初中物理課本圖片知識梳理

1、1會計學(xué)初中物理課本圖片知識梳理初中物理課本圖片知識梳理圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容參照物參照物的選取的選取及運動及運動狀態(tài)的狀態(tài)的判斷判斷如圖，小明坐在停在站如圖，小明坐在停在站臺上的火車中，以旁邊臺上的火車中，以旁邊駛過的列車為參照物，駛過的列車為參照物，小明是小明是_(選填選填“運動運動”或或“靜止靜止”)的的,旁邊坐著的小紅認(rèn)為自旁邊坐著的小紅認(rèn)為自己是靜止的，她是以己是靜止的，她是以_為參照物的參照為參照物的參照物的物的運動運動小明小明圖說物理圖說物理圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容選取及選取及運動狀運動狀態(tài)的判態(tài)的判斷斷如圖，是加油機(jī)給戰(zhàn)斗如圖，是加油機(jī)給戰(zhàn)斗機(jī)加油的情

2、形，以機(jī)加油的情形，以_為參照物，戰(zhàn)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是靜止的，以地面斗機(jī)是靜止的，以地面為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是_的的加油機(jī)加油機(jī)運動運動圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容慣性的慣性的影響因影響因素素如圖，加油機(jī)給戰(zhàn)斗機(jī)如圖，加油機(jī)給戰(zhàn)斗機(jī)加油后，戰(zhàn)斗機(jī)的慣性加油后，戰(zhàn)斗機(jī)的慣性_變大變大圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容機(jī)械能機(jī)械能如圖，加油機(jī)在給戰(zhàn)斗如圖，加油機(jī)在給戰(zhàn)斗機(jī)加油過程中，速度和機(jī)加油過程中，速度和運動方向始終保持不變，運動方向始終保持不變，則在加油后，加油機(jī)的則在加油后，加油機(jī)的動能動能_，重力勢能，重力勢能_，機(jī)械能，機(jī)械能_減小減小減小減小減小減小圖片圖片命

3、題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容運動快運動快慢的描慢的描述述如圖，是中學(xué)生百米賽跑的如圖，是中學(xué)生百米賽跑的場景，裁判員在判定哪個學(xué)場景，裁判員在判定哪個學(xué)生跑得快時是根據(jù)到達(dá)終點生跑得快時是根據(jù)到達(dá)終點時所用的時間時所用的時間_來判斷來判斷的；看臺上的觀眾判斷哪個的；看臺上的觀眾判斷哪個學(xué)生跑的快是根據(jù)某一時間學(xué)生跑的快是根據(jù)某一時間段跑的路程段跑的路程_來判斷的，來判斷的，說明表示運動快慢時必須說明表示運動快慢時必須 _考慮和考慮和 _兩個因兩個因素素多少多少長短長短時間時間路程路程11111212圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容參照物參照物的選取的選取在賽跑過程中以在賽跑過程中以 _為參照

4、物，運動員是運為參照物，運動員是運動的動的地面地面1313圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容慣性的慣性的理解理解運動員到達(dá)終點時，由運動員到達(dá)終點時，由于于 _還會繼續(xù)往前還會繼續(xù)往前跑一段距離跑一段距離慣性慣性1414圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容運動狀運動狀態(tài)的判態(tài)的判斷斷圖中記錄了兩輛汽車在圖中記錄了兩輛汽車在平直的公路上行駛時，平直的公路上行駛時，在相同的時間內(nèi)通過的在相同的時間內(nèi)通過的路程，據(jù)此可判斷出在路程，據(jù)此可判斷出在整個路程中，甲汽車做整個路程中，甲汽車做 _直線運動，乙汽車直線運動，乙汽車做做 _直線運動直線運動勻速勻速15151616變速變速圖片圖片命題點命題點命

5、題內(nèi)容命題內(nèi)容平均速平均速度的計度的計算算甲汽車的平均速度大小甲汽車的平均速度大小是是 _m/s；乙汽車；乙汽車前前30 s的平均速度大小的平均速度大小是是 _m/s301717181825第二章第二章 聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容聲音的聲音的產(chǎn)生產(chǎn)生皮筋套在小紙盒中間，皮筋套在小紙盒中間，用手撥動橡皮筋，橡皮用手撥動橡皮筋，橡皮筋振動產(chǎn)生聲音，說明筋振動產(chǎn)生聲音，說明聲音是由于物體聲音是由于物體_產(chǎn)生的產(chǎn)生的振動振動圖說物理圖說物理圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容聲音的聲音的響度與響度與振幅的振幅的關(guān)系關(guān)系用同一根橡皮筋，通過用同一根橡皮筋，通過改變撥動橡皮筋的力的改

