《現(xiàn)代漢語》教學(xué)大綱

1、現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱課程總學(xué)時：60學(xué)時學(xué)分：4學(xué)分開課對象：廣電新聞專業(yè)本科課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)必修課一、說明      （一）課程的性質(zhì) “現(xiàn)代漢語”是廣電新聞專業(yè)本科學(xué)生的一門基礎(chǔ)必修課，是一門知識性和實踐性都很強的專業(yè)課程。與大學(xué)語文、寫作同為大學(xué)生語文類課程。本課程更側(cè)重語言知識的講授和語言技能的訓(xùn)練，學(xué)生語言運用和表達能力的提高。（二）教學(xué)的目的 “現(xiàn)代漢語”是以馬列主義的語言學(xué)理論和國家的語言文字工作的方針政策為指導(dǎo)，系統(tǒng)地講授現(xiàn)代漢語的基礎(chǔ)理論和基本知識，進行基本技能的訓(xùn)練，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生理解、運用漢語的能力。在講清知識

2、的基礎(chǔ)上，要引導(dǎo)學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為技能。講解知識時，多聯(lián)系語言運用的實際，分析實例時多聯(lián)系學(xué)到的知識，將理論學(xué)習(xí)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來。（三）教學(xué)內(nèi)容本課程包括緒論、語音、文字、詞匯、語法、修辭、語言運用等七個部分，每個部分根據(jù)教學(xué)內(nèi)容又分若干節(jié)，循序漸進。每節(jié)后均附有思考與練習(xí)，習(xí)題內(nèi)容包括鞏固性的、綜合性的、啟發(fā)性的內(nèi)容，它是教材的組成部分。（四）教學(xué)時數(shù)分配本課程課開設(shè)一個學(xué)期，以每周4學(xué)時的計劃開設(shè)15周（因為新生入學(xué)教育2周），共60學(xué)時。其中緒論2學(xué)時；語音8學(xué)時；文字8學(xué)時；詞匯10學(xué)時；語法22學(xué)時；修辭6學(xué)時；語言運用4學(xué)時。詳細分配情況見大綱正文部分。（五）教學(xué)方式本課程的教學(xué)應(yīng)

3、該以講授為主，練習(xí)為輔。配合一定的探究式教學(xué)方法。二、正文：第一講 語 音 概 說教學(xué)要點： 1.語音含義2.語音性質(zhì)物理性、生理性、社會性3.語音單位音節(jié)、音素、元音、輔音、聲母、韻母、聲調(diào)、音位4.記音符號漢語拼音方案 國際音標教學(xué)要求：講清現(xiàn)代漢語語音的基本理論和知識，訓(xùn)練學(xué)生熟練地掌握漢語拼音方案和普通話語音特點的技能。達到基本能勝任語音教學(xué)和研究的目的。教學(xué)重點：語音單位教學(xué)難點：國際音標第二講 聲 母教學(xué)要點：1.21個聲母的性質(zhì)、發(fā)音要領(lǐng)2.21個聲母的分類3.21個聲母的辯正(1)平舌音聲母和翹舌音聲母(2)鼻音聲母和邊音聲母(3)h聲母和f聲母(4)尖音和團音(5)零聲母和非

4、零聲母(6)送氣聲母和不送氣聲母(7)舌面音聲母和舌根音聲母教學(xué)要求：講清21個聲母的發(fā)音要領(lǐng)和類似聲母之間的辯正規(guī)律。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、規(guī)范地進行聲母的發(fā)音訓(xùn)練和辯正。達到普通話水平等級測試的二級甲等的要求。教學(xué)重點：聲母的發(fā)音教學(xué)難點：聲母辨正第三講 韻 母教學(xué)要點：1.39個韻母的性質(zhì)、發(fā)音要領(lǐng)2.韻母的分類（1）按內(nèi)部成分分類，韻母可分單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母三類（2）按開頭元音的發(fā)音口型分類，韻母可分開口呼、齊齒呼、合口呼、撮口呼（合稱四呼）四類3.押韻4.韻母辯正(1)單韻母o e e和復(fù)韻母uo(2)前鼻音in和后鼻音ing(3)前鼻音en后鼻音eng(4)ei和uei(5)en和ue

