2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí)《詠史懷古詩》知識梳理講義 魯人版

1、2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí)詠史懷古詩知識梳理講義魯人版一、詠史懷古詩：一般以古代歷史事件或古代人物為題材，或借古諷今，或寄寓個(gè)人懷才不遇的感傷，或表達(dá)昔盛今衰的興替之感。詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡來達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。這類詩由于多寫古人往事，且多用典故，手法委婉，詠史與懷古都是以歷史題材為詠寫對象，對歷史人物的功過、歷史事件的成敗等，發(fā)表議論、或抒發(fā)感慨，或者借古以諷今，或者發(fā)思古之幽情。大者各有側(cè)重，詠史詩多針對具體歷史事件或歷史人物，有所感慨或有所感悟而作；而懷古詩多是登臨舊地有感而發(fā)之作。懷古詞古，是指一種古跡，

2、懷古詞是抒發(fā)跟特定的古跡相關(guān)的古人古事的憂思。因此，懷古又往往跟登臨主體結(jié)合在一起。在藝術(shù)表現(xiàn)上，往往要寫景，要寫這個(gè)古跡的地理環(huán)境、景物景觀。詠史詞可能是針對一個(gè)歷史事件，可能是針對一個(gè)歷史人物，直接寫作者的思考、態(tài)度，不一定要寫景，不表現(xiàn)現(xiàn)在的時(shí)空場景。二、典型詠史懷古地點(diǎn)：1、金陵：石頭城、臺城、六朝舊事、后唐遺事、烏衣巷、朱雀橋、西塞山歷史名城南京，在漫長的歲月中曾經(jīng)有過很多名稱，其中最響亮的名字莫過于“金陵”了。時(shí)至今日，金陵仍是南京最雅致的別稱。南京早在我國唐宋以前就稱“六朝古都”。所謂“六朝”是指：（1）三國吳。孫權(quán)稱王，定都建業(yè)（今南京）。（2）東晉。公元317年，逃亡江南的西

3、晉皇族司馬睿被擁戴在建康（今南京）當(dāng)皇帝，建立東晉政權(quán)。（3）南北朝時(shí)期的宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代均定都建康（今南京）。故南京史稱“六朝古都”。至于明太祖朱元璋定都應(yīng)天（今南京）、太平天國定都天京（今南京）等都不算在此六朝之中。 石頭城，公元前333年，楚威王置金陵邑于此，筑城石頭山。東漢建安十七年（212），孫權(quán)改秣陵為建業(yè)，在金陵邑故址石頭山上修筑石頭城，內(nèi)設(shè)石頭倉、石頭庫，以存儲軍械、糧食等物資。石頭城南建烽火臺，為軍事重鎮(zhèn)。東晉義熙年間，以磚筑城，建"入漢樓"，仍為軍事重鎮(zhèn)。唐末再修石頭城，依山筑城，因江為池，形勢險(xiǎn)要，古有"石城虎踞"之稱。明洪武

4、十九年（1386）筑南京古城將其圍在城內(nèi)，今城垣尚存，烽火臺、征虜亭遺跡尚可尋。唐代以后江水日漸西移，自唐武德八年（625年）后，石頭城便開始廢棄，故中唐詩人劉禹錫作石頭城一詩云：“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來?！痹娙斯P下的石頭城，已是一座荒蕪寂寞的“空城”了。 臺城，古城名，本來是三國時(shí)吳國的后苑城，東晉時(shí)改建，遂成為南朝臺省和宮殿所在地，所以叫臺城。故址在今江蘇南京雞鳴寺南。 “玉樹”，指玉樹后庭花曲，為南朝最末一個(gè)帝王陳后主為其愛妃張麗華所制，一向被當(dāng)作六朝荒淫的一個(gè)標(biāo)志。 南唐在中主李景的后期就面臨周、宋的威脅，國勢日弱，終至委靡不振。這些沒落小王朝的

5、君臣，既不能勵(lì)精圖治，振作有為，即使還強(qiáng)歡作樂，茍且偷安。李煜南唐形勢更岌岌可危。他在對宋委曲求全中過了十幾年茍且偷安的生活，還縱情聲色，侈陳游宴。南唐為宋所滅后，他被俘到汴京，過了二年多的囚徒生活，終于在九七八年的七夕，被宋太宗派人毒死。 隋宮隋煬帝楊廣建造的行宮。輿地紀(jì)勝："淮南東路，揚(yáng)州江都宮，煬帝于江都郡置宮，號江都宮。"嘉慶一統(tǒng)志："江蘇省揚(yáng)州府古跡：臨江宮在江都縣南二十里，隋大業(yè)七年，煬帝升釣臺臨揚(yáng)子津，大燕百僚，尋建臨江宮于此。顯福宮在甘泉縣東北，隋城外離宮。江都宮在甘泉縣西七里，故廣陵城內(nèi)。中有成象殿，水精殿及流珠堂，皆隋煬帝建。十宮在甘泉縣北五里

6、，隋煬帝建。寰宇記：十宮在江都縣北五里，長阜苑內(nèi)，依林傍澗，高跨岡阜，隨城形置焉。曰歸雁、回流、九里、松林、楓林、大雷、小雷、春草、九華、光汾。"垂楊：開河記："詔民間有柳一株賞一縑，百姓爭獻(xiàn)之。又令親種，帝自種一株，群臣次第種栽畢，帝御筆寫賜垂楊柳姓楊，曰楊柳也。"這句說隋亡后，隋堤上只有楊柳依舊，暮鴉哀鳴。隋宮1作者：李商隱乘興南游不戒嚴(yán)2，九重誰省諫書函3？春風(fēng)舉國裁宮錦4，半作障泥半作帆5。此詩諷詠隋煬帝奢侈嬉游之事。首二句寫煬帝任興恣游，肆行無忌，且濫殺忠諫之士，遂伏下殺身之禍。次二句取裁錦一事寫其耗費(fèi)之巨，將一人與舉國、宮錦與障泥和船帆對比，突出煬帝之