6、變撥動橡皮筋的力的大小可以探究響度與大小可以探究響度與_的關(guān)系，撥動橡的關(guān)系，撥動橡皮筋的力越大，響度皮筋的力越大，響度_.振幅振幅大大越越圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容聲音的聲音的音調(diào)與音調(diào)與頻率的頻率的關(guān)系關(guān)系換用粗細(xì)不同的橡皮筋，換用粗細(xì)不同的橡皮筋，用同樣大小的力撥動可用同樣大小的力撥動可以探究音調(diào)與以探究音調(diào)與_的關(guān)系，粗細(xì)不同的關(guān)系，粗細(xì)不同的橡皮筋振動頻率的橡皮筋振動頻率_，發(fā)出聲音的音調(diào)，發(fā)出聲音的音調(diào)_.率率同同不同不同頻頻不不圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容發(fā)聲的發(fā)聲的物體在物體在振動振動如圖在唱歌時，手摸喉如圖在唱歌時，手摸喉嚨，感覺到聲帶的振動嚨，感覺到聲帶的

7、振動.說明發(fā)聲時，聲帶在說明發(fā)聲時，聲帶在_.振動振動圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容音調(diào)與音調(diào)與頻率的頻率的關(guān)系關(guān)系唱歌時，聲帶振動的越唱歌時，聲帶振動的越快，快，_就越高就越高.音調(diào)音調(diào)圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容聲音的聲音的傳播條傳播條件件將正在發(fā)聲的鐘表放在玻將正在發(fā)聲的鐘表放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到鐘表的聲音逐空氣，聽到鐘表的聲音逐漸變小，漸變小， 說明聲音說明聲音_在真空中傳播；再讓空氣在真空中傳播；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩，聽到的逐漸進(jìn)入玻璃罩，聽到的聲音逐漸變大，說明聲音聲音逐漸變大，說明聲音的傳播需要的傳播需要_.不能不能介質(zhì)介質(zhì)圖

8、片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容聲音的聲音的產(chǎn)生產(chǎn)生敲擊鼓面，鼓面由于敲擊鼓面，鼓面由于 _產(chǎn)生聲音產(chǎn)生聲音.振動振動1111圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容聲音的聲音的傳播形傳播形式式如圖所示，敲擊鼓面，如圖所示，敲擊鼓面，鼓面的振動帶動周圍空鼓面的振動帶動周圍空氣的振動，形成了疏密氣的振動，形成了疏密相間的波，向遠(yuǎn)處傳播，相間的波，向遠(yuǎn)處傳播，說明聲音以說明聲音以 _的形的形式傳播的式傳播的.波波1212圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容聲音的聲音的響度與響度與振幅的振幅的關(guān)系關(guān)系當(dāng)分別用較小和較大的當(dāng)分別用較小和較大的力敲鼓，鼓發(fā)出的聲音力敲鼓，鼓發(fā)出的聲音的的 _不同；用較小不

9、同；用較小的力敲鼓，鼓面的振幅的力敲鼓，鼓面的振幅 _，發(fā)出聲音的響，發(fā)出聲音的響度度 _. 振幅振幅131315151414小小小小圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容固體能固體能傳聲傳聲手指輕敲課桌桌面，耳手指輕敲課桌桌面，耳朵貼在桌子上朵貼在桌子上 _（選填（選填“能能”或或“不不能能”）聽到敲擊聲，說）聽到敲擊聲，說明明 _可以傳聲可以傳聲.能能16161717固體固體圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容體驗骨體驗骨傳導(dǎo)傳導(dǎo)將振動的音叉分別抵在將振動的音叉分別抵在前額、耳后的骨頭或牙前額、耳后的骨頭或牙齒上可以清楚的聽到音齒上可以清楚的聽到音叉發(fā)出的聲音，說明聲叉發(fā)出的聲音，說明聲音可

