2020年浙江省溫州市中考科學(xué)試題(word版含答案)

1、2020年浙江省初中學(xué)業(yè)水平考試（溫州市卷）科學(xué)試題卷姓名：準(zhǔn)考證號：親愛的同學(xué)：歡迎參加考試！請你認(rèn)真審題，積極思考，細(xì)心答題，發(fā)揮最佳水平。答題1 .全卷共8頁，有四大題，33小題。全卷滿分180分?？荚嚂r間120分鐘。2 .答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上，寫在試題卷、草稿紙上均無效。3 .答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。4 .本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12N-140-16Na-23 Ca-40祝你成功！卷I15小題，每小題4分，共60分。每小題只有一個選項是正確的1.新鮮果汁是常見的飲料，下列四種飲料呈弱堿性的是2.2020年 4月，溫州南鹿海域近10年來第一次出現(xiàn)

2、海豚群。海豚是生活在水中的哺乳動物。下列對海豚描述正確的是A.用鰓呼吸B.體外受精C.體溫恒定D.用翼飛翔3.伏打電堆于1800年問世，它利用化學(xué)反應(yīng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，其中的一條化學(xué)反應(yīng)是：2Zn+O2+2H2O=2Zn（ OH） 2，該反應(yīng)屬于A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)4.小明用左眼朝目鏡內(nèi)注視，要將鏡筒從最低處開始上升，首先應(yīng)調(diào)節(jié)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)A.粗準(zhǔn)焦螺旋B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.物鏡轉(zhuǎn)換器D.載玻片5.中醫(yī)藥在治療新冠肺炎中，為全球抗擊疫情貢獻了中國智慧。下列中藥煎制步驟與實驗室過濾操作原理相同的是6. 電蚊拍滅蚊時，蚊子碰到金屬網(wǎng)形成閉合電路，蚊子往往會被燒毀。下列 不合理的是說

3、法A.蚊子是可以導(dǎo)電的B.B.電蚊拍電壓降低燒毀效果變差C.蚊子燒毀是因為電流的熱效應(yīng)D.D.燒毀時可能沒有電流通過蚊子7.人類的生產(chǎn)和生活都離不開水，地球上的水通過水循環(huán)不斷地被利用。下列描述 正確的是A.水循環(huán)的環(huán)節(jié)只有蒸發(fā)、凝結(jié)和降水B.海洋水可以通過水循環(huán)轉(zhuǎn)化為湖泊水C.地表徑流水量一定與植物蒸騰量相等D.人類直接利用最多的水資源是海洋水8 .銀器在使用過程中，因為發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：4Ag+O2+2H2S-2Ag2S+2H2O，產(chǎn)生的Ag2S使銀器逐漸失去光澤。已知銀的化合價為+1價，則Ag2S中 S的化合價為A.+2B.-2 C.+l D.-19 .小明家的窗外有條公路。他看到窗外的情景

4、由圖甲變?yōu)閳D乙，判斷轎車是運動的 。他選擇的參照物不可能是A.房子的窗戶B.路邊的燈桿C.行駛的卡車D.轎車的司機10 .植物光合作用在葉中合成有機物時，下列示意圖能正確表示物質(zhì)進出葉片的是11 .如圖所示，在中國象棋棋盤正中央豎立一塊垂直于棋盤的平面鏡，棋子“象 ”由“象 ”的移動是A. 由到B.由到C.由到D.由到12.興趣小組用右圖裝置研究壓強與流速的關(guān)系，將吹風(fēng)機對準(zhǔn)豎管上端向下吹風(fēng)，在3個水平玻璃管的右端口處同時釋放相同規(guī)格的乒乓球，某時刻乒乓球處于如圖所示的位置。下列說法合理的是A.乒乓球運動是因受到豎管氣流的吸引力B.裝置中三個水平玻璃管的橫截面積不同C.三個水平玻璃管的左端口處

5、壓強不相同D.該裝置可以測量豎管中各處的壓強大小13.小明家的智能鎖需通過“密碼 +指紋 ”兩次識別成功才能開鎖。第一次識別成功時S1閉合，發(fā)聲器S發(fā)出聲音，但不開鎖；第二次識別成功時S2閉合，有電流通過電動機M ，開鎖成功。下列電路設(shè)計符合要求的是e”對應(yīng)圖乙中的A.B.C.D.15.科學(xué)中常用數(shù)學(xué)方法來表示某些量的關(guān)系。下列圖像中能用陰影面積表示相應(yīng)的量是414.圖甲表示人縮手反射的過程，圖乙是反射弧各組成部分的關(guān)系示意圖。圖甲中卷 I二、填空題（本題有 8小題，每空2分，共40分）”。16.茶是人類健康的飲品之一，聯(lián)合國將今年5月 21日定為首個“國際茶日1）茶園是一個生態(tài)系統(tǒng)，能保持相

