作文《好奇心》

1、記敘文寫作記敘文寫作 千萬不要忽視記敘文寫作千萬不要忽視記敘文寫作高考作文，切不可失高考作文，切不可失 （6月月25日日揚(yáng)子晚報(bào)揚(yáng)子晚報(bào)） 考前我們已經(jīng)說了，高三學(xué)生寫議論文多為考前我們已經(jīng)說了，高三學(xué)生寫議論文多為“公理公理”、“常理常理”、“大道理大道理”的機(jī)械陳述，讀來令人困倦。的機(jī)械陳述，讀來令人困倦。應(yīng)當(dāng)提倡寫中學(xué)生自己日常生活的應(yīng)當(dāng)提倡寫中學(xué)生自己日常生活的“記敘文記敘文”，道出，道出自己的酸甜苦辣和喜怒哀樂，而且要自己的酸甜苦辣和喜怒哀樂，而且要“原汁原味原汁原味”。然而，今年依然是應(yīng)者無幾！當(dāng)然，這與然而，今年依然是應(yīng)者無幾！當(dāng)然，這與“品味品味”二二字有關(guān)。字有關(guān)。“品味品味

2、”，說得白一些，就是談自己對，說得白一些，就是談自己對“時(shí)時(shí)尚尚”的的“看法看法”，寫作天平傾向于，寫作天平傾向于“議論議論”。 高考作文，切不可失高考作文，切不可失 （6月月25日日揚(yáng)子晚報(bào)揚(yáng)子晚報(bào)） 但是，只要你平時(shí)但是，只要你平時(shí)( (從初中一年級起從初中一年級起) )，認(rèn)真，認(rèn)真地、刻苦地、熱情地練習(xí)地、刻苦地、熱情地練習(xí)“記敘文記敘文”，你即，你即使面對使面對“品味品味”這樣的考題，也依然可以寫這樣的考題，也依然可以寫出切合題意的、生動(dòng)新鮮的出切合題意的、生動(dòng)新鮮的“記敘文記敘文”來。來。今年優(yōu)秀作文中不乏記敘佳作，即是明證。今年優(yōu)秀作文中不乏記敘佳作，即是明證。 評分細(xì)則關(guān)于記敘文

3、寫作的第二點(diǎn)是這樣評分細(xì)則關(guān)于記敘文寫作的第二點(diǎn)是這樣說的：文章以時(shí)尚故事為由頭，生發(fā)出來說的：文章以時(shí)尚故事為由頭，生發(fā)出來的主要是關(guān)于時(shí)尚和時(shí)尚背后的母愛、父的主要是關(guān)于時(shí)尚和時(shí)尚背后的母愛、父愛、生活艱辛不易等體驗(yàn)或感悟，且情節(jié)愛、生活艱辛不易等體驗(yàn)或感悟，且情節(jié)合理，敘議得當(dāng)，可按二類卷賦分。合理，敘議得當(dāng)，可按二類卷賦分。 二類卷也就是二類卷也就是56625662分之間賦分。比如考生這樣寫：分之間賦分。比如考生這樣寫：班里同學(xué)都以有名牌服飾為時(shí)尚，于是我也想一雙班里同學(xué)都以有名牌服飾為時(shí)尚，于是我也想一雙名牌鞋或衣服，可家里窮，買不起。父親或母親為名牌鞋或衣服，可家里窮，買不起。父親

4、或母親為滿足我的心愿，起早摸黑辛勤勞作掙錢，最終給我滿足我的心愿，起早摸黑辛勤勞作掙錢，最終給我買來了，然后我體會到深深的父愛或母愛。即便考買來了，然后我體會到深深的父愛或母愛。即便考生寫作水平一般，這樣的作文也不會低于生寫作水平一般，這樣的作文也不會低于5353分，而分，而這次能得這次能得5353以上的議論文還是非常不容易的。以上的議論文還是非常不容易的。 因?yàn)楦呖奸喚睃c(diǎn)評判記敘文的標(biāo)準(zhǔn)是因?yàn)楦呖奸喚睃c(diǎn)評判記敘文的標(biāo)準(zhǔn)是“是否是否真實(shí)感人真實(shí)感人”。（閱卷點(diǎn)是這么定義記敘文和議。（閱卷點(diǎn)是這么定義記敘文和議論文的：記敘文就是論文的：記敘文就是“以情動(dòng)人以情動(dòng)人”的文章，議的文章，議論文就是論

