彈性學(xué)習(xí)課程規(guī)畫(huà)

1、彈性學(xué)習(xí)課程規(guī)畫(huà)每週教學(xué)節(jié)數(shù)4節(jié)學(xué)期總節(jié)數(shù)78節(jié)項(xiàng)目?jī)?nèi)容節(jié)數(shù)合計(jì)學(xué)校行事與主題教學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)主題教學(xué)（10節(jié)）游泳教學(xué)(12節(jié))書(shū)法教學(xué)(19節(jié)) 性別平等教育(4節(jié))環(huán)境教育(4節(jié))家庭教育(4節(jié))53節(jié)教導(dǎo)處訓(xùn)育母親節(jié)活動(dòng)（2節(jié)）2節(jié)電腦教學(xué)網(wǎng)頁(yè)製作基礎(chǔ)繪圖：PhotoImpact8節(jié)數(shù)學(xué)補(bǔ)救教學(xué)各單元補(bǔ)救教學(xué)15節(jié)合計(jì)彈性教學(xué)總節(jié)數(shù)78節(jié)主題課程：成長(zhǎng)的家庭一、設(shè)計(jì)理念：學(xué)童自出生以來(lái)即展開(kāi)各種不同的學(xué)習(xí)歷程，其學(xué)習(xí)來(lái)源包括許多方面，有學(xué)校學(xué)習(xí)、家庭學(xué)習(xí)、社會(huì)學(xué)習(xí)、同儕學(xué)習(xí)等，而其中尤以家庭學(xué)習(xí)是最重要的一環(huán)，因?yàn)閷W(xué)童在家的時(shí)間遠(yuǎn)超過(guò)在校的時(shí)間，如果能善用家庭學(xué)習(xí)，將能使學(xué)童受益良多。因

2、此學(xué)童與家人建立親密關(guān)係，並透過(guò)各種學(xué)習(xí)方式和家庭一起在生活中成長(zhǎng)、在生活中學(xué)習(xí)便成為此主題課程之核心焦點(diǎn)。課程內(nèi)容是希望學(xué)童經(jīng)由觀(guān)察和訪(fǎng)問(wèn)，了解家人如何在生活中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，並鼓勵(lì)學(xué)童將學(xué)習(xí)技巧帶至家庭中，與家人一起在生活、工作和休閒活動(dòng)中加以應(yīng)用，營(yíng)造學(xué)習(xí)型家庭，共創(chuàng)時(shí)時(shí)成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步的成長(zhǎng)家庭。 二、教材來(lái)源：1翰林版九年一貫五下國(guó)語(yǔ)：四、爸爸的寶貝、五、紐西蘭的毛利文化。2.南一版九年一貫五下綜合活動(dòng)：四、和家人一起成長(zhǎng)。3.康軒版九年一貫五下社會(huì)：二、臺(tái)灣的現(xiàn)代化。4.南一版九年一貫五下自然與生活科技：一、我們來(lái)看星星。三、課程計(jì)畫(huà)：主題名稱(chēng)教學(xué)活動(dòng)教節(jié)學(xué)數(shù)能力指標(biāo)十大基本能力六大議題

3、成長(zhǎng)家庭活動(dòng)一：有你真好2【綜合活動(dòng)】1-3-5了解學(xué)習(xí)與研究的方法，並實(shí)際應(yīng)用於生活中。2-3-3規(guī)畫(huà)改善自己的生活所需要的策略與行動(dòng)。一、了解自我與發(fā)展?jié)撃?。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新。四、表達(dá)、溝通與分享。五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作。九、主動(dòng)探索與研究。十、獨(dú)立思考與解決問(wèn)題。家政教育4-3-2了解家人角色意義及其責(zé)任。4-3-3運(yùn)用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受。4-3-5參與家庭活動(dòng)、家庭共學(xué)，增進(jìn)家人感情。4-3-6了解不同的家庭文化。成長(zhǎng)家庭活動(dòng)二：生活、學(xué)習(xí)齊步走2【綜合活動(dòng)】2-3-3規(guī)畫(huà)改善自己的生活所需要的策略與行動(dòng)?！咀匀慌c生活科技】1-3-1-1能依規(guī)畫(huà)的時(shí)間步驟來(lái)執(zhí)行操

4、作。1-3-1-2察覺(jué)一個(gè)問(wèn)題或事件?？捎刹煌慕嵌葋?lái)觀(guān)察而看出不同的特徵。1-3-5-4願(yuàn)意與同儕相互溝通，共享活動(dòng)的樂(lè)趣。3-3-0-1能由科學(xué)性的探究活動(dòng)中，了解科學(xué)知識(shí)是經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的。3-3-0-3發(fā)現(xiàn)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)來(lái)做推論，可推測(cè)一些事並獲得證實(shí)。5-3-1-2知道細(xì)心、切實(shí)的探討，獲得的資料才可信。5-3-1-3相信現(xiàn)象的變化有其原因，要獲得什麼結(jié)果，需營(yíng)造什麼變因。6-3-1-1對(duì)他人的資訊或報(bào)告提出合理的求證和質(zhì)疑。6-3-3-1能規(guī)畫(huà)、組織探討的活動(dòng)。8-3-0-2利用多種思考的方法，思索變化事物的機(jī)能和形式。一、了解自我與發(fā)展?jié)撃?。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新。三、生涯規(guī)畫(huà)與終身學(xué)習(xí)。

5、四、表達(dá)、溝通與分享。五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作。七、規(guī)畫(huà)、組織與實(shí)踐。八、運(yùn)用科技與資訊。九、主動(dòng)探索與研究。十、獨(dú)立思考與解決問(wèn)題。資訊教育4-3-1了解電腦網(wǎng)路概念及其功能。5-3-1能找到合適的網(wǎng)站資源、圖書(shū)館資源及檔案?jìng)鬏數(shù)取?-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。性別平等教育1-3-4理解性別平等均具有分析、判斷、整合與運(yùn)用資訊的能力。1-3-5運(yùn)用科技與資訊，不受性別的限制。2-3-4參與適合性別平等共同成長(zhǎng)的終身學(xué)習(xí)活動(dòng)。家政教育3-3-6利用科技蒐集食衣住行育樂(lè)等生活相關(guān)資訊。4-3-3運(yùn)用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受。4-3-4探索家庭生活問(wèn)題，探討如何避免其對(duì)個(gè)

6、人的不良影響。4-3-5參與家庭活動(dòng)、家庭共學(xué)，增進(jìn)家人感情?；顒?dòng)三：開(kāi)卷有益3【語(yǔ)文】B-2-2-1-1能聽(tīng)出重點(diǎn)。B-2-2-3-3能發(fā)展仔細(xì)聆聽(tīng)與歸納要點(diǎn)的能力。C-2-2-2-2能針對(duì)問(wèn)題，提出自己的意見(jiàn)或看法。C-2-2-4-5能說(shuō)出一段話(huà)或一篇短文的要點(diǎn)。C-2-2-8-6能具體詳細(xì)的講述一件事情。C-2-3-7-7說(shuō)話(huà)用詞正確，語(yǔ)意清晰，內(nèi)容具體，主題明確。C-2-3-7-8有條理有系統(tǒng)的說(shuō)話(huà)。E-2-2-1-1能養(yǎng)成主動(dòng)閱讀課外讀物的習(xí)慣。E-2-4-2-1能掌握不同文體閱讀的方式。E-2-8-5-1能共同討論閱讀的內(nèi)容，並分享心得。E-2-8-5-3能在閱讀過(guò)程中，培育參與團(tuán)

