《文學(xué)概論II》教學(xué)大綱

1、個人整理精品文檔，僅供個人學(xué)習(xí)使用1 / 7文學(xué)概論教案大綱課程編碼：適用專業(yè)： 漢語言文學(xué)課程類別： 專業(yè)課課程性質(zhì): 必修課總學(xué)分：總學(xué)時：理論學(xué)時：開課學(xué)期：第二學(xué)期開課單位：文學(xué)院一、課程的地位與作用文學(xué)理論是漢語言文學(xué)專業(yè)的專業(yè)必修課。 是一門具有很強的意識形態(tài)性的 人文科學(xué)學(xué)科，它以哲學(xué)方法論為總的指導(dǎo)，從理論的高度和宏觀視野上闡明文 學(xué)的性質(zhì)、特點和規(guī)律，對文學(xué)史、文學(xué)批評、文學(xué)創(chuàng)作以及各式各類的文學(xué)研 究都有著直接的重要影響。二、課程的教案目的、效果通過本課程教案，使學(xué)生較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)文學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本原 理，努力樹立馬克思主義文藝觀，正確分析、研究和評價文學(xué)作品、文

2、學(xué)思潮和 文學(xué)形象，培養(yǎng)健康、高尚的審美情趣，提高藝術(shù)鑒賞水平。為學(xué)習(xí)其他文學(xué)課 程和今后從事各項工作以及鑒賞、評論文學(xué)作品打好基礎(chǔ)。三、主要先修課程學(xué)習(xí)本課程前的相關(guān)課程包括：現(xiàn)代文學(xué)、古代文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)、中國文化 史、外國文學(xué)。四、課程的教案內(nèi)容及學(xué)時安排尸片 早節(jié)課程內(nèi)容學(xué)時第九章文學(xué)作品的類型和體裁第十章文學(xué)作品的文本層次和文學(xué)形象的理想形態(tài)第十一章敘事性作品第十二章抒情性作品第十三章文學(xué)風(fēng)格個人整理精品文檔，僅供個人學(xué)習(xí)使用2 / 7第十四章文學(xué)消費與接受的性質(zhì)第十五章文學(xué)接受的過程第十六章文學(xué)批評總計學(xué)時第四編文學(xué)作品第九章 文學(xué)作品的類型和體裁（學(xué)時）一般知識點：文學(xué)類型的劃分重

3、點：三種基本文學(xué)類型的特點及差異小說、詩歌等文學(xué)體裁的基本藝術(shù)特征難點：根據(jù)三種基本文學(xué)類型的特點和差異，進行有效的文本分析和鑒賞。第一節(jié) 文學(xué)作品的類型一、 現(xiàn)實型文學(xué)二、 理想型文學(xué)三、 象征型文學(xué)四、 文學(xué)類型的發(fā)展演變第二節(jié) 文學(xué)作品的基本體裁一、 詩二、 小說三、 劇本四、 散文與報告文學(xué)第十章文學(xué)作品的本文層次和文學(xué)形象的理想形態(tài)（學(xué)時）一般知識點：文學(xué)話語和普通話語的區(qū)別重點：文學(xué)作品本文層次的幾種代表性理論及其基本理論內(nèi)涵三種文學(xué)形象的理想形態(tài)的藝術(shù)特征及其基本理論內(nèi)涵難點：能靈活運用本文層次理論對具體文學(xué)作品進行文本分析第一節(jié) 文學(xué)作品的文本層次一、 文學(xué)作品的文本層次問題二

4、、 文學(xué)作品的文本層次個人整理精品文檔，僅供個人學(xué)習(xí)使用3 / 7第二節(jié)文學(xué)典型一、 典型論的發(fā)展二、 文學(xué)典型的美學(xué)特征三、 典型環(huán)境中的典型人物第三節(jié) 意境一、 意境概念的形成及界定二、 文學(xué)意境的特征三、 意境的分類第四節(jié)文學(xué)意象一、 觀念意象及其咼級形態(tài)審美意象二、 審美意象的基本特征三、 審美意象的分類第十一章 敘事性作品（學(xué)時）一般知識點：敘事學(xué)基本理論內(nèi)容重點：表層結(jié)構(gòu)與深層結(jié)構(gòu)行動元與角色 本文時間與故事時間角及敘述聲音難點：運用敘事學(xué)基本理論內(nèi)涵進行文本分析第一節(jié)敘事界定一、 敘事理論與敘事學(xué)二、 敘事的涵義與特征三、 敘事與審美意識形態(tài)本質(zhì)四、敘事的構(gòu)成第二節(jié)敘述內(nèi)容一、

