網(wǎng)絡(luò)工程制圖課程標(biāo)準(zhǔn)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上“網(wǎng)絡(luò)工程制圖”課程標(biāo)準(zhǔn)招生對(duì)象：高中畢業(yè)生及同等學(xué)力者教學(xué)時(shí)數(shù)：64H學(xué)歷層次：高職課程代碼：修業(yè)年限：全日制三年學(xué) 分 數(shù)：4.0適用專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程師方向制 訂 人：胡志鋒一、課程概述1課程定位本課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)在第二學(xué)期開(kāi)設(shè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。本課程是在完成“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，圍繞“網(wǎng)絡(luò)工程系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖繪制”這一典型工作任務(wù)組織實(shí)施教學(xué)，使學(xué)生掌握二維圖形繪制、三維圖形繪制、網(wǎng)絡(luò)工程圖紙的識(shí)讀、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程圖的繪制、網(wǎng)絡(luò)工程施工圖的繪制等知識(shí)，具有繪制網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、施工圖以及分析解讀已有的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程圖的能力。此課程為后續(xù)網(wǎng)

2、絡(luò)交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計(jì)與施工、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)等專(zhuān)業(yè)課程的開(kāi)設(shè)奠定必備的知識(shí)與技能。2設(shè)計(jì)思路（1）內(nèi)容設(shè)計(jì)以“系統(tǒng)集成技術(shù)員”職業(yè)崗位要求為依據(jù)，以培養(yǎng)識(shí)讀網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程圖和繪制網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、施工圖的能力為核心，同省內(nèi)的一些系統(tǒng)集成公司、企業(yè)合作共同開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容。以“網(wǎng)絡(luò)工程系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖繪制”這一典型工作任務(wù)為載體，以學(xué)生識(shí)讀建筑工程圖紙、繪制建筑物網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程圖、繪制建筑物網(wǎng)絡(luò)工程施工圖的完整工作過(guò)程，設(shè)計(jì)4個(gè)工作項(xiàng)目。（2）教學(xué)設(shè)計(jì)以“網(wǎng)絡(luò)工程系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖繪制”這一典型工作任務(wù)為載體，通過(guò)開(kāi)發(fā)立體化、開(kāi)放式的教學(xué)資源，模擬真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，靈活采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、小組討論、實(shí)踐操作等教學(xué)方法和多媒

3、體教學(xué)、課程網(wǎng)站等教學(xué)手段。改革考核模式，采用過(guò)程考核和綜合考核相結(jié)合，有效利用理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、社會(huì)評(píng)價(jià)等多種考核方式，不僅考核課程理論知識(shí)與技能，同時(shí)注重對(duì)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的考核評(píng)價(jià)。二、課程目標(biāo)會(huì)選擇二維圖形的繪制工具和相關(guān)命令，對(duì)給定的圖形進(jìn)行分析，并快速繪制出圖形會(huì)使用三維繪圖工具命令和修改命令繪制出給定的圖形，并能對(duì)給定圖形進(jìn)行編輯修改和變形設(shè)計(jì)；會(huì)應(yīng)用 CAD 的相關(guān)繪圖技能，繪制簡(jiǎn)單的建筑物結(jié)構(gòu)圖，并能識(shí)讀相關(guān)的建筑物結(jié)構(gòu)圖，為網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備；會(huì)應(yīng)用 CAD 的相關(guān)繪圖技能，對(duì)給定的建筑物環(huán)境分析設(shè)計(jì)并繪制出網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖；會(huì)應(yīng)用 CAD 的相關(guān)繪圖