7、體的精神，增進(jìn)人際互動(dòng)。一、了解自我與發(fā)展?jié)撃?。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新。三、生涯規(guī)畫(huà)與終身學(xué)習(xí)。五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作。七、規(guī)畫(huà)、組織與實(shí)踐。九、主動(dòng)探索與研究。十、獨(dú)立思考與解決問(wèn)題。性別平等教育1-3-4理解性別平等均具有分析、判斷、整合與運(yùn)用資訊的能力。2-3-4參與適合性別平等共同成長(zhǎng)的終身學(xué)習(xí)活動(dòng)。生涯發(fā)展教育3-3-1學(xué)習(xí)如何尋找並運(yùn)用職業(yè)世界的資訊。家政教育4-3-5參與家庭活動(dòng)、家庭共學(xué)，增進(jìn)家人感情。成長(zhǎng)家庭活動(dòng)四：精打細(xì)算3【社會(huì)】7-3-1了解個(gè)人透過(guò)參與各行各業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，與他人形成分工合作的關(guān)係。7-3-2解釋自己在日常生活中各種消費(fèi)選擇的原因。7-3-3了解投資是一

8、種冒風(fēng)險(xiǎn)的行動(dòng)，同時(shí)也是創(chuàng)造盈餘的機(jī)會(huì)。一、了解自我與發(fā)展?jié)撃?。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新。三、生涯規(guī)畫(huà)與終身學(xué)習(xí)。四、表達(dá)、溝通與分享。七、規(guī)畫(huà)、組織與實(shí)踐。九、主動(dòng)探索與研究。十、獨(dú)立思考與解決問(wèn)題。性別平等教育1-3-6學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，不受性別影響。2-3-4參與適合性別平等共同成長(zhǎng)的終身學(xué)習(xí)活動(dòng)。家政教育3-3-5運(yùn)用消費(fèi)知能選購(gòu)合適的物品。4-3-4探索家庭生活問(wèn)題，探討如何避免其對(duì)個(gè)人的不良影響。4-3-5參與家庭活動(dòng)、家庭共學(xué)，增進(jìn)家人感情。有你真好四、主題統(tǒng)整課程架構(gòu)圖【綜合活動(dòng)】四、和家人一起成長(zhǎng) 活動(dòng)有你真好【綜合活動(dòng)】四、和家人一起成長(zhǎng)活動(dòng)2生活、學(xué)習(xí)齊步走【自然與生活科技】一、

9、我們來(lái)看星星活動(dòng)一 認(rèn)識(shí)星座盤(pán)活動(dòng)二 核對(duì)實(shí)際的星空活動(dòng)三 看星星的移動(dòng)來(lái)定方位步走生活學(xué)習(xí)齊 成長(zhǎng)家庭【國(guó)語(yǔ)】四、爸爸的寶貝五、紐西蘭的毛利文化開(kāi)卷有益精打細(xì)算【社會(huì)】二、臺(tái)灣的現(xiàn)代化伍、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)主題名稱(chēng)成 長(zhǎng) 家 庭學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)10節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)一、 了解家人的生活情形。二、 珍惜與家人相處的時(shí)光。三、 建立與家人和諧相處的技巧。四、 學(xué)習(xí)改善家庭生活的方法。五、 在生活中落實(shí)家庭成長(zhǎng)的活動(dòng)。六、 學(xué)會(huì)尊重家人生活方式的態(tài)度。七、 培養(yǎng)適當(dāng)?shù)募彝ド顟B(tài)度。八、 樂(lè)於參加家庭的活動(dòng)。九、 培養(yǎng)積極規(guī)畫(huà)家庭生活的行為。十、 促進(jìn)家庭互動(dòng)，增進(jìn)彼此的情感。領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)教學(xué)時(shí)間教學(xué)資源綜合活動(dòng)活動(dòng)一

10、：有你真好教學(xué)說(shuō)明：1. 引導(dǎo)學(xué)童了解家庭活動(dòng)對(duì)個(gè)人的意義，明白如何藉由家庭成員互動(dòng)，幫助個(gè)體獲得成長(zhǎng)，並鼓勵(lì)學(xué)童把握與家庭互動(dòng)的機(jī)會(huì)，活絡(luò)家庭關(guān)係，增進(jìn)個(gè)人智慧與成長(zhǎng)。教師並藉此活動(dòng)進(jìn)行本統(tǒng)整單元的活動(dòng)概說(shuō)。2. 教師事先請(qǐng)學(xué)童完成綜合活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)第46頁(yè)之家人生活調(diào)查表。3. 引導(dǎo)學(xué)童配合家人生活調(diào)查表發(fā)表個(gè)人家庭生活活動(dòng)情形，藉由分享活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)童學(xué)習(xí)下列概念： .認(rèn)識(shí)家庭互動(dòng)形式，啟發(fā)學(xué)童學(xué)習(xí)與家人互動(dòng)的方法。.分享與家人相處的感覺(jué)，思索維持或改善相處方式的方法，促進(jìn)家庭和諧。.鼓舞學(xué)童發(fā)表個(gè)人對(duì)家庭生活的期望，嘗試描繪理想家園生活情境，並鼓舞學(xué)童朝向個(gè)人理想，試圖規(guī)畫(huà)美好家庭生活。

11、.培養(yǎng)學(xué)童關(guān)懷家庭、樂(lè)於參與家庭活動(dòng)的情操。.培養(yǎng)學(xué)童尊重他人生活方式的情懷。4. 引導(dǎo)學(xué)童了解由於家庭成員的各項(xiàng)差異，個(gè)體家庭生活方式也有異同，個(gè)人除適應(yīng)家庭生活方式外，更應(yīng)積極思考維持或改善家庭生活互動(dòng)方式的方法，並以具體行動(dòng)嘗試經(jīng)營(yíng)美好的家庭生活；並藉由家庭活動(dòng)增進(jìn)個(gè)人的人生智慧，促使個(gè)人與家庭成長(zhǎng)。80分1. 4白紙每生三張、哨子、空盒子一個(gè)。綜合活動(dòng)、自然與生活科技活動(dòng)二：生活、學(xué)習(xí)齊步走教學(xué)說(shuō)明：1. 完成綜合活動(dòng)之家人常做的休閒活動(dòng)調(diào)查表。2. 引導(dǎo)學(xué)童配合家人常做的休閒活動(dòng)調(diào)查表，發(fā)表家庭成員的休閒活動(dòng)情形，擴(kuò)展學(xué)童對(duì)休閒活動(dòng)種類(lèi)的認(rèn)識(shí)，了解進(jìn)行家庭休閒活動(dòng)的益處與重要性，進(jìn)而

12、鼓勵(lì)學(xué)童多與家人一同從事休閒活動(dòng)，建立正確的生活觀(guān)。3. 發(fā)下休閒活動(dòng)學(xué)習(xí)單，請(qǐng)學(xué)童與家人規(guī)畫(huà)家庭共同之休閒活動(dòng)種類(lèi)與活動(dòng)情形的休閒活動(dòng)，並說(shuō)明此休閒活動(dòng)所能達(dá)成之成長(zhǎng)助益，藉此培養(yǎng)學(xué)童規(guī)畫(huà)組織能力，並鼓舞學(xué)童積極從事休閒活動(dòng)，增廣個(gè)人見(jiàn)聞。4. 配合休閒活動(dòng)學(xué)習(xí)單進(jìn)行分享活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)童了解家庭共同從事休閒活動(dòng)的益處與重要性，並培養(yǎng)學(xué)童喜愛(ài)家庭與積極學(xué)習(xí)的情操。5. 引導(dǎo)學(xué)童探討並了解從事各項(xiàng)休閒活動(dòng)的注意事項(xiàng)，建立從事休閒活動(dòng)的正確觀(guān)念，並能落實(shí)。6. 教師說(shuō)明使用星座盤(pán)觀(guān)測(cè)星座的方式，以及學(xué)習(xí)蒐集星座相關(guān)資料的方法與途徑。7. 進(jìn)行今夜星空學(xué)習(xí)單，請(qǐng)學(xué)童與家人共同觀(guān)測(cè)星空，並蒐集星座相關(guān)資