5、文就是“以理服人以理服人”的文章。）的文章。） 另外，情節(jié)千萬不能似曾相識，哪怕這個(gè)情另外，情節(jié)千萬不能似曾相識，哪怕這個(gè)情節(jié)是虛構(gòu)的，也是你獨(dú)創(chuàng)的，讓人看起來與真節(jié)是虛構(gòu)的，也是你獨(dú)創(chuàng)的，讓人看起來與真的一樣，否則就會被認(rèn)為抄襲，直接判為的一樣，否則就會被認(rèn)為抄襲，直接判為2020分分以下。以下。 如何寫記敘文如何寫記敘文 好 奇 心 一篇可以寫入教科書的高考考場作文一篇可以寫入教科書的高考考場作文好奇心好奇心 雨，淅淅瀝瀝地下了起來，打濕了六月惱人的悶熱。雨，淅淅瀝瀝地下了起來，打濕了六月惱人的悶熱。泥土的馨香載上思緒慢慢遠(yuǎn)游，回到了那片充滿好奇心的泥土的馨香載上思緒慢慢遠(yuǎn)游，回到了那片充

6、滿好奇心的原野原野 我拿著刀煞有介事地在那只圓滾滾的西瓜上比畫，外我拿著刀煞有介事地在那只圓滾滾的西瓜上比畫，外婆你擔(dān)心刀口鋒利滑破我的手，于是想為我切開西瓜，可婆你擔(dān)心刀口鋒利滑破我的手，于是想為我切開西瓜，可執(zhí)拗的我在與你的執(zhí)拗的我在與你的“抗衡抗衡”中真的如你所料在手指上留下中真的如你所料在手指上留下了深深的口子。我不哭泣，但血愣是止不住的流。你什么了深深的口子。我不哭泣，但血愣是止不住的流。你什么話也沒說奔向那個(gè)叫做灶口的地方拿了盒火柴，撕下一塊話也沒說奔向那個(gè)叫做灶口的地方拿了盒火柴，撕下一塊黑乎乎的火柴皮，然后你又在傷口上涂上了你的口水，我黑乎乎的火柴皮，然后你又在傷口上涂上了你的

7、口水，我說說“好惡心好惡心”。你笑了笑：你笑了笑：“小時(shí)候還吃我嚼的東西，也小時(shí)候還吃我嚼的東西，也 沒聽你說惡心。沒聽你說惡心?！闭f著把火柴皮輕輕按在了傷口上。說著把火柴皮輕輕按在了傷口上?！榜R上就會好了。馬上就會好了。”過了一會兒，我好奇的慢慢揭開過了一會兒，我好奇的慢慢揭開火柴皮，血果真沒再冒出來，可血止住了，我的好奇火柴皮，血果真沒再冒出來，可血止住了，我的好奇心卻在無限地膨脹，只是沒有人能給我一個(gè)合理的解心卻在無限地膨脹，只是沒有人能給我一個(gè)合理的解釋，包括外婆。呵，這個(gè)可笑的老婆婆呀。釋，包括外婆。呵，這個(gè)可笑的老婆婆呀。 “轟隆??！轟隆??！”雨大了，還伴著震耳的雷聲。是巧合雨大了

8、，還伴著震耳的雷聲。是巧合還是必然，一定要讓我想起曾經(jīng)的好奇。還是必然，一定要讓我想起曾經(jīng)的好奇。 那時(shí)還小吧，小到捂起耳朵逃避這駭人的雷聲。那時(shí)還小吧，小到捂起耳朵逃避這駭人的雷聲。雷雨過后，我便發(fā)起了高燒，躺在床上整個(gè)人像灌了雷雨過后，我便發(fā)起了高燒，躺在床上整個(gè)人像灌了鉛似的不能動(dòng)彈，模模糊糊地聽到外婆對媽媽說，孩鉛似的不能動(dòng)彈，模模糊糊地聽到外婆對媽媽說，孩子是嚇著了，把魂給嚇走了。晚飯前外婆給我端來一子是嚇著了，把魂給嚇走了。晚飯前外婆給我端來一 碗水，有點(diǎn)渾，像很淡很淡的米湯，說讓我把它喝碗水，有點(diǎn)渾，像很淡很淡的米湯，說讓我把它喝了。我很聽話地照著她的話做。很明顯湯里放了糖，了。

