可愛的家教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第九冊(cè) 第四課可愛的家教材分析1. 歌曲天黑黑這是一首流行于臺(tái)灣北部和閩南一帶的民歌，又名天鳥鳥。雖是童謠， 但為大人小孩所喜愛，傳唱十分普遍。它以生動(dòng)、詼諧的語言，天真純樸的形 象，折射了臺(tái)灣農(nóng)村人民日常生活中的一個(gè)有趣情景。歌曲分為兩個(gè)部分，每個(gè)部分中又可分兩個(gè)層次 （樂段）。第一部分第1至 13小節(jié)為第一層次，第14至28小節(jié)為第二層次；第二部分第 29至37小節(jié)為 第一層次，第38小節(jié)至61小節(jié)為第二層次。各段的第一、第二層次的歌詞是 相同的，但在音樂上總是第二層次對(duì)前一層次作上方四度模仿，如：（第一部分第一層次）（第二層次）它們既變化又統(tǒng)一，使音樂素材非常精練、集中。旋律的發(fā)展采用樂

2、句擴(kuò)充的 手法，既有規(guī)律，又有變化。歌詞中襯詞的運(yùn)用使歌曲顯得生動(dòng)、詼諧，最后 模仿鍋被打破的聲響更是有趣。歌曲的最后8小節(jié)為尾聲，它是第一部分第一樂段結(jié)束句的變化重復(fù)。這 個(gè)結(jié)束句音調(diào)出現(xiàn)在每個(gè)樂段的句末，增強(qiáng)了歌曲的感染力，給人留下深刻的 印象。這首民歌不僅以其優(yōu)美的旋律、詼諧的情趣帶給聽者愉悅的感受，也許還 能通過它所敘述的故事給人們帶來有益的啟示。2. 管弦樂可愛的家這首樂曲系根據(jù)同名歌曲改編。歌曲由英國(guó)作曲家比肖普作曲，是他的歌 劇米蘭的少女克拉利的一首插曲，后來廣為流傳，成為一首家喻戶曉的通 俗歌曲。歌曲表達(dá)了浪跡天涯的游子對(duì)親人、對(duì)家鄉(xiāng)的懷念和眷戀，這也正是 遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)和親人的詞作

3、者佩恩的心聲。 他在寫此歌詞前曾寫了一封信給哥哥說： “離家在外面的日子越久，我對(duì)家的懷念就越深。我真想聽到親人們的聲音， 看到那使我們?cè)谝黄鸲冗^快樂時(shí)光的老屋”。寫完信之后，他就執(zhí)筆寫了一' 首題名為“可愛的家”的短詩。歌曲的旋律優(yōu)美動(dòng)人，情感樸實(shí)真摯。具有感人的魅力。歌曲由兩個(gè)樂段 及尾聲（即最后樂句的重復(fù)）組成。第一樂段及第二樂段各包含兩個(gè)平行的樂句。 前樂段安詳寧靜，后樂段的樂句開始音區(qū)提高，情緒略顯激動(dòng)，抒發(fā)了強(qiáng)烈的 思念之情，但后半句音調(diào)仍趨下落，沉浸在溫馨的回憶之中。然后通過4小節(jié)的感嘆似的音調(diào)，再現(xiàn)了最后一個(gè)樂句，突出了對(duì)“家”的執(zhí)著的愛戀。樂曲基本按照歌曲旋律改編，

4、曲首和結(jié)尾采用歌曲的第一樂句加以發(fā)展， 作為引子與尾聲。樂曲把歌曲主旋律重復(fù)兩遍。第一遍，由中提琴主奏；第二 遍，則用鋼片琴及弦樂演奏。樂曲中多彩的音色和活潑的伴奏音型使我們更多地感受到“可愛的家”聽 帶來的甜蜜與歡樂。3. 薩克斯管獨(dú)奏曲回家每當(dāng)提起“家”這個(gè)詞，就會(huì)使人想起自己的親人，和在家中度過的美好 時(shí)光。從而感到無限的親切與溫馨。對(duì)那些遠(yuǎn)離故土、久別親人的游子來說，“家”，更是一個(gè)為之深深眷戀、苦苦企盼的避風(fēng)港。在這里，客居異鄉(xiāng)的寂 寞愁苦，坎坷生活的辛勞創(chuàng)傷都會(huì)得到撫慰，一切都將消融在家的溫暖與親人 的關(guān)愛之中?；丶疫@首薩克斯管獨(dú)奏曲就是表達(dá)一個(gè)匆匆回家的游子在歸途中所懷 的熱切渴