13、料，鼓勵(lì)學(xué)童善用學(xué)習(xí)活動(dòng)機(jī)會(huì)，增進(jìn)與家人的情感，並藉由分享活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)童體會(huì)與家人共同學(xué)習(xí)並成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)喜愛(ài)家庭與學(xué)習(xí)的情懷。8. 說(shuō)明觀(guān)測(cè)星星升落的注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)學(xué)童與家人共同進(jìn)行此學(xué)習(xí)活動(dòng)。9. 引導(dǎo)學(xué)童了解家人是個(gè)人生活中不可或缺的成員，家庭生活更是占據(jù)個(gè)人成長(zhǎng)的大部分時(shí)間，學(xué)習(xí)掌握與家人共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是幫助自我快速成長(zhǎng)的重要管道，鼓舞學(xué)童珍惜與家人相處和學(xué)習(xí)的契機(jī)，並培養(yǎng)學(xué)童重視家庭的情懷，建立正確的家庭觀(guān)。80分1. 每生長(zhǎng)紙條五張、空盒子一個(gè)。2. 指北針、仰角觀(guān)測(cè)器、棉線(xiàn)、剪刀、粗吸管、雙面膠，北斗七星、大熊座、雙子星座的掛圖。3. 休閒成長(zhǎng)福樂(lè)單學(xué)習(xí)單4. 星星相惜學(xué)習(xí)

14、單國(guó)語(yǔ)活動(dòng)三：開(kāi)卷有益教學(xué)說(shuō)明：1. 引導(dǎo)學(xué)童了解詩(shī)的內(nèi)容與所蘊(yùn)含的意義，了解詩(shī)的文學(xué)之美，進(jìn)而鼓勵(lì)學(xué)童自行賞讀與學(xué)習(xí)中國(guó)詩(shī)，增進(jìn)個(gè)人的見(jiàn)聞與知識(shí)。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)童喜愛(ài)閱讀與積極求知的情操。2. 進(jìn)行詩(shī)人墨客學(xué)習(xí)單，請(qǐng)學(xué)童抄寫(xiě)一首個(gè)人最喜愛(ài)的詩(shī)，介紹詩(shī)的相關(guān)資料，並藉由分享活動(dòng)，增進(jìn)與擴(kuò)展個(gè)人對(duì)詩(shī)的認(rèn)識(shí)與喜愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)童喜愛(ài)古典文學(xué)的情懷。3. 引導(dǎo)學(xué)童體會(huì)作者喜愛(ài)在書(shū)房閱讀的情懷，引導(dǎo)學(xué)童了解閱讀的樂(lè)趣。鼓勵(lì)學(xué)童透過(guò)不同方式多從事閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)童閱讀能力，與積極求知的精神。4. 引導(dǎo)學(xué)童了解開(kāi)卷有益的道理，體會(huì)開(kāi)卷有益的真諦和條件，進(jìn)而產(chǎn)生喜愛(ài)讀書(shū)的動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)童熱愛(ài)讀書(shū)的生活習(xí)慣，及積極求知的

15、情懷。5. 引導(dǎo)學(xué)童了解閱讀與個(gè)人心靈成長(zhǎng)有著密不可分的關(guān)係。鼓勵(lì)學(xué)童積極培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，並可與家人一同進(jìn)行，增進(jìn)智慧，並活絡(luò)家庭情感。120分1.蒐集各類(lèi)具有特色的詩(shī)集、具有特色的書(shū)局的照片或簡(jiǎn)介、優(yōu)良的課外讀本數(shù)本。2.尋詩(shī)吟詩(shī)學(xué)習(xí)單社會(huì)活動(dòng)四：精打細(xì)算教學(xué)說(shuō)明：1. 引導(dǎo)學(xué)童藉由對(duì)消費(fèi)行為的調(diào)查，探討影響個(gè)體從事消費(fèi)活動(dòng)的因素，以及現(xiàn)在因科技的發(fā)展而產(chǎn)生不同的消費(fèi)方式，增進(jìn)對(duì)現(xiàn)代消費(fèi)行為的了解；從而建立學(xué)童正確的消費(fèi)與金錢(qián)觀(guān)念，培養(yǎng)合適的消費(fèi)習(xí)慣與態(tài)度，以提高個(gè)人與家庭的生活品質(zhì)。2. 引導(dǎo)學(xué)童藉由理財(cái)遊戲，探討儲(chǔ)蓄與投資時(shí)應(yīng)有的原則與態(tài)度。並藉由發(fā)表個(gè)人理財(cái)方式，探討金錢(qián)規(guī)畫(huà)的態(tài)度

16、，培養(yǎng)學(xué)童正確的理財(cái)及金錢(qián)觀(guān)念，鼓勵(lì)學(xué)童善用個(gè)人所得，學(xué)習(xí)做好個(gè)人與家庭的理財(cái)規(guī)畫(huà)，提升家庭生活品質(zhì)。3. 引導(dǎo)學(xué)童藉由麵包的消費(fèi)與生產(chǎn)流程，了解生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)係。且藉由角色扮演，了解產(chǎn)量與需求平衡的重要性。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)童了解家人工作的辛苦，培養(yǎng)學(xué)童感恩惜福的情懷，鼓勵(lì)學(xué)童學(xué)習(xí)善用家中錢(qián)財(cái)，經(jīng)營(yíng)良好生活品質(zhì)。4. 引導(dǎo)學(xué)童了解消費(fèi)活動(dòng)是每個(gè)家庭必有的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)童時(shí)時(shí)吸收相關(guān)的理財(cái)知識(shí)，建立正確的理財(cái)觀(guān)念，學(xué)習(xí)善用金錢(qián)，經(jīng)營(yíng)良好生活品質(zhì)；進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)童感謝家人與其他服務(wù)人群的奉獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)童惜福、感恩的情懷。120分1. 商店的廣告單2. 各式商店的圖片。3. 記帳本4. 存摺。5. 銀行利率表。6

17、. 投資的相關(guān)報(bào)導(dǎo)或資料。7. 共同基金申請(qǐng)書(shū)。評(píng)量方式觀(guān)察程度、團(tuán)體討論、學(xué)習(xí)單實(shí)作、分工合作。休閒活動(dòng)利用假日和家人一同進(jìn)行休閒活動(dòng)，不但可以放鬆身心，而且也是幫助自己成長(zhǎng)的一種好方法?，F(xiàn)在就請(qǐng)你規(guī)畫(huà)一個(gè)能促進(jìn)全家人成長(zhǎng)的休閒活動(dòng)吧！例如：活動(dòng)內(nèi)容：和家人一同到牧場(chǎng)去學(xué)騎馬。成長(zhǎng)收穫：享受到大自然的美好，嘗試新的體驗(yàn)，培養(yǎng)接觸新事物的信心，而且也可藉機(jī)訓(xùn)練勇氣。我規(guī)畫(huà)的休閒活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行這項(xiàng)休閒活動(dòng)，能讓你自己和家人獲得哪些方面的成長(zhǎng)呢？ 、坐在欄桿上玩耍。、在工地玩耍。、在工地附近玩耍。 評(píng) 量 項(xiàng) 目學(xué)生自評(píng)家長(zhǎng)複評(píng)教師評(píng)量1.我會(huì)規(guī)畫(huà)出促進(jìn)家人成長(zhǎng)的休閒活動(dòng)。2.我寫(xiě)出休閒活動(dòng)所獲得的

