初中物理課本圖片知識(shí)梳理

1、1會(huì)計(jì)學(xué)初中物理課本圖片知識(shí)梳理初中物理課本圖片知識(shí)梳理圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容參照物參照物的選取的選取及運(yùn)動(dòng)及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的狀態(tài)的判斷判斷如圖，小明坐在停在站如圖，小明坐在停在站臺(tái)上的火車中，以旁邊臺(tái)上的火車中，以旁邊駛過的列車為參照物，駛過的列車為參照物，小明是小明是_(選填選填“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)”或或“靜止靜止”)的的,旁邊坐著的小紅認(rèn)為自旁邊坐著的小紅認(rèn)為自己是靜止的，她是以己是靜止的，她是以_為參照物的參照為參照物的參照物的物的運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)小明小明圖說(shuō)物理圖說(shuō)物理圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容選取及選取及運(yùn)動(dòng)狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判態(tài)的判斷斷如圖，是加油機(jī)給戰(zhàn)斗如圖，是加油機(jī)給戰(zhàn)斗機(jī)加油的情

2、形，以機(jī)加油的情形，以_為參照物，戰(zhàn)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是靜止的，以地面斗機(jī)是靜止的，以地面為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是_的的加油機(jī)加油機(jī)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容慣性的慣性的影響因影響因素素如圖，加油機(jī)給戰(zhàn)斗機(jī)如圖，加油機(jī)給戰(zhàn)斗機(jī)加油后，戰(zhàn)斗機(jī)的慣性加油后，戰(zhàn)斗機(jī)的慣性_變大變大圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容機(jī)械能機(jī)械能如圖，加油機(jī)在給戰(zhàn)斗如圖，加油機(jī)在給戰(zhàn)斗機(jī)加油過程中，速度和機(jī)加油過程中，速度和運(yùn)動(dòng)方向始終保持不變，運(yùn)動(dòng)方向始終保持不變，則在加油后，加油機(jī)的則在加油后，加油機(jī)的動(dòng)能動(dòng)能_，重力勢(shì)能，重力勢(shì)能_，機(jī)械能，機(jī)械能_減小減小減小減小減小減小圖片圖片命

3、題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容運(yùn)動(dòng)快運(yùn)動(dòng)快慢的描慢的描述述如圖，是中學(xué)生百米賽跑的如圖，是中學(xué)生百米賽跑的場(chǎng)景，裁判員在判定哪個(gè)學(xué)場(chǎng)景，裁判員在判定哪個(gè)學(xué)生跑得快時(shí)是根據(jù)到達(dá)終點(diǎn)生跑得快時(shí)是根據(jù)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)所用的時(shí)間時(shí)所用的時(shí)間_來(lái)判斷來(lái)判斷的；看臺(tái)上的觀眾判斷哪個(gè)的；看臺(tái)上的觀眾判斷哪個(gè)學(xué)生跑的快是根據(jù)某一時(shí)間學(xué)生跑的快是根據(jù)某一時(shí)間段跑的路程段跑的路程_來(lái)判斷的，來(lái)判斷的，說(shuō)明表示運(yùn)動(dòng)快慢時(shí)必須說(shuō)明表示運(yùn)動(dòng)快慢時(shí)必須 _考慮和考慮和 _兩個(gè)因兩個(gè)因素素多少多少長(zhǎng)短長(zhǎng)短時(shí)間時(shí)間路程路程11111212圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容參照物參照物的選取的選取在賽跑過程中以在賽跑過程中以 _為參照

4、物，運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)為參照物，運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的動(dòng)的地面地面1313圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容慣性的慣性的理解理解運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，由運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，由于于 _還會(huì)繼續(xù)往前還會(huì)繼續(xù)往前跑一段距離跑一段距離慣性慣性1414圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容運(yùn)動(dòng)狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判態(tài)的判斷斷圖中記錄了兩輛汽車在圖中記錄了兩輛汽車在平直的公路上行駛時(shí)，平直的公路上行駛時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)通過的在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程，據(jù)此可判斷出在路程，據(jù)此可判斷出在整個(gè)路程中，甲汽車做整個(gè)路程中，甲汽車做 _直線運(yùn)動(dòng)，乙汽車直線運(yùn)動(dòng)，乙汽車做做 _直線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)勻速勻速15151616變速變速圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命

