12大自然的啟示 (3)

1、 通過(guò)前面課文的學(xué)通過(guò)前面課文的學(xué)習(xí)，你知道大自然帶給習(xí)，你知道大自然帶給了我們什么啟示呢？了我們什么啟示呢？自然之道自然之道讓我們懂得，如讓我們懂得，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。果。黃河是怎樣變化的黃河是怎樣變化的使我明使我明白，要保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意白，要保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，否則，就會(huì)受到大自然的識(shí)，否則，就會(huì)受到大自然的懲罰。懲罰?！按驋摺鄙?人類(lèi)的老師怎么打掃怎么打掃什么是人類(lèi)的老師什么是人類(lèi)的老師 1）選擇自己喜歡的方式讀課文，想）選擇自己喜歡的方式讀課文，想怎么讀就怎么讀，把課文讀正確，讀通順。

2、怎么讀就怎么讀，把課文讀正確，讀通順。 2）說(shuō)說(shuō)每篇短文主要講了什么，你）說(shuō)說(shuō)每篇短文主要講了什么，你從中受到哪些啟發(fā)？從中受到哪些啟發(fā)？ 3）畫(huà)出自己感受深的語(yǔ)句，如果有）畫(huà)出自己感受深的語(yǔ)句，如果有興趣，還可以把它們抄下來(lái)。興趣，還可以把它們抄下來(lái)。檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí) 殃及殃及 掃帚掃帚腐敗腐敗 土壤土壤 yng zhuf rng 默讀“打掃”森林，想想它主要講了什么？提示：可采用將各部分連起來(lái)的方法概括文章大意。 從前（從前（ ）有個(gè)林木官，）有個(gè)林木官，一上任就命令護(hù)林工人把森林里一上任就命令護(hù)林工人把森林里（ ）、（ ）、（ ）砍光除盡，結(jié)果）砍光除盡，結(jié)果此舉破壞了（此舉破壞了（ ）

3、，），好心辦了（好心辦了（ ），把森林漸漸給把森林漸漸給（ ）。）。課文主要講課文主要講 德國(guó)德國(guó)灌木灌木雜草雜草枯枝敗葉枯枝敗葉大自然的生態(tài)平衡大自然的生態(tài)平衡壞事壞事毀了毀了 為什么說(shuō)林務(wù)官的命令給森林帶來(lái)了災(zāi)難呢？ 不想森林卻從此遭了殃。幾年過(guò)去了，橡樹(shù)和菩提樹(shù)的葉子越來(lái)越少，光禿禿的像一把把掃帚，有些樹(shù)木甚至干枯了。這究竟是怎么回事呢？是林務(wù)官異想天開(kāi)的命令給森林帶來(lái)了災(zāi)難。原來(lái)，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡?？葜∪~，看起來(lái)是臟東西，其實(shí)，它們腐爛之后，變成了腐殖質(zhì)，能增強(qiáng)土壤的肥力。它們還是一些小動(dòng)物的食物和隱蔽場(chǎng)所。矮樹(shù)叢也是許多動(dòng)物棲息的地方

4、。森林里的灌木和野草多了，昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)、獸類(lèi)也就多了。許多動(dòng)物以植物為食，像甲蟲(chóng)和毛毛蟲(chóng)吃樹(shù)葉、嫩枝，而鳥(niǎo)兒在矮樹(shù)叢里營(yíng)巢，捕食森林里的害蟲(chóng)。遭了殃遭了殃設(shè)問(wèn)句，承上啟下的過(guò)渡作用設(shè)問(wèn)句，承上啟下的過(guò)渡作用生態(tài)平衡腐爛腐爛營(yíng)巢營(yíng)巢吃吃增強(qiáng)土壤肥力增強(qiáng)土壤肥力吃吃生態(tài)平衡腐爛腐爛營(yíng)巢營(yíng)巢吃吃增強(qiáng)土壤肥力增強(qiáng)土壤肥力吃吃 林務(wù)官把灌木叢砍了，把林務(wù)官把灌木叢砍了，把野草鋤了，鳥(niǎo)兒飛走了，森林野草鋤了，鳥(niǎo)兒飛走了，森林里的害蟲(chóng)就逞兇啦。它們大量里的害蟲(chóng)就逞兇啦。它們大量繁殖，成群地向樹(shù)木進(jìn)攻，吃繁殖，成群地向樹(shù)木進(jìn)攻，吃樹(shù)葉，咬樹(shù)根，鉆樹(shù)心。沒(méi)有樹(shù)葉，咬樹(shù)根，鉆樹(shù)心。沒(méi)有天敵來(lái)制服害蟲(chóng)，樹(shù)林就漸漸天敵