18、成長(zhǎng)。、保持防火巷的暢通。、接受陌生人的禮物。今夜星空萬(wàn)點(diǎn)繁星的夜空，看起來(lái)格外迷人。請(qǐng)你和家人找一個(gè)這樣的夜晚，一同觀(guān)測(cè)夜空，並搜尋星星的相關(guān)資料。 我們觀(guān)測(cè)到的星座名稱(chēng)： 一同觀(guān)測(cè)時(shí)的心情和情形：在觀(guān)賞完迷人的夜空後，請(qǐng)和家人一同尋找你們觀(guān)測(cè)到的星座的相關(guān)資料。星座命名的由來(lái)星座的圖象 （請(qǐng)畫(huà)出或貼上星座的圖象）星座的相關(guān)故事或資料評(píng) 量 項(xiàng) 目學(xué)生自評(píng)家長(zhǎng)複評(píng)教師評(píng)量1.我會(huì)用心和家人觀(guān)測(cè)星空。2.我會(huì)寫(xiě)出和家人觀(guān)測(cè)時(shí)的情形。3.我會(huì)寫(xiě)出星座命名的由來(lái)。4.我會(huì)畫(huà)出星座的圖案。5.我會(huì)搜尋並完成星座的相關(guān)資料。詩(shī)人墨客在綿延五千年的中華文化裡，古人流傳下來(lái)許許多多的名詩(shī)，你讀過(guò)多少呢？在

19、這些詩(shī)中，你最喜歡的是哪一首呢？請(qǐng)你仔細(xì)回想，並試著把這首詩(shī)介紹給同學(xué)認(rèn)識(shí)。詩(shī)名： 創(chuàng)作年代： 作者：詩(shī)的內(nèi)容：詩(shī)的大意：作者寫(xiě)這首詩(shī)的原因：我喜歡這首詩(shī)的原因：評(píng) 量 項(xiàng) 目學(xué)生自評(píng)家長(zhǎng)複評(píng)教師評(píng)量1.我會(huì)寫(xiě)出詩(shī)的內(nèi)容。2.我會(huì)寫(xiě)出詩(shī)的大意。3.我會(huì)寫(xiě)出作者寫(xiě)這首詩(shī)的原因。4.我會(huì)寫(xiě)出喜愛(ài)這首詩(shī)的原因。成長(zhǎng)家庭統(tǒng)整課程評(píng)量單五年班 姓名：一、這次的活動(dòng)，你最喜歡的學(xué)習(xí)單是下列哪一張？請(qǐng)?jiān)谘e打 ü。休閒活動(dòng) 今夜星空 詩(shī)人墨客喜歡的原因是： 二、小朋友，從這次活動(dòng)中，你達(dá)成多少課程目標(biāo)？（很好畫(huà)，不錯(cuò)打ü，加油畫(huà)）課程目標(biāo)學(xué)生自評(píng)家長(zhǎng)複評(píng)老師評(píng)量1-1能說(shuō)出家人平時(shí)活動(dòng)的情

20、形。1-2能說(shuō)出與家人和諧相處的技巧。1-3能說(shuō)出改善家庭生活的方式。1-4能表現(xiàn)出尊重家人生活方式的態(tài)度。1-5能表現(xiàn)出願(yuàn)意與家人溝通的態(tài)度和行為。1-6能說(shuō)出家庭生活對(duì)個(gè)人的影響。1-7能說(shuō)出家庭存在對(duì)個(gè)人的意義。2-1能說(shuō)出自己家人成長(zhǎng)的方式。2-2能說(shuō)出家庭成長(zhǎng)的好處和重要性。2-3能願(yuàn)意參與家庭成長(zhǎng)的活動(dòng)。2-4能在生活中落實(shí)家庭成長(zhǎng)的活動(dòng)。2-5能說(shuō)出提高家庭生活品質(zhì)的方式。3-1能表現(xiàn)出關(guān)懷家人生活情形的態(tài)度。3-2能表現(xiàn)出樂(lè)於參與家庭活動(dòng)的態(tài)度。3-3能表現(xiàn)出喜愛(ài)家庭共學(xué)的態(tài)度。3-4能表現(xiàn)出積極規(guī)畫(huà)家庭生活的行為。3-5能認(rèn)真參與本學(xué)習(xí)活動(dòng)。三、從這次活動(dòng)中，你最大的收穫是什

21、麼？（如：喜愛(ài)和家人一起學(xué)習(xí)、了解家人生活的情形等）四、經(jīng)過(guò)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，你覺(jué)得有哪些地方可以做得更好？五、整個(gè)活動(dòng)的感想：家長(zhǎng)的話(huà)：家長(zhǎng)簽名： 年月日老師的話(huà)： 老師簽名： 年月日彈性課程游泳教學(xué)計(jì)畫(huà)表教學(xué)時(shí)間主題或單元名稱(chēng)分段能力指標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)節(jié)數(shù)評(píng)量第一週游泳教學(xué)：水上遊戲1-2-2 應(yīng)用肢體發(fā)展之能力，從事適當(dāng)?shù)纳眢w活動(dòng)。3-1-1 表現(xiàn)簡(jiǎn)單的全身性身體活動(dòng)。3-2-1 表現(xiàn)全身性身體活動(dòng)的控制能力。3-2-2 在活動(dòng)中表現(xiàn)身體的協(xié)調(diào)性。1.以簡(jiǎn)單輕鬆的遊戲方式，讓學(xué)生親近水、不怕水。2.全身肌肉在水中的感覺(jué)和掌控。3 能積極參與並與人有良好互動(dòng)。第二週游泳教學(xué)：水中閉氣吐

22、氣5-1-5 說(shuō)明並演練預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的方法。5-3-5 重視並能積極促進(jìn)運(yùn)動(dòng)能力。3-2-1 表現(xiàn)全身性身體活動(dòng)的控制能力。1.讓學(xué)生瞭解在游泳池及游泳時(shí)，應(yīng)注意事項(xiàng)與安全行為。2.感受空氣中和水面下的不同。3.能在水中放鬆閉氣1525秒。4.能在水中放鬆吐氣1015秒。31.能水中閉氣15秒。2.能水中吐氣10秒第三週游泳教學(xué)：抓牆漂浮韻律呼吸3-1-1 表現(xiàn)簡(jiǎn)單的全身性身體活動(dòng)。3-1-4 表現(xiàn)聯(lián)合性的基本運(yùn)動(dòng)能力。3-2-2 在活動(dòng)中表現(xiàn)身體的協(xié)調(diào)性。1.能在水面下伸直全身並放鬆。2.能抓牆漂浮閉氣15秒。3.能抓牆漂浮吐氣10秒。4.能韻律呼吸10次。31.能抓牆漂浮15秒。2.能韻律

23、呼吸10次。第四週游泳教學(xué)：水母漂1-2-2 應(yīng)用肢體發(fā)展的能力，從事適當(dāng)?shù)纳眢w活動(dòng)。1-3-1 了解個(gè)體成長(zhǎng)與動(dòng)作發(fā)展的關(guān)係，藉以發(fā)展運(yùn)動(dòng)潛能。3-2-1 表現(xiàn)全身性身體活動(dòng)的控制能力。3-2-2 在活動(dòng)中表現(xiàn)身體的協(xié)調(diào)性。1.能單手抓牆漂浮。2.能不抓牆而漂浮。3.能放鬆而不怕下沉。4.能水母漂15秒。31.能水母漂15秒。彈性課程書(shū)法教學(xué)計(jì)畫(huà)學(xué)年學(xué)習(xí)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)應(yīng)能力指標(biāo)節(jié)數(shù)評(píng)量方法融入六大議題五年級(jí)一、培養(yǎng)學(xué)生具有正確的寫(xiě)字方法和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。二、認(rèn)識(shí)毛筆字筆劃間的筆勢(shì)、間架、形體和墨色。三、能欣賞教師及同學(xué)的字。四、增進(jìn)學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。學(xué)期課程說(shuō)明及訂定寫(xiě)字規(guī)範(fàn) 語(yǔ)文D-1-4-

