事物。？ 1.?積極參與藝術活動，有自己比較喜歡的活動形式。?2.?能用

12、多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象。？3.?藝術活動中能與他人相互配合，也能獨立表現 1.?能用基本準確的節(jié)奏和音調唱歌。？2.?能用律動或簡單的舞蹈動作表現自己的 情緒或自然界的情景。？3.?能自編自演故事，并為表演選擇和搭配簡單的服飾、道具或布景。？4.?能用自己制作的美術作品布置環(huán)境、 美化生活。 。 社會領域 一、培養(yǎng)幼兒經常保持活潑愉快的情緒，不好哭，不怕生。 二、能和小朋友一起友好地玩，不爭奪和獨占玩具，不打人，不罵人。 三、愛護玩具、圖書和用具，輕拿輕放，不亂扔，不損壞。愛護樹木花草，不亂采折。 四、學會做自己能做的事。 五、學習在日常生活中對大人使用尊稱和禮貌用

13、語（問早、問好、再見、謝謝等） 六、能分清自己和別人的東西，未經允許不拿別人的東西。 七、 知道自己的姓名、性別、年齡和家庭主要成員的姓名。 八、認識幼兒園、老師和同班小朋友。培養(yǎng)幼兒喜愛家庭，愛父母和其他成員。喜愛幼兒園和小朋友。尊敬老師和其他工作人員，尊敬長輩，聽他們的話。 一、 知道父母的職業(yè)、家庭和幼兒園。 二、能和小朋友友好相處，互相關心，互相幫助。習慣集體生活，遵守集體規(guī)則，不擾亂別人。 三、愛護幼兒園的玩具、 用具、 樹木花草，用過的物品放回原處。 愛惜糧食、 衣物，不挑食，不挑穿戴。 四、自己能做的事自己做，愿意為同伴和集體服務。 五、日常生活中養(yǎng)成講禮貌的習慣，會說“請”、

14、“對不起”、“不客氣”等，會問候、道別。 六、 不拿別人的東西，拾到東西交給成人。做錯了事能承認并愿意改正。 七、認識家鄉(xiāng)的自然風景、著名建筑、名勝古跡，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)。愛勞動人民，珍惜勞動成果. 八、知道五星紅旗是國旗，尊敬國旗。 九、知道“五一” 國際勞動節(jié)是工人、農民、教師、售貨員等勞動人民 一、互相謙讓，自己有進步不驕傲，愿意學習小朋友的優(yōu)點，能為同伴的進步而高興。 二、遵守集體規(guī)則和公共秩序。 三、會整理玩具和圖書，學習修補圖書。 四、能認真地、有始有終地做自己能做的事和為同伴、集體服務。 五、對人有禮貌，態(tài)度和藹，會給客人、長輩讓坐。 六、能接受別人的批評，自己有了錯知道改正。 七、能分辨一般的是非，知道什么是好和不好， 有集體榮譽感。 八、學習革命前輩、英雄、模范人物的優(yōu)秀品質，敬愛他們。 九、 尊敬和愛護國旗、國徽。知道祖國的全稱是中華人民共和國，自己是中國人，臺灣是我國的領土。 十、 熱愛中國共產黨，熱愛