2019屆高三歷史一輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)題英國君主立憲制的確立

1、（如圖）,造成11人死亡11. 1819年，英國工人階級一場聲勢浩大的爭取普選權(quán)的游行遭到政府的殘酷鎮(zhèn)壓（其中有2名女性），400余人受傷，史稱彼得盧屠殺。這一事件反映了英國，妥協(xié)往往被視作不徹底，不革命到底的表現(xiàn)”。英國君主立憲制的確立、單選題1 .工業(yè)革命改變了英國的社會狀況。經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長，中等階級要求變革，他們覺得自己的政治地位與經(jīng)濟(jì)地位不相稱，希望在“有產(chǎn)”的同時(shí)也要“有權(quán)”。為此英國（）A.頒布了權(quán)利法案B.實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制C.實(shí)行資產(chǎn)階級代議制D.進(jìn)彳t 1832年議會改革2 .英國國王喬治三世于 1760年上臺，他把持英國政權(quán)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)，以至于當(dāng)時(shí)英國的“君主立憲制”被革命民主主

2、義者罵成“摻雜著一些新的共和政體因素的兩種古代暴政的殘余”。這表明英國（）A.君主仍保留有很大的專制權(quán)力B.責(zé)任內(nèi)閣制不能制約國王專權(quán)C.資產(chǎn)階級代議制具有不徹底性D.國王和議會共同執(zhí)掌國家政權(quán)3 . 1701年英國國會通過的“嗣位法”規(guī)定：英國王位不能傳給天主教徒， 英國國王必須參加英國國教會。依附國王的人不能擔(dān)任下議院議員，法官的任免權(quán)歸議會。據(jù)此可知英國（）A.權(quán)力斗爭延伸到宗教領(lǐng)域B.實(shí)現(xiàn)了國王“統(tǒng)而不治”C.國王和議會斗爭仍在延續(xù)D.司法權(quán)由議會下院掌握4 . 17世紀(jì)中后期的英國革命和18世紀(jì)末的法國大革命， 均宣布廢除封建貴族等級制度，代之以財(cái)產(chǎn)資格限制為特征的社會標(biāo)準(zhǔn)，這為社會

3、成員改變其社會地位提供了平等的舞臺。這種制度變革（）A.為下層民眾社會革命樹立了榜樣B.促成國家權(quán)力轉(zhuǎn)移到議會C.利于歐洲政黨政治的普遍形成D.推動(dòng)了資本主義經(jīng)濟(jì)社會的到來5 .英王喬治三世（1760-1820）改變了之前兩任先王不問國事的慣例開始直接干預(yù)政治，通過封官許愿、收買賄賂的方法在議會中造成一個(gè)“國王之友”派，并且根據(jù)個(gè)人喜好在不停地更換政府首相，但是 喬治三世又不得不接受一些他不喜歡的輝格黨人到內(nèi)閣中供職并為此而苦惱。這說明在當(dāng)時(shí)英國（）A.議會的合法權(quán)力遭到了破壞B.王權(quán)重新凌駕于議會之上C.代議制缺乏必要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D.政治制度需要進(jìn)一步完善6 .啟蒙思想家孟德斯鳩出身貴族，他“

4、并不主張實(shí)施民主政治，他認(rèn)為本身所屬的貴族階級能夠更好地制衡君主，從而避免專制統(tǒng)治”。其以識和見解在很大程度上是基于A.古代雅典的民主體制B.中國傳統(tǒng)的政治體制C.英國當(dāng)時(shí)的政治體制D.美國進(jìn)行的制度創(chuàng)新7 .近代確立的民主政體中，英國規(guī)定國王無權(quán)停止法律執(zhí)行；美國規(guī)定最高法院有權(quán)宣布總統(tǒng)違憲，總統(tǒng)任命的法官需要國會確認(rèn)；法國規(guī)定議會可對憲法進(jìn)行補(bǔ)充。這些規(guī)定的共同點(diǎn)是（）A.說明司法權(quán)力立B.凸顯行政權(quán)至上C.防止專制和獨(dú)裁D.體現(xiàn)了共和精神8 .“國王不能為非”是近代英國著名的憲法原則之一，即國王永遠(yuǎn)沒有是非錯(cuò)誤，國家政策中出現(xiàn)的一切錯(cuò)誤都不能歸咎于國王，國王永遠(yuǎn)不對國家的任何政治決策負(fù)政