7、驕奢淫逸。然而全詩無一議論之語，于風(fēng)華流美的敘述之中，暗寓深沉之慮，令人鑒古事而思興亡。隋宮2李商隱紫泉宮殿鎖煙霞1，欲取蕪城作帝家2。玉璽不緣歸日角3，錦帆應(yīng)是到天涯4。于今腐草無螢火5，終古垂楊有暮鴉6。地下若逢陳后主，豈宜重問后庭花？【全部注釋】1.紫泉：即紫淵，因唐高祖名李淵，為避諱而改。司馬相如上林賦描寫皇帝的上林苑"丹水亙其南，紫淵徑其北"。此用紫泉宮殿代指隋朝京都長安的宮殿。鎖煙霞：空有煙云繚繞。2.蕪城：即廣陵（今揚(yáng)州）。鮑照有蕪城賦寫廣陵。二句意謂隋煬帝將長安的宮殿閑置起來，又到揚(yáng)州大建行宮。隋書煬帝紀(jì)：大業(yè)元年三月，發(fā)河南諸郡男女百余萬開通濟(jì)渠，八月，上

8、御龍舟幸江都。4錦帆：開河記：帝自洛陽遷駕大梁，詔江淮諸州造大船五百只，龍舟既成，泛江沿淮而下，時(shí)舳艫相繼，連接千里，自大梁至淮口，聯(lián)綿不絕。錦帆過處，香聞百里。"何焯評此句云："著此一聯(lián)，直說出狂王抵死不悟，方見江都之禍，非偶然不幸，后半諷刺更有力。"這兩句說，如果不是李淵奪取了隋朝的政權(quán)，楊廣的船大概會游到天邊去了吧。5腐草無螢火：禮記月令：腐草為螢。古人以為螢火蟲是腐草變化出來的。隋書煬帝紀(jì)：大業(yè)十二年，上于景華宮征求螢火，得數(shù)斛，夜出游山放之，光遍巖谷。這句采取夸張的手法，說煬帝已把螢火蟲搜光了。隋宮3陳恭尹谷洛通淮日夜流，渚荷宮樹不曾秋。月下虹霓生水殿，

9、天中絲管在迷樓十年士女河邊骨，一笑君王鏡里頭。繁華往事邗溝外，風(fēng)起楊花無那愁。作者簡介陳恭尹（16311700），字元孝，號半峰，晚號獨(dú)漉，順德（今屬廣東）人。清初詩人、書法家。幼時(shí)其父陳邦彥抗清犧牲，他以逃匿得免。以父蔭，南明桂王授為錦衣衛(wèi)指揮僉事。桂王失敗后，避跡隱居。其詩多有頌揚(yáng)抗清人物之作。與屈大均、梁佩蘭并稱為“嶺南三大家”。有獨(dú)漉堂集。注釋谷洛通淮：隋煬帝曾從河南洛陽引谷水、洛水達(dá)于黃河，又自板渚（河南汜水南）引黃河水通淮河?！耙允辍?、“一笑”兩句：首句意謂煬帝在位十多年，因開運(yùn)河，造龍舟東巡，使無數(shù)百姓為服役死于非命；次句言隋煬帝曾攬鏡自照，對蕭后說：“好頭頸，誰當(dāng)所之？”喻煬

10、帝死期不遠(yuǎn)?！霸孪隆?、“天中”兩句：首句言燈影如虹霓起自龍舟（即水殿）；次句言如在天上奏樂的弦管出于迷樓。無那：無奈，無可奈何。 烏衣巷、朱雀橋:烏衣巷在今南京秦淮河南岸夫子廟文德橋邊，是一條幽靜狹小的巷子。烏衣巷得名于三國時(shí)吳曾在此扎營，吳兵皆穿烏衣。六朝時(shí)，成為東晉名相王導(dǎo)、謝安的宅院所在地。其弟子都穿烏衣，因此得名。朱雀橋?yàn)闁|晉時(shí)建在內(nèi)秦淮河上的一座浮橋，在烏衣巷附近，是六朝時(shí)代都城正南門（朱雀門）外的大橋,是當(dāng)時(shí)的交通要道。 西塞山古戰(zhàn)場由于西塞山崖陡水急，易守難攻，并由綿延起伏的黃荊山作依托成為扼守長江中游的戰(zhàn)略要地。歷史上在此出戰(zhàn)事一百多次。、詠史懷古詩的源流:詠史懷古詩的源流:詠

11、史懷古詩的產(chǎn)生源遠(yuǎn)流長。詩騷中已見一些關(guān)于詠史懷古的內(nèi)容，但與真正的詠史懷古詩還有差別。A、班固的詠史，被認(rèn)為是中國詩歌史上第一首真正意義上的詠史詩。此詩寫的是漢文帝時(shí)期緹縈舍身救父的故事，在寫法上，“隱括本傳，不加藻飾”，以敘述本事為主，末二句是作者的議論，整首詩寫得“質(zhì)木無文”。B、左思詠史八首，真正實(shí)現(xiàn)了“詩”與“史”的結(jié)合，使得史事的敘述和詠懷較好地結(jié)合在一起，使詠史詩體格一新。唐代詠史懷古詩論析:初唐詠史懷古詩:以史為鑒，詠寫故去朝代的興亡，以告誡當(dāng)世君主，成為初唐詠史懷古詩的一個(gè)重要主題。此類詩作多隱括史事，興寄的成分較少。初唐四杰及盛唐諸名家都寫了不少詠史詩篇，題材也很廣泛，上自

