《北京》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一教時(shí))

1、?北京?教學(xué)設(shè)計(jì)(第一教時(shí))?北京?教學(xué)設(shè)計(jì)(第一教時(shí))教學(xué)目標(biāo)：1、 了解課文如何按方位順序介紹天安門廣場(chǎng)及其四周、中央的主要建筑物。2、學(xué)習(xí)課文寫法 ,練習(xí)按方位順序說(shuō)話。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)首都北京的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：讀懂課文第二自然段,能按方位順序介紹天安門廣場(chǎng)及其周圍的建筑物。教學(xué)過(guò)程：課前準(zhǔn)備(游戲)：有意識(shí)的用游戲的方式同學(xué)生一起復(fù)習(xí)有關(guān)方位詞語(yǔ) ,為學(xué)習(xí)課文做好鋪墊。我們?nèi)?1)的小朋友特別聰明 ,反響很快 ,對(duì)嗎?那好 ,我們先來(lái)做個(gè)游戲。板書：東南西北這些表示方位的詞語(yǔ)叫做“方位詞(板書)一、談話揭題1、板書：北京看老師寫字 ,一起讀一讀?？吹竭@個(gè)詞 ,你想說(shuō)什么?2、問(wèn)

2、：小朋友 ,你們?nèi)ミ^(guò)北京嗎?你從哪里看到過(guò)北京?3、誰(shuí)說(shuō)說(shuō)北京怎么樣?(課題后劃)二、學(xué)習(xí)第一段1、學(xué)習(xí)“首都。跟老師念“du ,還有一個(gè)讀音是“dou。首都就是國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)所在地。我國(guó)的黨中央和國(guó)務(wù)院就設(shè)在北京。比方：美國(guó)首都“華盛頓 ,英國(guó)首都“倫敦2、齊說(shuō)：北京是我國(guó)的首都。你能換個(gè)說(shuō)法嗎?3、換句式說(shuō)話：我國(guó)的首都在 。過(guò)渡：北京是一個(gè)著名的國(guó)際旅游城市 ,那里有許多名勝古跡和風(fēng)景優(yōu)美的公園 ,她以無(wú)窮的魅力吸引著無(wú)數(shù)中外游客。今天 ,老師也想帶小朋友上北京去玩一玩 ,大家喜歡嗎?現(xiàn)在我們是什么身份?小游客們 ,我們坐什么交通工具上北京呢?三、初讀課文 ,理清文章思路(一) 放錄音

3、 ,了解文章主要內(nèi)容那好 ,我們現(xiàn)在就登上中國(guó)北方航空公司的客機(jī) ,開始愉快的旅途吧!旅客們 ,請(qǐng)系好平安帶 ,坐穩(wěn) ,飛機(jī)現(xiàn)在起飛。(多媒體演示)坐在寬敞明亮的機(jī)艙里 ,我們將聽(tīng)到“空中導(dǎo)游為大家介紹“北京。(放錄音、看投影 ,師指點(diǎn)。)讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)、看看北京是怎樣的一個(gè)城市?(指名答復(fù))(二)自學(xué)課文聽(tīng)了導(dǎo)游的介紹 ,我們已經(jīng)對(duì)北京留下了一個(gè)美好的印象。大家想不想對(duì)北京有更多的了解?1、讓我們把書翻到116頁(yè) ,自己輕聲讀一讀課文 ,遇到生字看拼音多讀幾遍。(看誰(shuí)讀得最認(rèn)真、最充分)2、 檢查朗讀。(1) 出示投影生詞 ,正音。(2)指名分段讀 ,評(píng)議。3、 旅客們 ,飛機(jī)馬上就要降落在