6、對穩(wěn)定，除人的作用外，還與生態(tài)系統(tǒng)能力有關(guān)。具有一定的2）在泡茶過程中，會聞到茶特有的香氣，這是因為分子（ 3）茶氨酸（CH14N2O3）是茶樹特有的一種氨基酸。茶氨酸中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為17.據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，季節(jié)性流感導(dǎo)致全球每年數(shù)億人患病。（ 1） 20世紀(jì)40年代開始生產(chǎn)流感疫苗。很多時候流感疫苗的效力不足60%，可能是因為流感病毒在一段時間后發(fā)生了，產(chǎn)生新的毒株。（ 2）流感主要通過飛沫、空氣傳播。按傳播途徑來分，流感屬于 傳染病。18.如圖表示太陽、地球和月球三者的相對位置，其中數(shù)字表示月球繞地球運動時的不同位置。（ 1）月球在圖中1位置時的月相是新月。中秋節(jié)月球出現(xiàn)在圖中

7、位置。（填相應(yīng)數(shù)字）（ 2）月球在l位置時，地球上有的區(qū)域在白天可能會發(fā)生看不到太陽的現(xiàn)象，月球擋住了太陽光。（ 3）月球表面有許多環(huán)形山，它主要由小天體撞擊形成，這是因為月球表面沒有。19.北宋著名科學(xué)家沈括所著的夢溪筆談是一部中國古代科技類百科全書1）在北宋之前就有人將磁石（磁體）磨成針懸掛或支撐起來，磁針就能指“磁針指南 ”是因為地球存在。（ 2）沈括考察太行山時，發(fā)現(xiàn)有些巖石中夾雜著螺蚌殼。他推測太行山以前（ 3）沈括大膽預(yù)測石油在未來社會中會得到廣泛使用，現(xiàn)預(yù)測已被證實。石。20 .西瓜味甘汁多，清爽解渴，是盛夏佳果。（ 1）西瓜籽屬于植物的生殖器官，由花中的（ 2）如圖是植物細(xì)胞模

8、式圖，可口的西瓜汁主要來自21 .小明查找了某天晚餐部分食物中蛋白質(zhì)、脂肪、糖類和水等四種營養(yǎng)素的（ 1）馬鈴薯含有較多的淀粉。淀粉需經(jīng)過消化系統(tǒng)分解成2）分析表格數(shù)據(jù)，其中C表示上述四種營養(yǎng)素中的22 .小明觀察了小區(qū)入口的車輛出入自動控制閘，發(fā)現(xiàn)當(dāng)車牌被識別系統(tǒng)識別后，綠燈亮，欄桿抬起，車輛通行。于是他設(shè)計了如圖所示的模擬電路，車牌識別成功相當(dāng)于圖中開關(guān)s閉合。（ 1）已知該電路電源電壓為6伏，指示燈L工作時的阻值為5歐，滑動變阻器接入電路的阻值為10歐，線圈阻值不計。閉合開關(guān)后，線圈吸住鐵柱時，指示燈的功率為瓦。（ 2）若電源電壓下降，欄桿不能抬起。除了更換電池外，請你再寫出一種能使欄桿

9、正常抬起的方法。23.18世紀(jì)前后，人們把元素等同于一種在化學(xué)變化中不可再分的物質(zhì)，即單質(zhì)。 “燃素說 ”和“燃燒的氧化學(xué)說”一度成為科學(xué)家爭論的焦點。材料一：1723年，施塔爾提出“燃素說 ”：燃素也是一種元素，燃素存在于一切可燃物中。如金屬含有燃素，金屬燃燒時金屬釋放燃素后成為金屬灰（實際是金屬氧化物）；金屬灰與燃素結(jié)合又會重新變回金屬。材料二：1766年，卡文迪許制得氫氣并認(rèn)為它是燃素；1773年，舍勒研究發(fā)現(xiàn)，可燃物燃燒需要一種他稱為“火空氣 ”的單質(zhì)參與；1784年前，人們認(rèn)為水是一種元素；1796年，普里斯特利制得可在“脫燃素氣 ”中燃燒的 “可燃空氣 ”，也把它當(dāng)作燃素。材料三：