5、n(6)ian和in(7)uan和uang教學(xué)要求：講清39個韻母的發(fā)音要領(lǐng)和類似聲母之間的辯正。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、規(guī)范地進行韻母的發(fā)音訓(xùn)練和辯正。達到普通話水平等級測試的二級甲等的要求教學(xué)重點：韻母的發(fā)音教學(xué)難點：韻母辨正第四講 聲 調(diào)教學(xué)要點：1.聲調(diào)的性質(zhì)和作用2.調(diào)值與調(diào)類3.平仄4.聲調(diào)辯正(1)方言中的聲調(diào)和普通話聲調(diào)(2)古聲調(diào)和現(xiàn)代漢語聲調(diào)教學(xué)要求：講清普通話里4個聲調(diào)的發(fā)音要領(lǐng)和類似聲調(diào)之間的辯正。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、規(guī)范地進行聲調(diào)的發(fā)音訓(xùn)練和辯正。達到普通話水平等級測試的二級甲等的要求。教學(xué)重點：聲調(diào)的發(fā)音教學(xué)難點：聲調(diào)辨正第五講 音 節(jié)教學(xué)要點：1.音節(jié)的結(jié)構(gòu)與特點2.聲韻調(diào)的配合

6、關(guān)系3.音節(jié)的拼讀(1)聲介合拼法(2)兩拼法(3)三拼法等4.音節(jié)的拼寫(1) Y W的使用(2)隔音符號的使用(3)聲調(diào)符號的標寫(4)省寫教學(xué)要求：講清音節(jié)的結(jié)構(gòu)、聲韻調(diào)配合的關(guān)系、音節(jié)的拼寫知識。訓(xùn)練學(xué)生正確、科學(xué)地分析音節(jié)結(jié)構(gòu)的技能，訓(xùn)練學(xué)生熟練地進行音節(jié)拼寫、拼讀的技能。達到能進行語音教學(xué)研究的目的。教學(xué)重點：音節(jié)的結(jié)構(gòu)分析教學(xué)難點：音節(jié)的拼寫規(guī)則第六講 音 變教學(xué)要點：1.輕聲與兒化2.變調(diào)3.語氣詞“啊”的音變教學(xué)要求：講清實際語言運用中使用的各種音變現(xiàn)象。訓(xùn)練學(xué)生言語表達中的正確音變技能。達到正確、流暢、規(guī)范地進行言語使用的目的。教學(xué)重點：輕聲和兒化教學(xué)難點：輕聲的使用第七講

7、 音 位教學(xué)要點：1.音位概說2.普通話音位教學(xué)要求：講清音位的一些知識。訓(xùn)練學(xué)生分析語音現(xiàn)象的技能。達到能熟練進行語音教學(xué)研究的目的。教學(xué)重點：音位教學(xué)難點：音位變體第八講 朗讀和言語技巧的運用教學(xué)要點：1.語音技巧運用 包括咬字吐音、共鳴控制、氣息和發(fā)聲2.停連技巧運用3.輕重音技巧運用4.快慢節(jié)奏技巧運用5.抑揚技巧運用教學(xué)要求：講清朗讀和表達中的各種言語技巧。訓(xùn)練學(xué)生嫻熟的運用技能。達到普通話水平等級測試的二級甲等的要求。教學(xué)重點：朗讀的技巧教學(xué)難點：朗讀第九講 語音規(guī)范化教學(xué)要點：1.確立正音標準2.推廣標準音教學(xué)要求 ：講清規(guī)范、標準的語音知識，訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范、正確的操練技能。教學(xué)重

8、點：語音規(guī)范化教學(xué)難點：語音規(guī)范使用第二章 文 字第一節(jié) 漢字概說 教學(xué)要點：1.文字的性質(zhì)、發(fā)展過程。2.漢字的特點。3.漢字音義之間的關(guān)系。4.漢字和漢語的關(guān)系。教學(xué)要求：講清文字的性質(zhì)、漢字的特點，講清漢字歷史發(fā)展的基本情況。訓(xùn)練學(xué)生能夠分析漢字的特點、理解漢字的意義的技能，達到能夠?qū)Ρ确治鰸h字和其他文字的異同的目的。教學(xué)重點：漢字的特點教學(xué)難點：漢字和漢語的關(guān)系第二節(jié) 漢字的形體演變教學(xué)要點：1.漢字的起源。2.漢字形體的演變。3.漢字的發(fā)展趨勢。教學(xué)要求：講清漢字的起源、形體演變的過程、發(fā)展趨勢等問題，訓(xùn)練學(xué)生能客觀地認識漢字的發(fā)展、演變以及利弊的技能，達到能夠從漢字的發(fā)展過程審視漢

