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1、-5W1H 分析案例WHERE場所 (Where)- -什么地點WHEN時間和程序 (When) -什么時候WHY對象 (What)-什么事情WHO人員 (Who)-責任人WHY為什么 (Why) - 原因HOW方式 (How) -如何案例：教室“倒椅子事件What:椅子易倒椅子是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷纳钣闷?，在教室學習更是必不可少，但是在我們歐姆龍班，椅子成了不小的問題，難道說有局部椅子損壞？日常我們在教室學習中， 總有同學在上課答復教師的問題是突然把椅子弄倒， 同學們時常抱怨，不但會搞出“大動靜還會嚇大家一跳，影響正常的上課秩序。 我很好奇為什么這椅子為什么會這么容易倒， 通過我的觀察，

2、發(fā)現(xiàn)了一些小問題。Why:為什么椅子會倒？ 1椅子底部的穩(wěn)定局部過小，只要輕易挪動就會倒.3 / 3- 2受力面積過小，重心點易落在受力面積外的區(qū)域，那么椅子就會倒。Where:教室。為什么總在歐姆龍教室會經(jīng)常發(fā)生這種情況？是不是教室局部區(qū)域地板不平？經(jīng)過觀察并不是 !When: 日常學習中。難道是同學們起立時“用力過猛？Who:各位同學。為什么“倒椅子事件是一件隨機事件？難道與同學們習慣有關系？How:怎么解決？通過對問題的分析我發(fā)現(xiàn)：(1) 與同學們起立的方式有一定關系，起立時，應該先把椅子向后挪留出足夠空間不至于踢倒椅子。 并非教室地板不平整造成(2) 對椅子穩(wěn)定部位進展改良，如下列圖；-如此一來就可以增大椅子的穩(wěn)定部位，不至于在挪動椅子的時候因為重心的突然改變而弄到椅子。(3) 對底部穩(wěn)定局部進展加重，就不會因為上重下輕倒?？偨Y：通過本次 5W1H 分析，我學習到一種新的，全面系統(tǒng)的分析問題的方法， 同時也鍛煉我的發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力， 學習到如何系統(tǒng)的分析問題、 解決問題， 加強了我和同學之間溝通問題能力，更加重要的是我發(fā)現(xiàn)問題得到同學們共鳴， 有好多同學幫助我去出謀劃策， 在

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