5、題內(nèi)容命題內(nèi)容平均速平均速度的計(jì)度的計(jì)算算甲汽車的平均速度大小甲汽車的平均速度大小是是 _m/s；乙汽車；乙汽車前前30 s的平均速度大小的平均速度大小是是 _m/s301717181825第二章第二章 聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容聲音的聲音的產(chǎn)生產(chǎn)生皮筋套在小紙盒中間，皮筋套在小紙盒中間，用手撥動(dòng)橡皮筋，橡皮用手撥動(dòng)橡皮筋，橡皮筋振動(dòng)產(chǎn)生聲音，說(shuō)明筋振動(dòng)產(chǎn)生聲音，說(shuō)明聲音是由于物體聲音是由于物體_產(chǎn)生的產(chǎn)生的振動(dòng)振動(dòng)圖說(shuō)物理圖說(shuō)物理圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容聲音的聲音的響度與響度與振幅的振幅的關(guān)系關(guān)系用同一根橡皮筋，通過用同一根橡皮筋，通過改變撥動(dòng)橡皮筋的力的改

6、變撥動(dòng)橡皮筋的力的大小可以探究響度與大小可以探究響度與_的關(guān)系，撥動(dòng)橡的關(guān)系，撥動(dòng)橡皮筋的力越大，響度皮筋的力越大，響度_.振幅振幅大大越越圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容聲音的聲音的音調(diào)與音調(diào)與頻率的頻率的關(guān)系關(guān)系換用粗細(xì)不同的橡皮筋，換用粗細(xì)不同的橡皮筋，用同樣大小的力撥動(dòng)可用同樣大小的力撥動(dòng)可以探究音調(diào)與以探究音調(diào)與_的關(guān)系，粗細(xì)不同的關(guān)系，粗細(xì)不同的橡皮筋振動(dòng)頻率的橡皮筋振動(dòng)頻率_，發(fā)出聲音的音調(diào)，發(fā)出聲音的音調(diào)_.率率同同不同不同頻頻不不圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容發(fā)聲的發(fā)聲的物體在物體在振動(dòng)振動(dòng)如圖在唱歌時(shí)，手摸喉如圖在唱歌時(shí)，手摸喉嚨，感覺到聲帶的振動(dòng)嚨，感覺到聲帶的

7、振動(dòng).說(shuō)明發(fā)聲時(shí)，聲帶在說(shuō)明發(fā)聲時(shí)，聲帶在_.振動(dòng)振動(dòng)圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容音調(diào)與音調(diào)與頻率的頻率的關(guān)系關(guān)系唱歌時(shí)，聲帶振動(dòng)的越唱歌時(shí)，聲帶振動(dòng)的越快，快，_就越高就越高.音調(diào)音調(diào)圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容聲音的聲音的傳播條傳播條件件將正在發(fā)聲的鐘表放在玻將正在發(fā)聲的鐘表放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到鐘表的聲音逐空氣，聽到鐘表的聲音逐漸變小，漸變小， 說(shuō)明聲音說(shuō)明聲音_在真空中傳播；再讓空氣在真空中傳播；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩，聽到的逐漸進(jìn)入玻璃罩，聽到的聲音逐漸變大，說(shuō)明聲音聲音逐漸變大，說(shuō)明聲音的傳播需要的傳播需要_.不能不能介質(zhì)介質(zhì)圖

8、片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容聲音的聲音的產(chǎn)生產(chǎn)生敲擊鼓面，鼓面由于敲擊鼓面，鼓面由于 _產(chǎn)生聲音產(chǎn)生聲音.振動(dòng)振動(dòng)1111圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容聲音的聲音的傳播形傳播形式式如圖所示，敲擊鼓面，如圖所示，敲擊鼓面，鼓面的振動(dòng)帶動(dòng)周圍空鼓面的振動(dòng)帶動(dòng)周圍空氣的振動(dòng)，形成了疏密氣的振動(dòng)，形成了疏密相間的波，向遠(yuǎn)處傳播，相間的波，向遠(yuǎn)處傳播，說(shuō)明聲音以說(shuō)明聲音以 _的形的形式傳播的式傳播的.波波1212圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容聲音的聲音的響度與響度與振幅的振幅的關(guān)系關(guān)系當(dāng)分別用較小和較大的當(dāng)分別用較小和較大的力敲鼓，鼓發(fā)出的聲音力敲鼓，鼓發(fā)出的聲音的的 _不同；用較小不