24、2-21課堂觀(guān)察認(rèn)識(shí)書(shū)法：文房四寶的介紹及選用語(yǔ)文D-1-4-2-21課堂觀(guān)察執(zhí)筆、坐姿、用筆語(yǔ)文D-2-4-1-11課堂觀(guān)察各種筆劃練習(xí) （筆畫(huà)塗鴉）語(yǔ)文D-2-4-1-11操作觀(guān)察三併字型 【徵、微、衛(wèi)】語(yǔ)文D-2-5D-2-5-1-1 D-2-5-1-2D-2-5-1-3 D-2-5-1-41操作觀(guān)察集字練習(xí) 1作業(yè)本上下合體字型（一）【華、營(yíng)、盡】1操作觀(guān)察集字練習(xí) 1作業(yè)本上下合體字型（二）【要、翡、翠】1操作觀(guān)察集字練習(xí) 1作業(yè)本撇的變化【夏、及、效】1操作觀(guān)察集字練習(xí) 1作業(yè)本豎鉤的變化【長(zhǎng)、辰、表】1操作觀(guān)察集字練習(xí) 1作業(yè)本豎鉤的變化【永、末、物】1操作觀(guān)察集字練習(xí) 1作業(yè)本

25、體勢(shì)向背 【妙、孔、張】1操作觀(guān)察綜合練習(xí)、學(xué)期測(cè)驗(yàn)2九宮格寫(xiě)字能力指標(biāo)D-1-4 能養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 1-4-1-1 能養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)(良好的坐姿、正確的執(zhí)筆和運(yùn)筆的方法)，並養(yǎng)成保 持整潔 的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。1-4-2-2 能正確的使用和保管寫(xiě)字工具。D-2-4 能養(yǎng)成執(zhí)筆合理、坐姿適當(dāng)，以及書(shū)寫(xiě)正確、迅速、保持整潔與追求美觀(guān)的習(xí)慣。 2-4-1-1 能保持良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣(正確的坐姿及執(zhí)筆方法)，並且運(yùn)筆熟練。D-2-5 能掌握楷書(shū)的筆畫(huà)、偏旁搭配、形體結(jié)構(gòu)和書(shū)寫(xiě)方法，並練習(xí)用硬筆、毛筆寫(xiě)字2-5-1-1 能正確掌握筆畫(huà)、筆順、偏旁覆載和結(jié)構(gòu)。2-5-1-2 能掌握楷書(shū)偏旁組合時(shí)變化的搭

26、配要領(lǐng)。2-5-1-3 能掌握楷書(shū)組合時(shí)筆畫(huà)的變化。2-5-1-4 能認(rèn)識(shí)筆勢(shì)、間架、形體和墨色彈性課程主題教學(xué)一：讀經(jīng)教育(論語(yǔ))單元活動(dòng)主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)應(yīng)能力指標(biāo)節(jié)數(shù)安排評(píng)量方法學(xué)而第一子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？有子曰：其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！子曰：巧言令色，鮮矣仁！曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？子曰：道千乘之國(guó)：敬事而信，節(jié)用而愛(ài)人，使民以時(shí)。子曰：弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有餘力，則以學(xué)文。子夏

27、曰：賢賢，易色，事父母能竭其力，事君能致其身，與朋友交言而有信。雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣。子曰：君子不重，則不威，學(xué)則不固。主忠信。無(wú)友不如己者。過(guò)則勿憚改。1.能應(yīng)用文章內(nèi)容，提升 說(shuō)話(huà)與閱讀能力。2.能正確發(fā)音，並說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。3.能背誦各篇文句並運(yùn)用。4.能透過(guò)經(jīng)書(shū)接受文化涵養(yǎng)。5.能培養(yǎng)良好的聆聽(tīng)?wèi)B(tài)度。A2-2-2能了解注音符號(hào)中語(yǔ)調(diào)的變化，並應(yīng)用於朗讀文學(xué)作品B2-2-1能聽(tīng)出重點(diǎn)B2-2-3能隨時(shí)在聆聽(tīng)不同媒材時(shí)，從中獲取有用的資訊B2-2-7能簡(jiǎn)要?dú)w納聆聽(tīng)的內(nèi)容B2-2-10能從聆聽(tīng)中，思考如何解決問(wèn)題B2-2-3能聽(tīng)出他人優(yōu)美的表達(dá)技巧D2-2-3會(huì)查字辭，典並能利用字辭典，分辨字

28、義E2-1-1熟習(xí)活用生字語(yǔ)辭的形音義，並能分辨語(yǔ)體文與文言文中詞語(yǔ)的差別E2-4-2能掌握不同文體閱讀的方法E2-10-10能夠思考合批判文章的內(nèi)容12節(jié)口頭發(fā)表曾子曰：慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣子禽問(wèn)於子貢曰：夫子至於是邦也，必聞其政，求之與？抑與之與？子貢曰：夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與？子曰：父在觀(guān)其志；父沒(méi)觀(guān)其行；三年無(wú)改於父之道，可謂孝矣。有子曰：禮之用，和為貴。先王之道斯為美，小大由之。有所不行，知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也。有子曰：信近於義，言可復(fù))也；恭近於禮，遠(yuǎn)恥辱也；因)不失其親，亦可宗也。子曰：君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏於事而慎於言，就有

29、道而正焉，可謂好學(xué)也已。子貢曰：貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕，何如？子曰：可也。未若貧而樂(lè)，富而好禮者也。子貢曰：詩(shī)云：如切如磋，如琢如磨。其斯之謂與？子曰：賜也，始可與言詩(shī)已矣！告諸往而知來(lái)者。子曰：不患人之不己知，患不知人也。網(wǎng)頁(yè)製作之基礎(chǔ)繪圖：PhotoImpact單元名稱(chēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)（教學(xué)活動(dòng)）教學(xué)節(jié)數(shù)對(duì)應(yīng)能力指標(biāo)資訊核心能力對(duì)應(yīng)十大基本能力相關(guān)領(lǐng)域認(rèn)識(shí)PhotoImpact 71. 初步認(rèn)識(shí)PhotoImpact2. 功能的了解及圖檔的認(rèn)識(shí)11-2-12-2-2(1) 資訊科技的認(rèn)知(2) 資訊科技的使用與概念( 8 ) 運(yùn)用科技與資訊藝術(shù)與人文翩翩起舞的蝴蝶1. 開(kāi)啟一個(gè)新的影像2. 學(xué)習(xí)使用色

30、彩填充工具3. 學(xué)習(xí)使用印章工具12-2-22-4-43-2-13-2-2(2) 資訊科技的使用與概念(3) 資料的處理與分析( 1 ) 了解自我與發(fā)展?jié)撃? 4 ) 表達(dá)、溝通與分享( 7 ) 規(guī)劃、組織與實(shí)踐( 8 ) 運(yùn)用科技與資訊藝術(shù)與人文我的名片1. 開(kāi)啟一個(gè)新的影像2. 學(xué)習(xí)套用底紋3. 學(xué)習(xí)使用文字工具12-2-22-4-43-2-13-2-23-3-6(2) 資訊科技的使用與概念(3) 資料的處理與分析( 1 ) 了解自我與發(fā)展?jié)撃? 4 ) 表達(dá)、溝通與分享( 7 ) 規(guī)劃、組織與實(shí)踐( 8 ) 運(yùn)用科技與資訊(10) 獨(dú)立思考與解決問(wèn)題社會(huì)藝術(shù)與人文幻想空間1. 學(xué)習(xí)使用漸

31、層填充工具2. 學(xué)習(xí)使用變形工具3. 發(fā)揮想像力與創(chuàng)造力12-2-22-4-43-2-13-2-2(2) 資訊科技的使用與概念(3) 資料的處理與分析( 1 ) 了解自我與發(fā)展?jié)撃? 4 ) 表達(dá)、溝通與分享( 7 ) 組織、規(guī)劃與實(shí)踐( 8 ) 運(yùn)用科技與資訊(10) 獨(dú)立思考與解決問(wèn)題藝術(shù)與人文記事書(shū)籤1. 學(xué)習(xí)使用範(fàn)本建立書(shū)籤2. 學(xué)習(xí)變更圖片的方式3. 激發(fā)影像編輯的多用途12-2-22-4-43-2-13-2-23-3-6(2) 資訊科技的使用與概念(3) 資料的處理與分析( 1 ) 了解自我與發(fā)展?jié)撃? 4 ) 表達(dá)、溝通與分享( 7 ) 組織、規(guī)劃與實(shí)踐( 8 ) 運(yùn)用科技與資訊

