2021年教師教育教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)

1、202年教師教育教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)2020教師教育教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)總結(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考.為了方便大 家，一起來(lái)看看吧！下面給大家分享關(guān)于2020教師教育教學(xué) 個(gè)人年終工作總結(jié)，歡迎閱讀！教師教育教學(xué)年終工作總結(jié)一年來(lái)，認(rèn)真嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要 求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí) 效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落 實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn) 素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:、思想工作方面本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)

2、的工作安排，辦事 認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以 便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自 己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守 職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同 事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能 夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電,才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò) 學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為 自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、教育工作方面在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有 經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆

3、研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教 學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課 堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新 的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，論 文多次獲獎(jiǎng)、發(fā)表。三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、 有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處 理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、 對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的 糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不 松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力

4、。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教 學(xué)之余，通過(guò)了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，另外，還積極各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒 體課件制作，并在課堂中運(yùn)用了所學(xué)。教師教育教學(xué)年終工 作總結(jié)二忐忑的已過(guò)去了，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁 忙又充實(shí)，特別是本學(xué)期我參與的各種、各種課的展示，也 都得到了各位資深教師的指導(dǎo)，使我的教學(xué)思想和教學(xué)水平 都得到了很大的提髙。但依然還存在不足，為了使我在今后 的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工 作，總結(jié)如下:、思想政治方面曾記得在上大學(xué)的時(shí)候，我深刻地記著一位導(dǎo)師曾說(shuō)過(guò):“我們師范生要感到自豪

5、，因?yàn)槲覀兪侨祟?lèi)靈魂的工程師, 因?yàn)槲覀儚氖率翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)?！庇僧?dāng)初的不理解, 到現(xiàn)在已轉(zhuǎn)變成這是我的責(zé)任，這是我的使命，雖然我還沒(méi) 有完全體會(huì)這份自豪的感覺(jué)，但是我知道我要自始至終以認(rèn) 真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事這份 太陽(yáng)底下最光輝的教學(xué)工作。二、工作方面1、學(xué)會(huì)換位思考。接觸我年級(jí)的這些孩子都已經(jīng)半年了，這群孩子優(yōu)點(diǎn)天 真無(wú)邪、單純可愛(ài)，缺點(diǎn)好忘事，今天的教訓(xùn)明天就忘。是讓我頭疼，多么希望他們能夠長(zhǎng)大些、懂事些，少犯些犯各種各樣的錯(cuò)誤，我也能少了些暴躁的細(xì)胞。但這學(xué)期我發(fā) 現(xiàn)了即使他們只是孩子，也會(huì)有自己的敏感區(qū)。而我們“80 后”的一代，也在重重呵護(hù)下長(zhǎng)大，

6、往往不能站在他人立場(chǎng) 上思考問(wèn)題。而學(xué)生們敏感的心靈害怕“帶鉤的眼神”，“懷 疑的話(huà)語(yǔ)”，所以我就思考，如果在說(shuō)話(huà)之前、在做事之前, 不忘換個(gè)角度分析問(wèn)題，如果我是學(xué)生，老師這么說(shuō)、這么 做，我會(huì)怎么樣那么，就可以避免觸及學(xué)生的敏感區(qū)，師生 快樂(lè)相處對(duì)于一些非談不可，有可能引起學(xué)生敏感和激動(dòng)的 話(huà)題時(shí)，則盡可能用中性的言語(yǔ)，選擇學(xué)生能接受的緩沖詞 匯，用間接巧妙的溝通方式予以表達(dá)。這樣學(xué)生更能在“清 醒"的狀態(tài)下，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。要比一頓“狂風(fēng)暴雨" 后的洗禮，更見(jiàn)效。2、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)理解。通過(guò)這兩年與學(xué)生的接觸，我了解到00后的孩子相比 我們那時(shí)候，更加的有自我，老師在他們