12、春秋吳越舊事，下到隋煬帝荒淫無道，都成了詩人們吟詠的對象。此外，借史來抒發(fā)建功立業(yè)的懷抱，也是初唐詠史詩的一大主題。最具代表的是陳子昂薊丘覽古七首中的燕昭王和登幽州臺歌。盛唐詠史懷古詩：盛唐詠史懷古詩寄托了詩人們對功名的熱望，表現(xiàn)他們積極進(jìn)去的熱切心態(tài)。如王維西施詠夷門歌，李白古風(fēng)其十、登金陵鳳凰臺，即此類。杜甫的詠史詩借詠史抒發(fā)自己對社會的感慨。如蜀相八陣圖等。中晚唐詠史懷古詩：詠史詩輝煌的頂峰是中晚唐。隨著唐帝國迅速由盛轉(zhuǎn)衰，安史之亂的現(xiàn)實(shí)和六朝朝興夕敗，隋帝國短暫的輝煌等舊事，猶如巨大的陰影時(shí)時(shí)籠罩在詩人們頭上，給他們的詠史懷古留下了更寬闊的天地。詩人們通過懷古，或警策當(dāng)朝統(tǒng)治者（借古鑒

13、今），或感嘆唐帝國江河日下（借古傷今），或抒發(fā)自身在覆巢之下的憂畏之情（借古抒懷）。借對歷史事件和歷史人物的懷詠，或?qū)v史古跡的憑吊，針貶時(shí)弊，寄托懷抱。劉禹錫是此時(shí)詠史詩人之冠。烏衣巷金塞山懷古都堪稱傳世名作。其他，長恨歌（白居易）、連昌宮詞（元?。?、金銅仙人辭漢歌（李賀）、塞下曲（李益）、過華清官三絕句、過烏江亭（杜牧）、隋宮、賈生、馬嵬（李商隱）等詠史佳作，它們都成為中國詩歌中的上品。在中晚唐懷古詩人中，最突出的當(dāng)數(shù)李商隱和杜牧。晚唐，藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)、國勢衰微，生活在這個(gè)時(shí)代，詩人往往選取歷史上突出的亡國亂政的皇帝（甚至包括本朝的唐玄宗）以托諷，對他們的貪欲、無視歷史教訓(xùn)終于自亡其國

14、的事實(shí)加以諷刺揭露，借史實(shí)以警世人，他們堪稱中國詠史懷古詩人中的圣手。宋代詠史懷古詞論析：詠史懷古也是宋詞中的重要內(nèi)容。王安石桂枝香（登臨送目）感慨于六朝興衰，并轉(zhuǎn)入對現(xiàn)實(shí)的憂慮。蘇軾念奴嬌赤壁懷古借詠懷周瑜來抒發(fā)自己的人生感慨。賀鑄將近酒（城下路）諷刺名利之徒，寓托胸臆。周邦彥西河金陵懷古蘊(yùn)涵著濃郁的歷史滄桑感，在寫作上善于化用前人詩句。北宋百年間雖然出現(xiàn)了明妃曲、桂枝香金陵懷古（王安石）、念奴嬌赤壁懷古（蘇軾）、題李愬畫像（惠洪）、絕句生當(dāng)做人杰（李清照）等名篇，但更多的詠史之作已少見唐人詠史詩精辟的見解、深刻的嘲諷。南宋詠史懷古詞多借古說今，抒發(fā)北伐抗金的志向，風(fēng)格慷慨悲壯。如辛棄疾南鄉(xiāng)

15、子登京口北固亭有懷、永遇樂京口北固亭懷古、水龍吟過南劍雙溪橋等詞作將詠史與抒懷完美地結(jié)合在一起，劉過的六州歌頭（鎮(zhèn)長淮）以揚(yáng)州的興衰痛陳金兵的罪行與南宋統(tǒng)治者偏安思想。陸游和辛棄疾生活的時(shí)代，正值宋金對峙最激烈之時(shí)，北宋亡覆不久，創(chuàng)痛仍在，南宋仍有收復(fù)失地之心。值此際，辛、陸二人登高臨遠(yuǎn)，懷古感今之作便應(yīng)運(yùn)而生，其中水龍吟登建康賞心亭、念奴嬌我來吊古、永遇樂京口北固亭懷古（辛棄疾）、讀史、龍興寺吊少陵先生寓居、入翟塘登白帝廟、游諸葛武侯書臺（陸游）等，都是膾灸人口的詠史佳作。南宋滅亡前后，詠史詩壇上還有一次沖擊波，汪元量、文天祥、劉辰翁、張炎諸人，或?yàn)橥炜駷懹诩鹊苟M最后之力，或面對破碎山河、

16、異族橫行而默灑遺民之淚。他們的詠史之作，雖也不乏壯志難酬的憤慨，但更多的卻是國破家亡的憂傷與無奈，給中國詠史懷古詩添加了一道清冷與悲愴的哀光。與兩宋同時(shí)的遼、金詩壇，詩作本是不多，詠史詩更少，其中元好問的過晉陽故城書事、西園、赤壁圖及移刺霖的馬麗山有感等可稱佳品。元詩成就雖顯遜色，但元代詩壇卻熱鬧非凡，僅詩就留下三萬多首，還有大量的詞、曲。元代詩歌（包括詞、曲）是獨(dú)特的。為了限制漢人參政，從元太宗九年（1237）起，廢除科舉近80年，使得想以科舉進(jìn)身的讀書人失去了希望，地位也直線下降；另外，元代前期詩人大多由宋、金入元，有濃重的遺民色彩。因此，元代詠史詩一方面時(shí)時(shí)流露出故國之思、滄桑之感；另一

