【中考復(fù)習(xí)方案】第4課時　凸透鏡成像及應(yīng)用

1、第第5課時凸透鏡成像及應(yīng)用課時凸透鏡成像及應(yīng)用考點考點1 1凸透鏡和凹透鏡凸透鏡和凹透鏡考點聚焦考點聚焦第第4 4課時凸透鏡成像及應(yīng)用課時凸透鏡成像及應(yīng)用考點聚焦考點聚焦歸類示例歸類示例類型類型凸透鏡凸透鏡凹透鏡凹透鏡特點特點中間厚邊緣薄中間厚邊緣薄中間薄邊緣厚中間薄邊緣厚光心光心透鏡的中心叫做光心，凡是通過該點的光線，其透鏡的中心叫做光心，凡是通過該點的光線，其傳播方向不變傳播方向不變焦點焦點兩個實焦點兩個實焦點兩個虛焦點兩個虛焦點焦距焦距焦點到光心的距離焦點到光心的距離( (用字母用字母f f表示表示) )第第4 4課時凸透鏡成像及應(yīng)用課時凸透鏡成像及應(yīng)用考點聚焦考點聚焦歸類示例歸類示例典

2、型典型光路光路性質(zhì)性質(zhì)對光線有對光線有_作用作用對光線有對光線有_作用作用會聚會聚 發(fā)散發(fā)散 考點考點2 2凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用第第4 4課時凸透鏡成像及應(yīng)用課時凸透鏡成像及應(yīng)用考點聚焦考點聚焦歸類示例歸類示例1 1探究凸透鏡成像規(guī)律探究凸透鏡成像規(guī)律實驗實驗裝置裝置第第4 4課時凸透鏡成像及應(yīng)用課時凸透鏡成像及應(yīng)用考點聚焦考點聚焦歸類示例歸類示例實驗實驗過程過程安裝蠟燭、凸透鏡與光屏，使蠟燭和光屏分別位于凸安裝蠟燭、凸透鏡與光屏，使蠟燭和光屏分別位于凸透鏡的透鏡的_；點燃蠟燭，調(diào)節(jié)高度，使凸透鏡的中；點燃蠟燭，調(diào)節(jié)高度，使凸透鏡的中心、光屏的中心、燭焰的中心大致在心、

3、光屏的中心、燭焰的中心大致在_，這樣，這樣做的目的是使像成在做的目的是使像成在_(_(即物屏兩側(cè)，三心同高，即物屏兩側(cè)，三心同高，像在中央像在中央) )；調(diào)整蠟燭、光屏到透鏡的距離，進行實驗，；調(diào)整蠟燭、光屏到透鏡的距離，進行實驗，每種情況都要多做幾次，以保證實驗結(jié)論更具有說服力；每種情況都要多做幾次，以保證實驗結(jié)論更具有說服力；記下每次成像時的成像特點及物距、像距和焦距的大小記下每次成像時的成像特點及物距、像距和焦距的大小關(guān)系關(guān)系兩側(cè)兩側(cè) 同一高度同一高度 光屏中央光屏中央 2.2.凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用 第第4 4課時凸透鏡成像及應(yīng)用課時凸透鏡成像及應(yīng)用考點聚焦考點聚焦歸

4、類示例歸類示例物距物距u u成像的特點成像的特點像距像距v v光路圖光路圖應(yīng)用應(yīng)用u2fu2f_fv2ffv2f(vu)(vu)照相機照相機u u2f2f_v v2f2f(v(vu)u)測焦距測焦距倒立、縮小、實像倒立、縮小、實像 倒立、等大、實像倒立、等大、實像 第第4 4課時凸透鏡成像及應(yīng)用課時凸透鏡成像及應(yīng)用考點聚焦考點聚焦歸類示例歸類示例fu2ffu2fv2f(vu)(vu)投影儀投影儀u uf f不成像不成像ufuu)(vu)放大鏡放大鏡巧記規(guī)巧記規(guī)律律一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小，實像分居兩側(cè)倒，虛像位一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小，實像分居兩側(cè)倒，虛像位于同側(cè)正；實像時物近像遠

5、像變大，虛像時物近像近像變小于同側(cè)正；實像時物近像遠像變大，虛像時物近像近像變小倒立、放大、實像倒立、放大、實像 正立、放大、虛像正立、放大、虛像 拓展拓展 凸透鏡的大小對成像的性質(zhì)沒有影響。凸透鏡的大小對成像的性質(zhì)沒有影響。遮住透鏡一部分，只會使像變暗。遮住透鏡一部分，只會使像變暗。第第4 4課時凸透鏡成像及應(yīng)用課時凸透鏡成像及應(yīng)用考點聚焦考點聚焦歸類示例歸類示例考點考點3 3眼睛與眼鏡眼睛與眼鏡第第4 4課時凸透鏡成像及應(yīng)用課時凸透鏡成像及應(yīng)用考點聚焦考點聚焦歸類示例歸類示例項目項目正常眼正常眼近視眼近視眼遠視眼遠視眼外形外形焦距焦距通過調(diào)節(jié)晶狀體通過調(diào)節(jié)晶狀體的厚薄自動調(diào)節(jié)焦的厚薄自動調(diào)