10、以在音可以在 _中傳播中傳播.1818固體固體圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容音調(diào)和音調(diào)和頻率的頻率的關(guān)系關(guān)系尺子伸出桌面的長度越尺子伸出桌面的長度越長振動長振動 _，發(fā)出聲，發(fā)出聲音的音調(diào)音的音調(diào) _；尺子；尺子伸出桌面的長度越短振伸出桌面的長度越短振動動 _，發(fā)出聲音的，發(fā)出聲音的音調(diào)音調(diào) _；說明音調(diào)；說明音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的的高低與發(fā)聲物體的 _有關(guān)，頻率越高，有關(guān)，頻率越高，音調(diào)音調(diào) _.1919越慢越慢2020越低越低2121越快越快2222越快越快23232424頻率頻率越高越高圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容聲音的聲音的產(chǎn)生產(chǎn)生將乒乓球接觸正在發(fā)聲將乒乓球接觸正在發(fā)聲

11、的音叉，乒乓球被彈起，的音叉，乒乓球被彈起，說明聲音是由物體的說明聲音是由物體的 _產(chǎn)生的產(chǎn)生的.2525振動振動圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容響度與響度與振幅的振幅的關(guān)系關(guān)系敲擊音叉的力越大，乒敲擊音叉的力越大，乒乓球彈起得越高，這說乓球彈起得越高，這說明振幅越大，響度明振幅越大，響度 _. 2626越大越大圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容聲音的聲音的利用利用蝙蝠利用蝙蝠利用 _來捕捉來捕捉食物，蝙蝠捕捉昆蟲的食物，蝙蝠捕捉昆蟲的方法是回聲定位，回聲方法是回聲定位，回聲定位原理的應(yīng)用：超聲定位原理的應(yīng)用：超聲導(dǎo)盲儀、倒車?yán)走_(dá)、聲導(dǎo)盲儀、倒車?yán)走_(dá)、聲吶等吶等2727回聲回聲圖片圖片命

12、題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容聲音的聲音的音調(diào)音調(diào)如圖，在如圖，在8個相同的水瓶個相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水中，灌入質(zhì)量不同的水,水面的高度不等水面的高度不等.若用相若用相同的力量敲擊它們，就同的力量敲擊它們，就可以發(fā)出不同的可以發(fā)出不同的 _,此時主要是此時主要是 _的振動發(fā)出聲音的，盛的振動發(fā)出聲音的，盛水越多，敲擊時發(fā)出聲水越多，敲擊時發(fā)出聲音的音調(diào)就音的音調(diào)就 _.2828音調(diào)音調(diào)29293030瓶子和水瓶子和水越高越高圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容聲音的聲音的利用利用汽車在倒車時用雷達(dá)來汽車在倒車時用雷達(dá)來定位（超聲波回聲定定位（超聲波回聲定位），說明聲音可以位），說明聲音可以

13、 _. 3131傳遞信息傳遞信息圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容聲音的聲音的利用利用如圖，醫(yī)生利用如圖，醫(yī)生利用B型超型超聲波診斷儀，可以觀察聲波診斷儀，可以觀察母體內(nèi)的胎兒，這是運母體內(nèi)的胎兒，這是運用了聲音可以傳遞用了聲音可以傳遞 _.3232信息信息圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容聲音能聲音能傳遞能傳遞能量量如圖，在正在發(fā)聲的揚如圖，在正在發(fā)聲的揚聲器的紙盆前點燃一支聲器的紙盆前點燃一支蠟燭，可觀察到燭焰在蠟燭，可觀察到燭焰在搖曳，這是因為揚聲器搖曳，這是因為揚聲器的紙盆振動，帶動空氣的紙盆振動，帶動空氣振動，表明聲音能夠振動，表明聲音能夠 _.3333傳遞能量傳遞能量第三章第三