4、首都國(guó)際機(jī)場(chǎng) ,北京快到了 ,我們喜歡先上哪兒去玩呀?四、細(xì)讀課文 ,學(xué)習(xí)第二段 ,理清方位順序(一) 了解廣場(chǎng)的位置。1、自由讀課文第二段 ,看看自己能讀懂什么?2、讀了這段 ,你知道了什么?(指名說(shuō))板書：方位按方位順序?qū)懙亩温?,我們?cè)撛趺磳W(xué)呢?3、讀該段 ,一邊讀 ,一邊用“標(biāo)出方位詞 ,用“標(biāo)出景物。找到后 ,同桌互相說(shuō)一說(shuō) ,哪個(gè)方位有什么景物。4、指導(dǎo)朗讀因?yàn)樘彀查T占地700多畝 ,是世界上最大的廣場(chǎng)之一。書上說(shuō)“聞名中外 ,你能把這句話讀好嗎?廣場(chǎng)在我們中國(guó) ,我們應(yīng)該感到自豪 ,用這種語(yǔ)氣讀一讀。(二)了解廣場(chǎng)上的主要建筑。1、在廣場(chǎng)四周有哪些景物呢?2、隨機(jī)介紹：天安門城樓

5、是古時(shí)候皇帝公布詔書(皇帝的命令)的地方 ,也是皇帝出征打仗等辦大事的時(shí)候才能出入的皇門。1949年十月一日 ,毛澤東主席在天安門城樓上向全世界宣告“中國(guó)人民從此站起來(lái)了宣告新中國(guó)的成立。從此 ,天安門成了首都北京的象征。他是那樣的莊嚴(yán) ,那樣的雄偉 ,我們一起把這句話讀好。人民英雄紀(jì)念碑是1949年9月30日開始建造的 ,到1958年4月完工 ,總高37.94米 ,由17000多塊花崗石和漢白玉砌成 ,雄偉壯觀。課文中用了一個(gè)詞“矗立什么意思?是呀 ,革命烈士們?yōu)榱诵轮袊?guó)的解放 ,為了我們能早日過(guò)上幸福生活 ,甘愿拋頭顱 ,灑熱血 ,不怕?tīng)奚?。他們可歌可泣的事跡和獻(xiàn)身精神將世世代代流傳下來(lái)

6、,永不磨滅 ,也就是說(shuō)“永垂不朽。(教學(xué)“垂“朽的意思)英雄們的高大形象將永遠(yuǎn)活在我們心中 ,讓我們帶著對(duì)英雄的無(wú)比崇敬之情 ,讀一讀這句話。2、擺一擺：老師這里有一些建筑物的圖片 ,你能根據(jù)剛剛學(xué)的 ,來(lái)制作一張平面圖嗎?3、反響：說(shuō)說(shuō)“你是怎么知道它在這個(gè)位置的?4、在這四個(gè)方位中 ,重點(diǎn)介紹了哪一個(gè)?是怎樣介紹的?找出來(lái)讀一讀 ,你發(fā)現(xiàn)了什么?這幾句話也是按方位順序?qū)懙摹?請(qǐng)同學(xué)上臺(tái) ,用紅筆標(biāo)出方位詞、景物)(有機(jī)結(jié)合句子 ,出示金水橋、華表圖片)天安門城樓前真美 ,你能把這幾句話讀好嗎?(自由試讀、指名讀)(二) 當(dāng)導(dǎo)游介紹各位游客 ,剛剛我們按照方位順序游覽了天安門廣場(chǎng) ,知道了廣場(chǎng)北面(齊說(shuō))我們從北京回到大橋后 ,你們?cè)敢猱?dāng)一回導(dǎo)游 ,把廣場(chǎng)介紹給沒(méi)去過(guò)北京人嗎?不過(guò) ,當(dāng)導(dǎo)游不是件容易的事 ,需要把四周的景物都記在腦子里 ,還能清楚、響亮的說(shuō)出來(lái) ,你們能做到嗎?先四人小組練一練 ,輪流當(dāng)導(dǎo)游 ,其他三人當(dāng)游客 ,把廣場(chǎng)四周景物按方位順序介紹清楚 ,把介紹的最清楚的聘為正式導(dǎo)游 ,到上面來(lái)向大家介紹。(投影)練說(shuō)：天安門廣場(chǎng)的北面是 ,南面是 ,西面是 ,東面是 ,中央是 。誰(shuí)還想上來(lái)介紹?(指名介紹)你們回家后把今天游玩過(guò)的地方有順序的介紹給爸媽 ,也讓他們過(guò)把癮 ,怎么樣?小朋友 ,今天 ,我們既是優(yōu)秀的學(xué)生 ,文明的游客 ,又是出色的導(dǎo)游 ,你們