056.人教版高中化學必修一教案-3.3用途廣泛的金屬材料

1、課題：第=章 第二節(jié) 用途廣泛的金屬材料授課班級課時1教 學 目 的知識 與技能1、明確合金的概念以及合金的性質2、了解常見的合金的主要組成、機械性能和用途過程 與方法1、學會正確選用金屬材料2、通過日常生活中廣泛使用金屬材料等具體事例，認識金屬材料 與人類生活和社會發(fā)展的密切關系。情感 態(tài)度 價值觀了解金屬材料的發(fā)展歷史、重要作用和面臨的挑戰(zhàn)，通過激 發(fā)學生的愛國熱情和社會責任感來提高學生的求知欲fi點常見的合金的性質及應用難點通過金屬材料的性質、.應用及資源現狀的認識這種拓展性內容的學習， 開展有效的、積極探究、合作交流的自主學習活動，學會正確選用金屬 材料知 識 結 構 與 板 書 設

2、計第二章第二節(jié)用途廣泛的金屬材料一、用途廣泛的金屬材料1、銅合金2、鋼二、正確使用金屬材料教學過程教學步驟、內容教學方法、手段、師生活動引入訂金屬材料對推動社會文明的發(fā)展做出了巨大貢獻，青銅時代和鐵器時代曾在人類歷史上留下光輝的篇章，鋼鐵的大 規(guī)模應用則成為工業(yè)時代的基礎?，F在，新型金屬材料層出不 窮，在工業(yè)、農業(yè)、國防，科學技術以及人類生活等方面發(fā)揮 著日益重要的作用。問什么叫合金？合金有哪些特性？有哪些用途？講合金是在金屬加熱熔合某些金屬或非金屬制得的具有金 屬特征的金屬材料。不同的合金具有不同的性能，主要表現在 機械強度、韌性、強度、可塑性、制腐蝕性等方面。例如，不 銹鋼抗腐蝕性好，用來

3、做醫(yī)療器械、炊具等；硬鋁強度和硬度 好，用來制門窗，也用于制火箭、飛機、輪船等；青銅強度高、 可塑性好、耐磨、耐腐蝕，用于制機器零件，等等。講合金除了具有以上特點外還具有以下性質：投影1、合金的硬度一般比它的各成分金屬要大。2、多數合金的熔點比它的各成分金屬要低。3、改變原料的配比或改變生成合金的條件，可以得到不同性能 的合金。引今天我們來介紹兒種合金板書第二章第二節(jié)用途廣泛的金屬材料一、用途廣泛的金屬材料1、銅合金投影并講解(1) 銅材：以純銅或銅合金制成各種形狀包括棒、線、板、帶、 條、管、箔等統(tǒng)稱銅材。銅材的加工有軋制、擠制及拉制等方 法，銅材”中板材和條材有熱軋和冷軋的；而帶材和箔材都

4、是冷 軋的，管材和棒材則分為擠制品和拉制品，線材都是拉制的。(2) 黃銅：黃銅是銅與鋅合金。最簡單的黃銅是銅鋅二元合金， 稱為簡單黃銅或普通黃銅。黃銅中鋅的含量較高，其強度也較 高，塑性稍低。工業(yè)上采用的黃銅含鋅量不起過45%,含鋅量 再高將會產生脆性，使合金性能變壞。為了改善黃銅的某種性C能，在二元黃銅的基礎上加入其他合金元素的黃銅稱為特殊黃 銅。常用的合金元素有硅、鋁、錫、鉛、猛、鐵與線等。在黃 銅中加鋁能提高黃銅的屈服強度和抗腐蝕性，稍降低塑性。含 鋁小于4%的黃銅具有良好的”加工、鑄造等綜合性能。在黃銅中 加1%的錫能顯著改善黃銅的抗海水和大氣腐蝕的能力，因此稱 為“海軍黃銅"

