全國(guó)4月高等教育自學(xué)考試普通邏輯試題

1、全國(guó)2005年4月高等教育自學(xué)考試普通邏輯試題一、單項(xiàng)選擇題 ( 本大題共 15 小題，每小題 1 分，共 15 分 ) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。 1. “ (p q) ”與“ (p q) ”這兩個(gè)邏輯式子中，它們的（）A. 變項(xiàng)和邏輯常項(xiàng)相同 B. 變項(xiàng)不同但邏輯常項(xiàng)相同C. 邏輯常項(xiàng)不同但變項(xiàng)相同 D. 變項(xiàng)和邏輯常項(xiàng)都不同2. 對(duì)于 A 、 B 兩概念，如果所有 a 都是 b ，并且所有 b 都是 a ，那么 A 、 B 兩概念具有（）A. 全同關(guān)系 B. 真包含于關(guān)系C. 交叉關(guān)系 D. 全異關(guān)系3. p

2、 與 p 之間的關(guān)系是（）A. 反對(duì)關(guān)系 B. 矛盾關(guān)系C. 差等關(guān)系 D. 下反對(duì)關(guān)系4. 一個(gè)聯(lián)言判斷 p q 真，那么，一定為（）A. p 真 q 真 B. p 真 q 假C.p 假 q 真 D. p假 q 假5. 判斷間的蘊(yùn)涵關(guān)系，應(yīng)是（）A. 對(duì)稱且傳遞關(guān)系 B. 非對(duì)稱且傳遞關(guān)系C. 反對(duì)稱且非傳遞關(guān)系 D. 非對(duì)稱且反傳遞關(guān)系6. 某電站外高掛一塊告示牌，上面用紅筆寫道：“嚴(yán)禁觸摸電線 !500 伏高壓，一觸即死，違者法辦 ! ”這告示（）A. 違反同一律 B. 違反矛盾律C. 違反排中律 D. 不違反普通邏輯的基本規(guī)律7. 直接推理“ SAP 非PES ”，屬于（）A. 換質(zhì)法

3、推理 B. 換位法推理C. 換質(zhì)位法推理 D. 換位質(zhì)法推理8. “ (p q) (p r) ( q r) p ”，這一推理式是（）A. 二難推理的簡(jiǎn)單構(gòu)成式 B. 二難推理的簡(jiǎn)單破壞式C. 二難推理的復(fù)雜構(gòu)成式 D. 二難推理的復(fù)雜破壞式9. “因?yàn)?aRb 并且 bRc ，所以， aRc 。”這一推理式是（）A. 對(duì)稱關(guān)系推理 B. 反對(duì)稱關(guān)系推理C. 傳遞關(guān)系推理 D. 反傳遞關(guān)系推理10. 間接反駁是先論證與被反駁的論題相矛盾或相反對(duì)的論題為真，然后根據(jù)什么規(guī)律確定被反駁的論題假？（）A. 同一律 B. 矛盾律C. 排中律 D. 充足理由律11. “按照上帝創(chuàng)世說(shuō)，上帝在第一天創(chuàng)造了地

4、球，第二天創(chuàng)造了月亮，第三天創(chuàng)造了太陽(yáng)。因此，地球存在的頭三天是沒(méi)有太陽(yáng)的?！弊钅艽_切指出上述斷定的邏輯漏洞的是（）A. 上帝創(chuàng)世說(shuō)是一種宗教臆想，完全沒(méi)有科學(xué)根據(jù)。B. “一天”的概念是由太陽(yáng)對(duì)于地球的起落周期來(lái)定義的。C. 星球的形成確實(shí)有先后，但是沒(méi)有證據(jù)可以證明太陽(yáng)比地球早形成。D. 沒(méi)有太陽(yáng)，一片漆黑，上帝又如何創(chuàng)造地球呢？12. 有這樣一則廣告：“您曾因?yàn)槭叨陂L(zhǎng)夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)嗎 ? 請(qǐng)用 K 牌片劑。您將可以獲得恬靜、舒適的睡眠，醒來(lái)后頭腦清醒、精力充沛，沒(méi)有服藥反應(yīng)。請(qǐng)記住 K 牌 ! ”在廣告中沒(méi)有表示的關(guān)鍵詞是（）A. 良好睡眠 B. 增強(qiáng)精力C. 快速入睡 D. 無(wú)副作用

