人美版第四冊添畫教學(xué)設(shè)計陳清雅

1、添畫教學(xué)設(shè)計渭南市臨渭區(qū)實驗小學(xué)陳清雅714000一、教學(xué)內(nèi)容人美版第四冊第一課添畫，課本第 2、3 頁內(nèi)容。二、教材分析本課屬于“造型 .表現(xiàn)”系列，本課旨在通過一系列教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生通過仔細觀察風(fēng)景圖片，感受大自然的美，從而引發(fā)聯(lián)想，并利用剪貼與繪畫相結(jié)合的方法，創(chuàng)造性的表現(xiàn)出自己的感受和創(chuàng)意， 提高學(xué)生的創(chuàng)造能力、動手實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的情感。在這一過程中，教師要充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性，使學(xué)生體會到藝術(shù)實踐活動的樂趣和美術(shù)學(xué)習(xí)的價值。本課教材中所使用的風(fēng)景圖片，均為廢舊報紙或畫報圖片。選擇這些廢舊物品作為引導(dǎo)學(xué)生進行想象的載體， 能夠在激發(fā)學(xué)生想象、培養(yǎng)

2、創(chuàng)新思維的同時，培養(yǎng)環(huán)境保護的意識。三、學(xué)情分析二年級學(xué)生在美術(shù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和審美能力上已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)。 他們對美術(shù)課的興趣非常濃厚，學(xué)生對美術(shù)課的期待值很高。但是孩子們動手剪的操作能力還點慢，有待提高。四、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)會依圖聯(lián)想、激發(fā)創(chuàng)意的方法和簡單的添畫方法。能力目標(biāo)：運用畫、剪、貼等方法，在圖片上進行再創(chuàng)造。逐步培養(yǎng)成認真觀察和細致制作的習(xí)慣。情感目標(biāo)：通過欣賞風(fēng)景圖片感受大自然的美，豐富學(xué)生的美感體驗；通過依圖想象游戲，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣；巧妙利用廢舊風(fēng)景圖片，啟發(fā)學(xué)生變廢為寶的環(huán)保意識，感受創(chuàng)造活動的樂趣，體會美術(shù)學(xué)習(xí)的價值。五、重點、難點重點：根據(jù)圖片選擇添畫內(nèi)容

3、，學(xué)習(xí)簡單的添畫方法及步驟。難點：表現(xiàn)具有個性的畫面。六、課時安排1 課時七、教學(xué)方法欣賞法、合作探究式學(xué)習(xí)法。八、材料準備老師準備：課件、風(fēng)景圖片每組一張 (可以使用舊掛歷或畫報 )、（人物、動物、風(fēng)景等）素材、剪子、固體膠、磁性貼等。學(xué)生準備：需要添加的（人物、動物、風(fēng)景等）素材、水彩筆、卡紙等。九、教學(xué)流程設(shè)計組織教學(xué)，做好準備1.調(diào)整學(xué)生情緒，集中注意力。2.檢查學(xué)習(xí)用具?！驹O(shè)計意圖】良好的開端是成功的一半，一切準備都是為后邊完成教學(xué)任務(wù)而服務(wù)。談話導(dǎo)課，引入主題師：孩子們，每逢節(jié)假日，大家都會跟隨父母去郊外旅游、欣賞美景。你們外出的心情好嗎？生：好！師：用一個詞語來說說。生：開心、愉

4、快、高興 1.今天老師請來了導(dǎo)游小琪琪，請她帶大家一同欣賞美景?？?，小導(dǎo)游向我們打招呼了！（播放語音）2.導(dǎo)游小琪琪首先帶我們走進美麗的草原。孩子們認真聆聽導(dǎo)游的介紹。3.可愛的孩子們?yōu)槊利惖牟菰砑恿藥追钟腥さ乃夭模?讓畫面更加的豐富、生動（看幻燈片展示），這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的添畫教師出示課題，粘貼課題?！驹O(shè)計意圖】通過孩子們最喜歡的郊游活動， 通過談話激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓孩子們對今天所學(xué)的內(nèi)容更感興趣。師生探究，掌握方法1.老師給大家?guī)砹艘欢屋p松、怯意的視頻，請大家認真欣賞，那里的人們在干什么？看錄像：人們在海邊做什么？騎馬、開摩托艇、開沙灘車、坐快艇、堆沙堡、拾貝殼 2孩子們，看