17、方面（主要表現(xiàn)在元曲上），感嘆世道無常、嘆世刺時(shí)、棄世歸隱的作品明顯增多，語言調(diào)侃，表露出作者看破紅塵、消極灰暗的心態(tài)。前者以耶律楚材的過沁園有感、方回的宋理宗書宮扇、白溝，趙孟兆頁的岳鄂王墓等為代表；后者以馬致遠(yuǎn)的雙調(diào)撥不斷（子房鞋，買臣柴）、貫云石的雙調(diào)殿前歡（楚懷王，忠臣跳入汩羅江）、張養(yǎng)浩的中呂普無樂（楚離騷，誰能解）等為代表，在歷代詠史詩中獨(dú)樹一幟。明代詠史詩作前接宋元、后啟清朝，詩歌大家中不乏詠史高手。明初的劉基、高啟，中期的李夢陽、王世貞、何景明，晚期的陳子龍、顧炎武、屈大均等，都寫了不少詠史名篇。明代詠史詩題材更加廣泛，從先秦到宋元都是吟詠的對像，其中明末諸家之詩，感情憂為深沉

18、。清代是繼晚唐之后的詠史詩的又一高峰。清初一度屈節(jié)仕清的大詩人錢謙益、吳偉業(yè)等，由于特殊的遭際，其詠史懷古之作曲折地反映了對故國的思念和內(nèi)心的痛楚。而鴉片戰(zhàn)爭前后的林則徐、龔自珍和清末變法維新時(shí)期的黃遵憲、康有為、梁啟超等人的詠史之作更是借歷史而發(fā)憂國之思與強(qiáng)國之愿。像吳偉業(yè)的過淮陽有感、黃景仁的秦淮、龔自珍的詠史、黃遵憲的田橫島、京師、康有為的秋登越王臺等，都是很有影響的詠史詩力作。詠史懷古詩特點(diǎn)：1形式標(biāo)志：標(biāo)題中有古跡、古人名，或在古跡、古人前冠以“詠”，或在古跡、古人后加“懷古”、“詠懷”等。2. 寫法上，詠史詩常常運(yùn)用典故，或?qū)懢?，或?qū)Ρ龋蛞r托，或抑揚(yáng)，或諷刺，或3. 詩歌的內(nèi)容一

19、般為：描寫此地眼前的衰敗、荒涼、蕭條，或描述歷史事件的經(jīng)過,抒發(fā)感慨；4詠史懷古詩詞的藝術(shù)特征：1）“詩”與“史”的結(jié)合：文學(xué)性與歷史性的統(tǒng)一；2）“詠史”與“言志”的結(jié)合：對現(xiàn)實(shí)政治的強(qiáng)烈關(guān)注；3）“古”與“今”的結(jié)合：多維的時(shí)空組合。四詠史懷古詩的主題歸納懷古詩常觸及詩人心靈的最深處，具有很高的鑒賞價(jià)值。近年來高考也常涉及此類詩歌。而懷古詩的結(jié)構(gòu)一般是臨古地，思古人，憶其事，抒己志。臨古地A.前代的都城：咸陽、長安、金陵、姑蘇、洛陽、汴京B.發(fā)生過重大事件的地點(diǎn)：驪山、赤壁、新亭、隋堤、馬嵬、華清宮、汴河C歷代帝王與名人的故居、陵墓、祠廟：湘妃祠、烏江亭、陳琳墓、李白墳D特定的歷史朝代：六

20、朝、吳國、隋代、安史之亂、南唐后蜀等。懷人傷己作者追念古人一般是古人的身世與際遇和作者有了某種相似性，觸發(fā)點(diǎn)在古人，落腳點(diǎn)在自己。具體又可以分為以下兩種。1對比失落型有的懷古詠史詩著眼于個(gè)人境遇變化，借古人古事抒發(fā)自己的感慨。古人能一展抱負(fù)，建功立業(yè)，得遂心愿，而自己卻因?yàn)槟撤N原因被朝廷冷落或不能才盡其用，從而有了郁郁寡歡乃至消極遁世之心。在鑒賞這類詩詞時(shí)還要抓住歷史人物或事件和詩人自己身世之間的連接點(diǎn)，找出二者的共通之處，就能很好的理解作品的深刻寓意。如蘇軾的念奴嬌赤壁懷古，周瑜在“小喬初嫁”時(shí)就立下了令“強(qiáng)虜灰飛煙滅”之大功，可謂少年得志，風(fēng)流倜儻，而自己人到中年雙鬢染霜，卻功業(yè)無成，“早

21、生華發(fā)”，與周瑜相比，簡直不可同日而語。強(qiáng)烈的對比生發(fā)出濃重的“人生如夢”的感慨，今世之無奈卻只能在清風(fēng)明月間買醉。故地重游，聯(lián)想古人，關(guān)照自己，正是有了這一層自我關(guān)照，才使這首詞具有了更為普遍的意義，引起了多少人的共同的心理感受，正是這樣，這首杰出的赤壁懷古詞才有了長久的生命。2同病相憐型自己和古人的遭遇相同，追思古人更體現(xiàn)自己的不得意，感慨身世，關(guān)照自我，抒發(fā)自己渴望建功立業(yè)或懷才不遇的感傷。（懷古傷己）如李商隱賈生寫漢文帝宣室召見賈誼，傾談神鬼不談治國之策，實(shí)則借賈誼來寫自己的同樣的遭遇，抒發(fā)并強(qiáng)化了詩人懷才不遇的感慨。蜀相杜甫蜀相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好