10、1777年，拉瓦錫建立了“燃燒的氧化學(xué)說”，認(rèn)為可燃物中不存在燃素；1801年，克魯克香克證明了普里斯特利所謂的“可燃空氣 ”是一氧化碳，從而結(jié)束了 “燃素說 ”與 “燃燒的氧化學(xué)說”之爭。（ 1）用你所學(xué)的燃燒條件分析，材料二中的“火空氣 ”是 。（ 2）材料三中的“可燃空氣 ”一氧化碳屬于純凈物中的，所以不可能是（3）“燃素說 ”自提出后就引起爭議。下列是當(dāng)時科學(xué)家分析的事實或現(xiàn)象，用 “燃素說 ”解釋不合理的是。（可多選）選 項事實或現(xiàn)象用 “燃素說”解釋A金屬成分比金屬灰簡單為金屬燃燒時燃素從金屬中逸出B加熱金屬灰通入氫氣，金屬灰變回 金屬因為氫氣是燃素C木炭與金屬灰一起加熱變回金屬因

11、為木炭富含燃素D銅在空氣中加熱后質(zhì)量增加因為金屬銅中含有燃素，加熱后有燃素 逸出E燃素（氫氣）與脫燃素氣（氧氣） 結(jié)合成為水因為水是一種元素三、實驗探究題（本題有4小題，第27（ 1）題6分，其余每空3分，共36分）24.醫(yī)學(xué)上，頭發(fā)密度是指頭發(fā)覆蓋區(qū)域內(nèi)單位面積頭發(fā)的數(shù)量。某科研人員為研究頭發(fā)密度，選擇76位不同年齡和性別的健康志愿者，將頭發(fā)覆蓋區(qū)劃分為頂部、枕部和左右兩側(cè)四個等面積的區(qū)域，分別在四個區(qū)域內(nèi)隨機取相同面積進行測量。實驗相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表。（ 1）測量頭發(fā)密度時，把志愿者的頭發(fā)剪短，然后用皮膚鏡輕壓測量部位， 再拍照取樣，并用電腦打開照片，如圖所示。推測皮膚鏡在該實驗中的作用是2

12、）分析表一實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是（ 3）表二是某位志愿者不同部位的頭發(fā)密度，分析該志愿者可能處于哪個年 齡段？并說明你的分析過程。35.在做“探究動能大小與質(zhì)量關(guān)系”的實驗時，小明想：小球從相同高度滾下，若小球材質(zhì)和斜面傾角不同，到達(dá)水平位置時的速度會相同嗎？1）圖甲是用擋板控制大小不同的兩個小球在斜面上起始位置的兩種方案，小明實驗時選擇A方案而不能選擇B方案的原因是（ 2）小明選擇大鋼球、小鋼球、木球以及可調(diào)整傾角的斜面進行實驗。分別讓球從斜面同一高度由靜止開始釋放，利用測速儀測出球到達(dá)水平位置時的速度如表所示。分析表中數(shù)據(jù)可知：要使球到達(dá)水平位置時的速度與球是鋼質(zhì)或木質(zhì)無關(guān)， 則斜面傾角

13、不可能是A.15。B.25。C.35。D.45。（ 3）小明利用圖乙裝置做“探究動能大小與質(zhì)量關(guān)系”的實驗時，通過觀察球撞擊相同塑料軟片的數(shù)目來比較球的動能大小（圖中未畫出固定塑料軟片的裝置）26.在研究“電流與電壓的關(guān)系”時，小明連接了如圖甲的電路，電源電壓U為 3伏。（ 1）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（ 2）改正錯誤操作后，小明分別將電阻Ro為 5歐、10歐和20歐的定值電阻接入電路，測得電阻Ro的電壓Uo和電流Io數(shù)據(jù)，如表一所示。小明想進一步研究“電阻 Ro的電流變化量大小I0與電壓變化量大小Uo的關(guān)系”，根據(jù)數(shù)據(jù)計算出部分電壓變化量大小Uo和相應(yīng)的電流

14、變化量大小I o，如表二所示，則表二中的a為。（ 3）小明發(fā)現(xiàn)，滑動變阻器電壓變化量大小 U R與電流變化量大小I R的比值，總是等于定值電阻Ro的阻值，請結(jié)合上表數(shù)據(jù)和所學(xué)電學(xué)知識解釋此規(guī)律。27.小明和興趣小組同學(xué)利用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)，比較鐵與銅的活動性強弱，發(fā)現(xiàn)鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出，溶液顏色由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色，但有時會出現(xiàn)溶液顏色變?yōu)榈S綠色或淡藍(lán)色，甚至無明顯變化的異?，F(xiàn)象。（ 1）針對上述異?，F(xiàn)象，他們認(rèn)為可能是溶液濃度或反應(yīng)時間不同導(dǎo)致。為 進一步探究此問題，請你設(shè)計實驗方案并寫出實驗步驟。建議：實驗可設(shè)計45組；實驗時每支試管取用硫酸銅溶液5毫升；每次實驗總時間為20分鐘。