5、13. “如今這幾年參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的人越來(lái)越多了，可以這樣講，所有想從事會(huì)計(jì)工作的人都想獲得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書。小朱也想獲得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書，所以，小朱一定想從事會(huì)計(jì)工作?！比绻鲜稣撟C為真，最能加強(qiáng)該論證的是（）A. 目前越來(lái)越多的從事會(huì)計(jì)工作的人具有了注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書。B. 不想獲得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書，就不是一個(gè)好會(huì)計(jì)。C. 只有獲得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書的人，才有資格從事會(huì)計(jì)工作。D. 只有想從事會(huì)計(jì)工作的人，才想獲得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書。14. 某公司多年來(lái)實(shí)行一套別出心裁的人事制度，即每隔半年就要讓各層次的干部、職工實(shí)行一次內(nèi)部調(diào)動(dòng)，并將此稱作“人才盤點(diǎn)”。對(duì)這種做法的必要性提出了質(zhì)疑的是（）A. 人才盤

6、點(diǎn)使技術(shù)人員全面了解生產(chǎn)流程，利于技術(shù)創(chuàng)新。B. 以此方式培養(yǎng)提拔的管理干部對(duì)公司的情況了如指掌。C. 干部、職工相互體會(huì)各自工作的困難，有利于團(tuán)結(jié)互助。D. 工作交換時(shí)，由于情況生疏往往會(huì)出現(xiàn)不必要的失誤。15. 假期中，學(xué)校某學(xué)生宿舍樓剩下甲、乙、丙、丁四人留校。按規(guī)定，晚上最遲回來(lái)的同學(xué)鎖上宿舍樓的大門。某晚宿舍樓的大門未鎖上。第二天，宿舍管理員過(guò)來(lái)查問(wèn)哪一個(gè)同學(xué)最遲回來(lái)。甲說(shuō)：“我回來(lái)的時(shí)候，丙正在洗衣服?！币艺f(shuō)：“我回來(lái)的時(shí)候，丁已睡了，我也就睡下了?！北f(shuō)：“我進(jìn)門的時(shí)候，乙正好上床睡覺。”丁說(shuō)：“我上床就睡著了，什么都不知道?！比绻@四位同學(xué)說(shuō)的都是事實(shí)，那么（）A. 甲最遲回來(lái)

7、 B. 乙最遲回來(lái)C. 丙最遲回來(lái) D. 丁最遲回來(lái)二、雙項(xiàng)選擇題 ( 本大題共 10 小題，每小題 2 分，共 20 分 ) 在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。 16. 當(dāng) S 與 P 具有什么關(guān)系時(shí)， SAP 和 SIP 都真？（）A. 全同 B. S 真包含于 P C. S 真包含 PD. 交叉 E. 全異17. 在性質(zhì)判斷中，主項(xiàng)和謂項(xiàng)都周延的判斷有（） A. 全稱肯定 B. 全稱否定 C. 特稱否定D. 單稱肯定 E. 單稱否定18. “小李是轉(zhuǎn)業(yè)軍人”和“小李不是轉(zhuǎn)業(yè)軍人”，這兩個(gè)性質(zhì)判斷（）A. 不能同真

8、，可以同假 B. 不能同假，可以同真C. 既不能同真，也不能同假 D. 真假正好相反E. 可以同真，也可以同假19. 要使一個(gè)不相容選言判斷 p q 真，那么（）A. p 真 q 真 B. p 真 q 假 C. p 假 q 真D. p 假 q 假 E. p 與 q 等值20. 以 PEM 為大前提，再增補(bǔ)下列哪項(xiàng)為小前提，可有效推出結(jié)論 SOP ？（）A. MAS B. MOS C. MISD. MES E. 21. 判斷“ p q ”的負(fù)判斷的等值判斷是（）A. p q B. p q C. p q D. p q E. p q22. 若 p 假，則必假的是（）A. p B. p C. pD.

9、p E. p23. 不符合演繹推理特征的有（）A. 或然性 B. 必然性 C. 前提不蘊(yùn)涵結(jié)論D. 前提蘊(yùn)涵結(jié)論 E. 一般到特殊24. 以“ p q r ”和“ r ”為前提，能有效推出的結(jié)論是（）A. p q B. p q C. p qD. (p q) E. ( p q)25. 在下列各推理式中，無(wú)效推理式為（）A. (p q) q p B. (p q) p qC. (p q) p q D. (p q) p q E. ( p q) q p三、填空題 ( 本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分 ) 請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。 26. 普通邏輯是研究思維的邏

