心理健康輔導(dǎo)員模擬考試題一

1、心理健康輔導(dǎo)員（中級(jí)）模擬試卷（一）鑒定專業(yè):鑒定方式:注意事項(xiàng):心理健康輔導(dǎo)員專業(yè)知識(shí)考核1、考生首先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等用鋼筆、圓珠筆或簽字筆寫在試卷冊(cè)和答題紙相應(yīng)位置上；2、考生應(yīng)將本頁(yè)右上角的試卷代碼填寫在答題卡的相應(yīng)位置上；3、考生在答題紙上作答時(shí)如果不按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行填涂，則均屬作答無效；4、本卷冊(cè)為客觀類試題，考試時(shí)間為90分鐘，考核心理健康輔導(dǎo)的基礎(chǔ)理論、個(gè)體輔導(dǎo)以及團(tuán)體訓(xùn)練相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；5、本卷冊(cè)共75題，共計(jì)100分，及格60分?？己藘?nèi)容為單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇及判斷題；6、考試結(jié)束時(shí)，考生務(wù)必將本卷冊(cè)和答題紙一并交給監(jiān)考人員，由監(jiān)考人員一起將試卷冊(cè)和答題紙密封寄回考核認(rèn)證管理

2、辦公室。地區(qū)：姓名：準(zhǔn)考證號(hào)：共青團(tuán)系統(tǒng)心理健康輔導(dǎo)員考核認(rèn)證管理辦公室一、單項(xiàng)選擇題（130題，每題1分，共30分。每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上將所選答案的字母涂黑）1、個(gè)體受到威脅時(shí)所產(chǎn)生并伴隨著逃避愿望的情緒反應(yīng)是（B）。A.焦慮B.恐懼C.抑郁D.強(qiáng)迫2、心理健康個(gè)體輔導(dǎo)中，體驗(yàn)他人的精神世界，就好像體驗(yàn)自己的精神境界一樣的態(tài)度是（B）。A.同情B.共情C.尊重D.接納3、孩子開始知道“我是誰"，“我是男孩還是女孩"是在（B）0A.嬰兒期B.幼兒期C.少年期D.學(xué)齡期4、以下有關(guān)學(xué)習(xí)障礙的論述中，錯(cuò)誤的是（D）。A.學(xué)習(xí)障礙是有個(gè)體內(nèi)在固有的中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能失

3、常引起的B.學(xué)習(xí)障礙是一系列性質(zhì)完全不同的障礙的統(tǒng)稱C.學(xué)習(xí)障礙的孩子不存在智力問題D.學(xué)習(xí)障礙是由環(huán)境因素造成的5、結(jié)合我國(guó)教育體系的年齡劃分標(biāo)準(zhǔn)和心理健康問題的主要年齡特征，我們將心理發(fā)展劃分為如下幾個(gè)階段（A）0A.學(xué)齡前期、學(xué)齡后期、青春期、成年期B.學(xué)齡前期、少年期、青春期、成年期C.學(xué)齡前期、少年期、青春期、中年期D.學(xué)齡前期、學(xué)齡后期、少年期、青春期6、以下對(duì)心理健康輔導(dǎo)的描述正確的是（A）。A.心理健康素質(zhì)和能力的訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的過程B.心理健康輔導(dǎo)一般都是通過說服教育來實(shí)現(xiàn)C.心理健康可以通過一兩個(gè)具體的事件解說來提高認(rèn)識(shí)D.心理健康可以通過一兩個(gè)案例分析使人提高認(rèn)識(shí)7、我們

4、平時(shí)所說的智力就是（A）。A.一般能力B.特殊能力C.模仿能力D.創(chuàng)造能力8、影響自殺的因素中，個(gè)人因素不包括（B）A.精神癥狀B.軀體癥狀C.自我認(rèn)同受阻D.認(rèn)知歪曲9、“對(duì)不對(duì)”、“是不是"屬于（C）會(huì)談技術(shù)。A.傾聽B.開放性C.封閉性D.情感反應(yīng)10、漸進(jìn)性肌肉放松訓(xùn)練過程中，放松的順序遵循（A）的原則。A.由上到下B.由下到上C.由軀體到四肢D.由四肢到軀體11、青少年面臨的適應(yīng)與發(fā)展問題不包括（B）A.自我適應(yīng)B.身體問題C.環(huán)境適應(yīng)D.人際適應(yīng)12、缺乏主張，自主性差的青少年可能表現(xiàn)為（B）。A.在沒人要求的情況下知道自己想做什么B.逃避需要自己提出主張的問題C.根據(jù)自

