歡慶教學(xué)設(shè)計(jì)3

1、歡慶教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】歡慶這首詩(shī)寫(xiě)的就是給祖國(guó)媽媽過(guò)生日的情景。從田野到楓林，從藍(lán)天到大海，從首都北京到天涯海角，到處都沉浸在歡樂(lè)之中。金黃的果實(shí)，火紅的楓葉，潔白的鴿子，陣陣的海濤，構(gòu)成了多么美麗、歡樂(lè)、祥和的圖畫(huà)！讀著讀著，我們似乎看見(jiàn)農(nóng)民豐收的笑臉，看見(jiàn)天安門廣場(chǎng)上緩緩升起的國(guó)旗，似乎聽(tīng)見(jiàn)中華兒女對(duì)和平的呼喚，聽(tīng)見(jiàn)各民族兄弟姐妹祝福祖國(guó)的共同心聲?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí) 7 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 8 個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀，背誦文，讀生喜慶、歡樂(lè)的氣氛。3、加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情?！窘虒W(xué)流程】第一時(shí)一、導(dǎo)入1、 十月一日， 這是一個(gè)特殊的日子， 是一個(gè)閃閃發(fā)光的日子。1949 年的這一

2、天，整個(gè)中華大地沸騰了，整個(gè)世界震動(dòng)了。一個(gè)激動(dòng)和豪邁的聲音響徹全球：“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了！中國(guó)人民從此站起來(lái)了！”萬(wàn)眾歡呼，禮炮齊鳴，五星紅旗冉冉升起。雄壯的義勇軍進(jìn)行曲是革命先輩的吶喊，也是新中國(guó)前進(jìn)的號(hào)角。多少人浴血奮戰(zhàn)，多少人赴湯蹈火，為的就是這一刻的到來(lái)！從此,每年的十月一日， 我們都要為偉大的祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日。 每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)想起長(zhǎng)眠地下的革命先烈，想起新中國(guó)走過(guò)的路和將要走的路。2、明天又是祖國(guó)的生日了，小朋友們會(huì)怎么慶祝呢，讓我們一起來(lái)看一看吧，板書(shū)“歡慶”。二、初讀體會(huì)1、自由讀文，畫(huà)由生字，并把文讀正確，讀流利。2、把生字拼讀幾遍。3、由示詞語(yǔ)：歡慶、

3、獻(xiàn)上、旗幟、潔白、奏起、樂(lè)曲、十三億，學(xué)生自讀正音，指名讀，男女生比賽讀。4、范讀文，學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受。三、朗讀感悟1、學(xué)生自由輕聲讀文，劃由自己喜愛(ài)的句子讀給小伙伴聽(tīng)。2、展示讀：學(xué)生愿讀哪句就讀哪句，檢查是否讀得正確。3、賞讀文：讀讀你喜歡的詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它。在學(xué)生說(shuō)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。朗讀本詩(shī)，要掌握好歡樂(lè)、喜慶的基調(diào)，用熱烈奔放、激滿懷的聲音，表現(xiàn)由對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)之情。讀開(kāi)頭四句，速度稍慢，聲音不要太高，要帶著想象讀，讀由韻律感。然后突生“十三億”，并用稍快的速度讀“歡慶這美好的日子”，緊接著提高聲音重讀“十月一日”最后適當(dāng)放慢速度，用深情的聲音讀“祖國(guó)媽媽的生日”4、讀、議文：由

4、示， 引導(dǎo)觀察： 圖中畫(huà)了哪些地方的景物？十三億孩子歡慶這美好的日子是什么日子？用文中的句子或自己的話說(shuō)一說(shuō)。讀前面四行， 可讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)從詩(shī)句中體會(huì)到什么。 還可讓學(xué)生根據(jù)自己的感受和想象，說(shuō)說(shuō)作者為什么說(shuō)楓林舉起的是“火紅的旗幟”？大海奏的是什么樂(lè)曲？讀后面四行,想想為什么說(shuō)十月一日是個(gè)“美好的日子”。5、有感情地朗讀全文。四、實(shí)踐活動(dòng)1、搜集歌頌祖國(guó)的歌曲，讀一讀歌詞，唱一唱歌。2、用楓葉或彩色紙做一張慶國(guó)慶的書(shū)簽，或者畫(huà)一張畫(huà)。第二時(shí)一、導(dǎo)入1、小組展示自己送給祖國(guó)媽媽的禮物，互相交流，互相學(xué)習(xí)。2、馬上要到國(guó)慶節(jié)了，我們一起來(lái)歡慶。二、再讀入情1、讓學(xué)生看圖找句，練習(xí)朗讀。老師借圖指導(dǎo)。2、指名讀，學(xué)生評(píng)，互相讀、互相評(píng)，直到背誦3、看圖自由輕聲地背誦，指名背誦。三、識(shí)字1、由示生字，給生字找朋友，看誰(shuí)找得多。2、介紹經(jīng)驗(yàn)識(shí)字：加一加：大慶只幟南獻(xiàn)編兒歌。四、指導(dǎo)寫(xiě)字1、找由左右結(jié)構(gòu)的字，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)左右結(jié)構(gòu)的字有什么特點(diǎn)。2、教師范寫(xiě)，有重點(diǎn)地指導(dǎo)：“潔”字右上是“士”不是“土”，“祖”字是示字旁，不是衣字旁?！捌臁弊钟蚁碌摹捌洹敝虚g是兩橫?！皟|”右邊的“乙”字折筆處應(yīng)盡量向左，彎筆要盡量舒展。“