22、音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。懷古傷今古代詩人的主流是寒士，濟(jì)天下拯黎民的念頭使他們更多關(guān)注在國家政治、社會生活上。詩人們常借寫古跡、古事來表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的關(guān)切、熱情、不滿、警戒。懷古盡管觸點(diǎn)在古，但實(shí)際上表現(xiàn)了對現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈關(guān)注?，F(xiàn)實(shí)不合理想模式的時(shí)候就是懷古最有理由的時(shí)候。根據(jù)古跡或古事的現(xiàn)狀可分以下幾類：1昔盛今衰型既然是懷古詠史，現(xiàn)實(shí)的不盡人意就難免使詩人觸景生情，抒發(fā)盛衰之感傷，獨(dú)抒思古之幽情。抒發(fā)對物換星移、物是人非的悲哀之情。這類詩作或抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對現(xiàn)實(shí)的不滿甚至批判，多借古諷今；或憂國傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，擔(dān)

23、憂國家民族的前途命運(yùn)。尤其是做為六朝古都、曾經(jīng)繁華一時(shí)的金陵更是成為古代詩人們感情的集射地，不知觸發(fā)了多少人的懷古之情，金陵懷古幾乎成為詠史詩的一個(gè)專題。過去的繁華隨風(fēng)遠(yuǎn)去，只留下一片荒蕪，這讓人頓生物換星移，世事滄桑之感。登金陵鳳凰臺李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳眨L安不見使人愁。吳宮中的花草，都已埋沒在荒僻的小徑里；東晉顯赫一時(shí)的貴族，更已變成一座荒涼的古墓了。如劉禹錫的烏衣巷。2物是人非型昔日的風(fēng)景依舊，只是朱顏已改。物是人非給人帶來幻夢似的感覺，不由得讓人做冷靜的思考。如劉禹錫的石頭城：山圍故國周遭在，

24、潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來。全詩通篇寫景，群山仍在，潮水依舊，月光依然，所變者已是“故國”、“空城”、“舊時(shí)月”，昔日繁華已化為烏有，全詩基調(diào)凄涼不堪，句句都融合著詩人的故國蕭條之感，令人不勝傷感。金陵韋莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。這是一首憑吊六朝古跡的詩。詩的首句寫金陵雨景，渲染氛圍；二句寫六朝往事如夢，臺城早已破??；三、四句寫風(fēng)景依舊，人世滄桑。觸景生情，借景寄慨，暗寓傷今。語言含蓄蘊(yùn)藉，情緒無限感傷。理性反思前兩類詩歌，作者都身置其中，抒發(fā)一己之感慨；此一種，作者跳出來，站在歷史的高度，獨(dú)抒機(jī)杼，表達(dá)自己對歷史事實(shí)的獨(dú)特觀點(diǎn)，啟迪

25、世人。這些詩作大多是作者在懷古詠史的同時(shí)，融進(jìn)了的自己切實(shí)的生活感受和獨(dú)特的生活體驗(yàn)，具有強(qiáng)烈個(gè)人意識。1借古諷今，別有寄托：借古諷今，勸誡今人不要一味貪圖享樂/過度奢侈/窮兵黷武，以免重蹈歷史覆轍（借古諷今）。如王安石金陵懷古詞桂枝香：登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽里，背西風(fēng)、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔、繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相緒。千古憑高對此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙芳草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲。上片以“登臨送目”四字領(lǐng)起，層層表現(xiàn)了“故國晚秋”中江山風(fēng)物的勝概。下片則以“念往昔、繁華競逐”一句轉(zhuǎn)入懷古，感嘆六

26、朝皆因荒樂而相繼覆亡，末三句落到“至今”，便寓警世傷時(shí)之意，實(shí)際上是借歷史警誡當(dāng)朝統(tǒng)治者不要一味貪圖享受而重蹈歷史之覆轍。或是理性分析，獨(dú)抒機(jī)杼，表達(dá)自己對歷史事實(shí)的獨(dú)特觀點(diǎn)，啟迪世人。如唐代杜牧的赤壁：折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。這首詩作變換視角，譏諷周瑜成功的僥幸。詩的開頭二句，借物起興，慨嘆前朝人物事跡，后二句議論：赤壁大戰(zhàn)，周瑜火攻，倘無東風(fēng)，東吳早滅，二喬將被虜去，歷史就要改觀。詩的構(gòu)思極為精巧，議論新穎獨(dú)特，發(fā)人所未發(fā)，一反眾口一辭的論調(diào)而又不悖情理，使人耳目一新。我們不妨以寫項(xiàng)羽的兩首絕句為例來加以深入探討：題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥

27、是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。烏江亭王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？秦末楚漢相爭，最終以項(xiàng)羽垓下大敗，自刎烏江而降下帷幕。后人總想透過歷史的煙塵，剖析他失敗的原因，從中引出某些歷史借鑒。杜牧以詩人的眼光，從敗不餒的角度立意，指出出色的戰(zhàn)將自當(dāng)勝不驕，敗不餒，尤其是在受重創(chuàng)、陷絕境時(shí)，更應(yīng)“包羞忍辱”，這才是真正的男兒。杜詩在為項(xiàng)羽的失敗同情、惋惜之余，又對他的剛愎自用，缺乏自知不無諷刺。尤為人激賞的是，詩人借題發(fā)揮，道出一個(gè)頗有積極意義的命題：百折不撓，才能成功。王安石以政治家的眼光，從當(dāng)時(shí)形勢的角度立意，指出項(xiàng)羽已失去人心，不會再有成功的希望。