32、(10) 獨(dú)立思考與解決問(wèn)題藝術(shù)與人文我也繪畫(huà)3D圖片1. 學(xué)習(xí)畫(huà)出3D圖形2. 學(xué)會(huì)使用3D融合工具3. 利用3D融合畫(huà)出雪人12-2-22-4-43-2-13-2-2(2) 資訊科技的使用與概念(3) 資料的處理與分析( 1 ) 了解自我與發(fā)展?jié)撃? 4 ) 表達(dá)、溝通與分享( 7 ) 組織、規(guī)劃與實(shí)踐( 8 ) 運(yùn)用科技與資訊(10) 獨(dú)立思考與解決問(wèn)題藝術(shù)與人文影像合成高手1. 使用套索選取工具2. 學(xué)習(xí)基本影像合成技巧3. 套用水晶特效濾鏡12-2-22-4-43-2-13-2-2(2) 資訊科技的使用與概念(3) 資料的處理與分析( 1 ) 了解自我與發(fā)展?jié)撃? 4 ) 表達(dá)、溝通

33、與分享( 7 ) 組織、規(guī)劃與實(shí)踐( 8 ) 運(yùn)用科技與資訊(10) 獨(dú)立思考與解決問(wèn)題藝術(shù)與人文元件設(shè)計(jì)師1. 用元件設(shè)計(jì)師製作元件2. 認(rèn)識(shí)影像最佳化程式3. 激發(fā)創(chuàng)造利於網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)12-2-22-4-43-2-13-2-24-3-4(2) 資訊科技的使用與概念(3) 資料的處理與分析(4) 資訊的溝通( 4 ) 表達(dá)、溝通與分享( 7 ) 組織、規(guī)劃與實(shí)踐( 8 ) 運(yùn)用科技與資訊(10) 獨(dú)立思考與解決問(wèn)題藝術(shù)與人文1-2-1瞭解電腦在人類(lèi)生活，如家庭、學(xué)校、工作、娛樂(lè)及以及各學(xué)習(xí)領(lǐng)域之應(yīng)用。2-2-2瞭解電腦教室（或教室電腦）的使用規(guī)範(fàn)；熟悉視窗環(huán)境軟體的操作、磁碟工具程式的使用、電腦

34、檔案的管理、以及電腦輔助教學(xué)應(yīng)用軟體的操作等。2-4-4瞭解多媒體電腦相關(guān)設(shè)備，以及圖形、影像、文字、動(dòng)畫(huà)、語(yǔ)音的整合應(yīng)用。3-2-1能編輯中英文文稿，進(jìn)行編輯、列印的設(shè)定，並能結(jié)合文字、圖畫(huà)、藝術(shù)字等完成文稿的編輯3-2-2能利用繪圖軟體提供的工具創(chuàng)作並列印出作品。3-3-6能針對(duì)日常問(wèn)題提出可行的解決方法。4-3-4獨(dú)自或與同儕合作完成網(wǎng)頁(yè)的製作數(shù)學(xué)補(bǔ)救教學(xué)計(jì)畫(huà)單元名稱(chēng)分段能力指標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)評(píng)量方法教學(xué)資源節(jié)數(shù)一立方公分N-2-10 能認(rèn)識(shí)各種量的普遍單位，應(yīng)用在生活中的實(shí)測(cè)和估測(cè)活動(dòng)，並培養(yǎng)出量感。N-2-12 能知道同類(lèi)量中二階單位之間的關(guān)係及使用二階單位作描述，並利用此關(guān)係作整數(shù)化聚。

35、1.以1立方公分為單位，解決長(zhǎng)方體的體積問(wèn)題。2.以1立方公分為單位，解決正方體的體積問(wèn)題。3.用乘法的算式簡(jiǎn)化體積的計(jì)算。11.以文字或符號(hào)來(lái)簡(jiǎn)單表徵長(zhǎng)方體的體積。4.以文字或符號(hào)來(lái)簡(jiǎn)單表徵正方體的體積。觀(guān)察評(píng)量操作評(píng)量實(shí)作評(píng)量口頭評(píng)量發(fā)表評(píng)量1立方公尺紙箱。2.小白板。3.邊長(zhǎng)10公分的正方體積木。4.定位板。5.數(shù)字卡。3節(jié)二 因數(shù)、公因數(shù)N-3-18 能察覺(jué)整數(shù)的因數(shù)、公因數(shù)。（因數(shù)）1.能藉由整數(shù)除以整數(shù)，而餘數(shù)是0的結(jié)果，了解整除的意義。2. 能藉由整除、乘法，了解因數(shù)的意義。3. 能用整除和乘法找出某數(shù)的因數(shù)。4.能透過(guò)具體情境，整除或乘法找出1個(gè)整數(shù)的所有因數(shù)。5.能從兩個(gè)整數(shù)

36、的所有因數(shù)中，找出哪些因數(shù)是1個(gè)整數(shù)的因數(shù)，也是另1個(gè)整數(shù)的因數(shù)，而認(rèn)識(shí)相同的因數(shù)。6.能找出2個(gè)整數(shù)的相同因數(shù)，並進(jìn)行公因數(shù)的命名。7.能找出兩個(gè)或三個(gè)整數(shù)的所有公因數(shù)。觀(guān)察評(píng)量操作評(píng)量實(shí)作評(píng)量口頭評(píng)量發(fā)表評(píng)量1.情境圖。2.正方形紙卡。3.白色積木。4節(jié)三、倍數(shù)和公倍數(shù)N-3-18 能察覺(jué)整數(shù)的倍數(shù)、公倍數(shù)。（倍數(shù)）1.復(fù)習(xí)倍的意義。2.透過(guò)乘法問(wèn)題的解題活動(dòng)，認(rèn)識(shí)倍數(shù)的意義。3.察覺(jué)倍數(shù)的無(wú)限多。4.能把倍數(shù)整理成表並說(shuō)明表中各數(shù)字的意義。5.能從除法的解題記錄，了解倍數(shù)和被乘數(shù)、乘數(shù)相乘的關(guān)係。6. 透過(guò)具體情境或排積木的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)相同的倍數(shù)。7. 能從兩個(gè)整數(shù)的倍數(shù)中，找出相同的倍數(shù)

37、，並進(jìn)行公倍數(shù)的命名。8.能依列出兩個(gè)整數(shù)的倍數(shù)，從中找出公倍數(shù)。觀(guān)察評(píng)量操作評(píng)量實(shí)作評(píng)量口頭評(píng)量發(fā)表評(píng)量1.情境圖。2.正方形紙卡。3.白色積木。4節(jié)四容量N-2-11 能理解生活中，各種量的測(cè)量工具上刻度間的結(jié)構(gòu)，進(jìn)而對(duì)以同單位表達(dá)的量作形式計(jì)算。N-2-12 能知道同類(lèi)量中二階單位之間的關(guān)係及使用二階單位作描述，並利用此關(guān)係作整數(shù)化聚。1.能透過(guò)具體情境選用適當(dāng)?shù)膯挝涣咳ス罍y(cè)並描述容器內(nèi)的液量。2. 能透過(guò)具體情境選用適當(dāng)?shù)膯挝涣咳?shí)測(cè)並描述容器內(nèi)的液量。3. 復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)公升和分公升的關(guān)係。4. 能用整數(shù)做公升和分公升二階單位的化聚。5. 復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)分公升和毫公升的關(guān)係。6. 能用整數(shù)做分公

