孔子游春教學(xué)設(shè)計(jì)

1、孔子游春執(zhí)教：石興麗 年級(jí)：六（1）教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。引導(dǎo)學(xué)生憑借文字，入情入境，感受泗水河邊濃濃的春意。2.體會(huì)第八自然段孔子所說的那段意味深長(zhǎng)的話語所蘊(yùn)含的道理，走進(jìn)孔子高尚的精神世界。3.營(yíng)造濃郁的人文氛圍和藝術(shù)氣息，感受語文學(xué)習(xí)的博大和美麗。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì)第八自然段孔子所說的那段意味深長(zhǎng)的話語所蘊(yùn)含的道理，走進(jìn)孔子高尚的精神世界。教學(xué)準(zhǔn)備：制作課件，學(xué)生收集孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的名言，了解孔子教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、你知道孔子的哪些名言？孔子還有句名言：“仁者樂山，智者樂水?！保ǔ鍪荆┎徽撌遣ㄆ嚼遂o還是洶涌澎湃，不論是涓涓細(xì)流還是浩浩蕩蕩，不論是清水一泓還是煙波浩

2、淼，都能讓孔子這樣的智者流連忘返，賞心悅目。這是為什么呢？課文孔子游春會(huì)給我們一些啟迪。2、齊讀課題二、精讀課文（一）、賞景1. 春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。漲著春潮的泗水河畔，究竟是怎樣的一幅景色呢？自由讀讀第二小節(jié)，找出描寫泗水春景的句子。出示：陽光普照著大地。泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。指讀，齊讀。2.你瞧，那一幕已經(jīng)被定格在了畫面上。（出示）讓我們?cè)俅蝸砀惺芤幌逻@泗水河畔的美景。3.聽著你們的朗讀，不由讓我想起了朱熹筆下的泗水河畔（引讀）勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新，等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。4.此

3、時(shí)，我仿佛也來到了泗水河邊，感受到了那濃濃的春意。你們呢？讓我們用朗讀吟出那份春意吧。5.這么美的春景，看了怎能不讓人浮想聯(lián)翩呢？作者想象的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，出示：大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，在每個(gè)人心中，母親是最慈愛，也最美麗，作者如此描寫春天，應(yīng)該懷著怎樣的情感？誰來用朗讀告訴大家。6.這樣的美景是大自然這位偉大的母親造就的。但大自然這位母親僅僅創(chuàng)造了大地、森林、太陽和輕風(fēng)嗎？你怎么知道的？（省略號(hào)）你會(huì)用這樣的句式來描寫我們的大自然母親嗎？大自然多像一位偉大的母親?。?）是她（ ）。如：（滾滾的春雷）是她（前進(jìn)）的（腳步）。（漫天的云朵）是她（潔白）的（衣衫）。（茫茫的

4、大霧）是她（神秘）的（面紗）。（壯闊的大海）是她（沸騰）的（血液）。7.你們簡(jiǎn)直就是詩人，你們用詩一樣的語言給我們描繪出了詩一樣美好的春天。讓我們?cè)俅蝸砀惺芤幌裸羲约按笞匀坏哪欠菝?。（感情朗讀第二節(jié)，配樂）（二）、論水1.師引語：泗水河畔的美景讓我們心曠神怡?。ㄣ羲簣D）孔子的心情卻很不平靜。他凝望著歡快活潑的泗水河，陷入了沉思。那么孔子在想些什么呢？同學(xué)們，要想走進(jìn)一個(gè)人的心靈世界，讀讀他的話，不失為一種好方法。讓我們憑借著孔子的話，走進(jìn)孔子偉大的精神世界（多媒體：出示孔子論水語段。）2.自由讀讀找找，孔子的這段話是圍繞哪句話展開的？（由此看來,水是真君子啊!）（板書）3.師：孔子認(rèn)為，水

5、有四種精神，都是什么？（生一邊匯報(bào)，師一邊板書：有德行、有情義、有志向、善施教化。）4.同學(xué)們，孔子說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，那么，同學(xué)們讀完了孔子論水的這段話你會(huì)有自己的感悟與理解嗎？請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的方式讀課文，可以邊讀邊寫，看看這一段中的哪一點(diǎn)能夠觸動(dòng)你的情思，引發(fā)你的感慨，就請(qǐng)你在文章的空白處，寫下你的感悟與理解。（3分鐘）5.（同桌交流）同學(xué)們，我看你們都在文章的空白處寫下了許多閃爍著智慧的文字。把你的讀書收獲拿出來交流交流，好嗎？全班交流：（1）說水“有德行”。出示：水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。（是說水有無私奉獻(xiàn)的精神。 生談體會(huì)）師述：是呀，水滋潤(rùn)

6、萬物，無論它是參天的大樹還是低矮的小草，無論它是奔跑的動(dòng)物還是靜止的植物。請(qǐng)你感激地讀！ 師：沒有水就沒有一切，請(qǐng)你敬佩地讀！ （2）“有情義”。出示：水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔它好像有情義。 （生談體會(huì)）師述：水好像很通人情，總能與周圍的事物和諧相處，有時(shí)是方的，有時(shí)是長(zhǎng)的師：什么時(shí)候是方的？（裝她的容器是方的時(shí)候。）師：什么時(shí)候是長(zhǎng)的？（裝她的容器是長(zhǎng)的時(shí)候。）師：也就是說：該方的時(shí)候，她就該長(zhǎng)的時(shí)候，她就 該圓的時(shí)候師：能屈能伸，真大丈夫也！是呀，水流進(jìn)方方的池塘里就是方的，流進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的溪流里就是長(zhǎng)的，它為人著想，真是寬厚待人，有情有義！誰能把這種情義讀出來？（3）談水

