肯定句與否定句和雙重否定句的轉(zhuǎn)換

1、陳述句：用于告訴別人一件事或一個道陳述句：用于告訴別人一件事或一個道理，表示陳述語氣的句子，一般語調(diào)平理，表示陳述語氣的句子，一般語調(diào)平和，句尾用句號。和，句尾用句號。例：放假我去奶奶家。例：放假我去奶奶家。肯定句：用來說明或肯定某一事物（或事實）的句子?？隙ň洌河脕碚f明或肯定某一事物（或事實）的句子。例：他是一位醫(yī)生。例：他是一位醫(yī)生。否定句：用來否定某一事實的句子。否定句：用來否定某一事實的句子。例：他的字寫得不好。例：他的字寫得不好。雙重否定句：一句話中有兩個否定詞，用否定加否定的形式來表達(dá)雙重否定句：一句話中有兩個否定詞，用否定加否定的形式來表達(dá) 肯定的語意。肯定的語意。例：我們不能不

2、遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范。例：我們不能不遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范。注：肯定句和雙重否定句在表達(dá)時語氣強烈注：肯定句和雙重否定句在表達(dá)時語氣強烈一些，但雙重否定句比肯定句語氣重、程度一些，但雙重否定句比肯定句語氣重、程度深，而否定句在表達(dá)上語氣比較委婉。深，而否定句在表達(dá)上語氣比較委婉。1、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。否定句：同茫茫宇宙相比，地球不是巨大的。否定句：同茫茫宇宙相比，地球不是巨大的。2、我們必須承認(rèn)懷特森先生的教學(xué)方法很獨特。、我們必須承認(rèn)懷特森先生的教學(xué)方法很獨特。否定句：我們必須承認(rèn)懷特森先生的教學(xué)方法不普通。否定句：我們必須承認(rèn)懷特森先生的教學(xué)方

3、法不普通。雙重否定句雙重否定句:同茫茫宇宙相比，地球不可能不是渺小的。同茫茫宇宙相比，地球不可能不是渺小的。雙重否定句：我們不能不承認(rèn)懷特森先生的教學(xué)方法很獨特。雙重否定句：我們不能不承認(rèn)懷特森先生的教學(xué)方法很獨特。3、每個人都說她很漂亮。、每個人都說她很漂亮。否定句：每個人都說她不丑陋。否定句：每個人都說她不丑陋。雙重否定句：沒有一個人不說她漂亮。雙重否定句：沒有一個人不說她漂亮?？隙ň涓臑榉穸ň涞姆椒ǎ嚎隙ň涓臑榉穸ň涞姆椒ǎ簝蓚€步驟：兩個步驟：1 1、找反義詞。（一般情況下找謂語動詞，有時、找反義詞。（一般情況下找謂語動詞，有時 出現(xiàn)賓語就找賓語。）出現(xiàn)賓語就找賓語。）例：她很例：她很漂

4、亮漂亮。小紅是個小紅是個女生女生。丑陋丑陋男生男生2 2、加否定詞。（一般情況下加在謂語動詞前，如、加否定詞。（一般情況下加在謂語動詞前，如 果出現(xiàn)果出現(xiàn)“很、非常、常常、都很、非常、常常、都” 等表示程度的副詞時把它去掉。）等表示程度的副詞時把它去掉。）例：她很漂亮。例：她很漂亮。她不丑陋。她不丑陋。小紅是個女生。小紅是個女生。小紅不是個男生小紅不是個男生肯定句改為雙重否定句的方法：肯定句改為雙重否定句的方法：三種情況：三種情況：1 1、如果肯定句中出現(xiàn)、如果肯定句中出現(xiàn)“一定、必須、肯定一定、必須、肯定”之類表示肯定的詞語，那么把他們改為之類表示肯定的詞語，那么把他們改為 “ “非非不可不

5、可”、“不能不不能不”、“不得不不得不”等雙重否定詞。等雙重否定詞。例：我們必須遵守國家的法律。例：我們必須遵守國家的法律。我們我們不能不不能不遵守國家的法律。遵守國家的法律。2 2、如果肯定句中出現(xiàn)、如果肯定句中出現(xiàn)“人們都、大家、全部人們都、大家、全部”等表示復(fù)數(shù)的詞語，則把他改為等表示復(fù)數(shù)的詞語，則把他改為 “ “沒有一個人不沒有一個人不”、“沒有沒有不不”、“無不無不”等詞語。等詞語。例：人們都說他是一個好人。例：人們都說他是一個好人。沒有一個人不沒有一個人不說他是一個好人。說他是一個好人。3 3、如果肯定句中既沒有出現(xiàn)表示肯定的詞語，也沒有出現(xiàn)表示復(fù)數(shù)的詞語，那么、如果肯定句中既沒有

6、出現(xiàn)表示肯定的詞語，也沒有出現(xiàn)表示復(fù)數(shù)的詞語，那么 直接加雙重否定詞。直接加雙重否定詞。例：她今天會來的。例：她今天會來的。她今天她今天不可能不不可能不會來。會來。把下面的句子改為否定句。把下面的句子改為否定句。1 1、街道上的人真多。、街道上的人真多。2 2、張明對學(xué)習(xí)很認(rèn)真。、張明對學(xué)習(xí)很認(rèn)真。3 3、今天天氣好。、今天天氣好。4 4、珍貴的花草容易死。、珍貴的花草容易死。5 5、大家都贊成他的意見。、大家都贊成他的意見。街道上的人街道上的人不少不少。張明對學(xué)習(xí)張明對學(xué)習(xí)不馬虎。不馬虎。今天天氣今天天氣不壞不壞。珍貴的花草珍貴的花草不不容易容易活活。大家都大家都不反對不反對他的意見。他的意

7、見。把下面的句子改為雙重否定句。把下面的句子改為雙重否定句。1、我一定把這道題做出來。、我一定把這道題做出來。2、孩子們都喜歡他。、孩子們都喜歡他。3、我只好再把這道題做一遍。、我只好再把這道題做一遍。4、他會遲到的。、他會遲到的。5、他是一個善良的人。、他是一個善良的人。我我非非把這道題做出來把這道題做出來不可不可。沒有一個沒有一個孩子孩子不不喜歡他。喜歡他。我我不得不不得不再把這道題做一遍。再把這道題做一遍。他他不會不不會不遲到的。遲到的。他他不可能不不可能不是一個善良的人。是一個善良的人。把下面的句子改為否定句把下面的句子改為否定句1、我們要遵守交通規(guī)則。2、地球上的自然資源是有限的。

8、3、教室十分熱鬧。4、我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。5、他是個愛撒謊的孩子我們我們不能違反不能違反交通規(guī)則。交通規(guī)則。地球上的自然資源地球上的自然資源不是無限不是無限的。的。教室教室不安靜不安靜。我們我們不不應(yīng)該應(yīng)該破壞破壞環(huán)境。環(huán)境。他是個他是個不誠實不誠實的孩子。的孩子。把下面的句子改為雙重否定句。把下面的句子改為雙重否定句。1 1、這件事一定得他去辦。、這件事一定得他去辦。2 2、如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。、如果我們選擇居住，就要考慮適合的條件。3 3、受生活所迫，他要打兩份工。、受生活所迫，他要打兩份工。4 4、. .我只好把書還給他。我只好把書還給他。5 5、燕子飛過大海，肯定非常辛苦、艱難。、燕子飛過大海，肯定非常辛苦、艱難。這件事這件事非非他去辦他去辦不可不