38、升和毫公升二階單位的化聚。7. 復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)公升和毫公升的關(guān)係。8. 能用整數(shù)做公升和毫公升二階單位的化聚。9. 能進(jìn)行二階單位液量的合成問(wèn)題。10. 能進(jìn)行二階單位液量的分解問(wèn)題。11.能進(jìn)行二階單位液量的合成、分解問(wèn)題。觀(guān)察評(píng)量操作評(píng)量實(shí)作評(píng)量口頭評(píng)量發(fā)表評(píng)量1.漱口水桶。2.公升量杯。3.分公升量杯。4.毫公升量杯。5.寶特瓶(大、中、小)。4節(jié)情緒你我他壹、設(shè)計(jì)理念：人不能離開(kāi)團(tuán)體生活，避免不了要與人接觸，所以人際關(guān)係一直是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，如何與人和諧相處，更是人際關(guān)係中必學(xué)的課程。本學(xué)習(xí)主題從團(tuán)體生活中切入，讓學(xué)童明白生活中有許多事情是無(wú)法依靠一個(gè)人完成的，須與他人合作，了解合作的可貴後，引

39、導(dǎo)進(jìn)入人與人相處的技巧上，先透過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)，探討情緒的變化，分析發(fā)生的原因，體驗(yàn)處理情緒事件，研究如何化解及接納他人的方法。接著，探究生活中的衝突問(wèn)題，學(xué)習(xí)緩和情緒及化解衝突的方法，明瞭溝通技巧的重要性，進(jìn)而能克服人際關(guān)係的困境，認(rèn)識(shí)自我，經(jīng)營(yíng)生活，以期許在未來(lái)的日子能勇於面對(duì)、解決衝突，充實(shí)化阻力為助力的知能，培養(yǎng)自我管理、珍愛(ài)自己及為他人服務(wù)奉獻(xiàn)的能力。最後提醒學(xué)童珍惜友誼，感受友誼的可貴，時(shí)時(shí)秉持這些技巧，為自己的人際關(guān)係添加分?jǐn)?shù)。貳、教材來(lái)源：1.南一版九年一貫五下藝術(shù)與人文：一、大家一起來(lái)。2.南一版九年一貫五下綜合活動(dòng)：三、迎向陽(yáng)光。3.南一版九年一貫五下健康與體育：一、青春情事、三

40、、勇於嘗試、八、成癮物質(zhì)要人命。參、課程計(jì)畫(huà)：主題名稱(chēng)教學(xué)活動(dòng)教節(jié)學(xué)數(shù)能力指標(biāo)十大基本能力重大議題情緒你我他4【綜合活動(dòng)】1-3-5了解學(xué)習(xí)與研究的方法，並實(shí)際應(yīng)用於生活中。2-3-3規(guī)畫(huà)改善自己的生活所需要的策略與行動(dòng)?！舅囆g(shù)與人文】1-3-1探索各種不同的藝術(shù)創(chuàng)作方式，表現(xiàn)創(chuàng)作的想像力。1-3-3嘗試以藝術(shù)創(chuàng)作的技法、形式，表現(xiàn)個(gè)人的想法和情感?！窘】蹬c體育】1-2-4探討各年齡層的生理變化，並有能力處理個(gè)體成長(zhǎng)過(guò)程中的重要轉(zhuǎn)變。1-2-5檢視兩性固有的印象及其對(duì)兩性發(fā)展的影響。1-2-6解釋個(gè)人與群體對(duì)性方面之行為，表現(xiàn)出不同的信念與價(jià)值觀(guān)。3-2-2在活動(dòng)中表現(xiàn)身體的協(xié)調(diào)性。5-2-4

41、評(píng)估菸、酒、檳榔及成癮藥物對(duì)個(gè)人及他人的影響並能拒絕其危害。6-2-2了解家庭在增進(jìn)個(gè)人發(fā)展與人際關(guān)係上的重要性。6-2-3參與團(tuán)體活動(dòng)，體察人我互動(dòng)的因素及增進(jìn)方法。6-2-4學(xué)習(xí)有效的溝通技巧與理性的情緒表達(dá)，並認(rèn)識(shí)壓力。6-2-5了解並培養(yǎng)健全的生活態(tài)度。一、了解自我與發(fā)展?jié)撃?。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新。三、生涯發(fā)展與終身學(xué)習(xí)。四、表達(dá)、溝通與分享。五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作。七、規(guī)畫(huà)、組織與實(shí)踐。九、主動(dòng)探索與研究。十、獨(dú)立思考與解決問(wèn)題。資訊教育5-3-1能找到合適的網(wǎng)站資源、圖書(shū)館資源及檔案?jìng)鬏數(shù)取?-3-2能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。性別平等教育2-3-2學(xué)習(xí)性別平等間的互動(dòng)與

42、合作。2-3-4參與適合性別平等共同成長(zhǎng)的終身學(xué)習(xí)活動(dòng)。2-3-5學(xué)習(xí)性別平等團(tuán)隊(duì)合作，積極參與活動(dòng)。2-3-7設(shè)計(jì)性別平等合作的組織與活動(dòng)生涯發(fā)展教育3-3-2培養(yǎng)工作時(shí)人際互動(dòng)的能力。家政教育4-3-3運(yùn)用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受。伍、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)適用月次單元或主題名稱(chēng)情緒你我他學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)週別4節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)一、 了解團(tuán)體生活的互動(dòng)情形。二、知道團(tuán)體和諧的重要性。三、了解情緒的反應(yīng)與形成原因。四、能妥善處理各種情緒的問(wèn)題。五、了解人際衝突產(chǎn)生的原因及對(duì)人際關(guān)係的影響。六、知道化解衝突的方法。七、知道溝通在人際關(guān)係的重要性。八、學(xué)習(xí)有效的溝通技巧。九、培養(yǎng)積極和善的人際態(tài)度。十、珍惜良

43、善的人際關(guān)係。領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)教學(xué)時(shí)間教學(xué)資源綜合活動(dòng)、健康與體育、藝術(shù)與人文情緒你我他教學(xué)說(shuō)明：10. 引導(dǎo)學(xué)童省思檢討個(gè)人與他人互動(dòng)情形及情緒變化，培養(yǎng)對(duì)解決情緒困擾、人際衝突與溝通問(wèn)題探索的興趣。11. 引導(dǎo)學(xué)童了解情緒變化對(duì)個(gè)人處事態(tài)度的影響，鼓勵(lì)學(xué)童活用所學(xué)來(lái)處理個(gè)人與他人的情緒反應(yīng)，藉以增進(jìn)個(gè)人的人際關(guān)係，培養(yǎng)學(xué)童樂(lè)於與人和諧相處的情懷。12. 鼓勵(lì)學(xué)童活用觀(guān)察情緒的方法，進(jìn)行各項(xiàng)默契活動(dòng)，進(jìn)而鼓勵(lì)學(xué)童多觀(guān)察與體貼他人的情緒反應(yīng)，學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)奶幚砑记?，藉以增進(jìn)和擴(kuò)展個(gè)人的人際關(guān)係。13. 引導(dǎo)學(xué)童了解個(gè)人情緒變化的原因與影響，學(xué)習(xí)如何化怨恨為感恩，轉(zhuǎn)過(guò)為功，使得和善和友誼在人心中滋長(zhǎng)，並

