五子棋教學(xué)活動

1、快樂五子棋一、教學(xué)目標(biāo)1 .基本知識：初步了解五子棋的基本規(guī)則，知道 5子連線，大“米”擺法;2 .基本能力：通過講解，學(xué)生基本能夠運(yùn)用活二，開創(chuàng)活三，力爭活四；,互相評價(jià)，提3 .情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生通過互相演練，挑戰(zhàn)電 高學(xué)生技術(shù)能力的同時(shí)，感受游戲帶來的快樂；二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生通過多種思維方式，運(yùn)用活二，開創(chuàng)活三，力爭活四。三、教學(xué)難點(diǎn)視野開闊，靈活運(yùn)用。四、教學(xué)過程1 .導(dǎo)入(1)詢問學(xué)生，平時(shí)玩過哪些棋類游戲？引出五子棋教學(xué) 出示棋盤和棋子，教師演示，讓學(xué)生認(rèn)識什么是五子棋； 講解棋盤的結(jié)構(gòu)及如何構(gòu)成五子的排列方法； 理解基本規(guī)則：最先連成5個(gè)的為勝；五子棋，非常簡單，直線連成

2、五個(gè)子就贏了！如下圖：.rih1丁 i-rinn-2.講授新知(1)講解基本手法五個(gè)子自然是來自于四個(gè)，所以要先形成活四！如下圖:如圖，所謂活四，即你現(xiàn)在執(zhí)白無論防在這四個(gè)子的哪一頭，黑方都可以下一步在另一頭連成五個(gè)！如此可見，活四的時(shí)候已經(jīng)無法防守，而活四，顯然也是從三個(gè)子而來，所 以如果要想形成活四，必須先有活三！M iii彳口川上圖，這里黑棋在兩邊任意一邊只要再落一子即可形成活四！f una.xni上圖：這個(gè)是跳活三，黑棋在中間落一子即可形成活四！由此看到，活三如果不理會，下一步即可形成活四勝，所以活三的時(shí)候另方需要阻攔進(jìn)行防守！而活三自然也是由二個(gè)子形成，即活二!“八”字形；“土”字形

3、；“丁”字形;“十”字形；“X”字形；其實(shí)就“米”字拆分。五、同學(xué)互練1 .講解棋譜的擺放和折疊；2 .剪刀石頭布開始，贏得一方先選，或者選棋子顏色，或者器材管理；六、挑戰(zhàn)電腦老師在屏幕上出示五子棋軟件，鼓勵戰(zhàn)勝過5位同學(xué)的高手，嘗試挑戰(zhàn)電腦。七、高手從這里起步進(jìn)攻始于活二，要盡可能的利用好棋盤上的每一個(gè)子，多形成活二。下圖中，黑棋有不同的選擇。黑若走在 A點(diǎn)，雖然產(chǎn)生了兩個(gè)二，但都不是活二，在進(jìn)攻中幾乎 毫無威力。而走在B點(diǎn)會產(chǎn)生兩個(gè)活二，為后續(xù)攻擊打下了基礎(chǔ)。顯然 B點(diǎn)比A點(diǎn)更有威力F 1CI1!：IE1$3總之，一個(gè)原則：一子落下，形成的活二越多越好。八、結(jié)尾評選名次，根據(jù)勝數(shù)依次評出前

4、 5名；并鼓勵學(xué)生在課余時(shí)間常常練習(xí)，快 樂游戲，提高水平。五子棋活動（一）活動目標(biāo)：1 .初步了解五子棋的基本知識。2 .培養(yǎng)學(xué)生對下五子棋的興趣?；顒訙?zhǔn)備：五子棋材料活動過程：1 .出示棋盤和棋子，教師演示，讓學(xué)生認(rèn)識什么是五子棋2 .講解棋盤的結(jié)構(gòu)及如何構(gòu)成五子的排列方法。3 .理解基本規(guī)則：最先連成5個(gè)的為勝。五子棋，非常簡單，直線連成五個(gè)子就贏了！如下圖：4 .讓學(xué)生兩人一組，操作練習(xí)。5 .講解基本手法五個(gè)子自然是來自于四個(gè)，所以要先形成活四！如下圖：彳WH如圖，所謂活四，即你現(xiàn)在執(zhí)白無論防在這四個(gè)子的哪一頭，黑 方都可以下一步在另一頭連成五個(gè)！如此可見，活四的時(shí)候已經(jīng)無法防守，而