5、故事二、 結(jié)構(gòu)三、 行動第三節(jié)敘述話語敘述視個人整理精品文檔，僅供個人學(xué)習(xí)使用4 / 7一、 文本時間與故事時間二、 視角第四節(jié)敘述動作一、 敘述者與作者二、 敘述者與聲音三、 敘述者與接受者第十二章 抒情性作品（學(xué)時）一般知識點：抒情界定、抒情方式、抒情性作品的構(gòu)成重點：抒情方式難點：抒情話語第一節(jié)抒情界定一、 抒情與抒情性作品二、 抒情與現(xiàn)實三、 抒情中的自我與社會四、 抒情與宣泄第二節(jié) 抒情性作品的構(gòu)成一、 抒情內(nèi)容與抒情話語二、 抒情性作品的結(jié)構(gòu)第三節(jié)抒情方式一、 抒情話語的修辭方式二、 抒情角色第十三章文學(xué)風(fēng)格（學(xué)時）一般知識點：風(fēng)格 風(fēng)格的特點 風(fēng)格的形態(tài) 文學(xué)流派風(fēng)格重點：風(fēng)格與

6、創(chuàng)作個性的關(guān)系風(fēng)格與話語情境的關(guān)系 流派與風(fēng)格的關(guān)系難點：風(fēng)格的基本形態(tài)第一節(jié)風(fēng)格的諸種觀念和理論一、 風(fēng)格是獨特的言語形式二、 風(fēng)格是作家的創(chuàng)作個性在作品中的自然流露三、 風(fēng)格是主體與對象、內(nèi)容與形式相契合時呈現(xiàn)的特色四、 風(fēng)格是讀者辨認(rèn)出的一種格調(diào)個人整理精品文檔，僅供個人學(xué)習(xí)使用5 / 7第二節(jié) 風(fēng)格的定義和內(nèi)涵一、 創(chuàng)作個性是文學(xué)風(fēng)格形成的內(nèi)在根據(jù)二、 主體與對象的和諧統(tǒng)一是風(fēng)格存在的基本條件三、文體特色和言語組織是風(fēng)格呈現(xiàn)的外部特征第三節(jié)文學(xué)風(fēng)格的類型與價值一、 風(fēng)格類型的劃分二、 文學(xué)風(fēng)格的審美價值第四節(jié)文學(xué)風(fēng)格與文化一、 文學(xué)風(fēng)格與時代文化二、 文學(xué)風(fēng)格與民族文化三、 文學(xué)風(fēng)格與地域文化四、 文學(xué)風(fēng)格與流派文化第五編文學(xué)消費與接受第十四章 文學(xué)消費與接受的性質(zhì)（學(xué)時）一般知識點：大眾文學(xué) 大眾傳播媒介文化市場文學(xué)消費的對象和主體重點：文學(xué)消費的對象和主體的內(nèi)含義文學(xué)消費與文學(xué)生產(chǎn)的關(guān)系難點：文化市場對文學(xué)生產(chǎn)與消費的意義第一節(jié)文學(xué)消費與一般消費一、 文學(xué)生產(chǎn)、傳播與消費二、 文學(xué)消費的二重性三、 文學(xué)消費與文學(xué)的審美意識形態(tài)性四、 文學(xué)消費與文學(xué)接受第二節(jié)文學(xué)接受的文化屬性一、 文學(xué)接受作為審美活動二、 文學(xué)接受作為認(rèn)識活動三、 文學(xué)接受作為文化價值闡釋活動四、 文學(xué)接受作為交流活動第十五章文學(xué)接受