自我管理與發(fā)展講義.

1、個(gè)人規(guī)劃 個(gè)體規(guī)劃診斷 個(gè)體決策一般方法自我診斷 價(jià)值的主體與對(duì)象 價(jià)值的類別認(rèn)識(shí)價(jià)值 自我分析 行為測(cè)試規(guī)劃方法 準(zhǔn)入要素 提升要素發(fā)展要素問題1：我是誰問題2：我是做什么的？問題3：我有什么愿望？問題4：我離我的期望還有哪些差距員工、領(lǐng)導(dǎo)、父親、母親、兒子、女兒?jiǎn)T工、領(lǐng)導(dǎo)、父親、母親、兒子、女兒土建、算賬的、賣房子的土建、算賬的、賣房子的周游世界、養(yǎng)家糊口、世界和平、子女幸福周游世界、養(yǎng)家糊口、世界和平、子女幸福沒錢、缺乏技能、缺乏平臺(tái)、缺乏方向沒錢、缺乏技能、缺乏平臺(tái)、缺乏方向問題1：我是誰問題2：我是做什么的？問題3：我有什么愿望？問題4：我離我的期望還有哪些差距情景影響性（環(huán)境）個(gè)人

2、定位（使命）可能而非可行個(gè)人規(guī)劃 在完成了理想與現(xiàn)實(shí)的分析后，剩下的事情就是選擇怎樣的道路，選擇項(xiàng)并不難，難的是如何決策。做重新選擇道路不做擬定新目標(biāo)一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，在高考中意外失利，最后目標(biāo)是某知名大學(xué)商學(xué)院的他，僅僅考了一個(gè)二本院校。請(qǐng)問他有些什么樣的選擇？?jī)?yōu)劣勢(shì)分析法相對(duì)性主體分析客體分析相對(duì)性客體分析主體分析1、找到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；2、找標(biāo)桿1、目標(biāo)是什么；2、目標(biāo)對(duì)象的敏感度SWOT優(yōu)劣勢(shì)分析法-示例如何戰(zhàn)勝情敵，俘獲佳人芳心場(chǎng)景設(shè)定情敵*希從小在國(guó)外長(zhǎng)大美國(guó)哥倫比亞大學(xué)博士家境富足，香港上流社會(huì)人士現(xiàn)在其父開設(shè)的證券公司成都分公司任高管喜愛豪車、名牌服飾出手豪闊、性格乖張生活不檢

3、點(diǎn)，曾勾引兄弟老婆場(chǎng)景設(shè)定“我”*健自幼父母雙亡，與奶奶一起長(zhǎng)大家境貧寒，高中畢業(yè)即參加社團(tuán)現(xiàn)成都春熙路扛把子為人冷靜、好義、不貪財(cái)小組作業(yè)優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)劣勢(shì)機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)SOWO威脅威脅STWT決策樹法決策點(diǎn)發(fā)生幾率可行性決策點(diǎn)可能性不考慮可行性決策目標(biāo)事件點(diǎn)決策點(diǎn)決策樹法 某大學(xué)畢業(yè)生計(jì)劃參加招聘會(huì)，同一時(shí)間有兩份工作被他看重，但因?yàn)闀r(shí)間原因，他找其中一家就必須放棄另外一家。1、被A公司錄用的可能性是70%，被B公司錄用的可能性是15%；2、A公司的待遇是1000元/月（如未被錄取，成本是200元/月），B公司的待遇是7000元/月（如未被錄取，成本是500元/月） ；3、如沒有參加兩個(gè)公司的招聘

4、會(huì)，待業(yè)金是700元/月；如何抉擇？決策樹法 某大學(xué)畢業(yè)生計(jì)劃找份工作，同一時(shí)間有兩份工作被他看重，但因?yàn)闀r(shí)間原因，他找其中一家就必須放棄另外一家。1、A公司的預(yù)期收益（70%*1000-30%*200）；2、B公司的預(yù)期收益（15%*7000-85%*500）；6406253、如不參加招聘會(huì)。700決策樹法示例A市某公司計(jì)劃開展張學(xué)友露天演唱會(huì)，但近一周天氣變化無常，而今天就要決定是否在三天后取消該演唱會(huì)，請(qǐng)您決策。1、如果當(dāng)天下雨，將會(huì)虧損2億元，如果不下雨將會(huì)盈利1.5億元；2、根據(jù)當(dāng)?shù)靥鞖忸A(yù)報(bào)統(tǒng)計(jì)，預(yù)報(bào)下雨的概率是27%，預(yù)報(bào)晴朗的概率是73%；3、在預(yù)報(bào)下雨的情況下，實(shí)際也下雨和實(shí)際

5、晴朗的比率是：90%比10%； 在預(yù)報(bào)不下雨的情況下，實(shí)際下雨和實(shí)際晴朗的比率是：20%比80%問題1：請(qǐng)決策是否取消演唱會(huì)問題2：如果您選擇取消請(qǐng)說明如不取消的損失有多大？ 如果您選擇不取消，預(yù)期收益有多大？決策樹法示例馬斯洛需求層次理論休息十分鐘 附加價(jià)值一般價(jià)值核心價(jià)值 非專業(yè)特長(zhǎng) 影響能力 知識(shí)寬度 成長(zhǎng)空間 專業(yè)高度 意愿強(qiáng)度核心價(jià)值一個(gè)人對(duì)一個(gè)群體而言的基本功能，如教師的基本功能是教書；此外核心價(jià)值還規(guī)定了這個(gè)人對(duì)群體的精神特征或理念特征，教師的精神價(jià)值就在于育人，核心價(jià)值在很多地方被作為保健因素，即用還是不用的選擇如會(huì)計(jì)的核心價(jià)值，在功能上有：能算賬，在道德層面有：可靠一般價(jià)值等