7、心中已不再是絕對(duì) 的，他會(huì)用更個(gè)性的眼光來(lái)評(píng)價(jià)外界，這是一把雙刃劍吧, 他們更感性，然而也更叛逆。我是80后的老師，我們這些80后教師的特點(diǎn)：不忌諱 說(shuō)喜歡周杰倫；或許只會(huì)煮泡面；電腦打字如同火箭升天而 上課時(shí)卻像螃蟹腳一樣在黑板上留下痕跡；卻總愛(ài)在課堂上 揮灑著青春的詩(shī)情畫(huà)意，展示著自我的個(gè)性風(fēng)釆。所有跟00 后的學(xué)生之間有代溝那是必然的，與其一味地去迎合學(xué)生,不如讓他們更喜歡有自我、能體諒的老師，他們會(huì)跟我聊籃 球明星，聊今天上映了哪部電影，我會(huì)跟他們聊有什么好歌, 我們更多的是追求一種情感上的共鳴。我相信，只要能夠真 正的把學(xué)生當(dāng)成有獨(dú)立思想的個(gè)體來(lái)尊重，也一定會(huì)收獲學(xué) 生的尊重?！?0

8、后”的教師，相信伴著“博愛(ài)”、“大度”、“寬容”一定可以讓學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)“街角”，遇見(jiàn)“愛(ài)"！孩子們也會(huì)在這 種關(guān)愛(ài)中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!這些可愛(ài)的學(xué)生是我走出校園后工作的第三屆的學(xué)生, 曾記得那些年被我們追求過(guò)的理想，曾記得那些年既有年輕 氣盛的我因經(jīng)驗(yàn)不足而與學(xué)生大動(dòng)肝火的記憶，又曾記得因 理解和寬容而積淀下來(lái)的深沉的師生之情。如今我回頭細(xì)數(shù) 那成長(zhǎng)中深深淺淺的足跡，發(fā)現(xiàn)這才是寫(xiě)在初為人師的我人 生成長(zhǎng)路上的重要一章。教師教育教學(xué)年終工作總結(jié)三這一學(xué)期，我擔(dān)任髙三年級(jí)一個(gè)文科班（5）班的英語(yǔ)教 學(xué)。還那一句話(huà)，雖然學(xué)校只安排了我一個(gè)班的教學(xué)，經(jīng)濟(jì) 收入上不是很令人樂(lè)觀，但本人還是堅(jiān)持自己的

9、教育教學(xué)理 驗(yàn)，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，本著自己的一份良心教好每個(gè) 學(xué)生。記得剛開(kāi)始分班的時(shí)候，好的學(xué)生到所謂的重點(diǎn)班了, 差的轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)了，想想給自己的教學(xué)又增加了困難，也許這又 給自己一次更大的挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)吧，無(wú)所畏懼。于是乎，下定決心改變教學(xué)策略和方法，通過(guò)一次次的考試看到他們一次次 的進(jìn)步，特別的幾個(gè)上課態(tài)度很認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)步很快，例如, 雷楊、黃英、盧慧林等，他們的起始成績(jī)都是五十或六十分, 雷楊剛分班的時(shí)候四十幾分，這次高考能拿到100分，真的 很令人欣慰。下面就是我本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)和一點(diǎn)個(gè)人的體 會(huì):平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)和學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué) 習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治

10、理論的學(xué)習(xí), 配合組里搞好教研活動(dòng)。按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服 從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排。向黨組織靠攏，從嚴(yán)要求自己。在教學(xué)工作中，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積 極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向同 行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段，博采眾長(zhǎng)，提 高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。及時(shí)批改和講評(píng)作業(yè)，做好課后輔 導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重和熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)和管理 的民主。我們進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，著重扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。不僅是 對(duì)課文、詞匯、語(yǔ)法的簡(jiǎn)單復(fù)現(xiàn)，還要體現(xiàn)“精講，巧練, 新方法”。我從以下幾點(diǎn)努力實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展（為總分做貢獻(xiàn)）奠定基礎(chǔ)。1、為學(xué)生提供