9、同；用較小的力敲鼓，鼓面的振幅的力敲鼓，鼓面的振幅 _，發(fā)出聲音的響，發(fā)出聲音的響度度 _. 振幅振幅131315151414小小小小圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容固體能固體能傳聲傳聲手指輕敲課桌桌面，耳手指輕敲課桌桌面，耳朵貼在桌子上朵貼在桌子上 _（選填（選填“能能”或或“不不能能”）聽到敲擊聲，說(shuō)）聽到敲擊聲，說(shuō)明明 _可以傳聲可以傳聲.能能16161717固體固體圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容體驗(yàn)骨體驗(yàn)骨傳導(dǎo)傳導(dǎo)將振動(dòng)的音叉分別抵在將振動(dòng)的音叉分別抵在前額、耳后的骨頭或牙前額、耳后的骨頭或牙齒上可以清楚的聽到音齒上可以清楚的聽到音叉發(fā)出的聲音，說(shuō)明聲叉發(fā)出的聲音，說(shuō)明聲音可

10、以在音可以在 _中傳播中傳播.1818固體固體圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容音調(diào)和音調(diào)和頻率的頻率的關(guān)系關(guān)系尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)長(zhǎng)振動(dòng) _，發(fā)出聲，發(fā)出聲音的音調(diào)音的音調(diào) _；尺子；尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)動(dòng) _，發(fā)出聲音的，發(fā)出聲音的音調(diào)音調(diào) _；說(shuō)明音調(diào)；說(shuō)明音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的的高低與發(fā)聲物體的 _有關(guān)，頻率越高，有關(guān)，頻率越高，音調(diào)音調(diào) _.1919越慢越慢2020越低越低2121越快越快2222越快越快23232424頻率頻率越高越高圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容聲音的聲音的產(chǎn)生產(chǎn)生將乒乓球接觸正在發(fā)聲將乒乓球接觸正在發(fā)聲

11、的音叉，乒乓球被彈起，的音叉，乒乓球被彈起，說(shuō)明聲音是由物體的說(shuō)明聲音是由物體的 _產(chǎn)生的產(chǎn)生的.2525振動(dòng)振動(dòng)圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容響度與響度與振幅的振幅的關(guān)系關(guān)系敲擊音叉的力越大，乒敲擊音叉的力越大，乒乓球彈起得越高，這說(shuō)乓球彈起得越高，這說(shuō)明振幅越大，響度明振幅越大，響度 _. 2626越大越大圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容聲音的聲音的利用利用蝙蝠利用蝙蝠利用 _來(lái)捕捉來(lái)捕捉食物，蝙蝠捕捉昆蟲的食物，蝙蝠捕捉昆蟲的方法是回聲定位，回聲方法是回聲定位，回聲定位原理的應(yīng)用：超聲定位原理的應(yīng)用：超聲導(dǎo)盲儀、倒車?yán)走_(dá)、聲導(dǎo)盲儀、倒車?yán)走_(dá)、聲吶等吶等2727回聲回聲圖片圖片命

12、題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容聲音的聲音的音調(diào)音調(diào)如圖，在如圖，在8個(gè)相同的水瓶個(gè)相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水中，灌入質(zhì)量不同的水,水面的高度不等水面的高度不等.若用相若用相同的力量敲擊它們，就同的力量敲擊它們，就可以發(fā)出不同的可以發(fā)出不同的 _,此時(shí)主要是此時(shí)主要是 _的振動(dòng)發(fā)出聲音的，盛的振動(dòng)發(fā)出聲音的，盛水越多，敲擊時(shí)發(fā)出聲水越多，敲擊時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)就音的音調(diào)就 _.2828音調(diào)音調(diào)29293030瓶子和水瓶子和水越高越高圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容聲音的聲音的利用利用汽車在倒車時(shí)用雷達(dá)來(lái)汽車在倒車時(shí)用雷達(dá)來(lái)定位（超聲波回聲定定位（超聲波回聲定位），說(shuō)明聲音可以位），說(shuō)明聲音可以

