計算機(jī)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、?信息技術(shù)?課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：建議課時數(shù)：32學(xué)分：2適用專業(yè)：所有專業(yè)先修課程：無后續(xù)課程：無一、前言1 .課程的性質(zhì)?信息技術(shù)?課程是為全院各專業(yè)一年級學(xué)生開設(shè)的一門計算機(jī)公共課程,它是計算機(jī)的入門課,在國家信息化開展的進(jìn)程中,計算機(jī)應(yīng)用根底扮演了越來越重要的角色.本課程正是以立足于培養(yǎng)21世紀(jì)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提升學(xué)生的國際競爭力為重點,著重滿足各類專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)需要而開設(shè)的.它是為培養(yǎng)四個現(xiàn)代化建設(shè)需要的、能夠適應(yīng)未來計算機(jī)使用要求的高職應(yīng)用型人才效勞的.本課程的主要任務(wù)是通過理論授課和上機(jī)實訓(xùn)I,使學(xué)生了解計算機(jī)中的數(shù)制及其表示和運算、計算機(jī)系統(tǒng)的根本組成和根本工作原理,以及網(wǎng)絡(luò)與

2、多媒體的根底知識,掌握典型系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的使用,為他們將來走上工作崗位后,能熟練應(yīng)用計算機(jī)進(jìn)行相應(yīng)的操作,也為學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算機(jī)學(xué)科的其他課程建立良好穩(wěn)固的根底.2 .設(shè)計思路一課程設(shè)計理念在現(xiàn)代高等職業(yè)教育“工學(xué)結(jié)合教學(xué)理念的指導(dǎo)下,依據(jù)辦公應(yīng)用崗位對職業(yè)水平的需求,進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計.課程教學(xué)過程中,采用案例教學(xué)、工程教學(xué)、任務(wù)教學(xué)等方法,讓學(xué)生在完成具體工程的過程中學(xué)會完成相應(yīng)工作任務(wù),并掌握相關(guān)理論知識.通過課程的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生積極主動、勇于探索的自主學(xué)習(xí)方式,并注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)水平、終身學(xué)習(xí)與可持續(xù)性開展水平.二課程設(shè)計思路1、以“辦公應(yīng)用的典型案例為載體,依據(jù)醫(yī)療單位

3、的“辦公應(yīng)用崗位要求,確定“辦公應(yīng)用關(guān)鍵技術(shù)為核心,突出“理論必需,應(yīng)用為主,重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容,將職業(yè)崗位的水平需求作為課程的教學(xué)內(nèi)容,及時掌握醫(yī)療單位主流技術(shù),使之及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源.其總體設(shè)計思路是,打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式,轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中央組織課程內(nèi)容,并讓學(xué)生在完成具體工程的過程中學(xué)會完成相應(yīng)工作任務(wù),并構(gòu)建相關(guān)理論知識,開展職業(yè)水平.課程內(nèi)容突出對學(xué)生職業(yè)水平的練習(xí).2、教學(xué)過程要實現(xiàn)課堂案例教學(xué)和課后任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)相結(jié)合,將醫(yī)療單位案例引入課堂教學(xué),以真實工程為對象進(jìn)行課后任務(wù)導(dǎo)向組織教學(xué),從教學(xué)過程和形式上表達(dá)“學(xué)習(xí)和“工作的緊密結(jié)合.課程模擬完成企業(yè)“工程

4、任務(wù)貫穿整個教學(xué)過程.通過問題、工程導(dǎo)入實踐-學(xué)生思考、分析、答復(fù)、教師評議、總結(jié)理論擴(kuò)展應(yīng)用實踐的方式進(jìn)行,使授課內(nèi)容與工作實際緊密結(jié)合.采用基于工作過程導(dǎo)向的工程式教學(xué)法,利用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)理念,將學(xué)習(xí)活動過程的設(shè)計融入教學(xué)過程中,以使學(xué)生借助教師的指導(dǎo)能夠獨立地完成學(xué)習(xí)活動,根據(jù)課程的特點和學(xué)生的認(rèn)知水平,以單元為主,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)立單元工程,把護(hù)理專業(yè)學(xué)生關(guān)于計算機(jī)應(yīng)用技能的掌握,分為計算機(jī)根底知識、Windows7操作系統(tǒng)、Word2021案例應(yīng)用、Excel2021案例應(yīng)用、PowerPoint2021案例應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底知識六個單元工程,涵蓋了護(hù)理專業(yè)學(xué)生應(yīng)該掌握的計算機(jī)應(yīng)用

