056.人教版高中化學(xué)必修一教案-3.3用途廣泛的金屬材料_第1頁(yè)
056.人教版高中化學(xué)必修一教案-3.3用途廣泛的金屬材料_第2頁(yè)
056.人教版高中化學(xué)必修一教案-3.3用途廣泛的金屬材料_第3頁(yè)
056.人教版高中化學(xué)必修一教案-3.3用途廣泛的金屬材料_第4頁(yè)
056.人教版高中化學(xué)必修一教案-3.3用途廣泛的金屬材料_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、課題:第=章 第二節(jié) 用途廣泛的金屬材料授課班級(jí)課時(shí)1教 學(xué) 目 的知識(shí) 與技能1、明確合金的概念以及合金的性質(zhì)2、了解常見(jiàn)的合金的主要組成、機(jī)械性能和用途過(guò)程 與方法1、學(xué)會(huì)正確選用金屬材料2、通過(guò)日常生活中廣泛使用金屬材料等具體事例,認(rèn)識(shí)金屬材料 與人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。情感 態(tài)度 價(jià)值觀(guān)了解金屬材料的發(fā)展歷史、重要作用和面臨的挑戰(zhàn),通過(guò)激 發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感來(lái)提高學(xué)生的求知欲fi點(diǎn)常見(jiàn)的合金的性質(zhì)及應(yīng)用難點(diǎn)通過(guò)金屬材料的性質(zhì)、.應(yīng)用及資源現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)這種拓展性?xún)?nèi)容的學(xué)習(xí), 開(kāi)展有效的、積極探究、合作交流的自主學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)會(huì)正確選用金屬 材料知 識(shí) 結(jié) 構(gòu) 與 板 書(shū) 設(shè)

2、計(jì)第二章第二節(jié)用途廣泛的金屬材料一、用途廣泛的金屬材料1、銅合金2、鋼二、正確使用金屬材料教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟、內(nèi)容教學(xué)方法、手段、師生活動(dòng)引入訂金屬材料對(duì)推動(dòng)社會(huì)文明的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn),青銅時(shí)代和鐵器時(shí)代曾在人類(lèi)歷史上留下光輝的篇章,鋼鐵的大 規(guī)模應(yīng)用則成為工業(yè)時(shí)代的基礎(chǔ)?,F(xiàn)在,新型金屬材料層出不 窮,在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防,科學(xué)技術(shù)以及人類(lèi)生活等方面發(fā)揮 著日益重要的作用。問(wèn)什么叫合金?合金有哪些特性?有哪些用途?講合金是在金屬加熱熔合某些金屬或非金屬制得的具有金 屬特征的金屬材料。不同的合金具有不同的性能,主要表現(xiàn)在 機(jī)械強(qiáng)度、韌性、強(qiáng)度、可塑性、制腐蝕性等方面。例如,不 銹鋼抗腐蝕性好,用來(lái)

3、做醫(yī)療器械、炊具等;硬鋁強(qiáng)度和硬度 好,用來(lái)制門(mén)窗,也用于制火箭、飛機(jī)、輪船等;青銅強(qiáng)度高、 可塑性好、耐磨、耐腐蝕,用于制機(jī)器零件,等等。講合金除了具有以上特點(diǎn)外還具有以下性質(zhì):投影1、合金的硬度一般比它的各成分金屬要大。2、多數(shù)合金的熔點(diǎn)比它的各成分金屬要低。3、改變?cè)系呐浔然蚋淖兩珊辖鸬臈l件,可以得到不同性能 的合金。引今天我們來(lái)介紹兒種合金板書(shū)第二章第二節(jié)用途廣泛的金屬材料一、用途廣泛的金屬材料1、銅合金投影并講解(1) 銅材:以純銅或銅合金制成各種形狀包括棒、線(xiàn)、板、帶、 條、管、箔等統(tǒng)稱(chēng)銅材。銅材的加工有軋制、擠制及拉制等方 法,銅材”中板材和條材有熱軋和冷軋的;而帶材和箔材都

4、是冷 軋的,管材和棒材則分為擠制品和拉制品,線(xiàn)材都是拉制的。(2) 黃銅:黃銅是銅與鋅合金。最簡(jiǎn)單的黃銅是銅鋅二元合金, 稱(chēng)為簡(jiǎn)單黃銅或普通黃銅。黃銅中鋅的含量較高,其強(qiáng)度也較 高,塑性稍低。工業(yè)上采用的黃銅含鋅量不起過(guò)45%,含鋅量 再高將會(huì)產(chǎn)生脆性,使合金性能變壞。為了改善黃銅的某種性C能,在二元黃銅的基礎(chǔ)上加入其他合金元素的黃銅稱(chēng)為特殊黃 銅。常用的合金元素有硅、鋁、錫、鉛、猛、鐵與線(xiàn)等。在黃 銅中加鋁能提高黃銅的屈服強(qiáng)度和抗腐蝕性,稍降低塑性。含 鋁小于4%的黃銅具有良好的”加工、鑄造等綜合性能。在黃銅中 加1%的錫能顯著改善黃銅的抗海水和大氣腐蝕的能力,因此稱(chēng) 為“海軍黃銅"