5、來(lái)制服害蟲(chóng)，樹(shù)林就漸漸給毀了。給毀了。這四個(gè)動(dòng)詞，能交換位置嗎？這四個(gè)動(dòng)詞，能交換位置嗎？ 為什么“打掃”上面要加引號(hào)？提示：1.從詞語(yǔ)的意思出發(fā)：掃除；清理。2.森林需不需要打掃。 這里的這里的“打掃打掃”含有批評(píng)之意，這一含有批評(píng)之意，這一“打掃打掃”對(duì)森林有著對(duì)森林有著致命的破壞。致命的破壞。 學(xué)了這篇文章，你獲得了大自然的什么啟示？ 我們要遵循大自我們要遵循大自然的規(guī)律，否則只會(huì)然的規(guī)律，否則只會(huì)好心辦壞事。好心辦壞事。課文分析（二） 學(xué)習(xí)人類(lèi)的老師這篇文章，想想它主要寫(xiě)了什么？ 提示：可直接引用原文。 人類(lèi)的老師人類(lèi)的老師通過(guò)生動(dòng)的通過(guò)生動(dòng)的試驗(yàn)，介紹了（試驗(yàn)，介紹了（ ）。）。直接

6、引用原文直接引用原文 科學(xué)家從蜻蜓、科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有所鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明、有所創(chuàng)造發(fā)明、有所創(chuàng)造什么是“流線型”？鯨鯨流線型：前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力最小。 科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。生物真是人類(lèi)的好老師??！總結(jié)全文，拓展延伸 林務(wù)官打掃森林，結(jié)果給森林帶來(lái)了災(zāi)難；人們從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。可見(jiàn)如果我們?nèi)我馄茐拇笞匀坏纳鷳B(tài)平衡，就會(huì)遭到大自然的懲罰；如果我們拜大自然為師，虛心地向它學(xué)習(xí)，就能從中得到啟發(fā)，造福人類(lèi)?！吧镎媸侨祟?lèi)的好老師生物真是人類(lèi)的好

7、老師”：人類(lèi)從大自然中得到啟示，有所發(fā)人類(lèi)從大自然中得到啟示，有所發(fā)明創(chuàng)造的事例還有很多，大家還了明創(chuàng)造的事例還有很多，大家還了解哪些事例？解哪些事例？ 奇異的仿生學(xué)奇異的仿生學(xué) 作者作者: :戴君惕戴君惕出版社出版社: :湖南教育出版社湖南教育出版社 出版日期出版日期:1998-4-1:1998-4-1內(nèi)容提要內(nèi)容提要 ： 自從人由動(dòng)物界脫穎而出，人類(lèi)就開(kāi)始模自從人由動(dòng)物界脫穎而出，人類(lèi)就開(kāi)始模仿自然界中生物的形態(tài)、構(gòu)造和機(jī)能，來(lái)制造各仿自然界中生物的形態(tài)、構(gòu)造和機(jī)能，來(lái)制造各式各樣的生產(chǎn)和生活工具。到了式各樣的生產(chǎn)和生活工具。到了2020世紀(jì)世紀(jì)6060年代，年代，隨著科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)的飛躍