11、自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。2、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感, 發(fā)展合作精神。3、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用 的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目

12、標(biāo)的方法。即讓學(xué)生體會(huì)到成功學(xué)習(xí)的快感。2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，釆用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典。3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。即教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自 己的學(xué)習(xí)方法。四、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)以促進(jìn)備考。1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課。在備課過(guò)程中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。并注重參閱相關(guān)輔助 資料，根據(jù)自己的學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真編寫(xiě)教案。我們做老師的 不僅要備透教材，更應(yīng)備到我們自己學(xué)生的具體特點(diǎn)和實(shí)際 情況。這個(gè)學(xué)期，為了提高課堂教學(xué)的容量和質(zhì)量。基本上 每節(jié)新課我都利用了多媒體輔助教學(xué)。盡管大大的擴(kuò)大了我 的工作量

13、，但是提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，心里是很高興的。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。在充分備課的基礎(chǔ)上，每節(jié)課都能以飽滿(mǎn)的熱情，溫和、友善的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，盡可能地 保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，提高課堂40分鐘的效率。做一個(gè) 教師最主要的職責(zé)就是要把課上好。一個(gè)老師如果連課都上 不好的話(huà)，就無(wú)法得到學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬，也就無(wú)法在學(xué)生 當(dāng)中樹(shù)立威信，所以課堂教學(xué)質(zhì)量也就無(wú)法提高。所以一個(gè) 教師不僅要有人格魅力，也要有課堂魅力。3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)及周練試卷，并及時(shí)進(jìn)行反饋,有針對(duì)性地進(jìn)行講解。盡量給學(xué)生面改的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們 在午休或其他空閑時(shí)間給一些英語(yǔ)拐腳的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，同 時(shí)，進(jìn)行每周一次的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。我將繼續(xù)努力學(xué)

14、習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在 課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在 以后的教學(xué)中我將會(huì)更加注重總結(jié)和積累，獲得更有效、更 適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。教師教育教學(xué)年終工作總結(jié)四任教以來(lái)，我一貫堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，積極投身于教改，始終保持兢兢業(yè) 業(yè)，勤勤懇懇的工作作風(fēng)，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取 欲望，不斷汲取現(xiàn)代教育理論的精華，無(wú)私奉獻(xiàn)，師德髙尚。一學(xué)期終于結(jié)束了。下面簡(jiǎn)單地回顧一下開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的一 些英語(yǔ)教學(xué)工作。、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取

15、寬容的態(tài)度。2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué) 習(xí)的習(xí)慣。二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能 保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響 英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重 要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。2、

16、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感, 發(fā)展合作精神。3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用 的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生體會(huì)到成功學(xué)習(xí)的快感。2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，釆用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典。3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和

17、學(xué)習(xí)策略。即教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自 己的學(xué)習(xí)方法。新課程改革不是紙上談兵，后必須要與實(shí)踐相結(jié)合，即 將努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷 學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在以后的教學(xué) 中我將會(huì)更加注重總結(jié)和積累，獲得更有效的、更適合學(xué)生 發(fā)展的教學(xué)方法。教師教育教學(xué)年終工作總結(jié)五時(shí)光荏苒，忙碌中20年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)?這一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的 學(xué)年即將開(kāi)始，我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記 回顧這一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。、思想政治方面在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，

18、熱愛(ài)祖國(guó)的教 育事業(yè)。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治 水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們 做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào) 召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí), 以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認(rèn)真記讀書(shū)筆記，并結(jié)合自己 的實(shí)際，做出深刻剖析。配合教研室搞好教研活動(dòng)，抓住每 一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排，人際 關(guān)系融洽。二、師德方面在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的 人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書(shū)育人”首先是 育人，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè)教師”首先是教師，然后 才是音樂(lè)。而“音樂(lè)教育”是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培 養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的。關(guān) 心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是學(xué)生，他們的能力水平高 低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要 在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公平的。說(shuō)我們 教師這個(gè)職業(yè)神圣是