6、節(jié)焦距距比正常眼的焦距比正常眼的焦距_(_(選填選填“長長”或或“短短”) )，晶狀，晶狀體比較凸出體比較凸出比正常眼的焦距比正常眼的焦距_(_(選填選填“長長”或或“短短”) )，晶狀體比較，晶狀體比較扁平扁平短短 長長 第第4 4課時凸透鏡成像及應(yīng)用課時凸透鏡成像及應(yīng)用考點聚焦考點聚焦歸類示例歸類示例對光線作用對光線作用近處、遠處物近處、遠處物體的像成在視網(wǎng)體的像成在視網(wǎng)膜上膜上折射光線本領(lǐng)折射光線本領(lǐng)大，遠處物體的大，遠處物體的像成在視網(wǎng)膜像成在視網(wǎng)膜_折射光線本領(lǐng)折射光線本領(lǐng)小，近處物體的小，近處物體的像成在視網(wǎng)膜像成在視網(wǎng)膜_矯正方法矯正方法配戴配戴_透鏡透鏡配戴配戴_透鏡透鏡前前

7、后后 凹凹 凸凸 考點考點4 4顯微鏡和望遠鏡顯微鏡和望遠鏡第第4 4課時凸透鏡成像及應(yīng)用課時凸透鏡成像及應(yīng)用考點聚焦考點聚焦歸類示例歸類示例項目項目組成組成工作原理工作原理顯微鏡顯微鏡兩個凸透鏡兩個凸透鏡先通過物鏡使物體成一放大的實像，先通過物鏡使物體成一放大的實像，然后再用目鏡把這個實像放大，觀察然后再用目鏡把這個實像放大，觀察者就能看清微小物體了者就能看清微小物體了望遠鏡望遠鏡( (開普勒開普勒望遠鏡望遠鏡) )兩個凸透鏡兩個凸透鏡利用物鏡使遠處的物體成一縮小的利用物鏡使遠處的物體成一縮小的實像，這個實像再經(jīng)過目鏡放大，觀實像，這個實像再經(jīng)過目鏡放大，觀察者就能看清遠處物體了察者就能看清

8、遠處物體了考點考點4 4顯微鏡和望遠鏡顯微鏡和望遠鏡第第4 4課時凸透鏡成像及應(yīng)用課時凸透鏡成像及應(yīng)用考點聚焦考點聚焦歸類示例歸類示例項目項目組成組成工作原理工作原理顯微鏡顯微鏡兩個凸透鏡兩個凸透鏡先通過物鏡使物體成一放大的實像，先通過物鏡使物體成一放大的實像，然后再用目鏡把這個實像放大，觀察然后再用目鏡把這個實像放大，觀察者就能看清微小物體了者就能看清微小物體了望遠鏡望遠鏡( (開普勒開普勒望遠鏡望遠鏡) )兩個凸透鏡兩個凸透鏡利用物鏡使遠處的物體成一縮小的利用物鏡使遠處的物體成一縮小的實像，這個實像再經(jīng)過目鏡放大，觀實像，這個實像再經(jīng)過目鏡放大，觀察者就能看清遠處物體了察者就能看清遠處物體

9、了知識縱橫知識縱橫 第第4 4課時凸透鏡成像及應(yīng)用課時凸透鏡成像及應(yīng)用考點聚焦考點聚焦歸類示例歸類示例1.1.實像和虛像的區(qū)別實像和虛像的區(qū)別倒、正倒、正光屏承接光屏承接成像方式成像方式實像實像倒立倒立能能實際光線會聚而成實際光線會聚而成虛像虛像正立正立不能不能折射或反射光線的折射或反射光線的反向延長線會聚而成反向延長線會聚而成第第4 4課時凸透鏡成像及應(yīng)用課時凸透鏡成像及應(yīng)用考點聚焦考點聚焦歸類示例歸類示例2.2.類比眼睛和照相機類比眼睛和照相機照相機照相機眼睛眼睛光學(xué)元件光學(xué)元件凸透鏡凸透鏡角膜、晶狀體、玻璃角膜、晶狀體、玻璃體體焦距特點焦距特點焦距不變化焦距不變化焦距可變化焦距可變化成像