8、發(fā)展，一門(mén)研究如何隨著科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)的飛躍發(fā)展，一門(mén)研究如何模仿生物系統(tǒng)的原理來(lái)建造技術(shù)系統(tǒng)的科學(xué)應(yīng)運(yùn)模仿生物系統(tǒng)的原理來(lái)建造技術(shù)系統(tǒng)的科學(xué)應(yīng)運(yùn)而生了，這門(mén)科學(xué)叫做仿生學(xué)。它誕生不過(guò)而生了，這門(mén)科學(xué)叫做仿生學(xué)。它誕生不過(guò)3030來(lái)來(lái)年，就已經(jīng)揭示出生物的許多年，就已經(jīng)揭示出生物的許多奧奧秘，并模仿生物秘，并模仿生物的長(zhǎng)處制造了許多具有特殊性能的新設(shè)備、新工的長(zhǎng)處制造了許多具有特殊性能的新設(shè)備、新工具。今天，仿生學(xué)已成為當(dāng)代最引入注意的尖端具。今天，仿生學(xué)已成為當(dāng)代最引入注意的尖端科學(xué)之一，軍事仿生、交通仿生、建筑仿生、農(nóng)科學(xué)之一，軍事仿生、交通仿生、建筑仿生、農(nóng)業(yè)仿生、醫(yī)學(xué)仿生及智能機(jī)器仿生等

9、各個(gè)領(lǐng)域的業(yè)仿生、醫(yī)學(xué)仿生及智能機(jī)器仿生等各個(gè)領(lǐng)域的新成果不斷涌現(xiàn)，在現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防和科新成果不斷涌現(xiàn)，在現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)發(fā)展中起著重要的作用。學(xué)技術(shù)發(fā)展中起著重要的作用。長(zhǎng)頸鹿 長(zhǎng)頸鹿低頭時(shí)，厚皮緊緊地箍住了血管，限制了血壓，使其不能因血壓突然升高而發(fā)生意外。依照長(zhǎng)頸鹿皮原理設(shè)計(jì)的抗荷飛行服，飛行員穿上后在一定程度上起到了限制血壓的作用，當(dāng)飛行加速時(shí)，抗荷飛行服還能壓縮空氣，也能對(duì)血管產(chǎn)生一定的壓力，就此而言比長(zhǎng)頸鹿的厚皮更高明了一步。 高山上的云杉長(zhǎng)年累月都經(jīng)受著狂風(fēng)的襲擊，高山上的云杉長(zhǎng)年累月都經(jīng)受著狂風(fēng)的襲擊，樹(shù)干的底部變得又粗又大，整個(gè)樹(shù)干成了圓錐形。樹(shù)干的底部變

10、得又粗又大，整個(gè)樹(shù)干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的襲仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的襲擊，也不會(huì)有倒塌的危險(xiǎn)。擊，也不會(huì)有倒塌的危險(xiǎn)。云杉建筑上的建筑上的“薄殼結(jié)構(gòu)薄殼結(jié)構(gòu)”一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無(wú)論一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無(wú)論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。建筑師根據(jù)這種建

11、筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車(chē)站以及其他很多著名建筑，屋頂都建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車(chē)站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)薄殼結(jié)構(gòu)”。雞蛋 向植物取經(jīng)車(chē)前草是一種很普通的小草，它的葉子是按螺旋形來(lái)排列的，這種排列方式，使每片葉子都能得到充足的陽(yáng)光，有利于植物的生長(zhǎng)。建筑師們依照車(chē)前草葉子的形狀，設(shè)計(jì)建造了螺旋狀排列的樓房，使每個(gè)房間都能享受到明亮、溫暖的陽(yáng)光，避免了普通樓房在這方面的不足。車(chē)前草 響尾蛇與現(xiàn)代軍事裝備響尾蛇的視力幾乎為零，但其鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，即使爬蟲(chóng)、小獸等在夜間入睡后，憑借它們身體所發(fā)出的熱能，響尾蛇都能感知并敏