5、己對(duì)知識(shí)的掌握情況來分配時(shí)間和精力D.在回答問題的時(shí)候常常表達(dá)出自己的觀點(diǎn)13、不適當(dāng)行為出現(xiàn)時(shí)，不再給予原有的獎(jiǎng)勵(lì)，這屬于（D）。A.正強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化C.正懲罰D.負(fù)懲罰14、以下關(guān)于淘氣與注意力障礙的描述，錯(cuò)誤的是（A）。A.兩者實(shí)質(zhì)相同。B.兩者都可能表現(xiàn)出上課不專心聽講，做小動(dòng)作，影響或妨礙別人的學(xué)習(xí),破壞課堂紀(jì)律等。C.淘氣兒童的行為常常出于某種目的，比方說故意與某老師作對(duì)，或者是為了吸引老師的注意，顯示自己與眾不同。D.注意力缺損兒童的行為很少受環(huán)境影響，也不是針對(duì)某個(gè)人的，他們?cè)诟鞣N需要自我控制的情境中都會(huì)表現(xiàn)出注意力不集中的情況。15、（C）是指?jìng)€(gè)體無法將心理活動(dòng)指向某一具體事

6、物，無法抑制無關(guān)事物干擾的問題。A.焦慮B.網(wǎng)絡(luò)成癮C.注意力不集中D.厭學(xué)16、目前使用最多的團(tuán)體訓(xùn)練方法是（D）A.演講B.繪畫C.測(cè)驗(yàn)D.討論17、心理健康是一個(gè)連續(xù)體，以下對(duì)這一過程描述正確的是（B）A.一般心理問題一一心理障礙一一精神疾病一一心理健康狀態(tài)B.心理健康狀態(tài)一一一般心理問題一一心理障礙一一精神疾病C.心理健康狀態(tài)一一心理障礙一一精神疾病一一一般心理問題D.心理障礙一一精神疾病一一心理健康狀態(tài)一一一般心理問題18、系統(tǒng)脫敏過程分為三個(gè)階段，分別是實(shí)施系統(tǒng)脫敏漸進(jìn)性放松訓(xùn)練制定恐懼層次表以下排列正確的是（B）。A.B.C.D.19、以下關(guān)于心理咨詢的論述中，錯(cuò)誤的是（D）。A

7、.心理咨詢是思想政治工作的基礎(chǔ)B.心理咨詢是幫助人教育人的活動(dòng)C.心理咨詢是為了促進(jìn)個(gè)體心理的健康成長(zhǎng)D.心理咨詢以團(tuán)體講授、訓(xùn)練為主20、正確闡述心理健康個(gè)體輔導(dǎo)基本過程的一項(xiàng)是（B）0A.確定個(gè)體輔導(dǎo)的適用范圍改變不良心理追蹤反饋與輔導(dǎo)對(duì)象協(xié)商輔導(dǎo)方案鞏固和發(fā)展輔導(dǎo)的成效B.確定個(gè)體輔導(dǎo)的適用范圍與輔導(dǎo)對(duì)象協(xié)商輔導(dǎo)方案改變不良心理追蹤反饋鞏固和發(fā)展輔導(dǎo)的成效C.確定個(gè)體輔導(dǎo)的適用范圍與輔導(dǎo)對(duì)象協(xié)商輔導(dǎo)方案鞏固和發(fā)展輔導(dǎo)的成效改變不良心理追蹤反饋D.確定個(gè)體輔導(dǎo)的適用范圍鞏固和發(fā)展輔導(dǎo)的成效改變不良心理追蹤反饋與輔導(dǎo)對(duì)象協(xié)商輔導(dǎo)方案21、在團(tuán)體訓(xùn)練中，關(guān)于破冰活動(dòng)說法正確的是（C）A.需要時(shí)