4、技能，根據(jù)給定的建筑物結(jié)構(gòu)圖和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程結(jié)構(gòu)圖，設(shè)計(jì)并繪制出網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程施工圖。會(huì)熟練運(yùn)用Visio畫(huà)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施建議1課題/項(xiàng)目安排及學(xué)時(shí)分配本課程依據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程師方向所面向的工作崗位和主要工作任務(wù)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，以“網(wǎng)絡(luò)工程系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖繪制”為主線選取學(xué)習(xí)項(xiàng)目。根據(jù)項(xiàng)目難易程度、工作量大小確定教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配。課程設(shè)有5個(gè)項(xiàng)目。具體項(xiàng)目安排及課時(shí)分配見(jiàn)表1。表1 課題/項(xiàng)目安排表項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)學(xué)時(shí)H1CAD二維圖形繪制262CAD三維圖形繪制183識(shí)讀建筑工程圖形64網(wǎng)絡(luò)工程制圖繪制65辦公室布局設(shè)計(jì)46校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)拓?fù)鋱D設(shè)計(jì)4合計(jì)642課題/項(xiàng)目?jī)?nèi)容

5、及實(shí)施依據(jù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成技術(shù)員的能力目標(biāo)，在總體設(shè)計(jì)思路基礎(chǔ)上，依據(jù)項(xiàng)目安排表的安排，設(shè)計(jì)每個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方案，給出具體的教學(xué)實(shí)施建議，說(shuō)明教學(xué)資源，明確每個(gè)項(xiàng)目的詳細(xì)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。具體教學(xué)設(shè)計(jì)參見(jiàn)表2、3、4、5、6、7。表2 項(xiàng)目1教學(xué)設(shè)計(jì)表項(xiàng)目1CAD二維圖形繪制學(xué)時(shí)H26教學(xué)目標(biāo)1.能夠繪制出所給的簡(jiǎn)單的二維圖形； 2.能夠根據(jù)需求繪制出簡(jiǎn)單的二維圖形； 3.能夠利用編輯和修改工具編輯修改給定的二維圖形，總結(jié)分析圖形； 4.能夠?qū)o定的圖形進(jìn)行修改創(chuàng)新； 5.能夠繪制編輯復(fù)雜的二維圖形統(tǒng)一標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。教學(xué)內(nèi)容1.CAD基本操作命令：包括新建和打開(kāi)圖形文件、保存圖形文

6、件、加密圖形文件、使用鼠標(biāo)執(zhí)行命令、使用“命令行” 、命令的重復(fù)、撤銷(xiāo)與重做； 2. CAD 繪圖輔助工具：坐標(biāo)系的使用、圖層的規(guī)劃與管理； 3. CAD 圖形顯示的控制：包括縮放、平移、命名、鳥(niǎo)瞰、平鋪和可見(jiàn)元素的顯示控制； 4.簡(jiǎn)單二維圖形對(duì)象的繪制：包括點(diǎn)對(duì)象、直線、射線、構(gòu)造線、矩形、正多邊形、圓、圓弧、橢圓和橢圓??； 5.二維圖形對(duì)象的選擇與編輯：選擇對(duì)象、編輯對(duì)象、使用夾點(diǎn)編輯圖形對(duì)象、刪除/復(fù)制/鏡像/偏移和陣列對(duì)象、移動(dòng)/旋轉(zhuǎn)和對(duì)齊對(duì)象、修改對(duì)象的形狀和大小、倒角/圓角和打斷、編輯對(duì)象特性； 6.使用其它功能精確繪制圖形：使用捕捉/柵格和正交功能定位點(diǎn)、使用對(duì)象捕捉功能、使用自

7、動(dòng)追蹤、使用動(dòng)態(tài)輸入； 7.復(fù)雜二維圖形對(duì)象的繪制與編輯：繪制與編輯多線/多段線/樣條曲線、使用SKETCH 命令徒手繪圖、繪制修訂云線和區(qū)域覆蓋對(duì)象、繪制圓環(huán)/寬線與二維填充圖形； 8.繪制面域與圖案填充：將圖形轉(zhuǎn)換為面域、使用圖案填充； 9.創(chuàng)建文字和表格：創(chuàng)建文字樣式、創(chuàng)建與編輯單行文字/多行文字、創(chuàng)建表格樣式和表格； 10.標(biāo)注圖形尺寸： 尺寸標(biāo)注的規(guī)則與組成、 創(chuàng)建與設(shè)置標(biāo)注樣式、 長(zhǎng)度型尺寸標(biāo)注、半徑/直徑和圓心標(biāo)注、角度標(biāo)注與其他類(lèi)型的標(biāo)注、形位公差標(biāo)注、編輯標(biāo)注對(duì)象；重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：簡(jiǎn)單二維圖形對(duì)象的繪制；二維圖形對(duì)象的選擇與編輯；創(chuàng)建文字和表格；標(biāo)注圖形尺寸；結(jié)合實(shí)際操作進(jìn)行講