5、;。錫還能改善黃銅的切削加工性能。黃銅加鉛的主 要Ll的是改善切削加工性和提高耐磨性，鉛對黃銅的強度影響 不大。猛黃銅具有良好的機械性能、熱穩(wěn)定性和抗蝕性；在鐳 黃銅中加鋁，還可以改善它的性能，得到表面光潔的鑄件。黃 銅可以分為鑄造和壓力加工兩類產品。（3）青銅：青銅是歷史上應用最早的一種合金，原指銅錫合金, 因顏色呈青灰色，故稱青銅。為了改善合金的工藝性能和機械 性能，大部分青銅內還加入其他合金元素，如鉛、鋅、磷等。 由于錫是一種稀缺元素，所以工業(yè)上還使用許多不含錫的無錫 青銅，它們不僅價格便宜，還具有而需要的特殊性能。無錫青 銅主要有鋁青銅、披青銅、鎰青銅、硅青銅等。此外還有成分 較為復雜

6、的三元或四元青銅?，F在除黃銅和口銅（銅銀合金） 以外的銅合金均稱為青銅。錫青銅有較高的機械性能，較好的 耐蝕性、減摩性和好的鑄造性能；對過熱和氣體的敬感性小， 焊接性能好，無鐵磁性，收縮系數小。錫青銅在大氣、海水、 淡水和蒸汽中的抗蝕性都比黃銅高。鋁青銅有比錫青銅高的機 械性能和耐磨、耐蝕、耐寒、耐熱、無鐵磁性，有良好的流動 性，無偏析傾向，可得到致密的鑄件。在鋁青銅中加入鐵、 和猛等元素，可進一步改善合金的各種性能。青銅也分為壓力 加工和鑄造產品兩大類。（4）口銅：以傑為主要添加元素的銅基合金呈銀口色，稱為口 銅。銅銀二元合金稱普通白銅，加鐳、鐵、鋅和鋁等元素的銅 銀合金稱為復雜白銅，純銅加

7、傑能顯著提高強度、耐蝕性、電 阻和熱電性。工業(yè)用口銅根據性能特點和用途不同分為結構用口銅和電匸用口銅兩種，分別滿足各種耐蝕和特殊的電、熱性 能。板書2、鋼講鋼的分類方法較多，按"照品種，劃分為普通碳素鋼、低 合金鋼、低硅鋼、一般碳素結構鋼、合金結構鋼、合金彈簧鋼、 軸承鋼等。綜合劃分為普通鋼和優(yōu)質鋼兩大類。按照規(guī)格，劃 分為大、中、小三類。我們教材按照化學成分分成兩類，即碳 素鋼和合金鋼。問碳素鋼按什么分成哪兒類？各具有哪些性能？合金鋼中 含有哪些元素？投影總結碳素鋼:低碳鋼：含碳St低于0.3%中碳鋼：含碳5t0.3%0.6%高碳鋼：含碳量高于0.6%合金鋼：在碳素鋼中加入鉛、益館

8、、 銀、鈕、鉆尊合金元素（如不銹鋼）使學生學會站 在他人的立場 思考問題，對 于培養(yǎng)學生傾 聽別人的意 見，尊重、和 愛護他人的情 感是有利的。講隨著現代工業(yè)與科學技術的迅速發(fā)展，碳鋼的性能已不 能完全滿足需要，于是人們研制了各種合金鋼。合金鋼是在碳 鋼基礎上，有目的地加入某些元素（稱為合金元素，如：銘、 鐳、鉤、鉗、鉆、硅等）而得到的多元合金。合金鋼具有.優(yōu)良 的性能。過我們了解金屬合金的性質，那么在實際生活中如何使用 呢？板書二、正確使用金屬材料思考與交流如何選用材料案例剖析：某家庭準備裝修窗戶，可使用的材料有：木材、鋼鐵、鋁合金等，請你調查每種材料的性能、價格、制造或安裝成本、利弊， 進