13、 _. 3131傳遞信息傳遞信息圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容聲音的聲音的利用利用如圖，醫(yī)生利用如圖，醫(yī)生利用B型超型超聲波診斷儀，可以觀察聲波診斷儀，可以觀察母體內(nèi)的胎兒，這是運(yùn)母體內(nèi)的胎兒，這是運(yùn)用了聲音可以傳遞用了聲音可以傳遞 _.3232信息信息圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容聲音能聲音能傳遞能傳遞能量量如圖，在正在發(fā)聲的揚(yáng)如圖，在正在發(fā)聲的揚(yáng)聲器的紙盆前點(diǎn)燃一支聲器的紙盆前點(diǎn)燃一支蠟燭，可觀察到燭焰在蠟燭，可觀察到燭焰在搖曳，這是因?yàn)閾P(yáng)聲器搖曳，這是因?yàn)閾P(yáng)聲器的紙盆振動(dòng)，帶動(dòng)空氣的紙盆振動(dòng)，帶動(dòng)空氣振動(dòng)，表明聲音能夠振動(dòng)，表明聲音能夠 _.3333傳遞能量傳遞能量第三章第三

14、章 物態(tài)變化物態(tài)變化圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)結(jié)論或涉及的物理知識(shí)結(jié)論或涉及的物理知識(shí)溫度計(jì)溫度計(jì)的制造的制造原理原理如圖為一個(gè)簡(jiǎn)易的自制溫度計(jì)，如圖為一個(gè)簡(jiǎn)易的自制溫度計(jì)，該溫度計(jì)是根據(jù)液體的該溫度計(jì)是根據(jù)液體的_原理制成的，為了原理制成的，為了更明顯的顯示溫度變化，應(yīng)盡更明顯的顯示溫度變化，應(yīng)盡量選擇量選擇_（選填（選填“粗粗”或或“細(xì)細(xì)”）的吸管）的吸管.將小瓶放入熱將小瓶放入熱水中，水柱的位置會(huì)水中，水柱的位置會(huì)_，放入冷水中時(shí)，水柱的位置會(huì)放入冷水中時(shí)，水柱的位置會(huì)_.（均選填（均選填“升高升高”、“降低降低”或或“不變不變”）熱脹冷縮熱脹冷縮圖說(shuō)物理圖說(shuō)物理細(xì)細(xì)升高升高降低降低圖片圖片命

15、題點(diǎn)命題點(diǎn)結(jié)論或涉及的物理知識(shí)結(jié)論或涉及的物理知識(shí)沸騰時(shí)沸騰時(shí)溫度的溫度的變化特變化特點(diǎn)點(diǎn)用如圖所示的小紙鍋燒用如圖所示的小紙鍋燒開水，水燒開了，而鍋開水，水燒開了，而鍋不會(huì)損壞主要原因是不會(huì)損壞主要原因是水沸騰后溫度水沸騰后溫度_，而這時(shí)還沒有達(dá)到紙的而這時(shí)還沒有達(dá)到紙的著火點(diǎn)，故鍋不會(huì)損壞著火點(diǎn)，故鍋不會(huì)損壞.不變不變圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)結(jié)論或涉及的物理知識(shí)結(jié)論或涉及的物理知識(shí)蒸發(fā)及蒸發(fā)及影響蒸影響蒸發(fā)的因發(fā)的因素素人游泳后剛從水中出來(lái)人游泳后剛從水中出來(lái),感覺特別冷，是因?yàn)槿烁杏X特別冷，是因?yàn)槿松砩系乃砩系乃甠吸熱造吸熱造成的；如果有風(fēng)吹來(lái)成的；如果有風(fēng)吹來(lái),人人會(huì)感覺更冷，這是因?yàn)闀?huì)