28、開篇以史實(shí)扣題，指出項(xiàng)羽的失敗實(shí)在是歷史的必然。三、四兩句以辛辣的反問指出：杜牧未免太天真了，即使項(xiàng)羽真能重返江東，但對這么一個(gè)失盡人心而執(zhí)迷不悟的人，江東子弟還肯為他拼死賣力嗎？“卷土重來”實(shí)在是癡人說夢而已。王詩辛辣冷峻，抓住了人心向背是勝敗的關(guān)鍵這個(gè)根本，可以說是一針見血。他毫不留情地指出項(xiàng)羽失敗的最根本原因，頗具政治家的眼光。五鑒賞方法指要首先，弄清史實(shí)，疏通文意。讀懂詠史懷古詩，對作品所涉及的史實(shí)和人物一定要有所了解，這就要求要積累一定的歷史知識。如劉禹錫的烏衣巷：“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！睘跻孪镌谀暇瑬|晉時(shí)是高門士族的聚居區(qū)，晉朝王導(dǎo)、謝

29、安兩大家族居住此地，其弟子都穿烏衣，因此得名。朱雀橋在秦淮河上和南岸的烏衣巷相鄰，昔日繁華鼎盛，而今野草叢生，荒涼殘照。以燕棲舊巢喚起人們想象，昔日的王謝權(quán)門現(xiàn)在已居住著尋常百姓之家；今昔對比，感慨滄海桑田，人生多變，令人嘆惋再三。如果不了解這些歷史知識，就很難深入的理解蘊(yùn)涵其中的詩意。其次，要領(lǐng)悟感情。詩家懷古詠史，大致有兩種情況，一種是對歷史作理性的冷靜的剖析，通過昔盛今衰，古今變化，來借古諷今；一種是感慨個(gè)人的身世，抓往的只是歷史的一些影子，通過贊揚(yáng)古人建功立業(yè)的事跡，表達(dá)自己建功立業(yè)的心情，同時(shí)，委婉地對現(xiàn)實(shí)進(jìn)行批評，感情成分較濃。在鑒賞懷古詩詞時(shí)要抓住歷史人物或事件與時(shí)局和詩人自己身

30、世之間的連接點(diǎn)。如杜甫詠懷古跡：群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。杜甫為什么追念王昭君呢？其實(shí)，這是沒有找到二者的對接點(diǎn)：一是在王昭君的出塞與杜甫的“飄泊西南天地間”，二是在王昭君美冠后宮而不得恩寵與杜甫“古來材大難為用”的悲劇命運(yùn)。詩中的明妃就是詩人自己，詩人自己就像當(dāng)年的明妃。抓住此對接點(diǎn)，就不難揣摩出詩作的含義。再次，分析技巧，體察詩心。詠史懷古詩歌的寫作一般是先敘事寫景，極力鋪墊；后議論抒情，點(diǎn)明主旨。還有一些只敘述對比而不加議論，留有充分想象發(fā)揮的空間，引發(fā)讀者的思考。不同的寫法，是由不同的

31、主題決定的。懷古詠史詩的寫法多樣，有以景襯情的，如蘇軾的念奴嬌赤壁懷古；有議論引發(fā)的，如清人劉獻(xiàn)庭的“敢惜妾身歸異國，漢家長策在和番”（王昭君），對漢元帝統(tǒng)治的無能作了辛辣的諷刺。有用典的，如念奴嬌赤壁懷古。在章法上，或作正反對比，或是側(cè)面烘托，不一而足。如：李白的越中攬古：“越王勾踐滅吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣，宮女如花滿春殿，至今只有鷓鴣飛。”將昔時(shí)的繁盛和今日的凄涼，通過具體的景物，作了鮮明的對比，寫人事的變化，盛衰的無常。與諸子登峴山孟浩然人世有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。水落魚梁淺，天寒夢澤深。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。賞析作者求仕不遇，心情苦悶。他登上峴山，想到羊祜當(dāng)年的心境

32、，想起羊祜說過的“自有宇宙，便有此山，由來賢者勝士登此遠(yuǎn)望如我與卿著，皆湮滅無聞，使人傷悲”的話，與自己的處境正相吻合?！盁煖鐭o聞”正是對自己遭遇的寫照，觸景生情，倍感悲傷，不禁潸然下淚。全詩借古抒懷，感情深沉。詠懷古跡五首杜甫群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)珮空歸月夜魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。這是詠懷古跡五首中的第三首，詩人借詠昭君村、懷念王昭君來抒寫自己的懷抱。杜甫的詩題叫詠懷古跡，顯然他在寫昭君的怨恨之情時(shí)，是寄托了自己的身世家國之情的。他當(dāng)時(shí)正“飄泊西南天地間”，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，處境和昭君相似。雖然他在夔州，距故鄉(xiāng)洛陽偃師一帶不象昭

33、君出塞那樣遠(yuǎn)隔萬里，但是“書信中原闊，干戈北斗深”，洛陽對他來說，仍然是可望不可即的地方。他寓居在昭君的故鄉(xiāng)，正好借昭君當(dāng)年相念故土、夜月魂歸的形象，寄托自己想念故鄉(xiāng)的心情西塞山懷古劉禹錫王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。從今四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋?！举p析】唐穆宗長慶四年（824），詩人從夔州調(diào)任和州刺史，途徑西塞山，感于時(shí)事，寫了這首詩。詩的前四句，以雄渾的筆觸，描繪了西晉水師沿江東下，勢如破竹的浩大聲勢。后四句總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，借古諷今，從孫皓以及后來的宋、齊、梁、陳也都相繼覆亡的歷史說明，地形不足恃，“王氣”不足憑。結(jié)尾以舊時(shí)