5、治責(zé)任。英國這一慣例在近代（）A.制約了英國資產(chǎn)階級的權(quán)力B.意在為國王的過失進(jìn)行開脫C.對英格蘭政治傳統(tǒng)有所捍衛(wèi)D.體現(xiàn)了 “國王統(tǒng)而不治”原則9 .據(jù)金色財(cái)經(jīng)2017年5月3日報(bào)道：英國首相特蕾莎？梅向伊麗莎白二世女王提請解散英國議會，并獲女王正式同意，隨即首相正式宣布解散議會。按照英國法律，議會解散后，議會下院所有席位自動(dòng)空缺，但包括首相在內(nèi)的所有內(nèi)閣大臣仍保留現(xiàn)職位直至新內(nèi)閣組建完成。由此可見，英國（）A.君主是實(shí)，立憲為虛B.首相有權(quán)解散上議院C.內(nèi)閣和首相共同進(jìn)退D.女王有制約首相實(shí)權(quán)10 . “影子內(nèi)閣”指議會制國家在野黨在其黨團(tuán)內(nèi)部按照內(nèi)閣的組織形式建立的一個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備接替現(xiàn)政府

6、的班子。其于1907年由英國保守黨領(lǐng)袖張伯倫首創(chuàng)?！坝白觾?nèi)閣”的建立A.阻礙了內(nèi)閣的團(tuán)結(jié)與和睦B.提高了議會的權(quán)力與地位C.加強(qiáng)了政黨的合作與交流D.有利于權(quán)力的制約與平衡A.普通女性積極參與政治運(yùn)動(dòng)B.實(shí)現(xiàn)社會主義革命的重要性C.爭取政治權(quán)利必然流血犧牲D.民主政治的發(fā)展艱難而曲折12 .英國安妮女王（1702-1714年在位）缺少主見，往往是一件事已經(jīng)說好了，一旦出現(xiàn)另一種意見，她立 刻就會改變初衷，接受新的建議，這使大臣們難以與她打交道。為了改變這種狀況，大臣們逐步形成 一個(gè)習(xí)慣，即遇事先在他們自己內(nèi)部磋商后再報(bào)告女王，讓她無可選擇。這一習(xí)慣開創(chuàng)的先例是（A.國王處于“統(tǒng)而不治”地位B.

7、內(nèi)閣保持一致集體負(fù)責(zé)C.內(nèi)閣所有的成員對國王負(fù)責(zé)D.國王任命首相控制內(nèi)閣13 .有人說“政治是妥協(xié)的藝術(shù)”，也有人說“在中國政治中閱讀下列材料：材料一 阿克頓說：“妥協(xié)是政治的靈魂，如果不是其全部的話。”達(dá)爾也說 ：“民主依賴妥協(xié)。材料二美國憲法是美國建國初期多元利益集團(tuán)談判和妥協(xié)的結(jié)果，憲法所創(chuàng)立的也是一個(gè)利益談判和妥協(xié)的政治機(jī)制。在美國兩百多年的歷史上，不同的利益集團(tuán)因應(yīng)對不斷變化的歷史環(huán)境，利用依憲法衍生的憲政機(jī)制，就各自的利益和聯(lián)邦的“公共”利益的定義和定位，相互進(jìn)行一種連續(xù)不停的談判和妥協(xié)憲法的生命力不斷得到更新，表現(xiàn)出一種“超穩(wěn)定性”，成為一部“活著的憲法”。王希原則與妥協(xié)材料三