16、感覺更冷，這是因?yàn)橐后w表面的液體表面的_加快，蒸發(fā)加快，人蜷加快，蒸發(fā)加快，人蜷縮著，這是通過減小縮著，這是通過減小_來(lái)減慢蒸發(fā)來(lái)減慢蒸發(fā)的的.蒸發(fā)蒸發(fā)空氣流速空氣流速蒸發(fā)面積蒸發(fā)面積圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)結(jié)論或涉及的物理知識(shí)結(jié)論或涉及的物理知識(shí)物態(tài)變物態(tài)變化的辨化的辨識(shí)及其識(shí)及其吸放熱吸放熱如圖，清晨昆蟲和植物如圖，清晨昆蟲和植物身上結(jié)有露珠，露珠是身上結(jié)有露珠，露珠是由水蒸氣由水蒸氣_形成的，形成的，該過程是一個(gè)該過程是一個(gè)_（選填（選填“吸熱吸熱”或或“放放熱熱”）過程）過程.液化液化放熱放熱圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)結(jié)論或涉及的物理知識(shí)結(jié)論或涉及的物理知識(shí)影響蒸影響蒸發(fā)的因發(fā)的因素素把一個(gè)紗布

17、袋罩在籃子把一個(gè)紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸上，并使袋口的邊緣浸入水里，紗布袋吸水，入水里，紗布袋吸水，增大了水的表面積，把增大了水的表面積，把它放在通風(fēng)的地方，加它放在通風(fēng)的地方，加快水的快水的 _，使飯菜，使飯菜周圍溫度降低，防止飯周圍溫度降低，防止飯菜變餿菜變餿.蒸發(fā)蒸發(fā)1111圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)結(jié)論或涉及的物理知識(shí)結(jié)論或涉及的物理知識(shí)物態(tài)變物態(tài)變化的辨化的辨識(shí)及其識(shí)及其吸放熱吸放熱水蒸氣在寒冷的玻璃上水蒸氣在寒冷的玻璃上形形 成成 的的 花花 紋（也叫窗紋（也叫窗花）是因?yàn)樗魵獾幕ǎ┦且驗(yàn)樗魵獾?_造成的，發(fā)生該現(xiàn)造成的，發(fā)生該現(xiàn)象時(shí)象時(shí) _（選填（選填“吸收吸收”或或“放

18、出放出”）熱量熱量.凝華凝華放出放出13131212第七章第七章 力力 運(yùn)動(dòng)和力運(yùn)動(dòng)和力圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容力的作力的作用效果用效果用力捏橡皮泥、壓縮或用力捏橡皮泥、壓縮或拉伸彈簧，發(fā)現(xiàn)它們的拉伸彈簧，發(fā)現(xiàn)它們的形狀都發(fā)生了變化，說(shuō)形狀都發(fā)生了變化，說(shuō)明力能改變物體的明力能改變物體的_.人拉彈簧時(shí)，人拉彈簧時(shí)，左手的力左手的力_（選填（選填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”）右手的力）右手的力形狀形狀圖說(shuō)物理圖說(shuō)物理等于等于圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容力的作力的作用效果用效果讓小鐵球從斜面上滾讓小鐵球從斜面上滾下下_能轉(zhuǎn)化為能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能動(dòng)能.在它運(yùn)動(dòng)路徑的側(cè)在它

19、運(yùn)動(dòng)路徑的側(cè)旁放一個(gè)磁體，小鐵球旁放一個(gè)磁體，小鐵球在磁力的作用下運(yùn)動(dòng)軌在磁力的作用下運(yùn)動(dòng)軌跡由直線變?yōu)榍€，說(shuō)跡由直線變?yōu)榍€，說(shuō)明明_.重力勢(shì)重力勢(shì)力能改變物體的運(yùn)動(dòng)方力能改變物體的運(yùn)動(dòng)方向向圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容慣性的慣性的利用利用當(dāng)錘子的錘頭變松時(shí)，當(dāng)錘子的錘頭變松時(shí)，人們常用如圖所示的方人們常用如圖所示的方法使錘頭緊套在錘柄上，法使錘頭緊套在錘柄上，這是因?yàn)殄N柄突然停止這是因?yàn)殄N柄突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，錘頭由于具有運(yùn)動(dòng)時(shí)，錘頭由于具有_會(huì)繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，會(huì)繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，這樣錘頭就會(huì)牢牢地套這樣錘頭就會(huì)牢牢地套在錘柄上在錘柄上慣性慣性圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容慣性危慣性