34、遺留下來的營壘荒涼殘破的景象，來警告當(dāng)世擁兵自重，憑險(xiǎn)割據(jù)的藩鎮(zhèn)。全詩富于哲理并且充溢著一種蒼茫的歷史感。西塞山古戰(zhàn)場由于西塞山崖陡水急，易守難攻，并由綿延起伏的黃荊山作依托，成為扼守長江中游的戰(zhàn)略要地。歷史上在此出戰(zhàn)事一百多次。孫策攻黃祖建安四年（公元199年）冬，孫策為報(bào)殺父之仇和向西擴(kuò)張的需要，發(fā)兵攻黃祖，在西塞山激戰(zhàn)獲勝，再攻夏口亦勝。整個(gè)戰(zhàn)役獲黃祖妻息男女七人，船六千全艘，財(cái)物山積。西塞山成為孫氏轄地。三國戰(zhàn)亂孫策死后，黃祖又經(jīng)常侵?jǐn)_西塞山，孫權(quán)也三次征伐黃祖，使西塞山狼煙不斷。吳人設(shè)置“鐵鎖橫江”重點(diǎn)把守。晉咸寧五年（公元279年）冬，晉傾舉國之兵分道伐吳，晉將軍王睿、唐彬浮江東下

35、，激戰(zhàn)西塞山后東下建業(yè)，“受皓之降”。三國分立局面終結(jié)。此外，晉末劉裕攻桓玄，南朝宋時(shí)蕭道成戰(zhàn)沈攸之，唐朝唐曹王皋復(fù)淮西等均在西塞山留下過血風(fēng)腥雨。臺城韋莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。這首詩描寫臺城附近的景色，由六朝故地聯(lián)想到唐末時(shí)勢，不禁生出吊古傷時(shí)之情。長江之上，細(xì)雨霏霏，長江岸邊，青草萋萋，這是一幅朦朧幽約的江城春景，然而，也正因這種幽約如夢幻般的景境，容易引起對往事的回憶和傷感，詩人自然由六朝宮城故地生出感想。六代繁華，如今好象夢一般地消失了，鳥兒似乎也在為此而悲鳴，但又有什么用處呢，只是“空啼”而已。在詩人這樣的感情投注下，自然界的景物也都帶有了感

36、情色彩。然而，鳥既有情，草、柳卻無情，江草依舊萋萋而生，而臺城上的柳樹更是最為無情，在春雨滋潤之下，繁盛而茂密，枝葉濃綠，延綿著十里長堤，猶如綠色的煙霧籠罩著一樣，它一點(diǎn)也不為六朝的滅亡而哀傷，反而越長越茂盛。如此寫植物無情，實(shí)則反襯自己多情，詩人目睹唐王朝將亡之勢，不禁悲從中來，引古傷時(shí)，感情表達(dá)得極為深沉。全詩無句不佳，故成絕唱。金陵五題臺城臺城六代競豪華，結(jié)綺臨春事最奢。萬戶千門成野草，只緣一曲后庭花。鑒賞：1、詩人的感嘆全詩以臺城這一元朝帝王起居臨政的地方為題，描寫了六朝縱情作樂的荒淫生活，和野草叢生的凄涼景象形成了明對比，把嚴(yán)肅的歷史教訓(xùn)化做了觸目驚心的具體形象，寄托了吊古傷今的無限

37、感慨。2、藝術(shù)手法借古諷今,借歷史上的事件來諷喻當(dāng)朝石頭城劉禹錫山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來。鑒賞：建安十七年（212），孫權(quán)依清涼山西麓的峭壁修建了石頭城，此城北緣長江，南抵秦淮河口，是建康（今南京）西部的防守要塞。六朝統(tǒng)治者都視之為重地，以至后人常把它當(dāng)作南京的代稱。到唐代已經(jīng)荒廢。這首詩獨(dú)辟蹊徑，避開了和金陵、六朝有關(guān)的所有史實(shí)，將感情線編織在貌似無關(guān)的周邊景物中，以一種內(nèi)在的對比結(jié)構(gòu)暗連出六朝古都昔日的繁華和今日的荒涼，虛實(shí)相生，極富張力。前人說它“意在言外，寄有于無”。2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí)散文閱讀（分析表現(xiàn)手法體會表達(dá)效果）教案【考綱

38、解讀】xx高考語文考試說明要求了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本及主要表現(xiàn)手法；主要考查知識點(diǎn)中要求能夠“分析作品題材的基本特征和主要表現(xiàn)手法”。在歷年的高考試卷中“分析表達(dá)手法，體會表達(dá)效果”已是屢見不鮮了。例如“17第四段中通過主觀感受來寫壺口的黃河；運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？這樣寫有什么好處?”文學(xué)作品的表現(xiàn)手法實(shí)際上指的是表達(dá)技巧，主要是指文章運(yùn)用了哪些寫作原則、規(guī)律和方法來塑造文學(xué)形象和表現(xiàn)作品內(nèi)容。一是指作者在表達(dá)方式運(yùn)用上的技巧和問題只是運(yùn)用方面的技巧，二是指修辭手法的運(yùn)用和其他相關(guān)寫作方面的技巧。主要包括表達(dá)方式、修辭方法、表現(xiàn)手法、描寫手段、行文布局（篇章結(jié)構(gòu)）等。從高考實(shí)