9、我很聽話地照著她的話做。很明顯湯里放了糖，但無法掩蓋金屬獨(dú)有的銅臭味，好難喝。我問外婆但無法掩蓋金屬獨(dú)有的銅臭味，好難喝。我問外婆是什么水，外婆笑而不答。我?guī)е闷媛胨鞘裁此?，外婆笑而不答。我?guī)е闷媛胨?，醒來的時(shí)候人似乎已經(jīng)舒服多了。醒來的時(shí)候人似乎已經(jīng)舒服多了。 不知隔了幾年，我才從媽媽的口中得知那是一不知隔了幾年，我才從媽媽的口中得知那是一碗用一塊民國時(shí)期碗用一塊民國時(shí)期“大洋大洋”煮的湯。而當(dāng)我問及為煮的湯。而當(dāng)我問及為什么這樣做時(shí)沒人能給我一個(gè)滿意的答案，我的好什么這樣做時(shí)沒人能給我一個(gè)滿意的答案，我的好奇心似乎很執(zhí)拗地要扎根在心中。奇心似乎很執(zhí)拗地要扎根在心中。 “吱呀

10、吱呀”媽媽打開房門，來到我的身旁，為媽媽打開房門，來到我的身旁，為我披上一件毛衣。我披上一件毛衣?！跋掠炅?，小心著涼！下雨了，小心著涼！”一絲溫一絲溫暖暖 將思緒拉回現(xiàn)在，眼前的媽媽有些蒼老了，雙鬢將思緒拉回現(xiàn)在，眼前的媽媽有些蒼老了，雙鬢的一絲白發(fā)格外引人注目，我站起身為媽媽拔去，的一絲白發(fā)格外引人注目，我站起身為媽媽拔去，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)女人已經(jīng)比我矮了半個(gè)頭，我在那根才發(fā)現(xiàn)這個(gè)女人已經(jīng)比我矮了半個(gè)頭，我在那根白發(fā)上死死地打了個(gè)結(jié)，媽媽好奇地問我為什么白發(fā)上死死地打了個(gè)結(jié)，媽媽好奇地問我為什么這么做。我說外婆教我在白發(fā)上打個(gè)結(jié)就可以不這么做。我說外婆教我在白發(fā)上打個(gè)結(jié)就可以不長白發(fā)了。媽媽好奇地

11、問我為什么，倏地一陣驚長白發(fā)了。媽媽好奇地問我為什么，倏地一陣驚雷躍過耳畔，我明白了，雷躍過耳畔，我明白了，“因?yàn)槲覑勰阋驗(yàn)槲覑勰恪薄?原來答案如此簡單，原來答案如此簡單，“愛愛”就是對好奇心的就是對好奇心的最好解答，天國的外婆，我答對了嗎？最好解答，天國的外婆，我答對了嗎？ 滿分作文滿分作文1 1： 為什么？為什么？兩個(gè)人都長年紀(jì)了，相距不過幾米的屋子，有什兩個(gè)人都長年紀(jì)了，相距不過幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？么必要隔幾分鐘就喊一下？每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。奶奶八十了，但眼不昏耳不聾，還能瞇著眼在屋奶奶八十了，但眼不昏耳

12、不聾，還能瞇著眼在屋里做針線。大她三歲的爺爺便不行了，不愿走動(dòng)，總里做針線。大她三歲的爺爺便不行了，不愿走動(dòng)，總是坐在藤椅上曬太陽。是坐在藤椅上曬太陽。相隔不過幾米，奶奶過幾分鐘，便會放下活兒，相隔不過幾米，奶奶過幾分鐘，便會放下活兒，“老頭子！老頭子！”奶奶這么叫。奶奶這么叫。 爺爺不應(yīng)，奶奶便急，邁著碎碎的步子到跟前。爺爺不應(yīng)，奶奶便急，邁著碎碎的步子到跟前。爺爺好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑爺爺好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔：嗔：“這個(gè)死老頭子，人家喊了也不睬。這個(gè)死老頭子，人家喊了也不睬?！?這樣的事天天發(fā)生。這樣的事天天發(fā)生。我很好奇。我很好奇。是奶奶悶嗎？沒有