5、;。錫還能改善黃銅的切削加工性能。黃銅加鉛的主 要Ll的是改善切削加工性和提高耐磨性,鉛對(duì)黃銅的強(qiáng)度影響 不大。猛黃銅具有良好的機(jī)械性能、熱穩(wěn)定性和抗蝕性;在鐳 黃銅中加鋁,還可以改善它的性能,得到表面光潔的鑄件。黃 銅可以分為鑄造和壓力加工兩類(lèi)產(chǎn)品。(3)青銅:青銅是歷史上應(yīng)用最早的一種合金,原指銅錫合金, 因顏色呈青灰色,故稱(chēng)青銅。為了改善合金的工藝性能和機(jī)械 性能,大部分青銅內(nèi)還加入其他合金元素,如鉛、鋅、磷等。 由于錫是一種稀缺元素,所以工業(yè)上還使用許多不含錫的無(wú)錫 青銅,它們不僅價(jià)格便宜,還具有而需要的特殊性能。無(wú)錫青 銅主要有鋁青銅、披青銅、鎰青銅、硅青銅等。此外還有成分 較為復(fù)雜

6、的三元或四元青銅。現(xiàn)在除黃銅和口銅(銅銀合金) 以外的銅合金均稱(chēng)為青銅。錫青銅有較高的機(jī)械性能,較好的 耐蝕性、減摩性和好的鑄造性能;對(duì)過(guò)熱和氣體的敬感性小, 焊接性能好,無(wú)鐵磁性,收縮系數(shù)小。錫青銅在大氣、海水、 淡水和蒸汽中的抗蝕性都比黃銅高。鋁青銅有比錫青銅高的機(jī) 械性能和耐磨、耐蝕、耐寒、耐熱、無(wú)鐵磁性,有良好的流動(dòng) 性,無(wú)偏析傾向,可得到致密的鑄件。在鋁青銅中加入鐵、 和猛等元素,可進(jìn)一步改善合金的各種性能。青銅也分為壓力 加工和鑄造產(chǎn)品兩大類(lèi)。(4)口銅:以傑為主要添加元素的銅基合金呈銀口色,稱(chēng)為口 銅。銅銀二元合金稱(chēng)普通白銅,加鐳、鐵、鋅和鋁等元素的銅 銀合金稱(chēng)為復(fù)雜白銅,純銅加

7、傑能顯著提高強(qiáng)度、耐蝕性、電 阻和熱電性。工業(yè)用口銅根據(jù)性能特點(diǎn)和用途不同分為結(jié)構(gòu)用口銅和電匸用口銅兩種,分別滿(mǎn)足各種耐蝕和特殊的電、熱性 能。板書(shū)2、鋼講鋼的分類(lèi)方法較多,按"照品種,劃分為普通碳素鋼、低 合金鋼、低硅鋼、一般碳素結(jié)構(gòu)鋼、合金結(jié)構(gòu)鋼、合金彈簧鋼、 軸承鋼等。綜合劃分為普通鋼和優(yōu)質(zhì)鋼兩大類(lèi)。按照規(guī)格,劃 分為大、中、小三類(lèi)。我們教材按照化學(xué)成分分成兩類(lèi),即碳 素鋼和合金鋼。問(wèn)碳素鋼按什么分成哪兒類(lèi)?各具有哪些性能?合金鋼中 含有哪些元素?投影總結(jié)碳素鋼:低碳鋼:含碳St低于0.3%中碳鋼:含碳5t0.3%0.6%高碳鋼:含碳量高于0.6%合金鋼:在碳素鋼中加入鉛、益館

8、、 銀、鈕、鉆尊合金元素(如不銹鋼)使學(xué)生學(xué)會(huì)站 在他人的立場(chǎng) 思考問(wèn)題,對(duì) 于培養(yǎng)學(xué)生傾 聽(tīng)別人的意 見(jiàn),尊重、和 愛(ài)護(hù)他人的情 感是有利的。講隨著現(xiàn)代工業(yè)與科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,碳鋼的性能已不 能完全滿(mǎn)足需要,于是人們研制了各種合金鋼。合金鋼是在碳 鋼基礎(chǔ)上,有目的地加入某些元素(稱(chēng)為合金元素,如:銘、 鐳、鉤、鉗、鉆、硅等)而得到的多元合金。合金鋼具有.優(yōu)良 的性能。過(guò)我們了解金屬合金的性質(zhì),那么在實(shí)際生活中如何使用 呢?板書(shū)二、正確使用金屬材料思考與交流如何選用材料案例剖析:某家庭準(zhǔn)備裝修窗戶(hù),可使用的材料有:木材、鋼鐵、鋁合金等,請(qǐng)你調(diào)查每種材料的性能、價(jià)格、制造或安裝成本、利弊, 進(jìn)