10、原理成像原理u2fu2f，fv2ffv2f，縮小、倒立的實像，縮小、倒立的實像成像位置成像位置膠片上膠片上視網(wǎng)膜上視網(wǎng)膜上成像方法成像方法鏡頭前后伸縮，改變鏡頭前后伸縮，改變像距，焦距不變像距，焦距不變改變晶狀體的凸度，改變晶狀體的凸度，即改變焦距，像距保持即改變焦距，像距保持不變不變類型一透鏡對光線的作用類型一透鏡對光線的作用歸類示例歸類示例例例1 1 20142014南京南京如圖如圖4 41 1所示，所示，a a、b b是從點光源是從點光源S S發(fā)出的、發(fā)出的、經(jīng)透鏡折射后的兩條光線，在圖中完成光路并標出點光源經(jīng)透鏡折射后的兩條光線，在圖中完成光路并標出點光源S S的位的位置。置。第第4

11、4課時凸透鏡成像及應(yīng)用課時凸透鏡成像及應(yīng)用考點聚焦考點聚焦歸類示例歸類示例圖圖41命題角度：命題角度：(1)(1)凸透鏡對光線的會聚作用；凸透鏡對光線的會聚作用；(2)(2)凹透鏡對光線的發(fā)散作用；凹透鏡對光線的發(fā)散作用；(3)(3)通過透鏡的三條特殊光線作圖。通過透鏡的三條特殊光線作圖。第第4 4課時凸透鏡成像及應(yīng)用課時凸透鏡成像及應(yīng)用考點聚焦考點聚焦歸類示例歸類示例如圖所示如圖所示點評點評透鏡對三條特殊光線的作用是中考?？伎键c，一般以透鏡對三條特殊光線的作用是中考常考考點，一般以作圖題和選擇題的形式呈現(xiàn)。熟悉凸透鏡和凹透鏡的三條特殊作圖題和選擇題的形式呈現(xiàn)。熟悉凸透鏡和凹透鏡的三條特殊光線

12、是解決問題的關(guān)鍵。光線是解決問題的關(guān)鍵。第第4 4課時凸透鏡成像及應(yīng)用課時凸透鏡成像及應(yīng)用考點聚焦考點聚焦歸類示例歸類示例 解析解析 平行于主光軸的光線，通過凸透鏡后經(jīng)過焦點；通平行于主光軸的光線，通過凸透鏡后經(jīng)過焦點；通過光心的光線方向不發(fā)生改變。過光心的光線方向不發(fā)生改變。類型二凸透鏡成像的規(guī)律類型二凸透鏡成像的規(guī)律例例2 2 20142014濰坊濰坊如圖如圖4 42 2所示，將點燃的蠟燭放在距凸透所示，將點燃的蠟燭放在距凸透鏡鏡20 cm20 cm處時，在另一側(cè)距凸透鏡處時，在另一側(cè)距凸透鏡20 cm20 cm處的光屏上出現(xiàn)了一個處的光屏上出現(xiàn)了一個與蠟燭等大的清晰像，若保持物距不變，更

13、換一個焦距為與蠟燭等大的清晰像，若保持物距不變，更換一個焦距為15 cm15 cm的凸透鏡，要想在屏上出現(xiàn)清晰像，下列操作可行的是的凸透鏡，要想在屏上出現(xiàn)清晰像，下列操作可行的是( () )A A使屏幕遠離透鏡使屏幕遠離透鏡B B使屏幕靠近透鏡使屏幕靠近透鏡C C使屏向上移動使屏向上移動 D D使屏向下移動使屏向下移動 第第4 4課時凸透鏡成像及應(yīng)用課時凸透鏡成像及應(yīng)用考點聚焦考點聚焦歸類示例歸類示例圖圖42A A命題角度：命題角度：(1)(1)探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗過程和操作要點；探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗過程和操作要點；(2)(2)凸透鏡成像規(guī)律在實際生活中的應(yīng)用。凸透鏡成像規(guī)律在實際生活

14、中的應(yīng)用。第第4 4課時凸透鏡成像及應(yīng)用課時凸透鏡成像及應(yīng)用考點聚焦考點聚焦歸類示例歸類示例點評點評這是一道凸透鏡成像規(guī)律的實驗題，考查了實驗操作這是一道凸透鏡成像規(guī)律的實驗題，考查了實驗操作的具體過程，依據(jù)的是凸透鏡成像規(guī)律，掌握物距和像距之間的具體過程，依據(jù)的是凸透鏡成像規(guī)律，掌握物距和像距之間的關(guān)系，便可順利解決問題。的關(guān)系，便可順利解決問題。第第4 4課時凸透鏡成像及應(yīng)用課時凸透鏡成像及應(yīng)用考點聚焦考點聚焦歸類示例歸類示例 解析解析 出現(xiàn)了一個與蠟燭等大的清晰像，說明物體在二出現(xiàn)了一個與蠟燭等大的清晰像，說明物體在二倍焦距處，故該凸透鏡的焦距是倍焦距處，故該凸透鏡的焦距是10 cm10

