中小學(xué)教師招聘考試歷年真題匯總(答案分析)(單選專題十八)_第1頁
中小學(xué)教師招聘考試歷年真題匯總(答案分析)(單選專題十八)_第2頁
中小學(xué)教師招聘考試歷年真題匯總(答案分析)(單選專題十八)_第3頁
中小學(xué)教師招聘考試歷年真題匯總(答案分析)(單選專題十八)_第4頁
中小學(xué)教師招聘考試歷年真題匯總(答案分析)(單選專題十八)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、中小學(xué)教師招聘測試歷年真題匯總答案分析單項(xiàng)選擇專題十八此題為收集匯總,方便各位考友.可以搜索“中小學(xué)教師招聘測試歷年真題匯總查找1 .中國是絲綢的故土.以下傳說人物中,首創(chuàng)種桑養(yǎng)蠶之法、抽絲織娟之術(shù),被后世奉為先蠶圣母的是A皇帝B神農(nóng)C女娟D螺祖D【參考解析】嫖祖是我們先祖女性中的杰出代表,在嫖祖的倡導(dǎo)下,開始了中原人們栽桑養(yǎng)蠶的歷史.后世人為了紀(jì)念嫖祖這一功績,就將她尊稱為“先蠶娘娘.被后人奉為“先蠶圣母,與炎帝、黃帝生活在同一時代,同為人文始祖.2 .右圖是?魯迅小說插圖集?中的一幅,與這一插圖相關(guān)的小說是A?故土?B?社戲?C?孔乙己?D?祝福?C【參考解析】?孔乙己?3 .甲骨文的發(fā)現(xiàn)

2、極大地推動了殷商史的研究,學(xué)界將中國近代四位學(xué)者合稱為“甲骨四堂.以下人物中,屬于“甲骨四堂的A一王國維B孫諳讓C季羨林D陳銀鴿A【參考解析】甲骨四堂是指中國近代四位研究甲骨文的著名學(xué)者:羅振玉號雪堂、王國維號觀堂、郭沫假設(shè)字鼎堂、董作賓字彥堂.4某學(xué)校開發(fā)了一門介紹當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、物產(chǎn)與人物的課程,該課程屬于A地方課程B校本課程C隱性課程D分科課程【答案】B【解析】校本課程是指以學(xué)校教師為主體,在具體實(shí)施國家課程和地方課程的前提下,基于學(xué)校的實(shí)際情況,通過對本校的學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評估,充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源,根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想而開發(fā)的多樣化的、可供學(xué)生選擇的課程;地方課程又稱地方本位課

3、程,是指地方各級教育主管部門根據(jù)國家課程政策,以國家課程標(biāo)準(zhǔn)為根底,在一定的教育思想和課程觀念的指導(dǎo)下,根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)、政治、文化的開展水平及其對人才的特殊要求,充分利用地方課程資源而開發(fā)、設(shè)計(jì)、實(shí)施的課程;分科課程從各門科學(xué)中選取最根本的內(nèi)容,組成各種不同的學(xué)科,分學(xué)科安排教學(xué)順序、學(xué)習(xí)時數(shù)和期限的課程.5.京劇?貴妃醉酒?經(jīng)京劇大師梅蘭芳傾盡畢生心血精雕細(xì)琢,是梅派代表劇目之一,它源自于古代一部戲曲,該戲曲是.A.?桃花扇?B.?南柯夢?C.?牡丹亭?D.?長生殿?【答案】D【解析】?貴妃醉酒?由洪生的?長生殿?改編.6.世界各國動畫片常常以兒童為主角,展示兒童正義、善良、機(jī)智、勇敢等品質(zhì),

4、塑造出很多經(jīng)典形象,圖3的經(jīng)典形象是.二,閣mA.葫蘆娃?葫蘆兄弟?B.阿童木?鐵臂阿童木?C.一休?聰明的一休?D.哪吒?哪吒鬧海?【答案】A【解析】?葫蘆兄弟?又名:葫蘆娃,是上海美術(shù)電影制片廠于1986年原創(chuàng)出品的13集系列剪紙動畫片,是中國動畫第二個繁榮時期的代表作品之一,至今已經(jīng)成為中國動畫經(jīng)典.7 .以下關(guān)于word中的多文檔窗口操作,表述不正確的選項(xiàng)是.A.通過多文檔窗口操作,文檔窗口可以拆分成為兩個文檔窗口8 .多個文檔編鍵工作結(jié)束,只能全部存盤后才可關(guān)閉文檔窗口C.允許同時翻開多個文檔進(jìn)行編輯,每個文檔有一個文檔窗口D.多個文檔窗口的內(nèi)容之間可以進(jìn)行剪切、粘貼和復(fù)制等操作【答