5、活四，顯然也是從三個(gè) 子而來，所以如果要想形成活四，必須先有活三！上圖，這里黑棋在兩邊任意一邊只要再落一子即可形成活四!上圖：這個(gè)是跳活三，黑棋在中間落一子即可形成活四！由此看到，活三如果不理會，下一步即可形成活四勝，所以活三的時(shí)候另一方需要阻攔進(jìn)行防守！五子棋活動（二）活動內(nèi)容：二的分類活動目標(biāo)：1 .讓學(xué)生了解五子棋的一些基本的術(shù)語。2 .培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?；顒舆^程：一、活二的形式：根據(jù)上節(jié)課，我們認(rèn)識到如果要想贏棋，活二是個(gè)基本元素！現(xiàn)在詳細(xì)介紹一下活二！活二，即可以形成活三的二！有三種形式:（1）連活二此種活二可以選擇形成兩種活三中的任意一種！如下圖其中連活二在形成活三時(shí)可選擇的點(diǎn)，

6、如下圖：（字母標(biāo)注）（2）跳活二此種活二同樣也可以選擇形成兩種活三中的任意一種！（圖略）然而在形成活三時(shí)可選擇的點(diǎn)會減少，如下圖：（字母標(biāo)注）此種活二只能形成其中一種活三！如下圖:同時(shí)此種活二形成活三時(shí)可選擇的點(diǎn)也是最少的！如下圖：（字母標(biāo)注）此種活二是三種活二中最弱的一種，然而由于其兩點(diǎn)距離較遠(yuǎn),通常容易被忽略，所以隱蔽性高！二、眠二眠二的意思是在下一步無法形成活三，但是可以形成眠三，構(gòu)成死二的意思是這個(gè)二已經(jīng)幫不上任何忙了，無論在這條線上怎樣借子都無法形成有用的三，如下圖：五子棋活動（三）活動內(nèi)容：五子棋的活三（一）活動目標(biāo)：知道什么是活三，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解五子棋的走棋規(guī)則活動過程：一、

7、活三的形式因?yàn)榛钏臅r(shí)另一方已經(jīng)來不及防守，所以在活三時(shí)就應(yīng)該進(jìn)行防 守，下面看看活三的防守點(diǎn)！活三的防守即是使對方在下一手只要無法形成活四就算防守成功！防守點(diǎn)如下圖：（字母標(biāo)注）、眠三的形式眠三即下一手無法形成活四，但可以形成沖4的三！有以下幾種所有的眠三都只有兩個(gè)防守點(diǎn)!三、死三死三即無論在這條直線上如何借子，也無法形成5連子！如下圖:五子棋活動（四）活動目標(biāo)：1 .讓學(xué)生了解五子棋的一些基本的術(shù)語。2 .培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?；顒舆^程：一、活四活四已經(jīng)勝定，如果形成則此局已經(jīng)要立刻結(jié)束了！如下圖:二、沖四沖四即下一手馬上就要形成五個(gè)子了，另一方如果不理會下一手 馬上就連五，所以沖四有絕對的先

8、手權(quán)利，強(qiáng)制另一方落在馬上要成 五的點(diǎn)上！可以看出最后一種眠三所涉及的勢力范圍最廣！因此也是最厲害的一種眠三！三、死四已經(jīng)被封死的四，如下圖:五子棋活動（五）活動內(nèi)容：防攻技巧活動目標(biāo)：初步接觸下棋技巧，幫助學(xué)生學(xué)會一些下棋的技巧?；顒舆^程：1. 該進(jìn)攻時(shí)，不要防守。法則：越是積極的進(jìn)攻，越容易獲得取勝的機(jī)會。當(dāng)你的對手走棋不積極時(shí)，你不必跟著他走棋，而是要考慮自己的棋是否可以進(jìn)攻。如圖1,白10形成眠三，看起來為下一步進(jìn)攻做好了準(zhǔn)備；但如果你仔細(xì)計(jì)算，會發(fā)現(xiàn)白棋的進(jìn)攻并沒有連續(xù)性。因此，我們認(rèn)為白棋并不積極，黑棋可以落子11形成攻擊。有很多棋手會跟著擋在11-C,雖然這不是壞著，但在當(dāng)前情

