海洋藥物專業(yè)天然藥物化學課程的建設

1、墊堂塾直2塑生箜23鲞箜魚塑海洋藥物專業(yè)天然藥物化學課程的建設陶莉曲有樂浙江海洋學院藥學系(舟山316004摘要:根據(jù)海洋藥物專業(yè)人才的培養(yǎng)目標,對該專業(yè)天然藥物化學課程中的理論教學與實踐教學的內(nèi)容進行改革,提高海洋藥物相關內(nèi)容的教學時數(shù),體現(xiàn)出專業(yè)的海洋特色。關鍵詞:海洋藥物;天然藥物化學;教學內(nèi)容;實驗海洋藥物是2l世紀全球藥學研究的新熱點。海洋生物種類繁多,體內(nèi)存在著許多結(jié)構特殊且功能獨特的次生代謝產(chǎn)物,已發(fā)現(xiàn)的萬余種海洋活性化合物結(jié)構新穎并具有多種藥理活性。近年來科學技術的迅猛發(fā)展,為海洋生物活性物質(zhì)的研究開發(fā)提供了新的方法和思路。但是,目前對海洋生物活性成分的發(fā)現(xiàn)還僅僅處在起步階段,

2、還有大量海洋生物有待于進行系統(tǒng)的化學成分研究和活性篩選。目前,在海洋藥物研究領域走在前列的是美國、日本等科技發(fā)達國家。美國是最早開展海洋生物活性物質(zhì)研究的國家,1967年在美國召開了首次海洋藥物國際學術討論會。隨后,各國學者相繼開展了海洋生物抗腫瘤、抗病毒、抗真菌、抗心腦血管病、抗艾滋病等活性成分的研究。1988年,日本就設立了海洋生物技術研究所,并投資10億日元建立兩個藥物實驗室。法國、瑞士等國也先后建立了有關海洋藥物的研究機構。我國的海洋藥物研究起始于1970年代,曾隴梅等學者對我國南海的珊瑚類動物進行了較系統(tǒng)的化學成分研究。1990年代以后,海洋天然產(chǎn)物的研究迅速發(fā)展,諸多學者對我國海洋

3、中的海綿、珊瑚、棘皮類動物、草苔蟲、海藻及海洋微生物進行了廣泛的研究。迄今為止已有多種海洋藥物獲得新藥證書或進入臨床研究。例如,藻酸雙酯鈉、甘糖酯、河豚毒素、角鯊烯、多烯康、煙酸甘露醇等。隨著海洋藥物事業(yè)的蓬勃發(fā)展,海洋藥物人才出現(xiàn)較大缺口,海洋藥物專業(yè)已成為一個新興的最具特色的本科教育專業(yè)。因此,大力發(fā)展和加強海洋藥物專業(yè)人才的培養(yǎng),方能與時俱進。本院于2004年新開設海洋藥物專業(yè),在該專業(yè)課程設置中,天然藥物化學是運用現(xiàn)代科學理論和技術方法研究天然產(chǎn)物中化學成分的一門學科,是高等醫(yī)藥院校藥學專業(yè)的一門必修課,在整個藥學教育體系中具有十分重要的作用和地位。對海洋藥物專業(yè)的學生來說,它也是一門

4、基礎研究和應用研究并重的實驗性學科。針對天然藥物化學課程的特點及海洋藥物人才培養(yǎng)的需要,天然藥物化學的教學應力求通過合理安排課堂教學和實踐教學的內(nèi)容形式,充分調(diào)動學生的學習積極性,開拓學生的學習潛力,激發(fā)學生的求知欲,提高學生思考問題以及動手解決問題的能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,使之具備開發(fā)海洋藥物所需的科研素質(zhì)。一、合理安排課堂教學內(nèi)容。突出海洋特色由于海洋藥物是新開設專業(yè),根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標,制定關于天然藥物化學的新的教學大綱,明確課程的性狀和任務,確定課程的知識培養(yǎng)目標和能力培養(yǎng)目標。根據(jù)大綱的要求,學時數(shù)為每周6學時,共16周,即16X6=96學時,其中理論教學66學時,海洋藥物相關內(nèi)容