8、解；難點(diǎn)：使用其它功能精確繪制圖形；二維圖形對(duì)象的選擇與編輯；重點(diǎn)講解，多分析，多演示，并結(jié)合實(shí)例講解；教學(xué)實(shí)施建議通過(guò)采用多媒體的電子課件和實(shí)例操作相結(jié)合的方式在專(zhuān)業(yè)機(jī)房,按照以下安排的學(xué)時(shí)完成以下知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)：1.繪圖基本知識(shí)、CAD基本操作命令；（1H）2. CAD 繪圖輔助工具；（1H）3. CAD 圖形顯示的控制；（2H）4.簡(jiǎn)單二維圖形對(duì)象的繪制；（2H）5.二維圖形對(duì)象的選擇與編輯；（2H）6.使用其它功能精確繪制圖形；（2H）7.復(fù)雜二維圖形對(duì)象的繪制與編輯；（2H）8.繪制面域與圖案填充；（2H）9.創(chuàng)建文字和表格；（2H）10.標(biāo)注圖形尺寸；（2H）11.學(xué)生獨(dú)立完成基本圖

9、形的繪制；（2H）12.學(xué)生獨(dú)立完成圖形編輯；（2H）13.學(xué)生獨(dú)立完成圖形中表格和文字的繪制；（2H）14.學(xué)生獨(dú)立完成對(duì)圖形中尺寸的標(biāo)注；（2H）教學(xué)資源場(chǎng)地：多媒體投影教室、公共機(jī)房；設(shè)備、工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、應(yīng)用軟件及多媒體教學(xué)軟件；資料：電子教材、電子教案、多媒體教學(xué)課件、教學(xué)視頻、典型案例；考核評(píng)價(jià)1課堂提問(wèn)及布置的習(xí)題：回答問(wèn)題與操作完成的情況；2.評(píng)價(jià)方式：學(xué)生自評(píng)、教師對(duì)學(xué)生各考核項(xiàng)目按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)；表3 項(xiàng)目2教學(xué)設(shè)計(jì)表項(xiàng)目2CAD三維圖形繪制學(xué)時(shí)H18教學(xué)目標(biāo)1.能夠利用繪圖工具和實(shí)體修改命令繪制出給定的三圖形，總結(jié)分析圖形；2.能夠根據(jù)需求繪制出簡(jiǎn)單的三維圖形；

10、 3.能夠?qū)o定的圖形進(jìn)行修改創(chuàng)新； 4.能夠利用所學(xué)的 CAD 繪圖方法對(duì)辦公室內(nèi)的布局圖進(jìn)行設(shè)計(jì)與繪制;教學(xué)內(nèi)容1.三維繪圖基礎(chǔ)：建立用戶(hù)坐標(biāo)、建立視圖觀測(cè)點(diǎn)、動(dòng)態(tài)觀察、使用相機(jī)、漫游和飛行；2.三維點(diǎn)和線的繪制：三維點(diǎn)、三維直線、三維樣條曲線、三維多段線、螺旋線；3.三維實(shí)體繪制：三維網(wǎng)格繪制、基本實(shí)體繪制、通過(guò)二維圖形創(chuàng)建實(shí)體； 4.三維對(duì)象的編輯、標(biāo)注與渲染：三維移動(dòng)/旋轉(zhuǎn)/對(duì)齊/鏡像/陣列、三維實(shí)體的布爾運(yùn)算、分解實(shí)體、對(duì)象實(shí)體修倒角和圓角、剖切實(shí)體、加厚、編輯實(shí)體面/實(shí)體邊、標(biāo)注三維對(duì)象的尺寸、應(yīng)用和管理視覺(jué)樣式、渲染對(duì)象；5.使用塊、屬性塊、外部參照和 AutoCAD 設(shè)計(jì)中心