39、際考查來看，一般不要求學(xué)生判斷表達(dá)技巧是什么，而往往要求體會賞析其表達(dá)作用或效果?！究键c(diǎn)綜合】“分析表現(xiàn)手法，體會表達(dá)效果”往往會在以下知識點(diǎn)上命題：1、針對行文的人稱運(yùn)用、人稱變化及其作用命題；【例子1】長城第22題：這篇散文中，（1）作者主要用第二人稱寫長城，這樣寫的好處是什么？（2）第六段的結(jié)尾改用了第三人稱“它”，原因是什么？【例子2】遼寧卷第20小題：文章對牡丹等花木的稱呼大多用第三人稱，而在第五自然段中卻有兩處用了第二人稱，這樣寫有何作用?請賞析。2、針對寫作上具體的表達(dá)方式及其作用命題；【例子1】報(bào)秋第28題，作者在敘寫玉簪花的過程中，在第3自然段中插敘了自己種太陽花的經(jīng)歷，這有

40、何作用？【例子2】安徽卷第17小題問：文中畫線部分所描述的自然環(huán)境有什么特征？這樣描寫起什么作用？【例子3】江蘇卷第15題：“一路上都是鮮紅的收割機(jī)，突突突地吼個(gè)不停，所過之處，留下一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤的麥秸香?！边@句話描寫關(guān)中麥?zhǔn)涨榫?，請分析它的表達(dá)特色。3、針對語句的修辭手法及其表達(dá)效果命題；【例子1】福建卷第13小題：文中“是我們心靈的堡壘下面刺目的降幡”，使用了什么修辭手法？請談?wù)勀銓@句話的理解?！纠?】福建卷第12題：請指出“我看到了母親那對干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴?！边@句話的修辭手法，并分析其表達(dá)效果。4、針對文段的表現(xiàn)手法及

41、其效果命題；【例子1】湖北卷第19小題：本文主要運(yùn)用了哪兩種表現(xiàn)手法描寫羊群歸家后的情景？請結(jié)合有關(guān)具體描寫，簡要分析其作用?！纠?】重慶卷第18小題問：作者說“我這個(gè)自認(rèn)為是地道的農(nóng)民的所謂作家”，對“村落”也“模糊得如它們都沉在霧中了”，聯(lián)系上下文說明這樣寫采用了什么表現(xiàn)手法？有什么好處？【例子3】全國I卷第16題：文章第五段運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法來描寫枯死的胡楊林？這樣寫有什么好處？5、針對行文的行文布局的作用命題。【例子1】上海卷第12小題：首尾兩段在文中的作用和寫作特點(diǎn)是什么？請加以評析?！纠?】山東卷第16小題第二問：第5自然段：“惟有東坡在，剩有游人處?！彼谡⑽闹衅鹗裁醋饔?/p>

42、？【例子3】江西卷第17題：“寫風(fēng)景，是和個(gè)人氣質(zhì)有關(guān)的”，這句話在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用?請簡要分析【例子4】遼寧卷第17題第一自然段，作者寫了“秋去冬來”的景色，這樣寫有什么作用？請簡要分析。【散文的表現(xiàn)手法】1、散文的表達(dá)方式：常用的表達(dá)方式有記敘、議論、描寫、抒情和說明。A、散文中的議論：往往有揭示意義（主旨）、畫龍點(diǎn)睛、深化主題地作用。B、散文中的描寫：往往為了展示人物特征、暗示時(shí)代背景、渲染情感氛圍。C、散文中的抒情：往往有抒發(fā)作者情感、揭示文章意蘊(yùn)、表現(xiàn)形象意圖的作用。D、散文中的倒敘：造成懸念，引人入勝。E、散文中的插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，使情節(jié)更加完整、結(jié)構(gòu)

43、更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。F、散文中的平敘：“花開兩朵，各表一枝”使思路更清晰，相互照應(yīng)更得體。G、散文中的景物描寫：描寫自然風(fēng)光，營造某種氛圍，烘托人物情感或思想。H、散文中的環(huán)境描寫：交代背景，表明事件發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物心理或形象。I、散文中的人物描寫：包括肖像、行為、心理、語言、細(xì)節(jié)描寫，往往是為了展現(xiàn)人物內(nèi)心，刻畫人物性格，塑造人物形象；同時(shí)促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。J、散文中的敘述人稱：第一人稱親切自然，給讀者以真實(shí)生動之感；第二人稱增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流；第三人稱能直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)空限制，靈活自由。2、散文中的修辭方法：常用的有

44、比喻、擬人、排比、對比、襯托、渲染、夸張、反復(fù)等。A、散文中的比喻：作用在于把要說地事物反映得生動形象?；降瓰樯鷦?，化深奧為淺顯，化抽象為具體。B、散文中的擬人：給物賦予人的形態(tài)和情感，使之人格化，使描繪生動形象，表意豐富。C、散文中的排比：使內(nèi)容表達(dá)更集中、更突出、更鮮明；情感抒發(fā)更強(qiáng)烈、更有氣勢。D、散文中的對比：能使所表達(dá)的事物特征或所闡發(fā)的道理更鮮明、更突出；能徹底揭示矛盾，使文章內(nèi)容表達(dá)更顯愛憎分明。E、散文中的襯托：以一些事物為陪襯來突出某一事物，使所議論或描寫的事物更加突出，更加鮮明。F、散文中的渲染：通過某一方面的鋪陳敘寫，集中描繪，突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn)，用以加深主題。G、散文中的夸張：烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。H、散文中的反復(fù)：寫景抒情感染力強(qiáng)；承上啟下，分清層次；多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻印象。3、散文的表現(xiàn)手法：常用的有聯(lián)想