飛來的花瓣 (2)

1、欣賞歌曲飛來的花瓣 思考：請同學們結(jié)合個人的生活經(jīng)歷，談一談欣賞后的體會。 認真聆聽歌曲，感受作品的情景和力度的變化。 再次欣賞歌曲飛來的花瓣，進一步思考并感受作品的力度、速度、情緒、演唱形式及情感的對比和變化。曲名曲名演唱形式演唱形式速度速度情緒情緒選擇正確答案選擇正確答案A、獨唱 B、齊唱C、合唱 D、輪唱 E、二重唱A、快速 B、慢速C、中速D、中速稍快E、中速稍慢A、活潑歡快地B、悲壯地C、深情委婉地D、熱情高亢地E、雄偉激昂地飛來的花瓣飛來的花瓣校園的早晨校園的早晨思考并選擇：比較這兩首歌曲在演唱形式、速思考并選擇：比較這兩首歌曲在演唱形式、速度、情緒等方面有什么不同？度、情緒等方面

2、有什么不同？合唱合唱中速中速深情委婉深情委婉二重唱二重唱中速稍快中速稍快活潑歡快活潑歡快配樂詩朗誦 請同學們仔細閱讀教材上的兩首詩歌，一首中學時代另一首長大后我就成了你初步了解詩歌內(nèi)容。（一首歌頌美好的中學時代，另一首贊頌教師的平凡和（一首歌頌美好的中學時代，另一首贊頌教師的平凡和偉大。）偉大。）. 播放幾段音樂，請學生自主選擇樂曲給詩歌配樂。 要求：分組表演詩朗誦，可以采取多種形式。要求：分組表演詩朗誦，可以采取多種形式。 宣布：小小的詩歌朗誦會現(xiàn)在開始啦！宣布：小小的詩歌朗誦會現(xiàn)在開始啦！你能為大家講一個關(guān)于你身邊的老師最令你感動的故事嗎？ 請同學們?yōu)槔蠋煶皇仔闹械母?，表達自己對老師熱愛

3、與祝福。 每當我走過老師的窗前每當我走過老師的窗前 1、靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。??！每當想起你，敬愛的好老師，耀我心房。??！每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。一陣陣暖流心中激蕩。 2、培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊燈光、培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊燈光仍亮，嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在仍亮，嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上。?。∶慨斚肫鹉?，敬愛的好老師，一您窗上。??！每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。陣陣暖流心中激蕩。 3、新長征路上老師立新功，一群群接班人茁、新長征路上老師立新功，一群群接班人茁壯成長。肩負祖國希望奔向四方，您總是含淚壯成長。肩負祖國希望奔向四方，您總是含淚深情凝望。?。∶?/p>