初二上冊（人教版）物理課時同步練習(xí)：1.1 長度和時間的測量

1、.1.1 長度和時間的測量1多吃水果有益于人體的安康，以下四種水果成熟后，一般情況下，單個水果體積最接近2 cm3的是A木瓜 B菠蘿 C龍眼 D椰子2初三同學(xué)剛剛?cè)ザ袇⒓恿私衲赅嵵菔谐踔挟厴I(yè)生體育測試。你認(rèn)為以下成績記錄符合實際的是A立定跳遠(yuǎn)成績?yōu)?.2 mB男子1 000 m跑成績?yōu)?40C女子800 m成績?yōu)?0 sD女子仰臥起坐每秒30個3以下有關(guān)誤差的說法中正確的選項是A屢次測量取平均值可以減小誤差B誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤C只要認(rèn)真測量，就可以防止誤差D選用精細(xì)的測量儀器可以消除誤差4某同學(xué)利用同一把刻度尺測量一個物體的長度，三次測量的數(shù)據(jù)分別為2.45 cm、2.46 cm、2.

2、46 cm，那么測量結(jié)果應(yīng)記為A2.5 cm B2.457 cm C2.45 cm D2.46 cm5在通常情況下，你的脈搏1 min跳動的次數(shù)約為A20次 B40次 C70次 D140次6 PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒，“2.5是表示顆粒直徑的數(shù)值，其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的二非常之一，以下選項中與PM2.5顆粒物大小相當(dāng)?shù)氖茿米粒 B柳絮C細(xì)菌 D原子7如圖是常用的5號電池的示意圖，其型號的另一種表示方法為“14500，前兩位數(shù)是直徑，后三位數(shù)是高度。這型號電池高度為A14 mm B145 mmC500 mm D50.0 mm8如下圖，用刻度尺測量物體A的長度是_cm。9圖中停表的

3、示數(shù)為_s。10請?zhí)钌线m宜的單位或完成單位換算：1人的頭發(fā)直徑約為70 _；2人眼能分辨的最小物體為0.1mm= _nm。11使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和_，如下圖被測物體的長度是_。12如下圖物體的直徑是_cm。13以下圖是用刻度尺測量木塊長度示意圖。由圖可知，刻度尺量程是_，分度值是_，木塊長度為_cm。14如下圖，用刻度尺測量鉛筆的長度，方法正確的選項是_，讀數(shù)為_cm。15完成以下填空。1圖A所示，木塊A的長度為_cm；2圖B所示的停表示數(shù)為_s。16人身上有很多測量長度的“尺，比方人的步長。1請你說出測量你的步長的方法。2假如你的步長為0.5 m，圍繞教學(xué)樓走完一周共用了

4、240步，那么教學(xué)樓一周的長度是多少？參考答案1 C2 B3 A4 D5 C6 C7 D83.20920101m 21×105【解析】1一張紙的厚度在70 m左右，人的頭發(fā)直徑與一張紙的厚度差不多，約為70 m；21 mm=106 nm，0.1 mm=0.1×106 nm=1×105 nm。11分度值 3.80 cm【解析】使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值；刻度尺上1 cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1 cm=1 mm，即此刻度尺的分度值為1 mm；物體左側(cè)與6.00 cm對齊，右側(cè)與9.80 cm對齊，所以物體的長度為L=9.80

5、 cm6.00 cm=3.80 cm。122.90【解析】由圖知中刻度尺上1 cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1 cm=1 mm，即此刻度尺的分度值為1 mm；圓的左端與6刻線對齊，右端與8.90 cm對齊，所以物體的直徑為2.90 cm。1310 cm 1 mm 7.25【解析】1 cm之間有10個小格，所以1個小格代表的是0.1 cm=1 mm，即此刻度尺的分度值為1 mm；由圖可得刻度尺量程是10 cm，準(zhǔn)確值為7.2 cm，估讀值為0.05 cm，那么木塊長度為：7.25 cm。14乙 3.50【解析】讀數(shù)時，視線要與尺面垂直，故乙正確；由題圖知：刻度尺上1 cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1 cm=1 mm，即此刻度尺的分度值為1 mm；鉛筆左側(cè)與零刻度線對齊，右側(cè)與3.5 cm對齊，估讀為3.50 cm。152.12 32【解析】1刻度尺最小分度值是1 mm，木塊A的長度是2.12 cm；2圖B停表的分針指示的示數(shù)為0.5 min，秒針指示的示數(shù)為2 s，故停表的示數(shù)=0.5×60 s+2 s=32 s。161用皮尺測出10步的總長度，將總長度除以10，就可得到一步的長