8、傳統(tǒng)的主流歷史敘事否認(rèn)這場“大妥協(xié)”具有任何積極意義，認(rèn)為它恰恰體現(xiàn)了革命的不徹底性:大批舊官僚和立憲派“投機(jī)”革命 ，“篡奪” 了革命果實(shí)；“大妥協(xié)”中優(yōu)待清朝遜帝的做法 也為 民國時(shí)的君主復(fù)辟埋下了伏筆。但近年以來，已有一些研究論文試圖對這場“大妥協(xié)”作出不同的評價(jià)。如喻大華指出，對袁世凱的妥協(xié)是孫中山的戰(zhàn)略和策略。 一個(gè)維系了兩千多年的封建君主專制，要廢 于一旦，必須具備多種條件，絕非單憑武力能夠解決，清室優(yōu)待條件并非由袁世凱一方炮制 ，而是由南 方首先提出，南北雙方經(jīng)過協(xié)商達(dá)成一致意見。章永樂論清王朝與中華民國的“大妥協(xié)”材料四 1919年5月4日下午1時(shí),北京各校學(xué)生3 000余人匯

9、集天安門，現(xiàn)場懸掛北大學(xué)生“還我青島” 血書，提出“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”等口號。隨后發(fā)生學(xué)生大規(guī)模游行。5月5日，北京各大專學(xué)?？偭T課。 清華學(xué)生宣布“從今日起與各校一致行動(dòng)”。1919年6月3日,北京學(xué)生因政府為曹汝霖、章宗祥、陸宗輿辯護(hù)，舉行大規(guī)模街頭演講，當(dāng)日170多名學(xué)生被捕。6月5日,全國各大城市罷課、 罷工、罷市，聲援 北京學(xué)生的愛國運(yùn)動(dòng)。 被監(jiān)禁的學(xué)生獲釋。6月23日，徐世昌總統(tǒng)會見山東各界代表 ，表示政府已電令中 國全權(quán)代表陸征祥從緩簽字。6月28日,原定簽約之日，中國代表團(tuán)駐地被留學(xué)生包圍，代表團(tuán)發(fā)表聲明拒絕在和約上簽字。五四運(yùn)動(dòng)大事記請回答:(1)據(jù)材料一與所學(xué)知識回答，英

10、國在光榮革命后又是怎樣用“妥協(xié)”的方式推進(jìn)政治民主化進(jìn)程的？(2)據(jù)材料二分析美國憲法能成為一部“活著的憲法”的依據(jù)。結(jié)合所學(xué)知識回答，美國憲法制定中“多元利益的妥協(xié)”在國家結(jié)構(gòu)形式上體現(xiàn)了哪兩大原則？據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，對于中華民國“大妥協(xié)”的不同評價(jià)，你持哪種觀點(diǎn)并說明理由。(4)據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Α拔逅倪\(yùn)動(dòng)是一場徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的運(yùn)動(dòng)”的理 解。(5)綜合上述材料，談?wù)勀銓γ裰髡闻c妥協(xié)的認(rèn)識。14 .民主四人類政治文明發(fā)展的成果。閱讀下列材料：材料一：沖突中的融合是社會發(fā)展的一種模式。在這種模式中，相互制約的歷史傳統(tǒng)通過沖突而 達(dá)到融合，在融合中超越傳統(tǒng)，從而

11、完成改變，產(chǎn)生新的政治制度?！肮鈽s革命”就是這種模式的極 好的先例“光榮革命”即是傳統(tǒng)的沿襲，又是變革的手段傳統(tǒng)與變革之間一一英國文化模式溯源材料二光榮革命以后的300多年，英國極少有大起大落、波瀾壯闊的歷史場面。人們看到的只是逐步 的變革、前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了政治民主化歷程它是英國文化模式的一個(gè)重要組成部分；無論外人對這種 方式評價(jià)如何，其優(yōu)劣得失如何，它確實(shí)地地道道的英國的。材料三2010年3月5日國務(wù)院總理溫家寶在政府工作報(bào)告中指出，要發(fā)展社會主義民主，切實(shí)保障 人民當(dāng)家做主的民主權(quán)利，特別是選舉權(quán)、知情權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。_ “新華網(wǎng)”請回答：(1)依據(jù)材料一和所學(xué)知識，分析“光榮革命”為什么