44、鼓勵(lì)學(xué)童活用所學(xué)，增進(jìn)個(gè)人的人際關(guān)係，擴(kuò)展生活圈。14. 進(jìn)行情緒急轉(zhuǎn)彎學(xué)習(xí)單，藉由情緒問(wèn)題的解決，幫助學(xué)童檢視個(gè)人的情緒處理，並藉由分享活動(dòng)，導(dǎo)引學(xué)童建立正向且積極的情緒。15. 引導(dǎo)學(xué)童學(xué)習(xí)與了解處理性別平等關(guān)係的方法與注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)學(xué)童學(xué)習(xí)應(yīng)用正當(dāng)管道解決個(gè)人問(wèn)題，並鼓勵(lì)同儕適時(shí)地互相協(xié)助，培養(yǎng)學(xué)童積極面對(duì)問(wèn)題、樂(lè)於助人的情懷。16. 引導(dǎo)學(xué)童了解家庭在增進(jìn)人際關(guān)係的重要性，鼓勵(lì)學(xué)童學(xué)習(xí)體諒家人情緒反應(yīng)，學(xué)習(xí)與家人分享喜、怒、哀、樂(lè)，聽(tīng)取家人的建議，藉由家庭互動(dòng)增進(jìn)個(gè)人的人際關(guān)係。17. 引導(dǎo)學(xué)童了解正向思考的意義與重要性，學(xué)習(xí)如何表達(dá)個(gè)人想法、紓緩個(gè)人壓力，鼓勵(lì)學(xué)童勇於表達(dá)個(gè)人想法，適

45、時(shí)與他人溝通，培養(yǎng)學(xué)童正向且積極的人生觀(guān)。18. 引導(dǎo)學(xué)童了解學(xué)習(xí)表達(dá)個(gè)人情緒、觀(guān)察他人情緒反應(yīng)是一門(mén)重要的課題，也是幫助個(gè)人解決人際糾紛、擴(kuò)展人際關(guān)係的重要利器，鼓勵(lì)學(xué)童活用所學(xué)增進(jìn)與同儕、家庭或團(tuán)體的關(guān)係，培養(yǎng)學(xué)童善體人意、積極樂(lè)觀(guān)的情懷。10.引導(dǎo)學(xué)童認(rèn)識(shí)並了解成癮物質(zhì)及其危害性，並知道食用毒品對(duì)個(gè)人、家庭及社會(huì)的影響及其危害，並澄清藉由成癮物質(zhì)紓緩壓力的迷思，鼓勵(lì)學(xué)童以正當(dāng)管道與方式紓解個(gè)人生活壓力，勇於拒絕成癮物質(zhì)的誘惑。11.引導(dǎo)學(xué)童了解香菸對(duì)人的危害，同時(shí)了解二手菸的影響，亦澄清藉由抽菸可紓解個(gè)人壓力與煩惱的迷思，進(jìn)而提醒學(xué)童遠(yuǎn)離菸害，共創(chuàng)健康無(wú)污染的生活環(huán)境。12.引導(dǎo)學(xué)童了解

46、個(gè)人由於不同因素，難免衍生出負(fù)面情緒，但此時(shí)可試著以理性、和善的方式，幫助個(gè)人轉(zhuǎn)化情緒，培養(yǎng)和善且正向的情緒人格。13.引導(dǎo)學(xué)童了解人生不如意事，雖有十之八九，但個(gè)人應(yīng)以積極、正向的情緒、態(tài)度去面對(duì)，而非藉由傷害個(gè)體的方式來(lái)處理問(wèn)題，如此一來(lái)，不只傷己，亦會(huì)傷人，鼓勵(lì)學(xué)童以積極、樂(lè)觀(guān)、正向的態(tài)度面對(duì)人生各項(xiàng)課題。160´1.工廠(chǎng)機(jī)器運(yùn)作情境圖VCD、軟球。2.蒐集各種成癮物質(zhì)的圖片及資料、反菸毒的資料、有關(guān)防止毒品的法律規(guī)定。3.情緒急轉(zhuǎn)彎學(xué)習(xí)單。評(píng)量方式觀(guān)察程度、團(tuán)體討論、學(xué)習(xí)單實(shí)作、分工合作。迎向陽(yáng)光學(xué)習(xí)單情緒急轉(zhuǎn)彎五年班姓名語(yǔ)文健康與體育數(shù)學(xué)社會(huì)藝術(shù)與人文自然與生活科技綜合活動(dòng)

47、擁有樂(lè)觀(guān)的想法，才能創(chuàng)造快樂(lè)的生活，當(dāng)你遇到下面的情緒問(wèn)題時(shí)，你會(huì)用什麼方法來(lái)改變自己的心情呢？一情緒闖關(guān)：想法急轉(zhuǎn)彎：我今天沒(méi)有做錯(cuò)事，說(shuō)不定是老師要請(qǐng)我?guī)兔ψ鍪?。情緒改變：不要窮緊張，用平常心看待事情。1. 畏懼和懷疑：下課時(shí)，聽(tīng)到廣播要我到訓(xùn)導(dǎo)處，糟糕！不知道哪裡犯錯(cuò)了！、坐在欄桿上玩耍。2. 被冤枉而生氣：隔壁班的同學(xué)把垃圾袋放在我們班的掃地區(qū)域裡，忘了帶走，老師責(zé)怪我們。、在工地玩耍。想法急轉(zhuǎn)彎：情緒改變：3. 疑慮和忌妒：媽媽較疼愛(ài)弟弟和妹妹，每次買(mǎi)東西總是先給他們，我懷疑我是不是爸媽領(lǐng)養(yǎng)的。想法急轉(zhuǎn)彎：情緒改變：親密一家人壹、設(shè)計(jì)理念：孩子學(xué)習(xí)來(lái)源包括許多方面，有學(xué)校學(xué)習(xí)、家庭學(xué)

48、習(xí)等，尤其家庭學(xué)習(xí)一直是重要的一環(huán)，因?yàn)閷W(xué)童在家的時(shí)間遠(yuǎn)超過(guò)在校的時(shí)間，如果能善用家庭學(xué)習(xí)，將能使學(xué)童受益良多。因此本統(tǒng)整學(xué)習(xí)主題在引導(dǎo)學(xué)童與家人建立親密關(guān)係，並透過(guò)各種學(xué)習(xí)方式和家庭一起在生活中成長(zhǎng)。希望學(xué)童經(jīng)由觀(guān)察和訪(fǎng)問(wèn)，了解家人如何在生活中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，並鼓勵(lì)學(xué)童將學(xué)習(xí)技巧帶至家庭中，與家人一起在生活、工作和休閒活動(dòng)中加以應(yīng)用，營(yíng)造學(xué)習(xí)型家庭，共創(chuàng)豐富的家庭生活，並能珍惜與家人相處的時(shí)光。貳、教材來(lái)源：南一版九年一貫五下綜合活動(dòng)：四、和家人一起成長(zhǎng)。參、課程計(jì)畫(huà)：主題名稱(chēng)教學(xué)活動(dòng)教節(jié)學(xué)數(shù)能力指標(biāo)十大基本能力重大議題親密一家人活動(dòng)一：相聚的時(shí)光4【綜合活動(dòng)】2-3-3規(guī)畫(huà)改善自己的生活所需要的策略與行動(dòng)。2-4-1覺(jué)察自己與家人溝通的方式，並體驗(yàn)經(jīng)營(yíng)家庭生活的重要。一、了解自我與發(fā)展?jié)撃?。二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新。四、表達(dá)、溝通與分享。五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作。九、主動(dòng)探索與研究。十、獨(dú)立思考與解決問(wèn)題。家政教育4-3-3運(yùn)用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受。伍、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)適用月次單元或主題名稱(chēng)親密一家人學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)週別4節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)十一、 了解家人的生活情形。十二、 珍惜與家人相處的時(shí)光。十三、 建立與家人和諧相處的技巧。十四、 學(xué)習(xí)改善家庭生活的方法。十五、 在生活中落實(shí)家庭成長(zhǎng)的活動(dòng)。十六、 學(xué)會(huì)尊重家人生活方式的態(tài)度。十七、 培養(yǎng)適當(dāng)?shù)募彝ド顟B(tài)度。十八、 樂(lè)於參加家庭的