9、行分析。你認(rèn)為選用哪種材料比較好?說(shuō)說(shuō)你的理由。提示:選材需要考慮以下兒個(gè)方面:(1)主要用途 (Z)外觀(guān)(X)物理性質(zhì)(密度、硬度、強(qiáng)度、導(dǎo)電性)(4)化學(xué)性質(zhì)(對(duì)水的作用,耐腐蝕性)(5)價(jià)格(6)加工難度(7) 日常維修等。可以讓學(xué)生對(duì)自己家庭或某一單位的裝潢根據(jù)以上提示的兒個(gè) 方面進(jìn)行調(diào)查,可寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告,再讓學(xué)生進(jìn)行比較。實(shí)踐活動(dòng)針對(duì)是否應(yīng)該停止使用鋁制飲料罐,的問(wèn)題,讓學(xué) 生自選扮演角色,準(zhǔn)備好表達(dá)自己看法的材料,開(kāi)展一下討論。小結(jié)本節(jié)討論了合金的特點(diǎn)、組成和性質(zhì),通過(guò)銅合金、 合金鋼的學(xué)習(xí)加深了學(xué)生對(duì)合金的認(rèn)識(shí),同時(shí)通過(guò)對(duì)我國(guó)合金 的發(fā)展和現(xiàn)狀的了解培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,明確了自

10、己努力 的方向,可以鼓勵(lì)學(xué)生。奮發(fā)學(xué)習(xí),將來(lái)去更大的社會(huì)責(zé)任。積 極開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng),提高學(xué)生對(duì)金屬材料的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)其社 會(huì)活動(dòng)能力,開(kāi)展多種形式的交流活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的互助合作 精神。自我評(píng)價(jià)1、下列物質(zhì)中,不屬于合金的是()A、硬鋁B、黃銅 C、鋼鐵D、水銀2、人類(lèi)歷史上大量生產(chǎn)和使用鋁、鐵、鈦、銅四種金屬的時(shí)間順序是()A、銅、鐵、鋁、鈦B、鐵、鋁、銅、鈦C、銅、鐵、鈦、鋁D、鐵、銅、鋁、鈦3、我國(guó)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,就懂得將口鐵褪火處理得到相當(dāng)于 鑄鋼的物器(如鋒利的寶劍),這一技術(shù)要比歐洲早就兩千年, 那么白鐵褪火處理的主要作用是( )A、除去硫、磷雜質(zhì)B、適當(dāng)降低了含碳量C、滲入了合金元

11、素D、改善表面的結(jié)構(gòu)性質(zhì)DAB教學(xué)回顧:模塊學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)(時(shí)間:90分鐘分值:100分)一、選擇題(每小題3分,共54分)1. 下列敘述正確的是()A. 容量瓶、滴定管、蒸憎燒瓶、量筒等儀器上都具體標(biāo)明了使用溫度B. 冷濃硫酸保存在敞口的鉛制的容器中C. 為了使過(guò)濾速率加快,可用玻璃棒在過(guò)濾器中輕輕攪拌,加速液體流動(dòng)D. KNo3晶體中含有少量NaCl,可利用重結(jié)晶的方法提純【解析】 蒸餡燒瓶沒(méi)有規(guī)定使用溫度;鉛不能被冷濃硫酸鈍化,鉛制容 器不能用來(lái)盛放濃硫酸;過(guò)濾時(shí)不能用玻璃棒攪拌?!敬鸢浮緿2. 下列實(shí)驗(yàn)可行的是()A加入適量銅粉除去CU(NO3)2溶液中的AgNO3雜質(zhì)B. 用NaOH溶液除

12、去CO2中混有的HCI氣體C. 用濃硫酸與蛋白質(zhì)的顏色反應(yīng)鑒別各種蛋白質(zhì)D. 用乙醇從碘水中萃取碘【解析】 銅與AgNO3反應(yīng)置換出Ag,同時(shí)生成CU(NO3)2, A項(xiàng)正確;NaoH既能與HCI反應(yīng),也能與CO2反應(yīng),B項(xiàng)不正確;濃硫酸能使蛋白質(zhì)變 性,C項(xiàng)不正確;乙醇與水互溶,不能用作萃取劑,D項(xiàng)不正確。【答案】A3(2013浙江高考)下列說(shuō)法正確的是()A. 實(shí)驗(yàn)室從海帶提取單質(zhì)碘的方法是:取樣-灼燒溶解一過(guò)濾萃取B. 用乙醇和濃H2SO4制備乙烯時(shí),可用水浴加熱控制反應(yīng)的溫度C. 氯離子存在時(shí),鋁表面的氧化膜易被破壞,因此含鹽腌制品不宜直接存 放在鋁制容器中D. 將(NH4)2So4、CuSO4溶液分別加入蛋白質(zhì)溶液,都出現(xiàn)沉淀,表明二 者均可使蛋白質(zhì)變性【解析】 海帶中的碘元素以廠(chǎng)形式存在,從海帶中提取單質(zhì)碘時(shí),過(guò)濾后

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論