12、“既是傳統(tǒng)的沿襲，又是變革的手段”？(2)據(jù)材料二指出英國模式的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識說明英國是怎樣通過這一方式完成政治民主化歷程 的。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識說明新中國成立后是如何“切實(shí)保障人民當(dāng)家作主的民主權(quán)利”的？ 其根本目的是什么？(4)綜合上述材料，你有何啟示？15 .閱讀材料，完成下列要求。材料一 沒有均衡，制度就會因?yàn)槿狈Ρ匾膹埩Χ沙?，如同長短不一的桌子難以支撐起平展的桌面一樣。因此，“有衡”對于政治制度文明來說，猶如大壩之于河水。沒有均衡，就沒有制度，一項(xiàng) 新的制度的建立，實(shí)際上就是形成一種新的權(quán)力或利益的均衡。制度因有均衡而存在，也會因打破均 衡而消亡。虞崇勝論政治文明

13、的內(nèi)在靈魂材料二 總的來說，美國的民主之所以能夠做到“原則民主”與“程序民主”并重，主要就是因?yàn)樗?產(chǎn)生于對英法政治文化民主性精華的綜合。這種綜合并不容易：它是人們通過許許多多的“妥協(xié)”來 完成的，而任何成功的妥協(xié)，都既需要足夠的氣度，也需要高超的技巧。摘編自世界文明史(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括英、美等西方資本主義國家所建立的近代政體實(shí)行這種“均衡” 的具體體現(xiàn)。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓γ绹裰鳌爱a(chǎn)生于對英法政治文化民主性精華的綜合”這一 論斷的理解，結(jié)合美國 1787年憲法內(nèi)容說明美國的民主政治是妥協(xié)的產(chǎn)物。1 .D工業(yè)革命改變了英國的社會狀況。經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長，中等階

14、級要求變革，他們覺得自己的政治 地位與經(jīng)濟(jì)地位不相稱，希望在 宥產(chǎn)”的同時(shí)也要 有權(quán)”為此英國進(jìn)行1832年議會改革，故D 正確；A是在光榮革命后 頒布的，排除；責(zé)任內(nèi)閣制的形成、實(shí)行資產(chǎn)階級代議制均在工業(yè)革命之前，故BC錯(cuò)誤。故選：D。本題考查1832年英國議會改革，隨著工業(yè)革命的勃興，英國工商業(yè)資產(chǎn)階級的力量漸漸壯大。他們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速增長，但缺乏與之相適應(yīng)的政治權(quán)利。本題難度中檔，考查1832年英國議會改革，1832年議會改革是19世紀(jì)英國議會選舉制度改革 的第一步，它是英國新興工業(yè)資產(chǎn)階級進(jìn)行的爭取同土地 貴族重新分配政治 統(tǒng)治權(quán)及擴(kuò)大選舉權(quán)的改良運(yùn)動(dòng)。2 .C依據(jù)材料 把持英國政權(quán)達(dá)

15、半個(gè)多世紀(jì)”、摻雜著一些新的共和政體因素的兩種古代暴政的殘余”可知，強(qiáng)調(diào)英國君主立憲制已經(jīng)確立，但殘留某些專制因素，這說明當(dāng)時(shí)英國資產(chǎn)階級代 議制具有不徹底性，故C項(xiàng)正確。權(quán)利法案頒布后，議會權(quán)力日益超過國王的權(quán)力，確立了君主立憲制政體，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)說法不符合材料主旨，排除。1689年 權(quán)利法案頒布后，英國國家權(quán)力的中心在議會而非國王，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選:C。本題考查英國君主立憲制。需要掌握英國君主立 憲制的局限性。解題的關(guān)鍵是對 把持英國政權(quán)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)”、摻雜著一些新的共和政體因素的兩種古代暴政的殘余 ”的分析理解。本題考查對英國君主立憲制的局限性的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信