5、望和甜美幸福的心情。樂曲共分三個(gè)部分。第一部分在短小的引子后，平穩(wěn)的旋律平靜地流淌而 出：樂句反復(fù)一次之后，旋律提高五度作自由模進(jìn)，并加以發(fā)展，音調(diào)時(shí)起時(shí)伏， 表現(xiàn)了感情的涌動(dòng)：第一部分，重復(fù)一次后進(jìn)入中部。這是根據(jù)第一部分主題音調(diào)而展開的華彩樂段，既展示了演奏者的技巧，更刻畫了游子的種種心情。 也許是訴說背井離鄉(xiāng)的凄苦，也許是傾吐與親人相聚的喜悅,第三部分，有變化地再現(xiàn)第一部分音樂，末尾停留在一個(gè)長(zhǎng)音高音“ 5”上, 給人以余音裊裊、親情依依之感。最后的尾聲用主題的第一樂句為素材，多次 重點(diǎn)，結(jié)束了“回家”的旅程。這首樂曲采用了現(xiàn)代爵士音樂的音調(diào)、節(jié)奏和伴奏形式，使音樂具有鮮明 的風(fēng)格和特有

6、的韻味。4. 歌曲外婆的澎湖灣這是一首曲調(diào)優(yōu)美抒情的歌曲，它以充滿激情的抒情筆調(diào)表達(dá)了對(duì)美麗的 外婆澎湖灣可愛家園的贊美之情，同時(shí)也勾起了對(duì)童年美好時(shí)光的懷想。歌曲 為4/4拍，宮調(diào)式、二段體結(jié)構(gòu)。歌曲的第一部分從低音區(qū)緩緩進(jìn)入，曲調(diào)平 穩(wěn)，節(jié)奏的出現(xiàn)和第3小節(jié)的六度跳進(jìn)使歌曲富有動(dòng)感，即刻讓人們聯(lián)想到漫 步走在童年時(shí)熟悉的沙灘上，留下了一步一個(gè)腳印的生動(dòng)場(chǎng)景，心潮起伏，浮 想聯(lián)翩，抒發(fā)了對(duì)美麗家園的贊美之情。歌曲在第二部分，節(jié)奏頓時(shí)拉寬，旋 律舒展，情緒親切熱情，切分音的運(yùn)用較強(qiáng)地表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)充滿著激情的抒發(fā)。 在“陽光”和“沙灘”的句中出現(xiàn)一拍體止符，更進(jìn)一步地表達(dá)了對(duì)童年時(shí)美 好時(shí)光的懷

7、想。句末的旋律在變拍子中由高音下行結(jié)束，表現(xiàn)了那時(shí)的童年回 憶還是那么記憶猶新，歷歷在目。5. 歌曲牧場(chǎng)上的家這是一首廣泛流傳的美國(guó)田園牧童歌曲。3/4拍，大調(diào)式，旋律優(yōu)美，流 暢。歌曲為帶再現(xiàn)的單二部曲式結(jié)構(gòu)。第一部分由兩個(gè)重復(fù)變化的樂句構(gòu)成， 舒展的節(jié)奏，曲調(diào)在平穩(wěn)中帶起伏，使旋律優(yōu)美而又有蕩漾之感，描繪了綠草 茵茵的寬闊牧場(chǎng)，水牛、小鹿、羚羊的歡跳及夜幕下星星閃爍，牧場(chǎng)在寧靜的 夜晚中的美麗景象，富有詩意。第二部分在上移五度跳進(jìn)后，以寬松的節(jié)奏展 開，使得曲調(diào)更加優(yōu)美而又抒情，它不僅表現(xiàn)了開闊空曠的家園意境，而且還 縱情地抒發(fā)了人們對(duì)可愛的家園的贊美之情。最后的樂句，再現(xiàn)了歌曲第二樂 句

8、的旋律，曲調(diào)又趨平穩(wěn)、它使人們完全沉浸在這美麗的家園情景之中。感受 和表達(dá)了對(duì)可愛的家甜美生活的熱愛情感。教學(xué)目標(biāo)1. 本課五首中外反映“家”為題材的作品，其音樂的風(fēng)格、題材、體裁， 均各有特點(diǎn)，我們可以從中感受音樂的人文性，“家”的可愛，“家”的樂趣。2. 改編也是一種創(chuàng)作活動(dòng)，我們從改編牧場(chǎng)上的家中獲得創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。3. 學(xué)習(xí)豎笛的長(zhǎng)音吹奏練習(xí)，并進(jìn)行二聲部吹奏實(shí)踐。教學(xué)內(nèi)容1、聆聽天黑黑2、聆聽可愛的家3、聆聽回家4、豎笛長(zhǎng)音吹奏練習(xí)5、表演外婆的澎湖灣6、表演牧場(chǎng)上的家7、改編練習(xí)課時(shí)安排本課教材擬用三課時(shí)完成。第一課時(shí)：表演外婆的澎湖灣，聽天黑黑。 第二課時(shí)：聽可愛的家、回家，豎笛吹奏