5、水平知識點,同時確定了每一個單元工程學(xué)生應(yīng)該掌握的根本水平,根據(jù)水平的要求,將每個單元工程又劃分為假設(shè)干個工作任務(wù).3、教學(xué)組織上以學(xué)生、教師的角色轉(zhuǎn)變作為切入點,實現(xiàn)真實“工作和“學(xué)習(xí)的緊密結(jié)合.4、效果評價本課程教學(xué)效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式,以學(xué)生為主體,重點評價學(xué)生的職業(yè)水平的養(yǎng)成.總之,本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機(jī)應(yīng)用根底的根本理論和實際操作技能,本課程不是單一機(jī)械地向?qū)W生傳授知識和技能,而是同時向?qū)W生傳授著對工作任務(wù)的理解方法,對完成工作任務(wù)流程的設(shè)計方法和完成工作任務(wù)時知識和技能的綜合應(yīng)用技巧；它不再是一種向?qū)W生灌壓式傳授知識的過程,而是一種啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自主探索學(xué)

6、習(xí)、總結(jié)、體會知識和技能的過程.隨著社會的開展,知識和技術(shù)是會老化的,本課程力求從思想方法、思維方式,知識和技術(shù)自我再生、自我創(chuàng)新方面塑造學(xué)生,教會學(xué)生如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何創(chuàng)造、如何生存,著力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才.二、課程目標(biāo)一總目標(biāo)通過案例驅(qū)動式的工程教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)與創(chuàng)新意識,使學(xué)生比擬全面系統(tǒng)地掌握計算機(jī)的根底知識和根本應(yīng)用技能,培養(yǎng)和提升學(xué)生的實際動手水平、分析和解決問題的水平以及創(chuàng)新水平,使學(xué)生逐步養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),為專業(yè)或?qū)I(yè)根底課打下扎實的根底.二具體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生要到達(dá)以下目標(biāo)：1、職業(yè)水平目標(biāo)具有良好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

7、；具有較好的邏輯思維水平；具有良好的動手水平、分析和解決問題的水平；具有良好的辦公自動化應(yīng)用水平.2、知識目標(biāo)了解計算機(jī)的根本知識；熟練掌握操作系統(tǒng)windows操作方法；熟練掌握文字處理軟件word的使用；根本掌握電子表格軟件Excel的使用；根本掌握演示文稿軟件PowerPoint的使用.了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底,熟練掌握internet的應(yīng)用3、職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、實事求是,并具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和良好的職業(yè)道德；培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的根本水平；培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、閱讀資料、利用資料的水平,以及自學(xué)水平；培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、社會交往等綜合職業(yè)素質(zhì).三、課程內(nèi)容和要求一課

8、程內(nèi)容表1課程內(nèi)容序號學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)建議學(xué)時工程一計算機(jī)根底知識和根本操作任務(wù)1了解計算機(jī)的開展歷史、特點、分類、應(yīng)用等根底知識任務(wù)2掌握數(shù)制及其轉(zhuǎn)換任務(wù)3掌握計算機(jī)硬軟件系統(tǒng)組成和功能任務(wù)4了解計算機(jī)系統(tǒng)的平安；任務(wù)5熟練掌握文字輸入.12實訓(xùn)任務(wù)1熟悉計算機(jī)、中英文輸入1工程二Windows7操作系統(tǒng)任務(wù)1掌握Windows7操作系統(tǒng)中文件或文件夾的新建、選定、翻開、移動、復(fù)制、刪除、重命名、保存等根本操作任務(wù)2掌握Windows7的磁盤治理、網(wǎng)絡(luò)治理操作任務(wù)3掌握Windows中限制面板、附件的使用24實訓(xùn)任務(wù)2操作系統(tǒng)中資源的治理2工程三Word2021案例應(yīng)用任務(wù)1Word2

