普通高級(jí)中學(xué)教科書

1、普通高級(jí)中學(xué)教科書普通高級(jí)中學(xué)教科書生物必修第一冊(cè)生物必修第一冊(cè) 第四章第四章 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)（第第一節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)（第3課時(shí)）課時(shí)）北京師范大學(xué)北京師范大學(xué) 生命科學(xué)學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院謝雯菁謝雯菁 03221089教學(xué)安排教學(xué)安排時(shí)間時(shí)間內(nèi)容和方法內(nèi)容和方法 5min復(fù)習(xí)：植物的向光性復(fù)習(xí)：植物的向光性15min新課：生長(zhǎng)素的生理作用新課：生長(zhǎng)素的生理作用1、生長(zhǎng)素濃度不同對(duì)植物器官的作用不同、生長(zhǎng)素濃度不同對(duì)植物器官的作用不同2、不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度敏感程度不同、不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度敏感程度不同10min新課：生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用新課：生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

2、中的應(yīng)用10min新課：其他的植物激素新課：其他的植物激素 5min復(fù)習(xí)：小結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容及反饋測(cè)試復(fù)習(xí)：小結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容及反饋測(cè)試 二、生長(zhǎng)素的生理作用二、生長(zhǎng)素的生理作用 生長(zhǎng)素濃度越高，生長(zhǎng)素濃度越高，細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)得越快細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)得越快？二、生長(zhǎng)素的生理作用二、生長(zhǎng)素的生理作用科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：二、生長(zhǎng)素的生理作用二、生長(zhǎng)素的生理作用 結(jié)論（一）：結(jié)論（一）： 生長(zhǎng)素濃度不同對(duì)植物器官的作用不同：生長(zhǎng)素濃度不同對(duì)植物器官的作用不同：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)高濃度抑制生長(zhǎng)高濃度抑制生長(zhǎng)二、生長(zhǎng)素的生理作用二、生長(zhǎng)素的生理作用頂端優(yōu)勢(shì)頂端優(yōu)勢(shì)二、生長(zhǎng)素的生理作用二、生長(zhǎng)素的生理作用莖：背地生長(zhǎng)莖：背地生長(zhǎng)根：向地生長(zhǎng)根：向地生長(zhǎng)二、生長(zhǎng)素的生理作用二、生長(zhǎng)素的生理作用二、生長(zhǎng)素的生理作用二、生長(zhǎng)素的生理作用 結(jié)論（二）：結(jié)論（二）： 不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度敏感程度不同不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度敏感程度不同 ： 根根芽芽莖莖 根：近地面部分生長(zhǎng)素濃度過高，生長(zhǎng)受到根：近地面部分生長(zhǎng)素濃度過高，生長(zhǎng)受到抑制，故向地生長(zhǎng)；抑制，故向地生長(zhǎng)； 莖：近地面部分生長(zhǎng)素濃度適中