9、況下，完全沒有必要，這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該去進(jìn)攻而不是防守。2、進(jìn)攻始于活二，要盡可能的利用好棋盤上的每一個(gè)子，多形成活二。（圖2-1）中，黑棋有不同的選擇。黑若走在 A點(diǎn)，雖然產(chǎn)生了兩個(gè)二，但都不則中，“一子三通點(diǎn)往往是好點(diǎn)”相通。3、學(xué)生獨(dú)自練習(xí)五子棋活動（六）活動內(nèi)容：防攻技巧活動目標(biāo)：初步接觸下棋技巧，幫助學(xué)生學(xué)會一些下棋的技巧?；顒舆^程：1、在必須防守時(shí)，可以選擇一個(gè)最助于自己進(jìn)攻的防守點(diǎn)。（圖31）中白活三，黑有 A B兩個(gè)防點(diǎn)來擋住白的活三。由 此需要判斷哪個(gè)防點(diǎn)，更有利于自己的攻擊。很顯然，走在A點(diǎn), 自己會形成連接，而白棋并無后續(xù)手段，由此在黑防 A后，需要回頭來防守黑棋，這樣白就

10、失掉先手。這里，防在 A點(diǎn)比B點(diǎn)更棋防在A點(diǎn)雖然對自己將來的進(jìn)攻有利，但黑棋仍然必須防在 B2.防守不總是要擋，有時(shí)采取牽制的手段更好。（圖4）現(xiàn)在輪到黑棋走，黑必須要小心，因?yàn)榘灼蹇梢栽?B點(diǎn) 連續(xù)進(jìn)攻取勝。因此，黑棋需要提前防守白棋可能的攻擊，哪種 防守更有利呢？黑棋如果直接阻擋 A或B,雖然可以擋住白棋的活二，但之后白會走C,這樣局面趨于平衡，黑棋大好形勢喪失 殆盡。此時(shí)，黑棋最好的防守是運(yùn)用牽制的手段。C點(diǎn)是牽制點(diǎn)， 落子C形成多個(gè)活二，此時(shí)不必再擔(dān)心白棋在 B點(diǎn)的進(jìn)攻，因?yàn)榘兹鬊活三，則黑A形成反活三，之后黑棋可連續(xù)進(jìn)攻獲勝。五子棋活動（七）活動內(nèi)容：防攻技巧活動目標(biāo)：初步接觸下棋技

11、巧，幫助學(xué)生學(xué)會一些下棋的技巧?；顒舆^程：1、 所有成功的攻擊都要依賴“組合攻擊”?！敖M合攻擊”是指一子落下，同時(shí)產(chǎn)生兩條或多條攻擊線，而且每條線都能取勝，這樣對手無法同時(shí)防守。組合攻擊可以說獲勝的唯一之路。據(jù)五子棋禁手規(guī)則，黑棋三三和四四是禁手，所以黑棋唯一獲勝的方法是四三，而白棋沒有禁手的限制。（圖5）可以看到三三組合的圖例。三三由兩個(gè)活三組成，每個(gè)活三下一步都可以成為活四。圖中 A B、C點(diǎn)是三三攻擊點(diǎn)；而D和E是假的三三，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)三是活三，另外一個(gè)三是假活三。組合的圖例。由于四四是黑方的禁手，所以黑方不能走A、C和巳自。白棋無禁手，可以落子 B、D形成四四攻擊（圖7）是各種四三組合

12、的攻擊，黑白均可形成四三。四三由一個(gè)沖四和一個(gè)活三組成。 圖中，A、B和C是能夠獲勝的四三。而 D E是假的四三，因?yàn)樾纬傻娜皇腔钊３?，還有更復(fù)雜的組合攻擊，超過兩條線， 如三三三、四三三、四四四等。在計(jì)算進(jìn)攻時(shí)，你必須能夠算出最終獲勝的攻擊組合。（圖 8）, 一個(gè)好的棋手，能夠在走第7手棋的時(shí)候，就算出第19手通2、過四三組合而獲得勝利。由于黑方只能通過四三取勝，所以黑中浮現(xiàn)出，攻擊或防守過程中棋盤上會出現(xiàn)的棋子，而且必須要考慮到雙方的棋子。（圖9）白棋先行?？雌饋戆灼迕菜撇荒茉贗點(diǎn)三三取勝，因 為黑棋似乎可以按照A、C、E、G的順序VC成勝。但當(dāng)你計(jì) 算白棋在黑棋攻擊中 被迫落下的棋

13、子（B、D H、F）,你會驚 喜黑棋的VCFM反掉了。這樣，也就是說，由于白棋反四的存在，實(shí)際上黑棋的VCF并不存在，白棋走I ,可以獲勝。這個(gè) 是說，在算棋的時(shí)候，你要在腦中浮現(xiàn)出未落到棋盤上的子， 毫無疑問，你在腦中看到的越多，你算得也就越多。3、 學(xué)生練習(xí)活動五子棋活動31）活動內(nèi)容：防攻技巧活動目標(biāo)：初步接觸下棋技巧，幫助學(xué)生學(xué)會一些下棋的技巧?；顒舆^程：1、不要盲目沖四活三，除非確保能勝或不得不防守（圖10）是盲目沖四活三導(dǎo)致失敗的例子。黑11開始的沖四 活三攻擊自己一無所獲，而白棋則形勢一片大好。這樣的攻擊 就是盲目的，屬于自殺式攻擊。黑11正確的招法是黑11-15。 而在有些情況