7、有志向。出示：水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。（生談體會(huì)）師：由水的這種堅(jiān)忍不拔的意志，你想到了關(guān)于水的什么成語？（滴水穿石）師：是啊，有道是“人無志則不立”，孔子也說過：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪其志?！彼幸粋€(gè)志向，那就是奔向大海！那煙波浩淼、廣闊無垠的大海是那么的讓人魂?duì)繅?mèng)繞、心馳神往。你看，那卷起的千尺巨浪，就是它不息的生命在涌動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)崇高的理想，不怕任何艱難險(xiǎn)阻。這就是流水的志向！親愛的同學(xué)們，難道我們不應(yīng)該有流水的志向嗎？那么，我們?cè)撟x出這柔弱的水的剛強(qiáng)！生練讀、齊讀。（4）談水善施教化。出示：萬物入水，必能蕩滌污垢,它好像善施教化。師：就這一點(diǎn)，你能具體地說說嗎？師

8、：萬物入水，水都能幫其洗刷污垢，這一點(diǎn)又多么像孔子自己，不管是誰，無論他是高貴還是低賤，無論他是貧窮還是富有，只要他肯學(xué)習(xí)，孔子都愿意對(duì)其教化。這一句話包含了孔子的育人觀點(diǎn)、高尚情操，誰來讀？師：由此看來，（指板書：水是真君子?。。?.（點(diǎn)擊）同學(xué)們，孔子由水作了許多生動(dòng)的比喻，這一段的后面還有一個(gè)指省略號(hào)，你們知道這個(gè)省略號(hào)表示什么意思嗎？那么你們能幫孔子再補(bǔ)充兩句嗎？自己先練一練。6. 學(xué)生續(xù)句。水能容納無數(shù)溪流，它好像胸懷寬廣；水總是滔滔不絕的向前奔流，它好像志在千里；水清澈透明，它好像純潔無瑕。水滴石穿，它好像有恒心，有毅力7.孔子僅僅是在贊美這泗水河里的水嗎？（他贊美的是水的精神！并

9、要求他的弟子們也做像水一樣的人。）8.是?。∵@段短短的話中，包含著多少內(nèi)容！ 出示兩句話：（1）孔子凝望著泗水的碧波說（2）孔子凝望著泗水的碧波，意味深長(zhǎng)地說男女生分別讀這兩句話，同學(xué)們比較一下，有什么不同？師：什么叫“意味深長(zhǎng)”？ （含義深刻，包含許多內(nèi)容。 ）師：這段話中除了有孔子的“贊嘆”，還有什么？（ 還有孔子的“表白”、“囑托”、“叮嚀”、“希望”、“期待”）師：該如何讀得“意味深長(zhǎng)”啊！誰來讀？（指名個(gè)人讀，師適時(shí)表揚(yáng)：真是讀得意味深長(zhǎng)?。?君子！真君子！那是堂堂正正的人，那是壯懷激烈的人，那是虛懷若谷的人孔子一生都在“齊家、治國(guó)、平天下”的征程中完美著、踐行著自己這顆“君子”的夢(mèng)

10、?！叭?，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順,七十而從心所欲，不逾矩?！?孔子說：“我十五歲立志于學(xué)習(xí)；三十歲能夠自立；四十歲能不被外界事物所迷惑；五十歲懂得了天命；六十歲能正確對(duì)待各種言論，不覺得不順；七十歲能隨心所欲而不越出規(guī)矩。”)10 同學(xué)們，孔子，這是單單說給學(xué)生們聽的嗎？不，他也是說給自己聽的呀，那也是對(duì)自己提出的要求啊。說這句話的時(shí)候，孔子47歲。一個(gè)四十七歲的人還對(duì)自己精神的修養(yǎng)提出了這樣的要求，是多么了不起啊。（三）明志1.孔子的這段充滿智慧和靈性的宏論，學(xué)生們聽懂了嗎？從哪里看出來的？2. 交流：子路：子路是個(gè)急性子，老師的話音未落就開了腔：“我愿意把車馬、衣服拿出來

11、跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會(huì)在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛?！保ń涣鞲形蜃勇泛浪瑯飞?，愿做君子）顏回：溫文爾雅的顏回經(jīng)過深思熟慮，從容不迫地說：“我希望成為一個(gè)不為自己表功的人?！保ń涣鞲形蝾伝刂t遜、沉穩(wěn)、淡泊名利，堪稱君子）3. 孔子對(duì)學(xué)生這么說水，其實(shí)他的目的是什么？（用水來打比方，巧妙地暗示弟子也要做個(gè)真君子）四、拓展延伸1.同學(xué)們，據(jù)史書記載，孔子有弟子三千，其中知名的有72人，課文學(xué)到現(xiàn)在，孔子在你眼中是個(gè)怎樣的老師？怎樣的人？（孔子循循善誘、很聰明充滿了智慧。孔子教育弟子做人，卻沒有直接進(jìn)行說教，而是用水來打比方，巧妙地暗示弟子。）2.我國(guó)最有聲望的史學(xué)家司馬遷曾這樣評(píng)價(jià)孔子。出示他認(rèn)為孔子的德行高不可攀。3.偉大的詩人杜甫曾說，出示仲尼是誰？孔子不但對(duì)中華文化產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響，他在世界文明史上也享有崇高的地位。五、重溫經(jīng)典同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮沃販乜鬃幽情W爍著人生智慧的經(jīng)典名言，結(jié)束我們這一段穿越時(shí)空的精神之旅。出示孔子名言?？鬃雨P(guān)于學(xué)習(xí)的言論：