20、危害的防害的防護(hù)護(hù)如圖所示為汽車安全氣如圖所示為汽車安全氣囊，設(shè)計(jì)的目的是為了囊，設(shè)計(jì)的目的是為了防止車輛在突然剎車時(shí)，防止車輛在突然剎車時(shí)，乘客身體由于慣性會(huì)繼乘客身體由于慣性會(huì)繼續(xù)續(xù)_，此時(shí)氣，此時(shí)氣囊會(huì)自動(dòng)充氣彈出，使囊會(huì)自動(dòng)充氣彈出，使人不至于撞到車身而受人不至于撞到車身而受傷傷向前運(yùn)動(dòng)向前運(yùn)動(dòng)圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容增大摩增大摩擦的方擦的方法法體操運(yùn)動(dòng)員在上器械前，體操運(yùn)動(dòng)員在上器械前，會(huì)在手上涂防滑粉，這會(huì)在手上涂防滑粉，這是通過增大是通過增大_來(lái)來(lái) 增大摩擦增大摩擦接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容減小摩減小摩擦的方擦的方法法在冰壺運(yùn)

21、動(dòng)中，冰壺運(yùn)在冰壺運(yùn)動(dòng)中，冰壺運(yùn)動(dòng)員通過摩擦冰面，使動(dòng)員通過摩擦冰面，使冰熔化產(chǎn)生一層水膜來(lái)冰熔化產(chǎn)生一層水膜來(lái)減小減小_，使冰壺，使冰壺滑動(dòng)的更遠(yuǎn)滑動(dòng)的更遠(yuǎn)摩擦摩擦圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容減小摩減小摩擦的方擦的方法法機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分安裝了機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分安裝了滾動(dòng)軸承，這是用滾動(dòng)軸承，這是用_代替代替_來(lái)來(lái)減小摩擦減小摩擦滾動(dòng)滾動(dòng)滑動(dòng)滑動(dòng)圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容減小摩減小摩擦的方擦的方法法給門軸上的合頁(yè)加潤(rùn)滑給門軸上的合頁(yè)加潤(rùn)滑油可以在兩個(gè)表面之間油可以在兩個(gè)表面之間形成油膜，使兩個(gè)相互形成油膜，使兩個(gè)相互接觸的表面接觸的表面 _，減小摩擦減小摩擦變光滑變光滑1111圖片

22、圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容運(yùn)動(dòng)快運(yùn)動(dòng)快慢的描慢的描述述如圖，是中學(xué)生百米賽跑的如圖，是中學(xué)生百米賽跑的場(chǎng)景，裁判員在判定哪個(gè)學(xué)場(chǎng)景，裁判員在判定哪個(gè)學(xué)生跑得快時(shí)是根據(jù)到達(dá)終點(diǎn)生跑得快時(shí)是根據(jù)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)所用的時(shí)間時(shí)所用的時(shí)間_來(lái)判斷來(lái)判斷的；看臺(tái)上的觀眾判斷哪個(gè)的；看臺(tái)上的觀眾判斷哪個(gè)學(xué)生跑的快是根據(jù)某一時(shí)間學(xué)生跑的快是根據(jù)某一時(shí)間段跑的路程段跑的路程_來(lái)判斷的，來(lái)判斷的，說(shuō)明表示運(yùn)動(dòng)快慢時(shí)必須說(shuō)明表示運(yùn)動(dòng)快慢時(shí)必須 _考慮和考慮和 _兩個(gè)因兩個(gè)因素素多少多少長(zhǎng)短長(zhǎng)短時(shí)間時(shí)間路程路程11111212圖片圖片命題點(diǎn)命題點(diǎn)命題內(nèi)容命題內(nèi)容運(yùn)動(dòng)狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判態(tài)的判斷斷圖中記錄了兩輛汽車在圖中記錄了兩輛汽車在平直的公路上行駛時(shí)，平直的公路上行駛時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)