11、：創(chuàng)建與編輯塊、編輯與管理塊屬性、使用外部參照、使用 AutoCAD 設(shè)計(jì)中心； 6.圖形輸出、打印與 Internet 發(fā)布圖形：圖形的輸入輸出、創(chuàng)建和管理布局、使用浮動(dòng)視口、打印圖形、發(fā)布DWF 文件、將圖形發(fā)布到 Web 頁(yè);重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：三維實(shí)體繪制；三維對(duì)象的編輯、標(biāo)注與渲染；結(jié)合實(shí)際操作進(jìn)行講解；難點(diǎn)：三維繪圖基礎(chǔ)知識(shí)的掌握；圖形輸出、打印與 Internet 發(fā)布圖形；重點(diǎn)講解，多分析，多演示，并結(jié)合實(shí)例講解；教學(xué)實(shí)施建議通過(guò)采用多媒體的電子課件和實(shí)例操作相結(jié)合的方式在專(zhuān)業(yè)機(jī)房,按照以下安排的學(xué)時(shí)完成以下知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)：1.三維繪圖基礎(chǔ)；（2H）2.三維點(diǎn)和線的繪制；（2H）3.三

12、維實(shí)體繪制；（2H）4.三維對(duì)象的編輯、標(biāo)注與渲染；（2H）5.使用塊、屬性塊、外部參照和 AutoCAD 設(shè)計(jì)中心；（2H）6.圖形輸出、打印與 Internet 發(fā)布圖形；（2H）7.學(xué)生獨(dú)立完成三維圖形的繪制；（2H）8.學(xué)生獨(dú)立完成三維圖形的編輯；（2H）9.學(xué)生獨(dú)立完成圖形渲染、快的使用、圖形的輸出和打印；（2H）教學(xué)資源場(chǎng)地：多媒體投影教室、公共機(jī)房;設(shè)備、工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、應(yīng)用軟件及多媒體教學(xué)軟件;資料：電子教材、電子教案、多媒體教學(xué)課件、教學(xué)視頻、典型案例;考核評(píng)價(jià)1課堂提問(wèn)及布置的習(xí)題：回答問(wèn)題與操作完成的情況;2.評(píng)價(jià)方式：學(xué)生自評(píng)、教師對(duì)學(xué)生各考核項(xiàng)目按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行

13、評(píng)價(jià);表4 項(xiàng)目3教學(xué)設(shè)計(jì)表項(xiàng)目3識(shí)讀建筑工程圖形學(xué)時(shí)H6教學(xué)目標(biāo)1.能夠識(shí)讀各類(lèi)常見(jiàn)的建筑工程制圖；2.能夠識(shí)讀學(xué)院建筑平面圖并完成校園特定區(qū)域的平面圖繪制；3.能夠合作完成各區(qū)域平面圖合并，形成完整的學(xué)院建筑平面圖；教學(xué)內(nèi)容1.建筑工程平面圖中符號(hào)的表示意義；2.建筑工程制圖規(guī)范；3.建筑施工圖的圖示內(nèi)容、用途、繪制方法和識(shí)圖技巧；4.結(jié)構(gòu)施工圖的圖示方法、結(jié)構(gòu)平面圖和結(jié)構(gòu)詳圖的圖示內(nèi)容和識(shí)圖技巧；5.標(biāo)準(zhǔn)出圖和圖形文件的后續(xù)處理方法;重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：建筑施工圖的圖示內(nèi)容、用途、繪制方法和識(shí)圖技巧；結(jié)構(gòu)施工圖的圖示方法、結(jié)構(gòu)平面圖和結(jié)構(gòu)詳圖的圖示內(nèi)容和識(shí)圖技巧；結(jié)合實(shí)際圖紙案例進(jìn)行講解；難點(diǎn)