5、占18學時;實踐教學30學時,海洋藥物相關實驗占8學時。理論教學和實踐教學的授課比例達到2:1。根據(jù)教學目的和教學大綱的設置將教學內(nèi)容分為總論、各論兩部分內(nèi)容。(1總論部分天然藥物化學的總論部分所涉及到的生物合成途徑、提取分離方法和結(jié)構研究方法一般以陸生生物為研究對象,很少涉及到海洋生物。由于海洋生收稿日期:20Cr70626。.基金項目:浙江省教育廳教育科學規(guī)劃課題,項目號SC600。作者簡介:陶莉(1980一,女,湖北人,碩士,助教,從事天然藥物化學研究。一12一萬方數(shù)據(jù)態(tài)環(huán)境的特殊性,如高鹽度、缺氧、低光度等等,使得海洋生物產(chǎn)生次生代謝產(chǎn)物的生物合成途徑勢必與陸生生物大有不同,導致海洋生

6、物往往能夠產(chǎn)生一些化學結(jié)構新穎、生物活性多樣的物質(zhì)。因此,對海洋生物中活性成分的研究也必然有別于常見的陸生生物。所以,筆者在講授總論之前查閱大量有關海洋天然藥物分離鑒定的中英文文獻,歸納總結(jié)之后添加到總論的教學內(nèi)容當中,大大提高講授海洋天然產(chǎn)物相關研究的學時總數(shù),在學生掌握好天然藥物化學核心理論的基礎上,體現(xiàn)出海洋藥物專業(yè)課程教學的海洋特色。(2各論部分天然藥物化學各論部分主要介紹了陸生生物中所含的經(jīng)典化學成分:糖類、醌類、黃酮類、生物堿類、萜類、甾體類及香豆素、木脂素類。海洋天然藥物的內(nèi)容只在教材中第十章進行了簡要的介紹,而海洋天然產(chǎn)物的結(jié)構異常復雜,并且新的結(jié)構不斷被發(fā)現(xiàn),除了一些常見的化

7、合物像萜類、甾體類、多糖、蛋白類以外,還有一些海洋生物中特有的結(jié)構類型,例如大環(huán)內(nèi)酯類、聚醚類、乙酸原化合物、前列腺素類等等。大環(huán)內(nèi)酯類為海洋生物中常見的一類具有抗腫瘤活性的化合物,結(jié)構中含有內(nèi)酯環(huán),根據(jù)結(jié)構類型可分為簡單大環(huán)內(nèi)酯、含氧大環(huán)內(nèi)酯、多聚內(nèi)酯、其他大環(huán)內(nèi)酯類等結(jié)構。據(jù)報道,從海洋軟體動物Aplysia depilans的皮中分離得到的Aplyolide A (1、B(2等均為簡單大環(huán)內(nèi)酯類成分且有較強的毒魚活性;從南加州的海洋無脊椎動物青苔Bugula nefitina中分離得到的一種Bryostafin類化合物,為內(nèi)酯環(huán)高度氧化物質(zhì),對治療白血病、淋巴癌、黑色素瘤及其他腫瘤具有奇

8、效。所以,在對各論的講述過程中,筆者首先對眾多天然藥物中所含的常規(guī)化學成分進行重點詳細的闡述,并結(jié)合經(jīng)典的提取分離案例進行講解,使學生充分掌握這些常規(guī)化學成分的研究方法;另外,把上述特有的化學成分像大環(huán)內(nèi)酯類、聚醚類、肽類等成分也作為重點講解內(nèi)容添加到其中,既扎實了專業(yè)基礎,又強調(diào)了專業(yè)特色。二、加強實踐教學。密切聯(lián)系理論教學天然藥物化學的實驗課程也占有很重要的地位,它不僅能夠驗證鞏固和加深對課堂理論知識的理解,更重要的是通過實驗使學生掌握天然藥物化學的基本操作和方法,培養(yǎng)學生觀察、分析、判斷、推理的科學思維,達到學以致用的目的。所以,筆者在調(diào)整理論教學內(nèi)容以突出海洋藥物專業(yè)的海洋特色的同時,

9、也非常注重實踐教學的改革。墊堂塾直至塑±笙墊鲞笙§塑近些年來,天然藥物化學研究的新技術和新方法不斷發(fā)現(xiàn),而現(xiàn)階段該課程所開設的實驗內(nèi)容都是圍繞一些比較經(jīng)典、陳舊的方法進行學習操作;加之海洋藥物由于其結(jié)構的特殊性,其研究開發(fā)更需要掌握一些新技術和新方法,所以,現(xiàn)今的天然藥物化學實驗內(nèi)容必須進行更新,除保留一部分傳統(tǒng)經(jīng)典的實驗方法之外,還需添加有關海洋藥物開發(fā)研究的內(nèi)容。例如,給學生開設“海參毒素的提取分離”、“褐藻中內(nèi)皮素拮抗劑二萜的提取分離”等實驗。這樣,學生既可掌握經(jīng)典的實驗方法,又能精進專業(yè)技能,畢業(yè)以后則能夠很快適應相應的工作崗位。綜合設計性實驗是拓寬學生知識面、培養(yǎng)