5、案】B【解析】按住Shift,再按工具欄的文件菜單,選擇全部保存或全部關(guān)閉.8.制作課件時如需插入背最音樂,以下選項(xiàng)中,應(yīng)該選擇的素材文件是.A.漢宮秋月,wavB.夕陽簫鼓,gifC.平沙落雁,xIsD.梅花三弄,jpg【答案】A【解析】9,以下選項(xiàng)中,與“中國人一中國工人的邏輯關(guān)系相同的是.A.教授一助教B.軍人一軍醫(yī)C.農(nóng)民一*公民D.法官一警察【答案】B【解析】10.找規(guī)律填數(shù)字是種很有趣的活動,特別鍛煉觀察和思考水平.將選項(xiàng)中的數(shù)字填入“11、16、29、47、127空缺處,符合該組數(shù)字排列規(guī)律的是.A.75B.76C.77D.78【答案】D11 .中國古代有一種被稱為詩余、長短句、

6、曲子的文學(xué)樣式,其特點(diǎn)是:調(diào)有定格,句有定數(shù),字有定聲.這種文學(xué)樣式的名稱是A.詩B.詞C.曲D.賦【答案】B【解析】詞又稱詩余、長短句、曲子、樂府等,在總句數(shù)、句數(shù),每句的字?jǐn)?shù)、聲調(diào)上都有規(guī)定.特點(diǎn)是:調(diào)有定格,句有定數(shù),字有定聲.12 .以下選項(xiàng)中,作家與作品對應(yīng)不正確的選項(xiàng)是.A.曹禺一一話劇?原野?B.魯迅散文集?野草?C.沈從文小說?邊城?D.聞一多一一新詩集?女神?【答案】D【解析】?女神?為郭沫假設(shè)作品.13 .歐洲繪畫流派眾多,出現(xiàn)過很多偉大的畫家和作品.以下畫家中,把科學(xué)知識和藝術(shù)想象有機(jī)結(jié)合起來,使當(dāng)時繪畫表現(xiàn)水平發(fā)展到一個新階段的是.A.拉斐爾B.凡同C.達(dá)芬奇D.畢加索

7、【答案】C【解析】拉斐爾所繪畫的畫以“秀美著稱,他將柏拉圖和亞里士多德,將基督教和異教,統(tǒng)統(tǒng)融合在一起,創(chuàng)造出和諧的場面.梵高是后印象主義的先驅(qū),并深深地影響了二十世紀(jì)藝術(shù),尤其是野獸派與表現(xiàn)主義.畢加索是現(xiàn)代藝術(shù)的創(chuàng)始人,西方現(xiàn)代派繪畫的主要代表.達(dá)芬奇把科學(xué)知識和藝術(shù)想象有機(jī)結(jié)合起來,鉆研科學(xué)、工程領(lǐng)域就像他的藝術(shù)作品般令人難忘與突出14 .二十四節(jié)氣是一年中地球繞太陽運(yùn)行到二十四個規(guī)定位置上的日期,各節(jié)氣分別冠以反映自然氣候特點(diǎn)的名稱,在中國古代主要用于指導(dǎo)農(nóng)事活動.以下選項(xiàng)中,不屬于二十四節(jié)氣的是.A.清明谷雨B.立夏小滿C.中秋重陽D.冬至小寒【答案】C【解析】通常將冬至到夏至再到冬

8、至之間的時間段約365.25日也就是歲實(shí)回歸年,分割為24段每段約15日2時5刻,每段起始于一個節(jié)氣,依次為:立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒、春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連.秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒.15 .在?水滸傳?中,“醉打蔣門神、“拳打鎮(zhèn)關(guān)西的兩個人物分別是.A.林沖武松B.魯智深楊志C.楊志林沖D.武松魯智深【答案】D【解析】“醉打蔣門神的人物為武松、“拳打鎮(zhèn)關(guān)西的人物是魯智深、林沖的事跡如“誤入白虎堂、“棒打洪教頭、“風(fēng)雪山神廟;楊志綽號青面獸.16 .書信體小說?

9、少年維特之煩惱?通過對主人公痛苦、憧憬、多情善感和憤世嫉俗等情緒的描寫,表達(dá)了一代青年要求擺脫封建束縛、建立符合自然的社會秩序和平等的人際關(guān)系、實(shí)現(xiàn)人生價值的心聲.其作者是.A.歌德B.席勒C.茨威格D.格拉斯【答案】A【解析】席勒?斜臥的女人?、?死神和少女漂浮者、?干洗房?;茨威格?一個陌生女人的來信?、?心靈的焦灼?、?昨日的世界?;格拉斯?鐵皮鼓?、?貓與鼠?.17.江金當(dāng)了一段時間教師后感到自己完全能夠適應(yīng)教學(xué)的根本要求,此時他把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了如何提升學(xué)生成績、教好每一堂課.根據(jù)富勒的教師成長階段論,江金處于A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注自我階段【答案】C

