15.小島學習教案

1、會計學115.小島小島 今天我們學的這篇今天我們學的這篇課文叫無名島，那課文叫無名島，那么么“無名島無名島”是個什么是個什么樣的島呢？讓我們來樣的島呢？讓我們來讀一讀這篇課文吧。讀一讀這篇課文吧。第1頁/共28頁 自讀課文，完成思考題。自讀課文，完成思考題。（1 1）將課文讀流利、讀準確，讀準）將課文讀流利、讀準確，讀準生字，并畫出較難的生字、詞。生字，并畫出較難的生字、詞。（2 2）畫出不理解的詞語，利用工具）畫出不理解的詞語，利用工具書和同桌嘗試理解。書和同桌嘗試理解。（3 3）思考，讀完本文之后你了解到什）思考，讀完本文之后你了解到什么。么。第2頁/共28頁 找出介紹無名島的句子，仔細朗

2、找出介紹無名島的句子，仔細朗讀，體會其惡劣的環(huán)境。讀，體會其惡劣的環(huán)境。 無名島很小，這里樹少，草少，無名島很小，這里樹少，草少，土也很少。這里蔬菜很難生長，在這土也很少。這里蔬菜很難生長，在這里駐扎的海軍陸戰(zhàn)隊士兵很難吃到新里駐扎的海軍陸戰(zhàn)隊士兵很難吃到新鮮的蔬菜，所以會牙齦潰爛，嘴里起鮮的蔬菜，所以會牙齦潰爛，嘴里起泡。泡。 第3頁/共28頁讀準字音：讀準字音：馱馱 蔬蔬 熬熬 缺缺 罐罐 秧秧 筷筷 構構字形多胞胎：字形多胞胎：馱馱- -獄獄- -伏伏 蔬蔬- -疏疏 秧秧- -殃殃- -怏怏讀一讀：讀一讀：赤道赤道 一愣一愣 納悶納悶 凝視凝視 珊瑚礁珊瑚礁tu sh o qu gun

3、 yng kui gu tu-y-f sh-sh yng-yng-yng我會讀！第4頁/共28頁瞞瞞 著著 海海 域域 快快 艇艇 矛矛 盾盾 哼哼 唧唧 喉喉 嚨嚨 勺勺 子子 攪攪 動動 舀舀 起起mn y tng mo dn hng hu lngsho jio yo第5頁/共28頁瞞瞞 域域 艇艇 矛矛 盾盾 哼哼 喉喉 嚨嚨 勺勺 攪攪 舀舀 hng 表示痛苦的聲音表示痛苦的聲音 ：他的傷很重，但沒：他的傷很重，但沒哼哼一一聲。聲。輕聲隨口地唱輕聲隨口地唱 ：他輕輕：他輕輕哼哼著小曲。著小曲。 hng 表示不滿意或不信任的聲音表示不滿意或不信任的聲音 ：哼哼，我才，我才不理他！不理他！

4、（這篇文章就是用的這個音）（這篇文章就是用的這個音）哼哼mn y tng mo dn hng hu lng sho jio yo第6頁/共28頁再次自由朗讀課文，再次自由朗讀課文，說說課文寫了哪些事說說課文寫了哪些事情。情。第7頁/共28頁課文可分為四部分：課文可分為四部分：第一部分（第第一部分（第1 1自然段）：自然段）： 簡單介紹無名島艱苦的環(huán)境。簡單介紹無名島艱苦的環(huán)境。第二部分（第第二部分（第2-202-20自然段）：自然段）： 將軍來到無名島，驚奇地發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士們種了許多將軍來到無名島，驚奇地發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士們種了許多小白菜。小白菜。第三部分（第第三部分（第21-3621-36自然段）：自然段）

5、： 將軍把戰(zhàn)士們特意烹的小白菜倒進湯里，將軍把戰(zhàn)士們特意烹的小白菜倒進湯里，和戰(zhàn)士們一起享用。和戰(zhàn)士們一起享用。第四部分（第第四部分（第37-3837-38自然段）：自然段）： 將軍離開無名島。將軍離開無名島。第8頁/共28頁一一. .學習第一段，想一想：學習第一段，想一想：1.1.第一部分的兩個句子分別說什么？第一部分的兩個句子分別說什么？ 無名島的外貌特點以及無名島駐扎著無名島的外貌特點以及無名島駐扎著一群士兵。一群士兵。2.2.思考課文寫出了小島的什么特點？思考課文寫出了小島的什么特點？ 很小，白白的礁石像天邊的白云，很小，白白的礁石像天邊的白云，島上樹少，草少，土也很少。島上樹少，草少

6、，土也很少。第9頁/共28頁二二. .學習課文第二部分學習課文第二部分 用自己喜歡的方式閱讀第二部分，然后說說用自己喜歡的方式閱讀第二部分，然后說說你讀懂了什么。并且思考以下幾個問題：你讀懂了什么。并且思考以下幾個問題：（1 1）無名島的氣溫高，用）無名島的氣溫高，用“_”畫出相關畫出相關語句。語句?！耙簿褪且簿褪恰闭f明什么？說明什么？ 將軍上島時正是這兒最涼快的時候，也就是將軍上島時正是這兒最涼快的時候，也就是二三十攝氏度吧。沒法子，誰叫這兒離赤道二三十攝氏度吧。沒法子，誰叫這兒離赤道近呢。近呢。“也就是也就是”說明二三十攝氏度這樣的氣溫對說明二三十攝氏度這樣的氣溫對島上的戰(zhàn)士們來說很平常。