10、輯形式及其 _ 和簡(jiǎn)單邏輯方法的科學(xué)。27. 如果概念 A_ 概念 B ，則概念 A 為屬概念，概念 B 為種概念。28. 復(fù)合判斷就是自身中 _ 的判斷。29. 一個(gè)必要條件假言判斷“ p q ”是假的，當(dāng)且僅當(dāng) _ 。30. 既否定 SAP ，又否定同素材的 SOP ，這就違反了邏輯上的 _ 律。31. 一個(gè)正確的推理必須推理有效和 _ 。32. 充分條件假言推理有肯定前件式和 _ 。33. 不完全歸納推理是 _ 性推理。34. 類比推理就是根據(jù)兩個(gè) ( 或兩類 ) 對(duì)象在某些屬性上相同或相似，推出它們?cè)诹硪粚傩陨弦?_ 的推理。35. 間接證明有 _ 和選言證法。四、圖表題 ( 本大題共

11、 2 小題，第 36 小題 4 分，第 37 小題 6 分，共 10 分 ) 36. 請(qǐng)用歐拉圖表示下列概念之間的關(guān)系。A. 太陽(yáng) B. 恒星 C. 太陽(yáng)系 D. 銀河系37. 試用真值表判定下列 A 、 B 兩個(gè)判斷是否為矛盾關(guān)系。A ：如果小李去看演出，那么小張也去。B ：并非只有小張去看演出，小李才去。設(shè)： p 表示“小李去看演出”， q 表示“小張去看演出”。 T 表示“真”， F 表示“假” pq TTFFTFTF  五、分析題 ( 本大題共 5 小題，每小題 5 分，共 25 分 ) 38. (1) “中餐館就是中國(guó)人開的餐館?！痹摼渥鳛槎x

12、是否正確 ? 請(qǐng)說(shuō)明理由。(2) “社會(huì)矛盾可分為敵我矛盾和人民內(nèi)部矛盾?！痹摼渥鳛閯澐质欠裾_ ? 請(qǐng)說(shuō)明理由。39. (1) 請(qǐng)將“體檢不合格者是不能報(bào)考飛行員的”換質(zhì)位，寫出換質(zhì)位的公式和換質(zhì)位后的結(jié)論。(2) 找出能反駁“作家都是大學(xué)中文系培養(yǎng)”的特稱判斷，并指出為什么能反駁。40. 寫出下列三段論的推理式，指出其格與式，并根據(jù)三段論規(guī)則說(shuō)明其是否有效?！案呷装鄾](méi)有一個(gè)同學(xué)不是南京人；高三甲班沒(méi)有一個(gè)不參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)；所以，凡參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)都是南京人?！?1. “國(guó)外有人對(duì)處于磁場(chǎng)中工作的 546 人進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這些人的年齡、愛好、飲食、生活習(xí)慣等各不相同，但手上的血管都擴(kuò)張為

13、紅色，手指溫度比肩部高出 1-2 ，還出現(xiàn)大量的汗水。這顯然是磁場(chǎng)造成的不良影響?！狈治龃死\(yùn)用了何種探求因果聯(lián)系的方法，說(shuō)明理由并寫出該邏輯方法的公式。42. 楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王問(wèn)：“縛者何為者也 ? ”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎 ? ”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之桔生淮南則為桔，生于淮北則為枳。葉徒相似，其實(shí)不同。所以然者何 ? 水土異也。今民生齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土，使民善盜邪 ? ”( 注：“枳”也叫枸橘，果似橘，圓形，味酸苦，可供藥用。 )分析此例，指出其被反駁之論題，用來(lái)反駁的論據(jù)和反駁所使用的邏輯方法。六、證明題 ( 本大題共 2 小題，每小題 4 分，共 8 分 ) 43. 在一個(gè)有效三段論中，三個(gè)項(xiàng)不能各周延兩次。44. 在一個(gè)有效的第三格三段論中，大前提為肯定判斷，結(jié)論不能是 O 判斷。七、綜合題 ( 本大題共 2 小題，每小題 6 分，共 12 分 ) 45. 某排球隊(duì)教練研究某次比賽的出場(chǎng)名單時(shí)，對(duì) n 個(gè)主力隊(duì)員確定了下列原則： A 和 B 至少有一人上場(chǎng)；如果 C 不上場(chǎng)，則 B 也不上場(chǎng)；要么 C 上場(chǎng)，要么 D 上場(chǎng)； D 上場(chǎng)。請(qǐng)問(wèn)：按照教練確定的原則，