9、021文檔的輸入及根本操作48任務(wù)2Word2021文檔的編輯任務(wù)3Word2021文檔的格式設(shè)置、圖像處理任務(wù)4Word2021表格的制作實訓(xùn)任務(wù)3制作簡單Word文檔實訓(xùn)任務(wù)4制作圖文混排文檔實訓(xùn)任務(wù)5制作Word表格實訓(xùn)任務(wù)6處理Word長文檔和郵件合并4工程四Excel2021案例應(yīng)用任務(wù)1Excel2021概述任務(wù)2Excel2021的根本操作任務(wù)3Excel2021工作表的格式化任務(wù)4Excel2021工作薄中工作表的治理任務(wù)5Excel2021工作薄中數(shù)據(jù)分析任務(wù)6Excel2021圖表的操作48實訓(xùn)任務(wù)7制作簡單Excel表格實訓(xùn)任務(wù)8制作Excel圖表實訓(xùn)任務(wù)9Excel的綜

10、合應(yīng)用4工程五PowerPoint2021案例應(yīng)用任務(wù)1PowerPoint2021概述任務(wù)2演示文稿的編輯任務(wù)3幻燈片的格式設(shè)置任務(wù)4演示文稿的放映和設(shè)置24實訓(xùn)任務(wù)10制作演示文稿2工程六計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底知識和Internet的應(yīng)用任務(wù)1計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的根本概念任務(wù)2因特網(wǎng)根底知識任務(wù)3Internet的應(yīng)用12實訓(xùn)任務(wù)11IE瀏覽器的使用、收發(fā)電子郵件1工程七綜合應(yīng)用模擬練習(xí)綜合應(yīng)用模擬練習(xí)44合計3232二課程要求表2課程要求序號學(xué)習(xí)職業(yè)水平要求知識要求水平練習(xí)主要教學(xué)方法1計算機(jī)根底知識和根本操作了解計算機(jī)根底知識,熟悉計算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域,學(xué)生間相互交流,增加對計算機(jī)軟件的熟悉,能準(zhǔn)確定位自己

11、的學(xué)習(xí)方向.1 .了解計算機(jī)的開展歷史、特點、分類、應(yīng)用等根底知識；2 .掌握數(shù)制及其轉(zhuǎn)換；3 .掌握計算機(jī)硬軟件系統(tǒng)的組成和功能；4 .了解計算機(jī)系統(tǒng)的平安；通過任務(wù)的實踐,熟悉計算機(jī)系統(tǒng)的組成和功能,掌握計算機(jī)的根本操作方法,養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),熟練掌握文字輸入.理論與賞析相結(jié)合,引入教學(xué)并通過實踐熟悉序號學(xué)習(xí)W職業(yè)水平要求知識要求水平練習(xí)主要教學(xué)方法5.熟練掌握文字輸入.2Windows7操作系統(tǒng)通過親自操作,熟練掌握Windows7操作系統(tǒng)中文件和文件夾的根本操作,Windows7操作系統(tǒng)中限制面板、附件的使用,激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)軟件使用的興趣.1 .掌握Windows7操作

12、系統(tǒng)中文件或文件夾的新建、選定、翻開、移動、復(fù)制、刪除、重命名、保存等根本操作；2 .掌握Windows7的磁盤治理、網(wǎng)絡(luò)治理操作；3 .掌握Windows中限制面板、附件的使用.通過任務(wù)的實踐,掌握Windows7操作系統(tǒng)的應(yīng)用,能掌握文件和文件夾的根本操作,Windows7操作系統(tǒng)中限制面板、附件的使用,學(xué)會自定義設(shè)置.講練結(jié)合,工程教學(xué)及討論3Word2021案例應(yīng)用能熟練使用Word2021應(yīng)用軟件進(jìn)行文檔的編輯和格式設(shè)置,會設(shè)置典型案例.1 .熟練掌握Word2021文檔的輸入及根本操作；2 .掌握Word2021文檔的編輯；3 .掌握Word2021文檔的格式設(shè)置、圖像處理；4 .