14、：建筑施工圖的圖示內(nèi)容、用途、繪制方法和識(shí)圖技巧；結(jié)構(gòu)施工圖的圖示方法、結(jié)構(gòu)平面圖和結(jié)構(gòu)詳圖的圖示內(nèi)容和識(shí)圖技巧；重點(diǎn)講解，多分析，多演示，并結(jié)合實(shí)例講解；教學(xué)實(shí)施建議通過(guò)采用多媒體的電子課件和實(shí)例操作相結(jié)合的方式在專(zhuān)業(yè)機(jī)房,按照以下安排的學(xué)時(shí)完成以下知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)：1.建筑工程平面圖中符號(hào)的表示意義；（1H）2.建筑工程制圖規(guī)范；（1H）3.建筑施工圖的圖示內(nèi)容、用途、繪制方法和識(shí)圖技巧；（1.5H）4.結(jié)構(gòu)施工圖的圖示方法、結(jié)構(gòu)平面圖和結(jié)構(gòu)詳圖的圖示內(nèi)容和識(shí)圖技巧；（1.5H）5.標(biāo)準(zhǔn)出圖和圖形文件的后續(xù)處理方法; （1H）教學(xué)資源場(chǎng)地：多媒體投影教室、公共機(jī)房;設(shè)備、工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、

15、應(yīng)用軟件及多媒體教學(xué)軟件;資料：電子教材、電子教案、多媒體教學(xué)課件、教學(xué)視頻、典型案例;考核評(píng)價(jià)1課堂提問(wèn)及布置的習(xí)題：回答問(wèn)題與操作完成的情況;2.評(píng)價(jià)方式：學(xué)生自評(píng)、教師對(duì)學(xué)生各考核項(xiàng)目按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià);表5 項(xiàng)目4教學(xué)設(shè)計(jì)表項(xiàng)目4網(wǎng)絡(luò)工程制圖繪制學(xué)時(shí)H6教學(xué)目標(biāo)1.能夠運(yùn)用 CAD 相關(guān)的繪圖工具和命令繪制出給定的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖和施工圖；2.能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的相關(guān)知識(shí)，針對(duì)不同的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用需求設(shè)計(jì)出合理的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖；3.能夠分析和繪制智能建筑網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程施工圖；教學(xué)內(nèi)容1.智能建筑工程制圖規(guī)范；2.智能建筑工程圖紙的識(shí)讀和繪制方法；3.智能建筑弱電系統(tǒng)工程圖中符號(hào)的表示意義；4

16、.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖的含義和設(shè)計(jì)方法；5.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)施工圖的含義和設(shè)計(jì)方法;重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：簡(jiǎn)單二維圖形對(duì)象的繪制；二維圖形對(duì)象的選擇與編輯；創(chuàng)建文字和表格；標(biāo)注圖形尺寸；結(jié)合實(shí)際操作進(jìn)行講解；難點(diǎn)：使用其它功能精確繪制圖形；二維圖形對(duì)象的選擇與編輯；重點(diǎn)講解，多分析，多演示，并結(jié)合實(shí)例講解；教學(xué)實(shí)施建議通過(guò)采用多媒體的電子課件和實(shí)例操作相結(jié)合的方式在專(zhuān)業(yè)機(jī)房,按照以下安排的學(xué)時(shí)完成以下知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)：1.智能建筑工程制圖規(guī)范；（1H）2.智能建筑工程圖紙的識(shí)讀和繪制方法；（1H）3.智能建筑弱電系統(tǒng)工程圖中符號(hào)的表示意義；（1H）4.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖的含義和設(shè)計(jì)方法；（1.5H）5.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)施工圖的含義

17、和設(shè)計(jì)方法; （1.5H）教學(xué)資源場(chǎng)地：多媒體投影教室、公共機(jī)房;設(shè)備、工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、應(yīng)用軟件及多媒體教學(xué)軟件;資料：電子教材、電子教案、多媒體教學(xué)課件、教學(xué)視頻、典型案例;考核評(píng)價(jià)1課堂提問(wèn)及布置的習(xí)題：回答問(wèn)題與操作完成的情況;2.評(píng)價(jià)方式：學(xué)生自評(píng)、教師對(duì)學(xué)生各考核項(xiàng)目按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià);表6 項(xiàng)目5教學(xué)設(shè)計(jì)表項(xiàng)目5辦公室布局設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)H4教學(xué)目標(biāo)1.能夠初步認(rèn)識(shí)和使用 Microsoft Visio軟件；2.能夠使用辦公室布局模板設(shè)計(jì)辦公室布局;3.能夠使用家居規(guī)劃模板設(shè)計(jì)家居平面圖;教學(xué)內(nèi)容1.了解 Visio 的應(yīng)用領(lǐng)域;2.認(rèn)識(shí) Visio 的界面;3. Visio 的啟