16、息、分析理 解、運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。3 .CA.材料不是側(cè)重權(quán)力斗爭與宗教的關(guān)系。B.在1701年，英國國王還有行政權(quán)力。C.可以看出是國會通過了一系列法律，對國王權(quán)力進(jìn)行限制，反映出國王和議會的斗爭的存 在。D.材料不是側(cè)重司法權(quán)的規(guī)定，而是側(cè)重國王和議會權(quán)力的關(guān)系特點(diǎn)。故選:C。本題主要考查英國的君主立憲制度，要求學(xué)生結(jié)合英國君主立憲制度的發(fā)展過程來分析。解答本題要搞清楚英國君主立 憲制的特點(diǎn)，還要搞清楚英國君主立 憲制度發(fā)展的過程。4 .D據(jù)材料 廢除封建貴族等級制度，代之以財(cái)產(chǎn)資格限制為特征的社會標(biāo)準(zhǔn)，這為社會成員改變 其社會地位提供了舞臺”，結(jié)合所學(xué)知識可知，這種制度變革有利

17、于新興資產(chǎn)階級的地位提高, 推動(dòng)了資本主義經(jīng)濟(jì)社會的到來，故D正確；下層民眾往往比較貧窮，故A排除；國家權(quán)力轉(zhuǎn)移到議會，體現(xiàn)了議會未國家權(quán)力中心，與財(cái)產(chǎn)資格限制無關(guān)，故B排除；歐洲政黨政治的普遍形成，也與 財(cái)產(chǎn)資格限制無關(guān)，故C排除。故選：D。本題考查英國君主立憲制的確立，英國是世界上第一個(gè)建立君主立 憲制的國家，這一制度的確 立和不斷完善，不僅對鞏固資產(chǎn)階級在英國的統(tǒng)治起了巨大的作用，而且 對其他國家的資產(chǎn)階 級建立新的制度，也有著巨大影響。英國資產(chǎn)階級革命確立的君主立 憲政體大大削弱了國王的 權(quán)力，議會及政府逐步掌握了治理國家的權(quán)力，這種政治體制雖然有其歷史局限性，但它結(jié)束了英國的封建專制

18、制度，使得英國 走上資產(chǎn)階級政治民主化的道路，有利于 資本主義的發(fā)展。它代表了歷史發(fā)展的趨勢，曷萬史 的一大進(jìn)步。5 .D依據(jù)材料可知，英王喬治三世時(shí)期出現(xiàn)國王直接干預(yù)政治的現(xiàn)象，內(nèi)閣首相的權(quán)力受到國王對 干涉，說明英國君主立憲制不完善，需要進(jìn)一步完善，故D項(xiàng)正確。當(dāng)時(shí)議會仍然是國家的權(quán)力中心，沒有受到破壞，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。權(quán)利法案頒布后，國王權(quán)力受到限制，權(quán)力逐漸轉(zhuǎn)移到議會手中，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。材料沒有體現(xiàn)英國代議制與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：D。本題考查英國君主立憲制。需要掌握英國君主立憲制發(fā)展歷程中的局限性。解題的關(guān)鍵是對材 料的解讀與分析。本題考查對英國君主立憲制發(fā)展歷程中的局限性的把握，

19、旨在考 查學(xué)生解讀材料、分析理解、 運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。6 .C本題主要考查孟德斯鳩思想主張的相關(guān)知識，旨在考查知識的遷移、認(rèn)知與分析能力。依據(jù)材 料 并不主張實(shí)施民主政治，他認(rèn)為本身所屬的貴族階級能夠更好地制衡君主，從而避免 專制 統(tǒng)治”，依據(jù)所學(xué)知識可知，材料體現(xiàn)了孟德斯鳩對于建立國家政治體制的主 張，其思想傾向 于君主立憲制，這一思想傾向受英國政治體制的影響。故C符合題意;AB兩項(xiàng)所述不符合孟德 斯鳩主張的資產(chǎn)階級民主政治的史實(shí)，排除;D項(xiàng)所述與 貴族階級能夠更好地制衡君主”不符, 排除。Co7.C 本題主要考查近代西方民主政治的相關(guān)知 識，旨在考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識分析比較問題的