13、掌握Word2021表格的制作.熟練掌握Word2021文檔的輸入及根本操作；掌握Word2021文檔的編輯、格式設(shè)置、圖像處理；會進(jìn)行圖文混排和表格的制作、轉(zhuǎn)換.工程教學(xué)案例分析任務(wù)驅(qū)動結(jié)果討論4Excel2021案例應(yīng)用能熟練使用Excel2021應(yīng)用軟件進(jìn)行文檔的編輯和格式設(shè)置,會設(shè)置典型案例.1 .了解Excel2021的根底知識；2 .熟悉Excel2021的根本操作；3 .掌握Excel2021工作表的格式化；4 .掌握Excel2021工作薄中工作表的治理5 .Excel2021工作薄中數(shù)據(jù)分析；6 .Excel2021圖表的操作熟練掌握Excel2021的數(shù)據(jù)的錄入、編輯、格式

14、化；掌握Excel2021工作表的治理；熟練掌握Excel2021工作薄中數(shù)據(jù)分析和圖表的操作.現(xiàn)場教學(xué)案例分析任務(wù)驅(qū)動小組討論序號學(xué)習(xí)W職業(yè)水平要求知識要求水平練習(xí)主要教學(xué)方法5PowerPoint2021案例應(yīng)用能熟練使用PowerPoint2021應(yīng)用軟件進(jìn)行演示文稿的創(chuàng)立、編輯和格式設(shè)置,掌握演示文稿的放映和動畫設(shè)置操作；會設(shè)置典型案例.1,了解PowerPoint2021演示文稿的應(yīng)用領(lǐng)域和創(chuàng)建方法；2,熟悉演示文稿的編輯、格式設(shè)置等根本操作；3,掌握演示文稿的放映和動畫設(shè)置操作；5,掌握典型案例的制作.通過任務(wù)的實踐,掌握PowerPoint2021演示文稿的創(chuàng)立、編輯、格式設(shè)置,

15、以及演示文稿的放映和動畫設(shè)置,增強(qiáng)學(xué)生對演示文稿的學(xué)習(xí)興趣.工程教學(xué)案例分析任務(wù)驅(qū)動結(jié)果討論6計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底知識和Internet的應(yīng)用能熟練使用IE瀏覽器進(jìn)行上網(wǎng)操作,會申請電子郵箱,能熟練掌握IE瀏覽器的使用和收發(fā)電子郵件的操作.1,了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的根本概念和因特網(wǎng)根底知識；2,熟練掌握IE瀏覽器的使用和收發(fā)電子郵件的操作通過任務(wù)的實踐,深入了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的根本概念和因特網(wǎng)根底知識,使學(xué)生熟練掌握IE瀏覽器的使用和收發(fā)電子郵件的操作.工程教學(xué)案例分析任務(wù)驅(qū)動結(jié)果討論7綜合應(yīng)用模擬練習(xí)1,熟悉中文輸入法的使用；2,能熟練掌握Windows7操作系統(tǒng)的使用；3,靈活運用Word2021、Exc