9、民族文化的目的。教學(xué)重點： 漢字的演變教學(xué)難點： 漢字的發(fā)展趨勢第三節(jié) 漢字的結(jié)構(gòu)教學(xué)要點：1.漢字的結(jié)構(gòu)單位。2.漢字形體結(jié)構(gòu)的構(gòu)造方式。3.獨體字和合體字。教學(xué)要求：掌握漢字結(jié)構(gòu)的特點，漢字的造字方式，了解漢字形音義三者的關(guān)系，加深對現(xiàn)代形聲字的認識。教學(xué)重點： 漢字的結(jié)構(gòu)單位教學(xué)難點： 漢字的構(gòu)造方式第四節(jié) 漢字的整理和規(guī)范化教學(xué)要點：1.漢字改革問題。2.漢字的整理。3.漢字的標準化。教學(xué)要求；講清國家的文字政策，訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范使用漢字的技能，達到用字規(guī)范的自覺性的目的。教學(xué)重點： 漢字的整理教學(xué)難點： 漢字的標準化第五節(jié) 使用標準的漢字教學(xué)要點：1.掌握整理過的漢字。2.糾正錯別字。教

10、學(xué)要求：講清規(guī)范、標準地使用漢字的意義和標準，訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范、標準地使用漢字的技能，達到正確、規(guī)范地使用漢字的目的。教學(xué)重點： 糾正錯別字教學(xué)難點： 漢字的正確使用第三章       詞 匯第一節(jié)      詞匯概說教學(xué)要點：1.什么是詞匯？2.詞的分類。3.詞的構(gòu)成單位語素。教學(xué)要求：講清詞匯的構(gòu)成、特點、分類，講清語素的含義、特點，識別方法，訓(xùn)練學(xué)生正確地認識詞匯和使用詞匯，正確地分析語素的技能，達到提高語言努力的目的。教學(xué)重點： 詞的構(gòu)成單位教學(xué)難點： 詞的分類第二節(jié)詞的結(jié)構(gòu)教學(xué)要點：1.單音節(jié)詞和多音節(jié)詞2.

11、單純詞與合成詞3.簡稱教學(xué)要求：講清詞的結(jié)構(gòu)特點和構(gòu)成形式，訓(xùn)練學(xué)生分析詞的結(jié)構(gòu)，理解詞的意義的技能，達到能夠正確理解、分析、使用詞的目的。教學(xué)重點：單純詞與合成詞教學(xué)難點：單純詞與合成詞的分析第三節(jié)詞義的概述教學(xué)要點：1.詞義的性質(zhì)。2.詞義的構(gòu)成。3.詞義的理解和詞的運用。4.詞義的發(fā)展變化。教學(xué)要求：講清詞義的特點、構(gòu)成和發(fā)展、變化的問題，訓(xùn)練學(xué)生能夠正確分析詞義，正確運用詞語的技能，達到提高言語能力的目的。教學(xué)重點：詞義的構(gòu)成教學(xué)難點：詞義的理解和詞的運用第四節(jié) 詞義的分解教學(xué)要點：1.義項2.義素教學(xué)要求：講清義素和義項的區(qū)別和聯(lián)系，各自的含義，講清義素分析法，訓(xùn)練學(xué)生利用這種方法去

12、辨析同義詞、解釋詞義的技能。達到提高學(xué)生釋詞、解詞能力的目的。教學(xué)重點：義項和義素教學(xué)難點：義素分析第五節(jié) 詞義的聚合語義場教學(xué)要點與要求：1.語義場2.同義語義場和同義詞3.反義語義場和反義詞教學(xué)要求：講清語義場的含義、構(gòu)成、特點；同義語義場、反義語義場的問題，訓(xùn)練學(xué)生能正確地辨析、使用同義詞、反義詞能力的目的。教學(xué)重點：同義詞和反義詞教學(xué)難點：同義詞辨析第六節(jié) 詞義和語境的關(guān)系 教學(xué)要點：1.語境對解釋詞義的作用2.語境對詞義的影響教學(xué)要求：講清語境與詞義的關(guān)系，訓(xùn)練學(xué)生能夠根據(jù)語境來解釋詞義的技能，達到正確使用、理解語言的目的。教學(xué)重點：詞義和語境教學(xué)難點：語境對詞義的影響第七節(jié)現(xiàn)代漢語