13、人說話？那她為什么只喊一是奶奶悶嗎？沒有人說話？那她為什么只喊一下而不是和爺爺嘮嗑呢？下而不是和爺爺嘮嗑呢？喊爺爺做什么呢？還這么不停地喊？我想起奶喊爺爺做什么呢？還這么不停地喊？我想起奶奶每次看見爺爺好好的，滿意離去的背影。陽光總奶每次看見爺爺好好的，滿意離去的背影。陽光總是以最完美的角度鋪在奶奶身上，每每這樣的畫面是以最完美的角度鋪在奶奶身上，每每這樣的畫面閃爍著溫暖的光輝。閃爍著溫暖的光輝。 是不是只要有人答應(yīng)便好呢？我好奇地繼續(xù)想。是不是只要有人答應(yīng)便好呢？我好奇地繼續(xù)想。 那好。再有這種事發(fā)生時(shí)，我便捂住嘴，學(xué)爺爺那好。再有這種事發(fā)生時(shí)，我便捂住嘴，學(xué)爺爺?shù)穆曇暨t緩地答：的聲音遲緩地

14、答：“唉唉”可每每奶奶都能辨別出可每每奶奶都能辨別出來，無論我用布還是用棉花捂以求聲音的逼真。來，無論我用布還是用棉花捂以求聲音的逼真?！凹?xì)細(xì)丫頭在這兒搗亂丫頭在這兒搗亂”奶奶皺紋滿布的手會輕拍我，奶奶皺紋滿布的手會輕拍我，以示責(zé)備。微微笑。以示責(zé)備。微微笑。 奶奶依舊。奶奶依舊。我的好奇心不減反增。我的好奇心不減反增。 算了，我破釜沉舟。算了，我破釜沉舟?！澳棠?，你老這么喊來喊去奶奶，你老這么喊來喊去做什么呢？也不嫌煩。做什么呢？也不嫌煩。”奶奶看我，寬容地笑：奶奶看我，寬容地笑：“丫頭，你不懂的。知道丫頭，你不懂的。知道他好好的，才心安的。他好好的，才心安的?！?心，被濡濕了。是花蕊中的一

15、滴露。連日以心，被濡濕了。是花蕊中的一滴露。連日以來如同小蟲一樣不斷噬咬我心的好奇心得到滿足。來如同小蟲一樣不斷噬咬我心的好奇心得到滿足。你在，就心安的。這是人世間最最美麗的風(fēng)你在，就心安的。這是人世間最最美麗的風(fēng)景。粗茶淡飯有什么要緊？年華老去有什么要緊？景。粗茶淡飯有什么要緊？年華老去有什么要緊？你在，就心安。你在，就心安。 我想，所謂愛，便是如此。就是我所愛的人，我想，所謂愛，便是如此。就是我所愛的人，我惦念的人，必得在我看得見的地方，我手夠得我惦念的人，必得在我看得見的地方，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方，好好的存在著。到的地方，我能夠走到的地方，好好的存在著。我慶幸我擁有好奇心，

16、才得以知曉奶奶一輩我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶奶一輩的關(guān)心，溫情與愛。我知道了，那聲聲呼喚是在的關(guān)心，溫情與愛。我知道了，那聲聲呼喚是在說，有你在，整個(gè)世界，都在。說，有你在，整個(gè)世界，都在。 滿分作文滿分作文2 2： 一本厚厚的，有些破舊的筆記本引起了我的好奇一本厚厚的，有些破舊的筆記本引起了我的好奇心。心。她，總與它形影不離。上課的時(shí)刻她帶著它；吃她，總與它形影不離。上課的時(shí)刻她帶著它；吃飯時(shí)她總會翻一下它；晚自習(xí)時(shí)，她會在上面增添許飯時(shí)她總會翻一下它；晚自習(xí)時(shí)，她會在上面增添許多內(nèi)容；睡覺前呢？一定會捧著它吧。多內(nèi)容；睡覺前呢？一定會捧著它吧。 這本筆記上究竟寫著些什么呢？好奇心催促