14、章 物態(tài)變化物態(tài)變化圖片圖片命題點命題點結(jié)論或涉及的物理知識結(jié)論或涉及的物理知識溫度計溫度計的制造的制造原理原理如圖為一個簡易的自制溫度計，如圖為一個簡易的自制溫度計，該溫度計是根據(jù)液體的該溫度計是根據(jù)液體的_原理制成的，為了原理制成的，為了更明顯的顯示溫度變化，應(yīng)盡更明顯的顯示溫度變化，應(yīng)盡量選擇量選擇_（選填（選填“粗粗”或或“細(xì)細(xì)”）的吸管）的吸管.將小瓶放入熱將小瓶放入熱水中，水柱的位置會水中，水柱的位置會_，放入冷水中時，水柱的位置會放入冷水中時，水柱的位置會_.（均選填（均選填“升高升高”、“降低降低”或或“不變不變”）熱脹冷縮熱脹冷縮圖說物理圖說物理細(xì)細(xì)升高升高降低降低圖片圖片命

15、題點命題點結(jié)論或涉及的物理知識結(jié)論或涉及的物理知識沸騰時沸騰時溫度的溫度的變化特變化特點點用如圖所示的小紙鍋燒用如圖所示的小紙鍋燒開水，水燒開了，而鍋開水，水燒開了，而鍋不會損壞主要原因是不會損壞主要原因是水沸騰后溫度水沸騰后溫度_，而這時還沒有達(dá)到紙的而這時還沒有達(dá)到紙的著火點，故鍋不會損壞著火點，故鍋不會損壞.不變不變圖片圖片命題點命題點結(jié)論或涉及的物理知識結(jié)論或涉及的物理知識蒸發(fā)及蒸發(fā)及影響蒸影響蒸發(fā)的因發(fā)的因素素人游泳后剛從水中出來人游泳后剛從水中出來,感覺特別冷，是因為人感覺特別冷，是因為人身上的水身上的水_吸熱造吸熱造成的；如果有風(fēng)吹來成的；如果有風(fēng)吹來,人人會感覺更冷，這是因為會

16、感覺更冷，這是因為液體表面的液體表面的_加快，蒸發(fā)加快，人蜷加快，蒸發(fā)加快，人蜷縮著，這是通過減小縮著，這是通過減小_來減慢蒸發(fā)來減慢蒸發(fā)的的.蒸發(fā)蒸發(fā)空氣流速空氣流速蒸發(fā)面積蒸發(fā)面積圖片圖片命題點命題點結(jié)論或涉及的物理知識結(jié)論或涉及的物理知識物態(tài)變物態(tài)變化的辨化的辨識及其識及其吸放熱吸放熱如圖，清晨昆蟲和植物如圖，清晨昆蟲和植物身上結(jié)有露珠，露珠是身上結(jié)有露珠，露珠是由水蒸氣由水蒸氣_形成的，形成的，該過程是一個該過程是一個_（選填（選填“吸熱吸熱”或或“放放熱熱”）過程）過程.液化液化放熱放熱圖片圖片命題點命題點結(jié)論或涉及的物理知識結(jié)論或涉及的物理知識影響蒸影響蒸發(fā)的因發(fā)的因素素把一個紗布

17、袋罩在籃子把一個紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸上，并使袋口的邊緣浸入水里，紗布袋吸水，入水里，紗布袋吸水，增大了水的表面積，把增大了水的表面積，把它放在通風(fēng)的地方，加它放在通風(fēng)的地方，加快水的快水的 _，使飯菜，使飯菜周圍溫度降低，防止飯周圍溫度降低，防止飯菜變餿菜變餿.蒸發(fā)蒸發(fā)1111圖片圖片命題點命題點結(jié)論或涉及的物理知識結(jié)論或涉及的物理知識物態(tài)變物態(tài)變化的辨化的辨識及其識及其吸放熱吸放熱水蒸氣在寒冷的玻璃上水蒸氣在寒冷的玻璃上形形 成成 的的 花花 紋（也叫窗紋（也叫窗花）是因為水蒸氣的花）是因為水蒸氣的 _造成的，發(fā)生該現(xiàn)造成的，發(fā)生該現(xiàn)象時象時 _（選填（選填“吸收吸收”或或“放

18、出放出”）熱量熱量.凝華凝華放出放出13131212第七章第七章 力力 運動和力運動和力圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容力的作力的作用效果用效果用力捏橡皮泥、壓縮或用力捏橡皮泥、壓縮或拉伸彈簧，發(fā)現(xiàn)它們的拉伸彈簧，發(fā)現(xiàn)它們的形狀都發(fā)生了變化，說形狀都發(fā)生了變化，說明力能改變物體的明力能改變物體的_.人拉彈簧時，人拉彈簧時，左手的力左手的力_（選填（選填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”）右手的力）右手的力形狀形狀圖說物理圖說物理等于等于圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容力的作力的作用效果用效果讓小鐵球從斜面上滾讓小鐵球從斜面上滾下下_能轉(zhuǎn)化為能轉(zhuǎn)化為動能動能.在它運動路徑的側(cè)在它