9、行分析。你認為選用哪種材料比較好？說說你的理由。提示：選材需要考慮以下兒個方面：（1）主要用途 （Z）外觀（X）物理性質（密度、硬度、強度、導電性）（4）化學性質（對水的作用，耐腐蝕性）（5）價格（6）加工難度（7） 日常維修等?？梢宰寣W生對自己家庭或某一單位的裝潢根據以上提示的兒個 方面進行調查，可寫出調查報告，再讓學生進行比較。實踐活動針對是否應該停止使用鋁制飲料罐,的問題，讓學 生自選扮演角色，準備好表達自己看法的材料，開展一下討論。小結本節(jié)討論了合金的特點、組成和性質，通過銅合金、 合金鋼的學習加深了學生對合金的認識，同時通過對我國合金 的發(fā)展和現狀的了解培養(yǎng)學生的社會責任感，明確了自

10、己努力 的方向，可以鼓勵學生。奮發(fā)學習，將來去更大的社會責任。積 極開展社會調查活動，提高學生對金屬材料的認識，增強其社 會活動能力，開展多種形式的交流活動，培養(yǎng)學生的互助合作 精神。自我評價1、下列物質中,不屬于合金的是（）A、硬鋁B、黃銅 C、鋼鐵D、水銀2、人類歷史上大量生產和使用鋁、鐵、鈦、銅四種金屬的時間順序是（）A、銅、鐵、鋁、鈦B、鐵、鋁、銅、鈦C、銅、鐵、鈦、鋁D、鐵、銅、鋁、鈦3、我國在春秋戰(zhàn)國時期，就懂得將口鐵褪火處理得到相當于 鑄鋼的物器（如鋒利的寶劍），這一技術要比歐洲早就兩千年， 那么白鐵褪火處理的主要作用是（ ）A、除去硫、磷雜質B、適當降低了含碳量C、滲入了合金元

11、素D、改善表面的結構性質DAB教學回顧:模塊學習評價(時間：90分鐘分值：100分)一、選擇題(每小題3分，共54分)1. 下列敘述正確的是()A. 容量瓶、滴定管、蒸憎燒瓶、量筒等儀器上都具體標明了使用溫度B. 冷濃硫酸保存在敞口的鉛制的容器中C. 為了使過濾速率加快，可用玻璃棒在過濾器中輕輕攪拌，加速液體流動D. KNo3晶體中含有少量NaCl,可利用重結晶的方法提純【解析】 蒸餡燒瓶沒有規(guī)定使用溫度；鉛不能被冷濃硫酸鈍化，鉛制容 器不能用來盛放濃硫酸；過濾時不能用玻璃棒攪拌?！敬鸢浮緿2. 下列實驗可行的是()A加入適量銅粉除去CU（NO3）2溶液中的AgNO3雜質B. 用NaOH溶液除

12、去CO2中混有的HCI氣體C. 用濃硫酸與蛋白質的顏色反應鑒別各種蛋白質D. 用乙醇從碘水中萃取碘【解析】 銅與AgNO3反應置換出Ag,同時生成CU（NO3）2, A項正確；NaoH既能與HCI反應，也能與CO2反應，B項不正確；濃硫酸能使蛋白質變 性，C項不正確；乙醇與水互溶，不能用作萃取劑，D項不正確?！敬鸢浮緼3（2013浙江高考）下列說法正確的是（）A. 實驗室從海帶提取單質碘的方法是：取樣-灼燒溶解一過濾萃取B. 用乙醇和濃H2SO4制備乙烯時，可用水浴加熱控制反應的溫度C. 氯離子存在時，鋁表面的氧化膜易被破壞，因此含鹽腌制品不宜直接存 放在鋁制容器中D. 將（NH4）2So4、CuSO4溶液分別加入蛋白質溶液，都出現沉淀，表明二 者均可使蛋白質變性【解析】 海帶中的碘元素以廠形式存在，從海帶中提取單質碘時，過濾后