10、【解析】關(guān)注情境階段是指當(dāng)教師認(rèn)為自己在新的崗位上已經(jīng)站穩(wěn)了腳跟后,會將注意力轉(zhuǎn)移到提升教學(xué)質(zhì)量上來,如關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升、關(guān)心班集體的建設(shè)、關(guān)心自己備課是否充分等.因此,題干中江金老師處于關(guān)注情境階段.知識點(diǎn):教師成長階段18.王維?送劉司直赴安西?詩中寫道:“絕域陽關(guān)道,胡沙與塞塵.詩人的朋友要經(jīng)過“陽關(guān)道去的地方屬于.A.漠北B.嶺南C.西域D.中原【答案】C陽關(guān):在今甘肅敦煌西南,原指古代經(jīng)過陽關(guān)通向西域的大道古代通西域的必經(jīng)關(guān)口.19用來計(jì)數(shù)的符號叫“數(shù)字,世界各大文明都曾創(chuàng)造過“數(shù)字,有的現(xiàn)代已經(jīng)不再使用,只用于特定的場合.右圖鐘表盤面上表示時間的數(shù)字,使用的是.A.希臘數(shù)字B

11、.羅馬數(shù)字C.阿拉伯?dāng)?shù)字D.巴比倫數(shù)字【答案】B羅馬數(shù)字I、n、m、iv、V、VI、叼、皿、ix、X、Xi、xno20.各國的兒童文學(xué)都曾產(chǎn)生過深受兒童和家長歡送的經(jīng)典作品.以下選項(xiàng)中,屬于法國小說家圣埃克絮佩里創(chuàng)作的作品是.A.?金銀島?B.?水孩子?C.?小王子?D.?彼得慵?【答案】C圣??诵跖謇飫?chuàng)作的?小王子?;?金銀島?是羅伯特?路易斯?史蒂文森創(chuàng)作的一部冒險小說.?水孩子?為英國十九世紀(jì)作家查爾斯?金斯利所著的一部兒童文學(xué)經(jīng)典名著,亦為其兒童文學(xué)創(chuàng)作的代表作.?彼得?潘?是蘇格蘭小說家及劇作家詹姆斯?馬修?巴利創(chuàng)作的系列文學(xué)作品.21?世界記憶遺產(chǎn)名錄?是經(jīng)聯(lián)合國教科文組織世界記憶

12、工程國際咨詢委員會確認(rèn)的文獻(xiàn)遺產(chǎn)工程.以下選項(xiàng)中,關(guān)于?世界記憶遺產(chǎn)名錄?的表述正確的選項(xiàng)是A.收錄具有世界意義的文獻(xiàn)遺產(chǎn)B.包含文物、建筑群、遺址三類C.首批世界記憶遺產(chǎn)包含中國昆曲D.由聯(lián)合國大會評估、審查、公布【答案】B【解析】?世界記憶名錄?是指符合世界意義、經(jīng)聯(lián)合國教科文組織世界記憶工程國際咨詢委員會確認(rèn)而納入的文獻(xiàn)遺產(chǎn)工程.世界記憶文獻(xiàn)遺產(chǎn)是世界文化遺產(chǎn)保護(hù)工程的延伸,側(cè)重于文獻(xiàn)記錄,包括博物館、檔案館、圖書館等文化事業(yè)機(jī)構(gòu)保存的任何質(zhì)的珍貴文件、手稿、口述歷史的記錄以及古籍善本等.根據(jù)這一表述,D項(xiàng)錯誤;A項(xiàng)正確;B項(xiàng)屬于文化遺產(chǎn),不符合題意;C項(xiàng)昆曲于2001年5月18日,入選

13、聯(lián)合國教科文組織第一批人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名單,不符合題意.所以此題選A.22 .公元前221年,秦始皇統(tǒng)一中國后,公布詔書統(tǒng)一度量衡.以下選項(xiàng)中,刻有這詔書的是B.D.C.陽陵虎符商鞅方升【答案】D【解析】戰(zhàn)國商鞅方升,又稱商鞅量,是戰(zhàn)國時代秦國銅制量器,是中國度量衡史不可不提的標(biāo)志性器物,是戰(zhàn)國至秦漢容量、長度單位量值賴以比擬的標(biāo)準(zhǔn).是秦統(tǒng)一六國后造量器的標(biāo)準(zhǔn)器具,此器是研究秦國量制的極重要的資料.23 .古希臘羅馬文化,深刻地影響了西方世界的文明進(jìn)程.以下選項(xiàng)中,不是產(chǎn)生于古希臘羅馬的是A.公民教育B.陪審法庭C.君主立憲D.全民公決【答案】C【解析】君主立憲制,亦即“有限君主制,是相對于君主專制的一種國家體制.君主立憲是在保存君主制的前提下,通過立憲,樹立人民主權(quán)、限制君主權(quán)力、實(shí)現(xiàn)事務(wù)上的共和主義理想但不采用共和政體.英國的“榮耀革命為君主立憲制國家開啟了先例.24.“冬不穿白,夏不穿黑,是人們在實(shí)踐中總結(jié)出來的生活經(jīng)驗(yàn)它表達(dá)的科學(xué)常識是.A.太陽光的吸收與反射B.冬夏雨水的變化規(guī)律C.顏色搭配的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論