8、間比暖身活動(dòng)短B.此不會(huì)成為主活動(dòng)C.用于成員出現(xiàn)隔閡的階段D.只能用于開始階段22、心理素質(zhì)指?jìng)€(gè)體在遺傳的基礎(chǔ)上，受到后天環(huán)境和教育影響，通過個(gè)體與環(huán)境的互動(dòng)而形成的心理反應(yīng)系統(tǒng)的基本特性，青少年心理健康素質(zhì)不包含下述哪一方面（D）。A.能力素質(zhì)B.個(gè)性心理品質(zhì)C.性格D.身體健康23、利用平時(shí)接觸到的團(tuán)體成員所關(guān)心的話題或他們生活中常遇到的生活現(xiàn)象,或通過富有哲理性和啟示性的話語引入，使用這一方法的是青少年心理健康團(tuán)體訓(xùn)練的哪個(gè)過程（A）。A.創(chuàng)設(shè)情景B.樹立樣板C.引入主題D.反饋矯正24、心理學(xué)家認(rèn)為自我是個(gè)性的一個(gè)組成部分，是衡量（D）的標(biāo)志，自我的發(fā)展有利于推動(dòng)個(gè)體個(gè)性的發(fā)展和成熟

9、。A.成熟與否B.性格成熟C.是否發(fā)展D.個(gè)性成熟25、青少年心理健康團(tuán)體訓(xùn)練的主要功能并不在于（B）。A.幫助學(xué)生形成積極樂觀的人格，養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)生活態(tài)度B.解決個(gè)別存在明顯心理疾病的學(xué)生的問題C.促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展D.幫助學(xué)生開發(fā)個(gè)人潛力26、積極關(guān)注的基本含義是（）。A.對(duì)人的基本認(rèn)識(shí)。B.事實(shí)求是，以事實(shí)為基礎(chǔ)。C.輔導(dǎo)員要相信每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，都有一種向上成長(zhǎng)的動(dòng)力。D.以積極的態(tài)度對(duì)待輔導(dǎo)對(duì)象。27、以下除哪項(xiàng)外，屬于團(tuán)體訓(xùn)練針對(duì)情緒管理能力的目標(biāo)（）。A.情緒體驗(yàn)?zāi)芰.情緒表達(dá)能力C.情緒感染能力D.情緒調(diào)控能力28、“說明”又叫（），就是輔導(dǎo)員把與輔導(dǎo)對(duì)象的談話

10、內(nèi)容及思想，加以綜合整理后，用自己的語言反饋給輔導(dǎo)對(duì)象的過程。A.解釋B.整合C.釋義D.概括29、以人為中心的輔導(dǎo)法是一種（）的輔導(dǎo)方法。A.非指導(dǎo)性B.指導(dǎo)性C.精神分析D.逐步成長(zhǎng)30、輔助教育體系中，滿足家長(zhǎng)需求的最有效培訓(xùn)模式是（）。A.講課式培訓(xùn)B.游戲式培訓(xùn)C.表演式培訓(xùn)D.對(duì)話式培訓(xùn)二、多項(xiàng)選擇題（3155題，每題2分，共50分。每題有多個(gè)正確答案請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。多選、漏選、錯(cuò)選均不得分）31、應(yīng)該從哪些方面評(píng)估青少年心理健康水平的高低（）。A.正確的自我觀念B.恰當(dāng)?shù)男袨榕c情緒C.良好的社會(huì)交往D.積極向上的心態(tài)32、常見的學(xué)習(xí)問題有（）。A.厭學(xué)問題B

11、.注意力不集中問題C.考試焦慮D.學(xué)習(xí)習(xí)慣不良33、青春期學(xué)生的生理狀況有以下哪些變化（A.身體外形的改變B.內(nèi)臟機(jī)能的增強(qiáng)C.性的發(fā)育和成熟D.感情的日益豐富34、心理健康團(tuán)體訓(xùn)練以活動(dòng)為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)（）A.主動(dòng)參與B.體驗(yàn)C.說教D.被動(dòng)接受35、青少年常見的情緒類問題有（）。A.焦慮B.恐懼C.抑郁D.躁狂癥36、青少年的人際關(guān)系問題表現(xiàn)在（）幾方面。A.行為問題B.親子關(guān)系問題C.師生關(guān)系問題D.同伴關(guān)系問題37、根據(jù)功能和目標(biāo)的不同，開始活動(dòng)可以分成哪三類（A.暖身活動(dòng)B.分組活動(dòng)C.熱身活動(dòng)D.破冰活動(dòng)38、導(dǎo)致親子關(guān)系問題的可能原因有以下幾個(gè)（）。A.親子矛盾的長(zhǎng)期積累。B.青少年