15、 cm。更換一個焦距為。更換一個焦距為15 cm15 cm的凸透鏡，物體的位置不變，物距還是的凸透鏡，物體的位置不變，物距還是20 cm20 cm，在一倍焦距和二，在一倍焦距和二倍焦距之間，像距在二倍焦距外，故光屏需要遠離透鏡。倍焦距之間，像距在二倍焦距外，故光屏需要遠離透鏡。類型三生活中的透鏡類型三生活中的透鏡例例3 3 20142014南昌南昌如圖如圖4 43 3所示，甲是所示，甲是_的工作原的工作原理圖，乙是理圖，乙是_的工作原理圖。的工作原理圖。第第4 4課時凸透鏡成像及應(yīng)用課時凸透鏡成像及應(yīng)用考點聚焦考點聚焦歸類示例歸類示例圖圖43照相機照相機 放大鏡放大鏡 命題角度：命題角度：(1

16、)(1)通過設(shè)置情景考查照相機的工作原理及簡單操作方法；通過設(shè)置情景考查照相機的工作原理及簡單操作方法；(2)(2)列舉實例考查投影儀的調(diào)節(jié)與使用；列舉實例考查投影儀的調(diào)節(jié)與使用；(3)(3)通過放大鏡在生活中的應(yīng)用考查放大鏡成像規(guī)律和現(xiàn)象；通過放大鏡在生活中的應(yīng)用考查放大鏡成像規(guī)律和現(xiàn)象；(4)(4)顯微鏡和望遠鏡的組成和原理。顯微鏡和望遠鏡的組成和原理。第第4 4課時凸透鏡成像及應(yīng)用課時凸透鏡成像及應(yīng)用考點聚焦考點聚焦歸類示例歸類示例點評點評凸透鏡成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用分為三類：一是物體凸透鏡成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用分為三類：一是物體在二倍焦距外成倒立、縮小的實像，照相機、攝像頭都是應(yīng)用在二

17、倍焦距外成倒立、縮小的實像，照相機、攝像頭都是應(yīng)用這一規(guī)律工作的；二是物體在一倍焦距和二倍焦距之間成倒立、這一規(guī)律工作的；二是物體在一倍焦距和二倍焦距之間成倒立、放大的實像，投影儀就是應(yīng)用這一規(guī)律工作的；三是物體在一放大的實像，投影儀就是應(yīng)用這一規(guī)律工作的；三是物體在一倍焦距內(nèi)，成正立、放大的虛像，放大鏡就是應(yīng)用這一規(guī)律工倍焦距內(nèi)，成正立、放大的虛像，放大鏡就是應(yīng)用這一規(guī)律工作的。作的。第第4 4課時凸透鏡成像及應(yīng)用課時凸透鏡成像及應(yīng)用考點聚焦考點聚焦歸類示例歸類示例 解析解析 圖甲物體在二倍焦距外，成倒立、縮小的實像，照圖甲物體在二倍焦距外，成倒立、縮小的實像，照相機就是應(yīng)用這一原理制成的；

18、圖乙物體在一倍焦距內(nèi)，成正相機就是應(yīng)用這一原理制成的；圖乙物體在一倍焦距內(nèi)，成正立、放大的虛像，放大鏡就是應(yīng)用這一原理工作的。立、放大的虛像，放大鏡就是應(yīng)用這一原理工作的。類型四眼睛和眼鏡類型四眼睛和眼鏡例例4 4 20142014東營東營全國中學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研表明：中學(xué)生近全國中學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研表明：中學(xué)生近視發(fā)生率急劇上升，且正在低齡化。甲、乙兩眼睛的成像示意視發(fā)生率急劇上升，且正在低齡化。甲、乙兩眼睛的成像示意圖如圖圖如圖4 44 4所示，下列判斷正確的是所示，下列判斷正確的是( () ) A. A. 甲是近視眼，應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正甲是近視眼，應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正B. B. 甲是近視眼，應(yīng)配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正甲是近視眼，應(yīng)配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正C. C. 乙是近視眼，應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正乙是近視眼，應(yīng)配戴凸透鏡制成的眼鏡矯正D. D. 乙是近視眼，應(yīng)配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正乙是近視眼，應(yīng)配戴凹透鏡制成的眼鏡矯正第第4 4課時凸透鏡成像及應(yīng)用課時凸透鏡成像及應(yīng)用考點聚焦考點聚焦歸類