20、能 力。依據(jù)材料及所學(xué)知識可知，材料中限制英國國王和美國 總統(tǒng)的權(quán)力以及法國議會可以修改 憲法都是為了防止專制獨(dú)裁的出現(xiàn)，故C項(xiàng)正確；材料不能體現(xiàn)司法權(quán)的獨(dú)立性，A項(xiàng)錯(cuò)誤；法 國的規(guī)定看不出行政權(quán)的至上，B項(xiàng)錯(cuò)誤；英限行的是君主立 憲制，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故&C。8 .DA .這一原則制約了國王的權(quán)力，排除A項(xiàng)；B .選項(xiàng)是對這一原則理解錯(cuò)誤，排除；C.這一原則與英格蘭政治傳統(tǒng)無關(guān)，國王不能為非”是近代英國著名的憲法原則，排除C項(xiàng)。 D.從材料中的國王永遠(yuǎn)不對國家的任何政治決策 負(fù)政治責(zé)任”來看，國王不能為非原則是 對國王權(quán)力的制約，由于要保證國王不能出現(xiàn)任何錯(cuò)誤，國王實(shí)際上不能作出任何決策，體現(xiàn) 了

21、國王統(tǒng)而不治”原則。故選：D。本題主要考查英國的君主立憲制度，要求學(xué)生結(jié)合英國君主立憲制度的內(nèi)容特征和材料信息 來分析。在英國，議會是國家的最高 權(quán)力機(jī)關(guān)，政府的產(chǎn)生與存廢以議會為基礎(chǔ)，國家的行政權(quán)力掌握 在內(nèi)閣手中，內(nèi)閣對議會負(fù)責(zé)而不是對君主負(fù)責(zé)，君主只做一些禮儀性、程序性的工作，具有虛位元首”的性質(zhì)，臨朝不理政”，游離于黨派政治紛爭之外，無權(quán)廢除任何法律。9 .CA .選項(xiàng)表述不符合英國現(xiàn)在的事實(shí)。B.首相要連同國王才能解散議會，而且解散的只能是議會的下院。C.首相和內(nèi)閣大臣仍然保持職務(wù)，說明首相和內(nèi)閣共同進(jìn)退。D.選項(xiàng)表述不符合事實(shí)，首相是議會多數(shù)黨領(lǐng)袖，不需要對國王負(fù)責(zé)。故選:C。本題

22、主要考查英國的內(nèi)閣制度，要求學(xué)生結(jié)合英國責(zé)任內(nèi)閣制度的內(nèi)容特點(diǎn)分析。英國責(zé)任內(nèi)閣制的特點(diǎn)；1 .內(nèi)閣全體成員對政府事務(wù)集體負(fù)責(zé)，并與首相在政治上共進(jìn)退。2 .對議會負(fù)責(zé)。3 .內(nèi)閣由議會多數(shù)黨組成，多數(shù)黨領(lǐng)袖充當(dāng)首相。10 .D本題考查英國民主政治面的相關(guān)知 識，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確獲取、解讀概括材料信息及結(jié)合所學(xué) 分析問題的能力。要求學(xué)生掌握英國民主政治 發(fā)展的基本史實(shí)。影子內(nèi)閣”與執(zhí)政黨的內(nèi)閣沒有必然的聯(lián)系，不會導(dǎo)致內(nèi)閣的分裂，故A排除；材料沒有涉及 議會的權(quán)力問題，故排除B項(xiàng)；C項(xiàng)與材料主旨不符，故排除；材料所述反對黨組建的 影子內(nèi) 閣”的產(chǎn)生是對執(zhí)政黨所組建的內(nèi)閣的一種牽制和監(jiān)督，有利于權(quán)

23、力的制約和平衡，故D項(xiàng)正 確。11 .D【分析】本題考查英國民主政治的曲折 發(fā)展，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識準(zhǔn)確解讀材料提取有效信息的能 力?！窘獯稹緼.從材料中看 造成11人死亡(其中有2名女性)，400余人受傷”其中有女性，但并不能說明只 是普通女性積極參與政治運(yùn)動(dòng)，排除A。B.社會主義革命是無產(chǎn)階級推翻資產(chǎn)階級的革命，材料反映的工人 階級爭取普選權(quán)的游行，排 除B。C.C項(xiàng)說法太絕對，排除。D.英國工人階級爭取普選權(quán)的游行遭到政府的殘酷 鎮(zhèn)壓，恰恰說明工人階級爭取自身權(quán)利的曲折過程，故D符合題意。故選D。12.B由題干中的 大臣們逐步形成一個(gè)習(xí)慣，即遇事先在他們自己內(nèi)部磋商后再 報(bào)告女王，讓她