5、你們組的風(fēng)景圖片，你能像琪琪一樣，介紹一下自己組的風(fēng)景圖片嗎？每組選一個代表來說說。3.這么美麗的風(fēng)景能去游覽一番那該有多好??！看看書，想一想，同學(xué)們是怎樣走進圖片的 ?4.看課本第 2 頁、第 3 頁，分析書中作品：(1)你喜歡哪一幅作品？為什么？(2)說一說制作方法。生回答：先在紙上把自己想要的物體畫出來，再涂上顏色，然后剪下來，最后再進行粘貼。5.看一看自己的圖片，說一說，你想怎樣進行添加？(1)如果以這幅畫為背景添畫，你認為可以添加什么內(nèi)容？說一說理由。(2)你認為根據(jù)畫面情境添畫，應(yīng)該注意什么？想一想，怎樣才能畫出恰當(dāng)?shù)拇笮?。比一比，下面的兩幅畫哪張更醒目，為什么？說一說，怎樣處理好

6、物體的疏密關(guān)系。6.優(yōu)秀作品欣賞：老師還配了解說詞。7.看了那么多想象獨特的作品， 老師也為大家?guī)砹艘环L(fēng)景圖， 師生共同完成一幅作品：老師在黑板上畫出一幅風(fēng)景圖，請大家選擇合適的素材，粘貼在合適的位置，完成添加內(nèi)容。老師引導(dǎo)，學(xué)生操作完成?！驹O(shè)計意圖】通過視頻資料、優(yōu)秀作品欣賞、課本作品分析的完美結(jié)合，激發(fā)孩子創(chuàng)新思維的火花，通過不同的方法加深孩子對知識點的理解與運用，為后面學(xué)生進行創(chuàng)作做好鋪墊。小組合作，藝術(shù)實踐要求：仔細觀察圖片，大膽想象，利用繪畫與剪貼結(jié)合的方法， 添畫有趣的情節(jié)。1.組長進行合理分工：組長總負責(zé)，兩個人粘貼，一個人剪，一個人畫。2.出示溫馨小提示：添加的物象要與環(huán)境

7、相適宜，位置安排要巧妙，大小，遠近關(guān)系要合理。3.老師輔導(dǎo)要點：(1)能否巧妙運用圖片。(2)圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容是否統(tǒng)一。(3)添畫構(gòu)圖是否美觀。(4)注意近大遠小的關(guān)系。【設(shè)計意圖】教學(xué)檢驗，效果評價1.組織展示作業(yè)。2.講評作業(yè)：自評：每組選出一人介紹本組的作品，你們是怎么做的？互評：你認為哪個小組添畫的內(nèi)容有趣？你認為哪個小組添畫的形象生動？你認為哪個小組制作的精致？請把你手里的像花兒一樣的笑臉小貼貼，貼在那組組員的胳膊上。老師統(tǒng)計，看哪組的小貼貼最多，評出“優(yōu)勝組” ，大家給予最熱烈的掌聲！【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)通過自評、互評，讓孩子們認識到自己作品的優(yōu)缺點，并提出以后改進的辦法。花型笑臉小貼貼，是我精心設(shè)計的，起到了很好的鼓勵作用，把整節(jié)課推向了高潮。拓展延伸，開闊思路添畫的方法很多，讓我們來欣賞吧?。ɑ脽羝故荆┻@樣的添畫也很有趣，下課后可以試一試喲！【設(shè)計意圖】開拓學(xué)生思維，鼓勵孩子們大膽的進行作品創(chuàng)作， 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣。課堂總結(jié)，升華主題通過本課教學(xué)你學(xué)到了什么？（根據(jù)不同的背景能進行合理的添加不同的素材）【設(shè)計意圖】