7、島上的戰(zhàn)士們來說很平常。第10頁/共28頁（2 2）無名島相當小，用）無名島相當小，用“_”畫出相關語句。畫出相關語句。（3 3）探究將軍）探究將軍“一愣一愣”的原因。的原因?！熬咕埂笔鞘裁匆馑?？課文哪一部分對是什么意思？課文哪一部分對“竟竟”做了說做了說明？明？將軍將軍“一愣一愣”是因為他知道，在這個小島上，是因為他知道，在這個小島上，蔬菜很難生長，現(xiàn)在卻看到一片綠油油的菜地蔬菜很難生長，現(xiàn)在卻看到一片綠油油的菜地。 “竟竟”是竟然的意思，表示意外。是竟然的意思，表示意外。 課文第四自然段課文第四自然段“他知道，在這個地方，蔬他知道，在這個地方，蔬菜是很難生長的。菜是很難生長的?！睂Α熬咕?/p>

8、”做了說明。做了說明。無名島最大的特色就是小，小無名島最大的特色就是小，小的好像不值得有個名字。的好像不值得有個名字。第11頁/共28頁（4 4）探究將軍納悶的原因。）探究將軍納悶的原因。就近的海上有土，戰(zhàn)士們卻從老家背土過來就近的海上有土，戰(zhàn)士們卻從老家背土過來。（5 5）為什么菜地要放在小島的南面？）為什么菜地要放在小島的南面？因為無名島在南海的最南端，夏天太陽從北方因為無名島在南海的最南端，夏天太陽從北方朝這邊射著。選這個地方仲裁，才能正面擋住朝這邊射著。選這個地方仲裁，才能正面擋住陽光。陽光。（6 6）用自己喜歡的方式讀課文，用）用自己喜歡的方式讀課文，用“_“_”畫出將軍神情變化的詞

9、句。畫出將軍神情變化的詞句。不由得一愣、納悶、白了他一眼。不由得一愣、納悶、白了他一眼。第12頁/共28頁三三. .學習課文第三部分學習課文第三部分（1 1）當將軍看到炊事員端來一盤小白菜時，）當將軍看到炊事員端來一盤小白菜時，為什么臉色馬上變了？為什么臉色馬上變了？因為這個島上小白菜十分珍貴，將軍不想一因為這個島上小白菜十分珍貴，將軍不想一個人吃一盤小白菜，而是想和戰(zhàn)士們一起吃個人吃一盤小白菜，而是想和戰(zhàn)士們一起吃。（2 2）將軍為什么重重地放下筷子？當時他是怎么）將軍為什么重重地放下筷子？當時他是怎么說的？說的？“大家的？哼！大家的？哼！”“”“走，去看看大家吃什么！走，去看看大家吃什么！

10、”第13頁/共28頁（3 3）“凝視凝視”是什么意思？將軍凝視著那片是什么意思？將軍凝視著那片綠色，為什么說它是一幅中國地圖？綠色，為什么說它是一幅中國地圖？ 凝視：不眨眼的看；聚精會神地看。凝視：不眨眼的看；聚精會神地看。因為全國的省份，有一大半土在這菜地里因為全國的省份，有一大半土在這菜地里（4 4）當將軍把蔬菜倒進湯里，準備和戰(zhàn)士們一起）當將軍把蔬菜倒進湯里，準備和戰(zhàn)士們一起享用時，戰(zhàn)士們怎么做？用享用時，戰(zhàn)士們怎么做？用“_“_”畫出描寫畫出描寫戰(zhàn)士們的句子。戰(zhàn)士們的句子。戰(zhàn)士們怕燙似的馬上躲遠。戰(zhàn)士們怕燙似的馬上躲遠。第14頁/共28頁四、學習課文第四部分，說一說那綠色的四、學習課文

11、第四部分，說一說那綠色的“地圖地圖”指的是什么？指的是什么？綠色的綠色的“地圖地圖”指的是戰(zhàn)士們種的那片綠油指的是戰(zhàn)士們種的那片綠油油的菜地。油的菜地。第15頁/共28頁沒水沒水沒樹沒樹沒草沒草沒土沒土小小島島戰(zhàn)士戰(zhàn)士 綠色菜地構成綠色菜地構成中國地圖中國地圖 將軍與戰(zhàn)將軍與戰(zhàn)士共享菜湯士共享菜湯 行軍禮行軍禮文章結構圖文章結構圖第16頁/共28頁五、總結全文，體會升華。五、總結全文，體會升華。1.1.自讀課文，談談自己的讀后感受。自讀課文，談談自己的讀后感受。2.2.試著給駐守邊關、海防前線的解放試著給駐守邊關、海防前線的解放軍叔叔寫一封慰問信。軍叔叔寫一封慰問信。第17頁/共28頁mn y

12、 tng mo dn sho yo 一、讀一讀，寫一寫。一、讀一讀，寫一寫。( ( ) )著著 海海( ( ) ) 快快( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) )子子 ( ( ) )起起瞞瞞 域域 艇艇 矛盾矛盾 勺勺 舀舀 第18頁/共28頁二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.1.無名島最大的特色就是無名島最大的特色就是_。2.2.這里這里_,_,_,_,_,_,卻駐扎卻駐扎著一群海軍陸戰(zhàn)隊的士兵。著一群海軍陸戰(zhàn)隊的士兵。小小樹少樹少 草少草少 土也很少土也很少3.3.無名島在無名島在_,_,夏天太陽從夏天太陽從_朝這邊射著。選這個地方種菜朝這邊射著。選這個地方種菜。才能擋住烈日的強照。才能擋住烈日的強照。南海的最南端南海的最南