18、動(dòng)和退出;4.基本繪圖操作;5.格局設(shè)計(jì)的方法;6.尺寸度量模具的使用;7.墻壁和門(mén)窗模具的使用;8.繪圖資源管理器的使用;重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：基本繪圖操作；格局設(shè)計(jì)的方法； 結(jié)合實(shí)際操作進(jìn)行講解；難點(diǎn)：基本繪圖操作；格局設(shè)計(jì)的方法；重點(diǎn)講解，多分析，多演示，并結(jié)合實(shí)例講解；教學(xué)實(shí)施建議通過(guò)采用多媒體的電子課件和實(shí)例操作相結(jié)合的方式在專(zhuān)業(yè)機(jī)房,按照以下安排的學(xué)時(shí)完成以下知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)：1.了解 Visio 的應(yīng)用領(lǐng)域;（0.1H）2.認(rèn)識(shí) Visio 的界面,Visio 的啟動(dòng)和退出;（0.1H）3.基本繪圖操作;（1.8H）4.格局設(shè)計(jì)的方法;（0.5H）5.尺寸度量模具的使用;（0.5H）6.墻壁

19、和門(mén)窗模具的使用;（0.5H）7.繪圖資源管理器的使用;（0.5H）教學(xué)資源場(chǎng)地：多媒體投影教室、公共機(jī)房;設(shè)備、工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、應(yīng)用軟件及多媒體教學(xué)軟件;資料：電子教材、電子教案、多媒體教學(xué)課件、教學(xué)視頻、典型案例;考核評(píng)價(jià)1課堂提問(wèn)及布置的習(xí)題：回答問(wèn)題與操作完成的情況;2.評(píng)價(jià)方式：學(xué)生自評(píng)、教師對(duì)學(xué)生各考核項(xiàng)目按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià);表7 項(xiàng)目6教學(xué)設(shè)計(jì)表項(xiàng)目6校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)拓?fù)鋱D設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)H4教學(xué)目標(biāo)1.能夠設(shè)計(jì)并創(chuàng)建 IP 地址圖;2.能夠設(shè)計(jì)并創(chuàng)建活動(dòng)目錄圖;3.能夠設(shè)計(jì)并創(chuàng)建機(jī)架圖;4.能夠使用網(wǎng)絡(luò)圖模板創(chuàng)建校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu);教學(xué)內(nèi)容1.網(wǎng)絡(luò)資產(chǎn)信息的添加;2.對(duì)網(wǎng)絡(luò)圖中的

20、數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化;3.網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)報(bào)告的生成;4.網(wǎng)絡(luò)圖的集成;5.web頁(yè)發(fā)布;6.PDF、XPS 格式轉(zhuǎn)變;7.對(duì)象的鏈接和嵌入;重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：對(duì)網(wǎng)絡(luò)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化；網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)報(bào)告的生成；網(wǎng)絡(luò)圖的集成;結(jié)合實(shí)際操作進(jìn)行講解；難點(diǎn)：對(duì)網(wǎng)絡(luò)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化；網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)報(bào)告的生成；重點(diǎn)講解，多分析，多演示，并結(jié)合實(shí)例講解；教學(xué)實(shí)施建議通過(guò)采用多媒體的電子課件和實(shí)例操作相結(jié)合的方式在專(zhuān)業(yè)機(jī)房,按照以下安排的學(xué)時(shí)完成以下知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)：1.網(wǎng)絡(luò)資產(chǎn)信息的添加;（0.5H）2.對(duì)網(wǎng)絡(luò)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化;（1H）3.網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)報(bào)告的生成;（0.5H）4.網(wǎng)絡(luò)圖的集成;（0.5H）5.web頁(yè)發(fā)布;（0.5