19、運動路徑的側(cè)旁放一個磁體，小鐵球旁放一個磁體，小鐵球在磁力的作用下運動軌在磁力的作用下運動軌跡由直線變?yōu)榍€，說跡由直線變?yōu)榍€，說明明_.重力勢重力勢力能改變物體的運動方力能改變物體的運動方向向圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容慣性的慣性的利用利用當(dāng)錘子的錘頭變松時，當(dāng)錘子的錘頭變松時，人們常用如圖所示的方人們常用如圖所示的方法使錘頭緊套在錘柄上，法使錘頭緊套在錘柄上，這是因為錘柄突然停止這是因為錘柄突然停止運動時，錘頭由于具有運動時，錘頭由于具有_會繼續(xù)向下運動，會繼續(xù)向下運動，這樣錘頭就會牢牢地套這樣錘頭就會牢牢地套在錘柄上在錘柄上慣性慣性圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容慣性危慣性

20、危害的防害的防護(hù)護(hù)如圖所示為汽車安全氣如圖所示為汽車安全氣囊，設(shè)計的目的是為了囊，設(shè)計的目的是為了防止車輛在突然剎車時，防止車輛在突然剎車時，乘客身體由于慣性會繼乘客身體由于慣性會繼續(xù)續(xù)_，此時氣，此時氣囊會自動充氣彈出，使囊會自動充氣彈出，使人不至于撞到車身而受人不至于撞到車身而受傷傷向前運動向前運動圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容增大摩增大摩擦的方擦的方法法體操運動員在上器械前，體操運動員在上器械前，會在手上涂防滑粉，這會在手上涂防滑粉，這是通過增大是通過增大_來來 增大摩擦增大摩擦接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容減小摩減小摩擦的方擦的方法法在冰壺運

21、動中，冰壺運在冰壺運動中，冰壺運動員通過摩擦冰面，使動員通過摩擦冰面，使冰熔化產(chǎn)生一層水膜來冰熔化產(chǎn)生一層水膜來減小減小_，使冰壺，使冰壺滑動的更遠(yuǎn)滑動的更遠(yuǎn)摩擦摩擦圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容減小摩減小摩擦的方擦的方法法機(jī)器的轉(zhuǎn)動部分安裝了機(jī)器的轉(zhuǎn)動部分安裝了滾動軸承，這是用滾動軸承，這是用_代替代替_來來減小摩擦減小摩擦滾動滾動滑動滑動圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容減小摩減小摩擦的方擦的方法法給門軸上的合頁加潤滑給門軸上的合頁加潤滑油可以在兩個表面之間油可以在兩個表面之間形成油膜，使兩個相互形成油膜，使兩個相互接觸的表面接觸的表面 _，減小摩擦減小摩擦變光滑變光滑1111圖片

22、圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容運動快運動快慢的描慢的描述述如圖，是中學(xué)生百米賽跑的如圖，是中學(xué)生百米賽跑的場景，裁判員在判定哪個學(xué)場景，裁判員在判定哪個學(xué)生跑得快時是根據(jù)到達(dá)終點生跑得快時是根據(jù)到達(dá)終點時所用的時間時所用的時間_來判斷來判斷的；看臺上的觀眾判斷哪個的；看臺上的觀眾判斷哪個學(xué)生跑的快是根據(jù)某一時間學(xué)生跑的快是根據(jù)某一時間段跑的路程段跑的路程_來判斷的，來判斷的，說明表示運動快慢時必須說明表示運動快慢時必須 _考慮和考慮和 _兩個因兩個因素素多少多少長短長短時間時間路程路程11111212圖片圖片命題點命題點命題內(nèi)容命題內(nèi)容運動狀運動狀態(tài)的判態(tài)的判斷斷圖中記錄了兩輛汽車在圖中記錄了兩輛汽車在平直的公路上行駛時，平直的公路上行駛時，在相同的時間內(nèi)