24、無 可選擇”可以看出內(nèi)閣保持一致集體負(fù)責(zé)，故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除。CD兩項(xiàng)不符合英國君主立 憲制的史實(shí)，應(yīng)排除。故選：B。本題考查英國君主立憲制的確立。需要掌握英國君主立憲制的特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是對大臣們 逐步形成一個(gè)習(xí)慣，即遇事先在他們自己內(nèi)部磋商后再 報(bào)告女王，讓她無可選擇”的分析理解, 本題考查對英國君主立憲制的特點(diǎn)的把握，考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識 解決問題的能力。13. (1)推進(jìn)：1689年頒布權(quán)利法案，確立了君主立憲政體，限制國王權(quán)力；18世紀(jì)中期形成責(zé)任制內(nèi)閣，國王統(tǒng)而不治；1832年議會改革，進(jìn)一步完善民主政治。(2)依據(jù)：憲法創(chuàng)立利益談判和

25、妥協(xié)的政治機(jī)制；不同利益集團(tuán)因不斷變化的歷史環(huán)境而談判妥協(xié)修正。原則：中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合(聯(lián)邦制原則)；分權(quán)與制衡。(3)觀點(diǎn)一：“大妥協(xié)”是消極的，“大妥協(xié)”是革命不徹底的表現(xiàn)。理由：袁世凱奪取了革命果實(shí)，中華民國名存實(shí)亡；為帝制復(fù)辟埋下禍根。觀點(diǎn)二：“大妥協(xié)”是積極的，是革命派的斗爭策略。理由：“大 妥協(xié)”加速了清王朝和封建君主專制政體的覆滅；保存了革命力量，適當(dāng)?shù)摹巴讌f(xié)”是武裝斗爭的有益補(bǔ) 充。(4)理解：首次將反帝反封建的斗爭目標(biāo)明確表達(dá)出來(或“外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊”的口號)；社會各階層普遍參與，群眾基礎(chǔ)更加廣泛；體現(xiàn)了不達(dá)目的誓不罷休的革命精神；領(lǐng)導(dǎo)者和主力軍更加先進(jìn)；是中 國

26、新民主主義革命的開端。(5)認(rèn)識；妥協(xié)有利于政治民主平穩(wěn)轉(zhuǎn)型；妥協(xié)是雙方力量對比的結(jié)果；妥協(xié)是一種藝術(shù)，是有原則的； 體現(xiàn)的平等對話有助于民主政治的鞏固發(fā)展。1)他考查英國君主立憲制發(fā)展的過程，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及運(yùn)用所學(xué)知 識解決問題的能力。結(jié)合所學(xué)知識，歹眸這一過程中的推進(jìn)政治民主化進(jìn)程的重要事件即可：1689年 權(quán)利法案頒布，確立了君主立憲制；18世紀(jì)中葉形成責(zé)任內(nèi)閣制；1832年議會改革， 工業(yè)資產(chǎn)階級進(jìn)入議會。2）他考查的是對美國1787年憲法特征的認(rèn)識，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。關(guān) 于第一小問，根據(jù)材料二 所創(chuàng)立的也是一個(gè)利益 談判和妥協(xié)的政治機(jī)制”、談判和妥

27、協(xié)使新 的憲法原則和實(shí)踐得以產(chǎn)生”、活著的憲法”等，聯(lián)系美國1787年憲法的內(nèi)容可知，多元利益 的妥協(xié)”主要表現(xiàn)在中央與地方關(guān)系、大州與小州關(guān)系、南方與北方關(guān)系、參 議院和眾議院之 問的關(guān)系等。關(guān)于第二小問，把握到聯(lián)邦制原則、分權(quán)制衡原則”即可。6）他考查的是近代中華民國的相關(guān)知識點(diǎn)，旨在考查學(xué)生論證、問題的能力。材料三 對于這場 大妥協(xié)”有兩種不同的觀點(diǎn)：傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為這場 大妥協(xié)”不具有任何積極意義，制俞 大華等人則認(rèn)為對袁世凱的妥協(xié)是孫中山的戰(zhàn)略和策略。聯(lián)系材料和相關(guān)史 實(shí)對這兩種觀點(diǎn) 加以論證和說明。觀點(diǎn)不唯一，任選其中一種觀點(diǎn)即可。對所選觀點(diǎn)，要多角度展開論證和說 明，所組織的答案符合

