六年級下冊語文-23敦煌壁畫ppt課件

1、語文S版出版社 六年級 | 下冊 第五單元第五單元 閱讀閱讀敦煌壁畫語文S版出版社 六年級 | 下冊 課文導(dǎo)入 敦煌，一個神奇的地方，鳴沙山、月牙泉、玉門關(guān)每一處歷史遺址和自然景觀都為它涂抹上一層夢境般的顏色。敦煌，一個神圣的名字。莫高窟里的一尊尊彩塑、一幅幅壁畫、一本本經(jīng)卷培育了這座宏偉絢麗的藝術(shù)殿堂。今天，就讓我們踏上古老的絲綢之路，走進(jìn)大漠敦煌，走近敦煌壁畫，去探求、領(lǐng)略敦煌壁畫的魅力所在。語文S版出版社 六年級 | 下冊 敦煌石窟圖片欣賞語文S版出版社 六年級 | 下冊 伎樂圖圖片欣賞語文S版出版社 六年級 | 下冊 九色鹿圖片欣賞語文S版出版社 六年級 | 下冊 飛天圖片欣賞語文S版

2、出版社 六年級 | 下冊 字詞學(xué)習(xí)凹 璀 璨 孜 摹o cu cn z m翩翩起舞 歷歷在目 孜孜不倦 璀璨奪目字詞學(xué)習(xí)語文S版出版社 六年級 | 下冊 一邊默讀，一邊思索：課文引見了敦煌壁畫的哪些情況？ 本課采用“總分總的構(gòu)造行文，先總體引見了敦煌壁畫的地址位置，再從壁畫特點(diǎn)和畫師精神兩方面來詳細(xì)分述，最后總結(jié)了敦煌壁畫的重要價值。初讀感知語文S版出版社 六年級 | 下冊 敦煌壁畫的主要特點(diǎn)有哪些？1、規(guī)模宏大，風(fēng)格各異。 2、內(nèi)容豐富，種類繁多。 3、巧奪天工，技藝精深。 他對哪一點(diǎn)最感興趣？為什么？整體感知語文S版出版社 六年級 | 下冊 站在那連綿不絕的畫作前，我們仿佛回到古人生活的時

3、代。無論是行筆還是用色，每個朝代不同的繪畫風(fēng)格都?xì)v歷在目。漢代出獵圖的古樸，唐代服飾的絢麗，宋代人物的拘謹(jǐn) 從“連綿不絕一詞領(lǐng)會壁畫的規(guī)模宏大。從“古樸、絢麗、拘謹(jǐn)?shù)仍~語領(lǐng)會壁畫的風(fēng)格各異。細(xì)讀感悟語文S版出版社 六年級 | 下冊 正如國畫巨匠張大千所說：“敦煌壁畫代表了北魏至元一千年來我們中國美術(shù)的開展史。張大千的話從側(cè)面反映了敦煌壁畫歷史悠久。細(xì)讀感悟語文S版出版社 六年級 | 下冊 壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的反彈琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的伸展雙臂，翩翩起舞 用排比句的方式闡明了飛天姿態(tài)的多姿，但不論是哪種姿態(tài)的飛天都充溢了美感。細(xì)讀感悟語文S版出版社 六年級 | 下冊 正是一代代偉大藝術(shù)家憑著本人精深的技藝和正是一代代偉大藝術(shù)家憑著本人精深的技藝和頑強(qiáng)的毅力，發(fā)明了這人間的奇觀和瑰寶頑強(qiáng)的毅力，發(fā)明了這人間的奇觀和瑰寶敦煌敦煌壁畫。我們要好好維護(hù)它，讓它永遠(yuǎn)分發(fā)誘人的魅壁畫。我們要好好維護(hù)它，讓它永遠(yuǎn)分發(fā)誘人的魅力！力！課文小結(jié)語文S版出版社 六年級 | 下冊 1、用文中的言語，說說敦煌壁畫有什么重要、用文中的言語，說說敦煌壁畫有什么重要價值。價值。 2、討論：如何維護(hù)好我們身邊的文化遺產(chǎn)？、討論：如何維護(hù)好我們身邊的文化遺產(chǎn)？總結(jié)升華語文S版出版社