14、下，必須走通過沖四或者活三來避免輸棋。 如圖 中，白18手沖四，這手棋就是必須的，否則黑棋就會走在 18 的位置，下一步可在28形成四三勝。棋諺云：“盲目沖四非勝算”，在攻擊的時(shí)機(jī)尚不成熟的情況下，這些進(jìn)攻材料要盡量保留。不攻則已，一攻中的2、盡量搶占外勢（圖10）也是說明這個(gè)技巧最好的例子，白棋設(shè)法讓黑棋 在第7手棋開始攻擊，順勢搶占了外勢。而黑棋未能識破白棋 的陰謀，在32手陷入了困境。此時(shí)，白棋的外勢可保證其獲 勝。3、在有些情況下，“等著”是唯一獲勝的方法。什么是等著呢？等著，也叫停著、后中先，等著的特點(diǎn)是， 往往不直接走沖四或者活三等有威脅的招法，而是走了此著 后，下一手才可以連續(xù)攻

15、擊，而此時(shí)對手卻無法奪得先手。（圖11）中白棋試圖通過直接攻擊來連接左右。似乎黑走21 后，再走A和B就能取勝了，但白棋在22形成反四，黑棋不得不防，之后白棋就可以在左邊擋住 A、B的威脅。黑棋的攻（圖12）,黑棋一招13）,這個(gè)17是等著。此時(shí)，不論白棋防在哪里，黑棋都可擊失敗了。以在A、B或C、D取勝。走了這手等著之后，白棋沒有任何反四的機(jī)會。這個(gè)圖剛好就能反映出等著的特點(diǎn)來,白棋無法形成先手，只能來防守，而由于黑棋不是直接攻擊,這樣白棋少了防守的子，從而無法形成反四。在走等著之前,一定要考慮五子棋活動（九）活動內(nèi)容：防攻技巧活動目標(biāo)：初步接觸下棋技巧，幫助學(xué)生學(xué)會一些下棋的技巧?；顒舆^程

16、：1、 利用先手來防守，有時(shí)是唯一防守的方法。有些情況下，如果單純防守，對手可以連續(xù)進(jìn)攻而獲勝；此時(shí)就要考慮，自己是否可以利用沖四或者活三等先手來防守， 這 樣可以迫使對手停止攻擊而轉(zhuǎn)入防守，由此自己可以爭得先手。爭得先手，是通過進(jìn)攻來防守的最主要的目的。有時(shí)， 通 過進(jìn)攻來防守不僅能夠挽回?cái)【郑夷芊磾閯?。但要記?一點(diǎn)，如果取得先手后卻沒有后續(xù)招法時(shí)，請不要使用此招 。得通過進(jìn)攻來防守的棋手會象（圖15）這樣，單純在2處擋住活三。其后黑棋很容易的連續(xù)攻擊，最后四三取勝。來防守，則如（圖16）,通過白2沖四和白4活三取得先手。此時(shí)白棋不需再防守，可以主動進(jìn)攻了，之后白 6形成三三,輕松取

17、勝。2、3、斜線比直線更有威力，因而盡可能發(fā)展斜線。對于旗鼓相當(dāng)?shù)钠迨郑簯?zhàn)線越長，黑棋的形勢越不妙，而白棋 則勝算越大。因此，持黑方應(yīng)該盡早解決戰(zhàn)斗，否則，一旦失 去主動，很難再爭取回來。 我們因此可得出結(jié)論：黑棋在棋局 的前半盤占有優(yōu)勢，如果黑棋仍未取勝，則白棋在后半盤會占 有優(yōu)勢。（圖17）是典型的斜線攻擊手段，在走出斜 3、斜4后，黑9形成兩個(gè)活二，白棋無從防守的攻擊手段通常直線是不奏效的。如（圖 18）,黑5、7是直4、 學(xué)生練習(xí)活動五子棋活動（十）活動內(nèi)容：防攻技巧活動目標(biāo)：初步接觸下棋技巧，幫助學(xué)生學(xué)會一些下棋的技巧?；顒舆^程：1、 應(yīng)注意盤端的影響，有時(shí)可以利用盤端來防守。（圖19）取材自流星開局。至31手，如果白棋簡單地在X點(diǎn)防守，黑棋會