28、相關(guān)史 實(shí)，言之有理即可。如果選擇觀點(diǎn)一：大妥協(xié)”是消極的，理由可 從材料三中 大批舊官僚和立憲派投機(jī)革命，篡奪了革命果實(shí)；大妥協(xié)中優(yōu)待清朝遜帝的 做法，也為民國時(shí)的君主復(fù)辟埋下了伏筆”的信息來說明；如果先擇觀點(diǎn)二：大妥協(xié)”是革命派 的斗爭策略，理由可從材料三中個(gè)維系了二千多年的封建君主 專制，要廢于一旦”的信息，從推翻君主專制制度，保存革命力量的角度來 說明。曲 他考查對五四運(yùn)動(dòng)的理解，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及運(yùn)用所學(xué)知 識解決問題 的能力。據(jù)材料四 現(xiàn)場懸掛北大學(xué)生 還我青島血書，提出外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊等口號”，可 知首次將反帝反封建的斗爭目 標(biāo)明確表達(dá)出來；據(jù)材料四 北京各大專學(xué)

29、?？偭T課”、舉行大 規(guī)模街頭演講”和 全國各大城市罷課、罷工、罷市，聲援北京學(xué)生的愛國運(yùn)動(dòng)”可知社會各階層 普遍參與，群眾基礎(chǔ)更加廣泛，同時(shí)可知領(lǐng)導(dǎo)者和主力軍更加先進(jìn)；據(jù)材料四被監(jiān)禁的學(xué)生獲 釋”和 代表團(tuán)發(fā)表聲明，拒絕在和約上簽字”可知體現(xiàn)了不達(dá)目的誓不 罷休的革命精神；據(jù)材 料四并聯(lián)系所學(xué)知識可知，五四運(yùn)動(dòng)是是中國新民主主 義革命的開端5)械考查的是對上述材料的整體把握，旨在考 查學(xué)生對歷史史實(shí)和規(guī)律的認(rèn)識。據(jù)材料一 可知妥協(xié)有利于政治民主平 穩(wěn)轉(zhuǎn)型，據(jù)材料二可知妥協(xié)體現(xiàn)的平等對話有助于民主政治的鞏 固發(fā)展，據(jù)材料三可知妥協(xié)是雙方力量對比結(jié)果，據(jù)材料四可知妥協(xié)是一種藝術(shù)，是有原則 的。14

30、. (1) “沿襲傳統(tǒng)”是指英國保留了君主制和議會傳統(tǒng)；“變革”的含義是“光榮革命”為英國君主立 憲政體的形成奠定基礎(chǔ)，逐漸實(shí)現(xiàn)民主法治(議會權(quán)力凌駕于君主權(quán)力)。(2)特點(diǎn)：漸進(jìn)改革。通過權(quán)利法案確立君主立憲制，限制君主權(quán)力；18世紀(jì)中期形成責(zé)任內(nèi)閣制，“國王統(tǒng)而不治”；1832年議會改革，工業(yè)資產(chǎn)階級分享政治權(quán)利。(3)保障：人民代表大會制度，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，民族區(qū)域自治制度。根本目 的：維護(hù)人民的利益。(4)政治文明有著多樣性；政治民主化需要不斷地發(fā)展完善。Q)械主要考查英國 光榮革命”的相關(guān)知識，考查學(xué)生理解和準(zhǔn)確把材料和所學(xué)相 鏈接的能 力。既是傳統(tǒng)的沿襲，又毆革的手段”，傳統(tǒng)的沿襲是指對過去傳統(tǒng)政治的保留，結(jié)合所學(xué) 得知：保留了君主制和議會制。變革，是指其革命性，對過去傳統(tǒng)政治的改變，艮股會請回國王, 改變了傳統(tǒng)的君權(quán)神授觀念，為君主立憲政治的產(chǎn)生奠