10、學生科研意識和創(chuàng)新能力的一個非常有效分途徑。一般是由教師命題,學生查詢相關資料之后,向指導教師提交實驗方案,待教師審閱后與學生共同確定合適的實驗方案,而后學生根據(jù)既定的實驗方案進行實驗。還可以采用面向部分優(yōu)秀學生開設研究性實驗的方法,適當?shù)匚詹糠謱W生在畢業(yè)之前提早參與到專業(yè)課教師的科研工作中,尤其是承擔海洋藥物相關課題的讓學生在課題中承擔部分力所能及的科研工作,使學生得到充分的科學研究綜合訓練。三、教學方法與教學手段的改革在教學過程中將采用多媒體CAI課件進行講述,其中有關天然藥物化學成分的提取過程添加形象生動的動畫,使抽象的實驗過程直觀化,并可增加課堂的趣味性,增強學生的學習積極性;另外,

11、利用教室里的多媒體設備播放經(jīng)典操作的教學錄像,使學生在輕松的環(huán)境中掌握基本的標準操作規(guī)程。2.采用啟發(fā)式教學,培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力傳統(tǒng)的“填鴨式”、“滿堂灌”的教學早已受到摒棄,教師在教學過程中要充分調(diào)動學生的積極性,采用以問題為中心的啟發(fā)式教學,不斷對學生發(fā)問,讓學生去思考,使學生不再被動接受,而是帶著濃厚的興趣去探索,從中受到啟迪,并且使課堂變得生動有趣。天然藥物化學課程的改革有利于學生掌握相關的基礎知識和專業(yè)技能,并能增強學生繼續(xù)學習和適應工作崗位的能力,全面提高學生的科研素質(zhì)。但由于海洋藥物在我國屬于新興專業(yè),其課程體系的設置和建設仍然處于摸索階段,所以在今后的教一】3一萬方數(shù)據(jù)墊堂墼直

12、至塑主笙蟄鲞笙魚塑學工作中,將更加注重教與學的交流,根據(jù)學生課程中及課程后的反饋以及畢業(yè)生進入社會后的反饋及時調(diào)整教學方法和教學內(nèi)容;另外應時刻關注國際和國內(nèi)前沿研究動態(tài),并加大與同行之間的教學與科研的交流,努力培養(yǎng)出高素質(zhì)的創(chuàng)新型海洋藥物專業(yè)人才。參考文獻1司玫,展翔天.海洋生物活性物質(zhì)研究進展J.中國海洋藥物,2003,(6:46.50.2林文翰.我國海洋生物的藥學研究思考J.中國天然藥物,2006,4(1:10-14.J.藥學教育,2003,19(3:2122.4陳莉,馮鋒,謝裕順.對天然藥化教學改革的認識J.藥學教育,2003,19(4:3233.Discussion on the E

13、stablishment of Natural Medicine Chemistry Course for OceanMedicine SpecialtyTAO Li,QU Youle(Deparlment of Pharmacy,Zhejiang Ocean University,Zhoushan316004,ChinaAbstract:In terms of the objectives of the training of Ocean Medicine talents,the authors renovate the theoretical and experimental teachi

14、ng of Natural Medicine Chemistry.The teaching period is increased to show the ocean characteristic of Ocean Medicine specialty.Key words:Ocean Medicine;Natural Medicine Chemistry;Teaching contents;Experiments(上接第2頁參考文獻能,提升機關管理工作水平J.辦公室業(yè)務,2006(6.2杜艷萍.淺談辦公室工作關系的協(xié)調(diào)J.秘書之友,2006(3.3肖明安.淺談如何做好高校辦公室工作J.雞西大學

15、學報,2006(10.4呂清,楊世平.圍繞中心,搞好協(xié)調(diào),努力提高辦公室的服務水平J.辦公室業(yè)務,2006(1.5丁聰.新時期大學辦公室工作的轉(zhuǎn)變J.岱宗學刊,2007(1.On Improving Ordination Capability Construction of President Office at UniversitiesDU Wenqing,YANG Qmg(President Office of China Pharmaceutical University,Nanjing210009,ChinaAbstract:President office is a comprehe

16、nsive administration department of universities and also a vanguard of implementing scientific development notion.Ordination capability is consistent power of scientific development of office work.ItS of a great significance that president office ordination capability construction be improved for pr