《禮貌顯魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)禮 貌 顯 魅 力永豐中心學(xué)校邵金輝指導(dǎo)教師 董麗張永軍教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)：1、知道什么是禮貌。 2、禮貌的重要性。 3、禮貌的表現(xiàn)。能力：通過(guò)對(duì)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，懂得禮貌人們必備的素質(zhì)，是拉近人與人之間的紐帶和橋梁。情感態(tài)度價(jià)值觀：懂得生活中處處離不開(kāi)禮貌，禮貌不僅影響人際關(guān)系也關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。教學(xué)重點(diǎn)：1、 禮貌與尊嚴(yán)2、 禮貌的作用3、 禮貌的表現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)：如何理解-禮貌的魅力教學(xué)方法：“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練 ” 案例分析法教學(xué)手段：多媒體教學(xué)課 時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 禮貌顯魅力教學(xué)目標(biāo)：（見(jiàn)多媒體）導(dǎo)課：三字經(jīng)“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀.”講授新課：一、 禮貌是尊重1、（

2、多媒體課件）分析：“有禮”和“無(wú)禮”的區(qū)別。師：禮貌就是尊重，是成功交往的前提。2、（多媒體課件） 學(xué)生回答：1、甲乙兩個(gè)同學(xué)的行為有什么不同？ 2、結(jié)果如何？得出問(wèn)題：什么是禮貌？ 禮貌與尊重是什么關(guān)系？ 在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有禮貌會(huì)怎樣呢？（見(jiàn)教材相關(guān)鏈接）禮貌不僅影響人們交往和社會(huì)風(fēng)氣好壞，還會(huì)關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。得出結(jié)論：禮貌的重要性。學(xué)生活動(dòng)：校園中我們注意哪些文明禮貌？ （多媒體展示）師：怎樣做到文明禮貌呢？禮貌的表現(xiàn)是什么？語(yǔ)言 - 文明態(tài)度 - - 親和行為 - 端莊師：文明禮貌具有獨(dú)特魅力，在生活中，我們?cè)谀男┓矫娓惺芏Y貌的魅力。問(wèn)候 - 拜托 - 致歉答謝 - 贊賞 - -

3、歡迎征詢 - 告別 - 諒解 師：在文明禮貌方面，你有哪些不足?準(zhǔn)備如何改正？ 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他人的不文明行為，你會(huì)怎么做？學(xué)生活動(dòng)：(見(jiàn)多媒體) 放學(xué)的路上李剛和王強(qiáng)相遇。 李剛：“嗨！王強(qiáng)，昨天你幫我購(gòu)買(mǎi)的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)買(mǎi)到了嗎？” 王強(qiáng)：“忘了”。 李剛：“明天幫我買(mǎi)吧” 王強(qiáng)：“好的” 然后，他們分手，向自己的家里走去 情景再現(xiàn)：結(jié)合他倆的言行，在適當(dāng)之處加上禮貌用語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們演示。總 結(jié)：本課主要知識(shí) 1、 禮貌是尊重 2、 禮貌的表現(xiàn) 學(xué)生課后活動(dòng)：見(jiàn)面語(yǔ)感謝語(yǔ)致歉語(yǔ)告別語(yǔ)教學(xué)點(diǎn)評(píng)： 本課采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。讓學(xué)生先學(xué)習(xí)，然后師生合作探究，在教學(xué)過(guò)程中，我注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成他們良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣、探究習(xí)慣，使學(xué)生更加注重對(duì)知識(shí)的理解、分析、運(yùn)用。真正做到學(xué)以致用。從內(nèi)容和效果上看，使學(xué)生預(yù)習(xí)能力、分析問(wèn)題能力、及思維能力有明顯的提高。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于生活中的禮儀有更深的理解，在生活中通過(guò)實(shí)際運(yùn)用使學(xué)生養(yǎng)成更為文明的禮貌，知道人與人交往的技巧，“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”有了禮儀拉近了人與人之間的距離。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重業(yè)務(wù)研習(xí)，