21、H）6.PDF、XPS 格式轉(zhuǎn)變;（0.5H）7.對(duì)象的鏈接和嵌入;（0.5H）教學(xué)資源場(chǎng)地：多媒體投影教室、公共機(jī)房;設(shè)備、工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、應(yīng)用軟件及多媒體教學(xué)軟件;資料：電子教材、電子教案、多媒體教學(xué)課件、教學(xué)視頻、典型案例;考核評(píng)價(jià)1課堂提問(wèn)及布置的習(xí)題：回答問(wèn)題與操作完成的情況;2.評(píng)價(jià)方式：學(xué)生自評(píng)、教師對(duì)學(xué)生各考核項(xiàng)目按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià);四、考核評(píng)價(jià)1課程考核評(píng)價(jià)成績(jī)構(gòu)成教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)兩種方式進(jìn)行，突出“過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合，教師評(píng)價(jià)與學(xué)生自評(píng)相結(jié)合”的原則。過(guò)程考核貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，對(duì)每個(gè)課題/項(xiàng)目的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行考核，體現(xiàn)考核的公平和公正性，

22、促進(jìn)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)全過(guò)程中保持持續(xù)性動(dòng)力。結(jié)果性考核采用基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的無(wú)紙化考試系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試。本課程的過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)的重點(diǎn)均為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，其中過(guò)程性評(píng)價(jià)的比重為70%，結(jié)果性評(píng)價(jià)的比重為30%。具體見(jiàn)下表：表8 課程考核分值表課題/項(xiàng)目名稱(chēng)過(guò)程考核評(píng)價(jià)結(jié)果考核評(píng)價(jià)得分占總成績(jī)%實(shí)得分得分占總成績(jī)%實(shí)得分CAD二維圖形繪制2222×70%2323×30%CAD三維圖形繪制2222×70%2323×30%識(shí)讀建筑工程圖形1414×70%13.513.5×30%網(wǎng)絡(luò)工程制圖繪制1414×70%13.513.5×

23、;30%辦公室布局設(shè)計(jì)1414×70%13.513.5×30%校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)拓?fù)鋱D設(shè)計(jì)1414×70%13.513.5×30%課程總成績(jī)=過(guò)程考核實(shí)得分結(jié)果考核實(shí)得分2過(guò)程考核評(píng)價(jià)過(guò)程考核重點(diǎn)在于考核學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)效果，并以此促進(jìn)學(xué)生在整個(gè)課程學(xué)習(xí)過(guò)程中的階段性成效和持續(xù)性動(dòng)力。為了體現(xiàn)考核的公平和公正性，教師必須客觀、真實(shí)地記錄學(xué)生的任務(wù)完成情況，且注重學(xué)生自評(píng)和學(xué)習(xí)小組的評(píng)分。過(guò)程考核評(píng)價(jià)的具體項(xiàng)目、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)及方式詳見(jiàn)表2表7各項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)表的考核評(píng)價(jià)項(xiàng)。3結(jié)果考核評(píng)價(jià)在教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，采用機(jī)考的方式進(jìn)行結(jié)果考核，以考試分?jǐn)?shù)作為結(jié)果性評(píng)價(jià)的依據(jù)，占總成績(jī)的30%。表9 結(jié)果考核評(píng)分表考核項(xiàng)目考核內(nèi)容分值CAD二維圖形繪制CAD二維圖形繪制7CAD三維圖形繪制CAD三維圖形繪制7識(shí)讀建筑工程圖形識(shí)讀建筑工程圖形4網(wǎng)絡(luò)工程制圖繪制網(wǎng)絡(luò)工程制圖繪制4辦公室布局設(shè)計(jì)辦公室布局圖的繪制4校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)拓?fù)鋱D設(shè)計(jì)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)拓?fù)鋱D繪制4總分30五、教學(xué)實(shí)施條件1師資基本條件教師應(yīng)具有先進(jìn)的高職教學(xué)理念、具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域全面的知識(shí)儲(chǔ)備，掌握寬廣深厚的計(jì)算機(jī)基本原理知識(shí)；教師應(yīng)具備很強(qiáng)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力、對(duì)新技術(shù)新