17、著我這本筆記上究竟寫著些什么呢？好奇心催促著我去了解。去了解。一個(gè)課間，她離開了教室，走得匆匆忙忙的，它一個(gè)課間，她離開了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在講臺上，靜靜地。去看看吧，好奇心驅(qū)使我就平躺在講臺上，靜靜地。去看看吧，好奇心驅(qū)使我走上講臺。走上講臺。 偷看別人的隱私不是君子所為，我心中又有偷看別人的隱私不是君子所為，我心中又有了猶豫。它紋絲不動(dòng)地躺在那，上面布滿了密密了猶豫。它紋絲不動(dòng)地躺在那，上面布滿了密密麻麻的字。麻麻的字。 我側(cè)目看了看同學(xué)們，他們似乎有著同樣的我側(cè)目看了看同學(xué)們，他們似乎有著同樣的好奇心，但都沒有付諸行動(dòng)。畢竟它是老師的東好奇心，但都沒有付諸行動(dòng)。畢竟它是老師的

18、東西。西。 既然走上講臺了，沒理由空手而回吧，我暗自既然走上講臺了，沒理由空手而回吧，我暗自對自己說。對自己說。“嘿，你看看，上面寫什么！嘿，你看看，上面寫什么！”一位一位同學(xué)兩眼放著光，小心翼翼地提醒我。我的意志同學(xué)兩眼放著光，小心翼翼地提醒我。我的意志更加堅(jiān)定了。更加堅(jiān)定了?！澳悖臀野扬L(fēng)。你，去幫我把風(fēng)?！蔽覈诟滥俏晃覈诟滥俏煌瑢W(xué)。同學(xué)?！昂玫?，放心吧。好的，放心吧。”說著他沖出教室，站說著他沖出教室，站在走廊上東張西望，眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)悠。我放心在走廊上東張西望，眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)悠。我放心地邁開大步，走上講臺，微瞇起雙眼，瞄著那一地邁開大步，走上講臺，微瞇起雙眼，瞄著那一行行密密麻麻的字

19、。行行密密麻麻的字。 “，心絲細(xì)膩，不夠堅(jiān)強(qiáng)，要注意不能過于責(zé)備，心絲細(xì)膩，不夠堅(jiān)強(qiáng)，要注意不能過于責(zé)備她。她?！薄?(我的名字我的名字)，有小聰明，卻不踏實(shí)，要善，有小聰明，卻不踏實(shí)，要善意引導(dǎo)，不可傷了孩子的自尊心。意引導(dǎo)，不可傷了孩子的自尊心?！狈^一頁，翻過一頁，“今天今天同學(xué)考試作弊，我責(zé)備了同學(xué)考試作弊，我責(zé)備了他，我的心揪成一團(tuán)，該怎樣才能使他理解我的心他，我的心揪成一團(tuán)，該怎樣才能使他理解我的心呢？呢？”又翻過一頁，又翻過一頁，“今天孩子不舒服，可學(xué)校太忙，今天孩子不舒服，可學(xué)校太忙，記得提醒孩子外婆來家照看他。記得提醒孩子外婆來家照看他。”“過不久，我的孩子們要高考了，我該怎

20、樣鼓勵(lì)過不久，我的孩子們要高考了，我該怎樣鼓勵(lì)他們呢？他們呢？” 我不再往下翻，這是老師的日記本啊，我居我不再往下翻，這是老師的日記本啊，我居 然偷看了老師的然偷看了老師的“秘密秘密”！我的眼眶不知不覺濕！我的眼眶不知不覺濕潤潤 了。了。 她多少個(gè)日夜為我們操勞，有多少個(gè)難眠之她多少個(gè)日夜為我們操勞，有多少個(gè)難眠之 夜？她怎忍心舍小家為大家，連孩子病了她都無夜？她怎忍心舍小家為大家，連孩子病了她都無 暇顧及？她又是何等地堅(jiān)強(qiáng)，用她嚴(yán)厲的外表來暇顧及？她又是何等地堅(jiān)強(qiáng)，用她嚴(yán)厲的外表來 掩藏她熾熱的心？她的身軀為何日漸消瘦，她的掩藏她熾熱的心？她的身軀為何日漸消瘦，她的 雙鬢為何日漸斑白？此時(shí)我