13、詞匯的組成教學(xué)要點：1.基本詞匯和一般詞匯2.一般詞匯及其來源教學(xué)要求：講清基本詞匯和一般詞匯的構(gòu)成、來源和運用情況。訓(xùn)練學(xué)生能正確地認識、使用現(xiàn)代漢語詞匯的技能，達到提高言語能力的目的。教學(xué)重點：一般詞匯教學(xué)難點：一般詞匯來源第八節(jié) 熟 語教學(xué)要點：1.成語2.慣用語、歇后語、諺語教學(xué)要求：講清成語、慣用語、諺語、歇后語的特點、含義，訓(xùn)練正確使用熟語的技能，達到擴大詞匯量，提高言語能力的目的。教學(xué)重點：成語教學(xué)難點：熟語的正確使用第九節(jié) 詞匯發(fā)展變化和詞匯的規(guī)范化教學(xué)要點：1.詞匯的發(fā)展變化2.詞匯的規(guī)范化教學(xué)要求：講清詞匯的發(fā)展變化情況，訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范、正確的使用詞匯的技能，達到提高言語能力

14、的目的。教學(xué)重點：詞匯的發(fā)展變化教學(xué)難點：詞匯的規(guī)范化第四章語法第一節(jié)語法概說教學(xué)要點：1.語法、語法體系、語法形式2.語法性質(zhì)、漢語語法的特點3.語法單位4.漢語語法分析方法教學(xué)要求：講清漢語語法形式、語法單位、語法性質(zhì)；訓(xùn)練學(xué)生較熟練地運用兩種方法分析漢語語言現(xiàn)象的技能，達到提高言語分析能力的目的。教學(xué)重點：語法單位教學(xué)難點：語法分析方法第二節(jié)詞類（上）教學(xué)要點：1.詞類劃分的標準2.實詞（1）名詞、動詞、形容詞、區(qū)別詞、代詞、數(shù)詞、量詞（2）副詞、嘆詞、擬聲詞3.實詞的運用教學(xué)要求：講清詞類劃分的標準，講清十多類詞的語法功能和使用，訓(xùn)練學(xué)生識別和分析詞的語法功能的技能，達到正確分析語言現(xiàn)

15、象的目的。教學(xué)重點：實詞教學(xué)難點：實詞運用第三節(jié)詞的分類（下）教學(xué)要點：1.虛詞：介詞、助詞、連詞、語氣詞2.虛詞的運用3.詞類小結(jié)教學(xué)要求：講清介詞、助詞、連詞、語氣詞的語法功能和使用情況，訓(xùn)練學(xué)生訓(xùn)練學(xué)生識別和分析詞的語法功能的技能，達到正確分析語言現(xiàn)象的目的。教學(xué)重點：虛詞教學(xué)難點：虛詞運用第四節(jié)短 語教學(xué)要點：1.短語及其分類（1）短語的含義、特點（2）短語和合成詞、句子的區(qū)別（3）短語的分類2.短語的結(jié)構(gòu)分析3.短語的功能分析4.多義短語5.短語小結(jié)教學(xué)要求：講清不同類別的短語，講清分析短語的結(jié)構(gòu)和功能的方法，訓(xùn)練學(xué)生分析短語的技能，達到提高言語分析能力的目的。教學(xué)重點：短語的分析教

16、學(xué)難點：多義短語第五節(jié)句 子 概 述教學(xué)要點：1.什么是句子2.句類3.句型（1）單句主謂句、非主謂句名詞性主謂句、動詞性主謂句、形容詞性主謂句、主謂謂語句；名詞性非主謂句、動詞性非主謂句、形容詞性非主謂句、嘆詞句。（2）復(fù)句并列復(fù)句、遞進復(fù)句、選擇復(fù)句、承接復(fù)句、解說復(fù)句、因果復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句、條件復(fù)句、假設(shè)復(fù)句、目的復(fù)句。4.句式教學(xué)要求：講清句類和句型的區(qū)別，訓(xùn)練學(xué)生識別和分析運用不同的句類和句型的技能，達到正確分析語言現(xiàn)象的目的。教學(xué)重點：句型教學(xué)難點：復(fù)句第六節(jié)單 句教學(xué)要點：1單句結(jié)構(gòu)的句法分析方法2單句的結(jié)構(gòu)句子成分（1）主語、謂語（2）動語 賓語（3）定語（4）狀語（5）補語（6