6、同于一個(gè)產(chǎn)品的基本形態(tài)，對(duì)于人而言一般價(jià)值主要表現(xiàn)在外在的方面。如，會(huì)計(jì)，不僅能算賬，還算得快、出錯(cuò)少，且該會(huì)計(jì)具備注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格，經(jīng)驗(yàn)豐富。一般價(jià)值一般用于對(duì)核心價(jià)值進(jìn)行“質(zhì)量”的解讀。附加價(jià)值一個(gè)人對(duì)于另一個(gè)群體的附加價(jià)值表現(xiàn)為除了基本功能以外還能夠?yàn)檫@個(gè)群體貢獻(xiàn)更多的利益。附加價(jià)值在很多方面屬于激勵(lì)因素或成長(zhǎng)因素。這是什么價(jià)值？ 在文工團(tuán)的A君納悶，我在所有主持人當(dāng)中相聲說得最好，在所有說相聲的人當(dāng)中歌唱的最好，在所有唱歌的人當(dāng)中小品演的最好，在所有演小品的人中我主持人當(dāng)?shù)米詈?。我具備明顯的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，但為什么老是得不到重用？1、缺乏核心價(jià)值2、一般價(jià)值（質(zhì)量）過低3、有附加價(jià)值，但附加

7、價(jià)值不能夠變成核心價(jià)值4、核心價(jià)值是保健因素即決定用還是不用的因素價(jià)值雙價(jià)值雙向性向性價(jià)值公式價(jià)值公式價(jià)值相價(jià)值相對(duì)性對(duì)性價(jià)值是相對(duì)于具體的價(jià)值是相對(duì)于具體的群體或個(gè)人的群體或個(gè)人的價(jià)值會(huì)因需求的不同價(jià)值會(huì)因需求的不同而在時(shí)點(diǎn)上有所不同而在時(shí)點(diǎn)上有所不同價(jià)值有雙向性價(jià)值有雙向性有保健因素和有保健因素和激勵(lì)因素（雙激勵(lì)因素（雙因素論）因素論）價(jià)值感價(jià)值感= =效益效益/ /預(yù)期預(yù)期雙因素論（赫茨伯格）具備這些條件不會(huì)使效益（感受）增加，但不具備則會(huì)使效益降低。保健因素、一般因素、基本功能不具備這些條件不會(huì)使效益（感受）減少，但具備則會(huì)使效益增加。激勵(lì)因素、溢價(jià)因素、附加功能保健因素（一般因素）激

8、勵(lì)因素（溢價(jià)因素）潔凈的衛(wèi)生貼身管家服務(wù)24小時(shí)熱水穿梭巴士免費(fèi)WIFI敏感度分析投入表現(xiàn)A事件B事件價(jià)值感價(jià)值感= =效益效益/ /預(yù)期預(yù)期夫妻之間的價(jià)值關(guān)系夫妻之間的價(jià)值關(guān)系夫妻之間的角色關(guān)系夫妻之間的角色關(guān)系生活上的照顧人生方向的指引、安全感的需要精神上的信任、異性關(guān)愛責(zé)任上的成就感、異性關(guān)愛保健因素（一般因素）激勵(lì)因素（溢價(jià)因素）彼此信任經(jīng)濟(jì)來源動(dòng)物屬性傾訴的對(duì)象愛與被愛的需要可以共患難別人羨慕哪些行為具備較高敏感度哪些行為具備較高敏感度彼此信任經(jīng)濟(jì)來源動(dòng)物屬性傾訴的對(duì)象愛與被愛的需要可以共患難別人羨慕1、說話時(shí)玩電腦或手機(jī)2、不耐煩“別跟我說這些”3、轉(zhuǎn)移話題1、認(rèn)真聆聽2、適當(dāng)回應(yīng)3、幽默化解哪些行為具備較高敏感度哪些行為具備較高敏感度彼此信任經(jīng)濟(jì)來源動(dòng)物屬性傾訴的對(duì)象愛與被愛的需要可以共患難別人羨慕1、“為什么這么晚才回來，干什么去了？”2、“男的女的？”3、“他的話你們都信？”1、正好我也剛回來；2、帶什么禮物給我了？3、“他這方面的確比較?！彼膬r(jià)值對(duì)象有哪些針對(duì)這些對(duì)象有怎樣的價(jià)值？對(duì)于消費(fèi)者而言哪些是保健因素、哪些是激勵(lì)因素這些因素中哪些敏感？練練 習(xí)習(xí)作作 業(yè)業(yè)1 1、小組討論，分析本小組中某一名成員在工作環(huán)境下的核心價(jià)、小組討論，分析本小組中某一名成員在工作環(huán)境下的核心價(jià)值是什么；值是什么；2 2、利用優(yōu)劣勢(shì)分