21、的心中已有了答案。雙鬢為何日漸斑白？此時(shí)我的心中已有了答案。 老師，她用真誠磨煉我們這一顆顆沙礫，使老師，她用真誠磨煉我們這一顆顆沙礫，使 我們成為光彩熠熠的珍珠。我們成為光彩熠熠的珍珠。我用好奇心換得了對老師的理解與尊重，謝我用好奇心換得了對老師的理解與尊重，謝 謝您，我敬愛的老師！謝您，我敬愛的老師！ 歸納：記敘文寫作方法歸納：記敘文寫作方法 （1 1） 記敘文應(yīng)該快速進(jìn)入情節(jié)與主題。記敘文應(yīng)該快速進(jìn)入情節(jié)與主題。 記敘文不宜慢速進(jìn)入情節(jié)與主題。要考慮閱卷的記敘文不宜慢速進(jìn)入情節(jié)與主題。要考慮閱卷的具體情況，不可能一下子看到你的全卷，要激發(fā)閱卷具體情況，不可能一下子看到你的全卷，要激發(fā)閱卷

22、者慢慢翻看你試卷的興趣，做到者慢慢翻看你試卷的興趣，做到“拿人拿人”。不能彎彎。不能彎彎繞，不要把自己當(dāng)魯迅，像寫繞，不要把自己當(dāng)魯迅，像寫秋夜秋夜那樣，那樣，“我的我的窗外有兩顆樹，一棵是棗樹，另一棵還是棗樹。窗外有兩顆樹，一棵是棗樹，另一棵還是棗樹?！?” 一般來說沒有好的語言功底，沒有特定的語言風(fēng)一般來說沒有好的語言功底，沒有特定的語言風(fēng)格，沒有清晰的書寫，不宜娓娓道來。不能把記敘文格，沒有清晰的書寫，不宜娓娓道來。不能把記敘文理解成講故事，要直接進(jìn)入情節(jié)，理解成講故事，要直接進(jìn)入情節(jié)，最好是倒敘最好是倒敘。 歸納：記敘文寫作方法歸納：記敘文寫作方法 （2 2）要學(xué)會點(diǎn)題。）要學(xué)會點(diǎn)題。

23、 寫高考作文來說還是要點(diǎn)一下。只是要注意點(diǎn)題語寫高考作文來說還是要點(diǎn)一下。只是要注意點(diǎn)題語一定要簡明扼要少之又少，而且一定是水到渠成。一定要簡明扼要少之又少，而且一定是水到渠成。一般一般來說點(diǎn)題語定是議論或抒情的文字，它的位置可以是篇來說點(diǎn)題語定是議論或抒情的文字，它的位置可以是篇末末 ，也可以是開頭、句中。點(diǎn)題語一般是建立在事情也可以是開頭、句中。點(diǎn)題語一般是建立在事情記敘的基礎(chǔ)之上的，所以是水到渠成的。一般高手寫出記敘的基礎(chǔ)之上的，所以是水到渠成的。一般高手寫出的記敘文，這種文字少到幾乎沒有。否則會沖淡文體感，的記敘文，這種文字少到幾乎沒有。否則會沖淡文體感，議論不像議論，記敘不像記敘。千萬不能議論不像議論，記敘不像記敘。千萬不能“字?jǐn)?shù)不夠，字?jǐn)?shù)不夠，議論抒情來湊議論抒情來湊”。 歸納：記敘文寫作方法歸納：記敘文寫作方法 （3 3）要學(xué)會描寫。）要學(xué)會描寫。 有些同學(xué)寫記敘文字?jǐn)?shù)不夠是因?yàn)椴粫鑼?。什么是描有些同學(xué)寫記敘文