17、）中心語（7）獨立語3單句中幾種特殊的句型“把”字句、“被”字句、連動句、兼語句、雙賓語句、存現(xiàn)句、主謂謂語句4單句的變換常式句、變式句；省略句、倒裝句；擴句、縮句；句類上的轉(zhuǎn)換、句型上的轉(zhuǎn)換 。 5單句中常見的句法錯誤（1）搭配不當（2）殘缺和多余（3）語序不當（4）句式雜糅6新聞傳播中的單句知識運用教學(xué)要求：講清各種句子成分；訓(xùn)練學(xué)生辨別不同的句型，能根據(jù)不同的情況變換句式，能熟練識別和修改單句結(jié)構(gòu)中常見的錯誤的技能。達到提高言語分析能力的目的。教學(xué)重點：幾種特殊句型教學(xué)難點：病句分析第七節(jié)復(fù) 句教學(xué)要點：1.復(fù)句概說復(fù)句的含義、復(fù)句的特點、復(fù)句和單句的區(qū)別2.復(fù)句的分析3.多重復(fù)句的分析

18、4.緊縮復(fù)句的識別和分析5.復(fù)句運用中常見的錯誤6.新聞傳播中的復(fù)句知識及其運用教學(xué)要求：講清復(fù)句的含義、特點、分析、修改、運用等情況，訓(xùn)練學(xué)生分析復(fù)句、識別復(fù)句的技能，達到達到提高言語分析能力的目的。教學(xué)重點：復(fù)句分析教學(xué)難點：復(fù)句的常見錯誤第八節(jié)標 點 符 號教學(xué)要點：標點符號的類別、用法以及規(guī)范使用。教學(xué)要求：講清標點符號的類別和用法，訓(xùn)練學(xué)生正確、規(guī)范地使用、分析標點符號的技能，達到提高言語分析能力的目的。教學(xué)重點：標點符號教學(xué)難點：標點符號的正確使用第五章修辭第一節(jié)修 辭 概 說教學(xué)要點：1.什么是修辭？2.修辭的基本要求3.修辭和語境4.修辭同語音、詞匯、語法的關(guān)系5.修辭的作用和

19、學(xué)習(xí)修辭的目的教學(xué)要求：講清修辭的含義、基本要求、修辭和語境的關(guān)系、修辭同語音、詞匯、語法的關(guān)系；訓(xùn)練學(xué)生正確、科學(xué)地進行修辭的技能；達到提高言語能力的目的。教學(xué)重點：修辭的基本要求教學(xué)難點：修辭的作用和學(xué)習(xí)修辭的目的第二節(jié)詞 語 錘 煉教學(xué)要點：1.意義的錘煉2.聲音的錘煉教學(xué)要求：講清詞語錘煉的內(nèi)容、意義、特點；訓(xùn)練學(xué)生從聲音和意義等方面去錘煉詞語的技能；達到提高言語能力的目的。教學(xué)重點：意義錘煉教學(xué)難點：詞語的使用第三節(jié)句 子 錘 煉教學(xué)要點：1.句子的安排2.句式的選擇要求：講清長句和短句、整句和散句、肯定句和否定句、口語句和書面語句、主動句和被動句的特點及運用；訓(xùn)練學(xué)生句式錘煉的技能

20、；達到提高言語能力的目的。教學(xué)重點：句式的選擇教學(xué)難點：句式的使用第四節(jié)常用的修辭格及其運用教學(xué)要點：1.辭格及其作用2.常用的修辭格及其運用掌握比喻、比擬、借代、拈連、夸張、反語、雙關(guān)、仿詞、反語、婉曲、反復(fù)、設(shè)問、對偶、排比、層遞、頂真、通感等辭格的特點、類別以及運用。3.修辭格的綜合運用：連用、兼用、套用教學(xué)要求：講清常見辭格的特點、類別以及運用；訓(xùn)練學(xué)生分析、使用刺格的技能，達到提高言語能力的目的。教學(xué)重點：常用辭格教學(xué)難點：辭格綜合運用第五節(jié) 修辭中常見的錯誤及其修改教學(xué)要點：1.韻律配合不協(xié)調(diào) 2.詞語選用不恰當 3.句子表達不流暢 4.辭格運用不恰當要求：講清修辭中常見的錯誤，訓(xùn)練學(xué)生識別和修改句群中常見錯誤，達到提高言語能力的目的。教學(xué)重點：修辭中常見錯誤教學(xué)難點：錯誤修辭的修改第六章語言運用第一節(jié)語言與交際教學(xué)要點：1.語言運用與言語交際2.交際角色3.交際環(huán)境4.語體：公文語體、科技語體、政論語體、文藝語體、新聞?wù)Z體教學(xué)要求：講清語言在交際、信息