15、實驗室提供鐵絲、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的硫酸銅溶液、蒸餾水及其它實驗所需的儀器。（ 2）列舉一個因反應(yīng)物濃度不同導(dǎo)致實驗現(xiàn)象不同的例子，寫出反應(yīng)物及現(xiàn) 象。四、解答題（本題有6小題，第28題 6分，第29題 6分，第32題 9分，第33題 10分，共44分）28.體育運動不僅能增強體質(zhì)，還會釋放讓人產(chǎn)生幸福感（ 1）運動時，人體肌肉組織會產(chǎn)生一種對大腦健康有促進作用的特殊物質(zhì)。該物質(zhì)通過循環(huán)系統(tǒng)運送到大腦的過程中（ 2）運動時呼吸加快，經(jīng)肺泡處的，血液含氧量升高。（ 3）不同狀態(tài)流經(jīng)不同部位的血液量如圖所示。請分析運動時流經(jīng)骨骼肌血液量大大增加的意義。29.小明利用稀硫酸與生銹的鐵屑反應(yīng)制取硫酸亞鐵

16、，實驗流程如下：資料：Fe2（ SO4） 3+Fe= 3FeSO4；硫酸亞鐵容易被氧化為硫酸鐵等物質(zhì)31.某跳傘運動員從飛機上跳下，沿豎直方向降落，一段時間后打開降落傘，最后安全著地。已知運動員和跳傘設(shè)備的總重力為700牛，跳傘過程中下降的速度與時間的關(guān)系如圖甲所示。（ 1）圖甲中曲線OA段速度越來越大的原因是（ 2）圖乙是跳傘過程中部分階段的情景及受力示意圖，其中與圖甲曲線中CD階段對應(yīng)的是3）計算運動員和跳傘設(shè)備的總重力在AB段所做的功。（ 1）配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸克。（ 2）寫出該實驗中的一條化學(xué)方程式（除資料中的反應(yīng)外）。（ 3）稀

17、硫酸與生銹的鐵屑充分反應(yīng)后，要確保鐵有少量剩余，其目的是30.英國物理學(xué)家斯特林于1816年發(fā)明了“斯特林發(fā)動機”。斯特林發(fā)動機氣缸內(nèi)工作介質(zhì)易汽化、易液化，該介質(zhì)經(jīng)過吸熱膨脹、冷卻壓縮的循環(huán)過程輸出動力，因此又被稱為熱氣機。某工程師按照“斯特林發(fā)動機 ”原理設(shè)計了如圖甲所示的模型機，工作過程中飛輪持續(xù)旋轉(zhuǎn)如圖乙。請結(jié)合所學(xué)知識解釋飛輪能持續(xù)轉(zhuǎn)動的工作原理。32.工業(yè)純堿中含少量氯化鈉。興趣小組分別采用不同的方法測定工業(yè)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（ 1）方法一：差量法。稱取W克樣品與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，生成的二氧化碳通過裝有試劑X的乙裝置，并利用測量乙裝置增加的質(zhì)量，求得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量

18、分?jǐn)?shù)。該方法中試劑X可選用。2）方法二：沉淀法。稱取15克樣品完全溶解于水中配成60克樣品溶液，取三個燒杯分三次進行實驗，每次加入30克氯化鈣溶液充分反應(yīng)，過濾、洗 滌、干燥所得的沉淀質(zhì)量記錄如表。計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（ 3）請寫出提高方法一測量精確度的操作建議（寫出2條）。33.小明對“籃球在空氣中是否受到浮力”進行探究，由此進行一系列的思考與實驗，并最終設(shè)計出可直接測量空氣密度的簡易“空氣密度儀”。（ 1）如圖甲，將一個帶閥門的籃球放在天平的托盤上，閥門連接未充氣的氣球，且處于關(guān)閉狀態(tài)。加砝碼使天平平衡。打開閥門，氣球變大，天平指針向右偏轉(zhuǎn)。指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是。2）為測量籃球受到的浮力大小，小明設(shè)計了如圖乙所示的電路。電路中電源電壓U為 6伏，定值電阻R