9、。 第三課時(shí)：唱牧場(chǎng)上的家；復(fù)習(xí)本單元內(nèi)容。第 一課 時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱、表演外婆的澎湖灣2、聆聽天黑黑。教學(xué)過程一、學(xué)唱、表演外婆的澎湖灣1. 這首通俗歌曲較為流行，學(xué)生都較熟悉，所以在范唱的啟示下較容易學(xué) 唱。2. 在曲調(diào)的學(xué)唱中，有些節(jié)奏通過聽唱，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱，不必講解樂理的 名稱如等，能合著教師的鋼琴伴奏唱即可。3. 歌曲的第一部分是主人翁的“懷想”帶有敘事性，所以在演唱時(shí)，把發(fā) 生的事情交待清楚即可。歌曲第二部分是高潮所在。處理重點(diǎn)也按排在此段。演唱的力度上較第一 部分要有變化。4. 本歌教學(xué)的難點(diǎn)是伴奏。(1) 注意調(diào)性是仁G無論是鋼琴還是豎笛，都必需注意第七級(jí)音“ 7”的位

10、置是#F。(2)第二樂段的分解*的伴奏有一定難度，要單獨(dú)練習(xí)，熟練后才能合成。(3)打擊樂的加入是編創(chuàng)活動(dòng)，配得好能渲染歌曲高潮部分的情緒，要發(fā)動(dòng) 學(xué)生積極參與，激發(fā)他們想像，進(jìn)行編創(chuàng)。5. 小結(jié)：這是家庭中隔代之間的溫馨之情。二、聆聽天黑黑1. 這是一首以現(xiàn)實(shí)生活為內(nèi)容的家庭里所發(fā)生的一個(gè)小故事一一欣賞天2. 你聽懂了嗎？如果還聽不清楚，再聽一遍。3你能說一下這個(gè)小故事嗎？4. 師生議論。設(shè)問：這個(gè)故事告訴了我們什么？ 說說你自己的看法？(家庭里發(fā)生的瑣碎小事不必下結(jié)論，可以各說各的 )5. 再復(fù)聽一遍，請(qǐng)按書本上的要求選擇合適的形容詞。(答案：詼諧)6. 小結(jié)：這樣家庭既詼諧又親切可愛。第

11、 二課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、聆聽可愛的家2、聆聽回家3、豎笛吹奏 教學(xué)過程一、聆聽可愛的家1. 介紹歌曲可愛的家的創(chuàng)作背景。可以用故事形式講給學(xué)生聽，以引 起學(xué)生的興趣。2. 可以范唱可愛的家，如有時(shí)間還可讓學(xué)生哼唱。這樣既可讓學(xué)生熟 悉內(nèi)容，又可讓學(xué)生熟悉主旋律。3. 初聽樂曲。設(shè)問：樂曲主題的主奏樂器的名稱你能聽出來嗎 ？4. 復(fù)聽樂曲。設(shè)問：主題重復(fù)了幾遍？表達(dá)了怎樣的情緒？你從中感受到了什么？5. 小結(jié)：家庭是溫馨的、可愛的。二、聆聽回家1. 初聽樂曲。設(shè)問：這首樂曲是什么樂器演奏的？在西洋樂器的分類中屬哪一類？2. 復(fù)聽樂曲。設(shè)問：這首樂曲與上一首可愛的家在內(nèi)容與情緒上有什么相同與不同3

12、. 請(qǐng)你為這首曲調(diào)配上歌詞，歌詞的內(nèi)容與“回家”的標(biāo)題是一致的，試 一試，唱一唱，奏一奏。4. 在樂曲的伴奏中，唱自己編的詞。5. 小結(jié)：家是可愛的。三、豎笛長(zhǎng)音吹奏練習(xí)1. 仁C音階練習(xí)2. 仁C三度音程練習(xí)：3. 仁C *練習(xí)(見本課練習(xí)1)4. 樂曲練習(xí)：(1) 剪羊毛。(2) 別處哪兒有。二聲部吹奏，注意聲部的和諧與節(jié)奏的準(zhǔn)確。第 三課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、唱牧場(chǎng)上的家2、復(fù)習(xí)本單元內(nèi)容。教學(xué)過程一、表演牧場(chǎng)上的家1. 這是美國(guó)兒童對(duì)自己在牧場(chǎng)上家的贊美。2. 教師范唱時(shí)要注意弱起拍的節(jié)奏及換號(hào)處。3. 學(xué)唱曲調(diào)。(1) 在看譜聽教師范唱曲調(diào)(或鋼琴單音彈奏曲調(diào))中，找出曲調(diào)中的相同樂 句。(2) 先在教師指導(dǎo)下學(xué)唱第一樂句8小節(jié)，及第三樂句的8小節(jié)，要求學(xué)生 劃3/4拍指揮圖式唱譜。(3) 學(xué)生自學(xué)第二樂句的8小節(jié)，劃拍把握好節(jié)奏的長(zhǎng)短。注意弱拍節(jié)奏。(4) 在教師完整的彈奏曲調(diào)后，準(zhǔn)確地唱好全曲。注意