16、el2021、PowerPoint2021和IE瀏覽器應(yīng)用軟件.1,掌握Windows7操作系統(tǒng)的應(yīng)用；2,熟練掌握Word2021文檔的輸入及根本操作；3,掌握Word2021文檔的編輯、格式設(shè)置、圖像處理；會進(jìn)行圖文混排和表格的制作、轉(zhuǎn)換.4,熟練掌握Excel2021的數(shù)據(jù)的錄入、編輯、格式化；掌握Excel2021工作表的治理；熟練掌握Excel2021工作薄中數(shù)據(jù)分析和圖表的操作5,掌握PowerPoint2021演示文稿的創(chuàng)立、編輯、格式設(shè)置,以及演示文稿的放映和動畫設(shè)置.通過任務(wù)的實踐,掌握Word文檔、Excel電子表格和演示文稿的的操作技巧.工程教學(xué)案例分析任務(wù)驅(qū)動結(jié)果討論四

17、、實施建議一教學(xué)建議1、教學(xué)班是主要的教學(xué)組織,班級授課制是目前教學(xué)的主要組織形式.有條件的話,也可以采用分組教學(xué).上機(jī)實驗是本課程教學(xué)的重要環(huán)節(jié),通過上機(jī)動手操作使得理論應(yīng)用于實踐當(dāng)中.2、注意教學(xué)方法的靈活性,可組織學(xué)生討論、問題教學(xué)、閱讀指導(dǎo)等.借用多媒體的聲像演示,對實例進(jìn)行展示,提供應(yīng)學(xué)生直觀的理論印象.通過實例操作,培養(yǎng)學(xué)生運用各應(yīng)用軟件的使用.3、充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性.在本課程的教學(xué)過程中,注意練習(xí)學(xué)生的操作動手水平,引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際,應(yīng)用課本中的理論知識來解決實際操作問題.本課程的學(xué)習(xí)過程也是應(yīng)用程序使用的練習(xí)過程.4、評價教學(xué)方法要以實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依

18、據(jù),好的教學(xué)方法應(yīng)有助于學(xué)習(xí)對教學(xué)內(nèi)容的理解,并能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提升自己的操作動手水平.鼓勵有所創(chuàng)新并取得實效的教學(xué)方法.二教學(xué)評價1、教學(xué)評價應(yīng)表達(dá)工程引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動型課程的特點,突出過程評價和階段評價,結(jié)合學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂問答、學(xué)生實踐、工程設(shè)計、團(tuán)隊合作等進(jìn)行綜合評價.2、強(qiáng)調(diào)目標(biāo)評價和理論與實踐一體化評價,引導(dǎo)學(xué)生將理論知識靈活地應(yīng)用于實踐中.3、評價時注重學(xué)生動手水平和分析、解決問題的水平,對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新、肯專研的學(xué)生應(yīng)在評價時給予鼓勵.三教學(xué)根本條件高等職業(yè)學(xué)校的計算機(jī)根底教學(xué)工作對教師的計算機(jī)專業(yè)知識與應(yīng)用水平也提出了更高的要求,高素質(zhì)的師資隊伍建設(shè)將是今后計算機(jī)根底課程建設(shè)與改革的關(guān)鍵.為了使從事根底課教學(xué)的教師真正適應(yīng)教學(xué)要求,必須提升師資隊伍的層次.總體上要求主講教師中絕大多數(shù)人員具有碩士或更高學(xué)歷；教學(xué)輔導(dǎo)人員應(yīng)不低于本科學(xué)歷.各類人員所學(xué)專業(yè)應(yīng)限定為計算機(jī)專業(yè)或相近專業(yè).另外,考慮到計算機(jī)技術(shù)及工具變化很快,承當(dāng)計算機(jī)根底課程的教師一般負(fù)擔(dān)較重,所以學(xué)校要重視教師培訓(xùn)工作,關(guān)注在崗教師的業(yè)務(wù)提升,并保證一定的進(jìn)修時間.在教師隊伍治理方面,要制定考核制度,引入競爭機(jī)制.考慮到計算機(jī)行業(yè)的特點,對從事計算機(jī)根底教學(xué)的教師,學(xué)校應(yīng)給予必要的政策傾斜,使他們能安心計算機(jī)根底教學(xué)工作.要穩(wěn)定一支高素質(zhì)實驗師資隊伍.我們建議設(shè)置兩種類別的實