12、的獨(dú)立意識(shí)與父母不愿意或者不善于讓他們?nèi)〉闷降鹊匚坏拿?。C.青少年缺乏控制情緒解決沖突的能力。D.現(xiàn)代社會(huì)日益明顯的代際差異。39、以下選項(xiàng)中，有悖于輔導(dǎo)員道德要求的有（）。A.輔導(dǎo)員對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象一視同仁B.輔導(dǎo)員對(duì)于輔導(dǎo)對(duì)象的切身利益缺乏關(guān)心C.輔導(dǎo)員違背輔導(dǎo)對(duì)象的意愿，做出強(qiáng)迫性的安排D.輔導(dǎo)員有意無意的泄漏輔導(dǎo)對(duì)象隱私以滿足個(gè)人的利益40、就與學(xué)習(xí)相關(guān)的思維潛能而言，團(tuán)體訓(xùn)練可以包含（）訓(xùn)練A.創(chuàng)造力B.理解力C.注意力D.決策力41、以下對(duì)說謊行為描述正確的是（）。A.說謊是人類交往過程中特定階段出現(xiàn)的一種現(xiàn)象。B.說謊者具有想欺騙他人的目的。C.說謊具有欺騙他人的意愿。D.說謊是無意

13、識(shí)地說出不真實(shí)的話。42、以下屬于不合理信念的是（）。A.有價(jià)值的人在各方面都比別人強(qiáng)B.對(duì)不好的人應(yīng)給予嚴(yán)厲的懲罰和制裁C.任何一個(gè)問題都具有完美的答案D.一個(gè)人應(yīng)該擔(dān)心隨時(shí)可能發(fā)生的災(zāi)禍43、團(tuán)體訓(xùn)練中，我們希望能夠幫助學(xué)生在不同階段完成不同的生涯發(fā)展任務(wù)這具體包括哪些目標(biāo)（）。A.價(jià)值觀澄清B.職業(yè)認(rèn)知C.自我認(rèn)識(shí)D.生涯規(guī)劃44、心理健康教育體系的三級(jí)目標(biāo)包括（）。A.發(fā)展性目標(biāo)B.穩(wěn)定性目標(biāo)C.預(yù)防性目標(biāo)D.治療性目標(biāo)45、改變考試焦慮的態(tài)度，應(yīng)做到（）。A.接受考試時(shí)的焦慮感受B.不夸大焦慮的作用C.不竭力克制焦慮D.順其自然46、對(duì)于有自殺觀念的青少年，正確的基本輔導(dǎo)態(tài)度有（）。

14、A.尊重、接納、無條件的積極關(guān)注B.避免道德評(píng)判C.敏銳、真誠(chéng)、耐心D.量力而為同時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己47、青少年常見的恐懼有（）。A.動(dòng)物恐懼B.登高恐懼C.幽暗恐懼D.社交恐懼48、根據(jù)功能和目標(biāo)的不同，開始活動(dòng)可以分成哪幾類。（）A.暖身活動(dòng)B.分組活動(dòng)C.熱身活動(dòng)D.破冰活動(dòng)49、人際關(guān)系包括（）三種成分A.認(rèn)知成分B.情感成分C.行為成分D.親子成分50、學(xué)生的自我接納能力包含了（）。A.自尊心B.自信心C.自豪感D.自我控制能力51、通過團(tuán)體訓(xùn)練讓學(xué)生建立關(guān)于自我接納的正確信念，教師應(yīng)在所有活動(dòng)中堅(jiān)持（）的認(rèn)知。A.自我是不斷發(fā)展的B.自我體現(xiàn)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性C.自我包含積極的方面也包含消

15、極的反面D.自我就是自我概念52、心理健康的基本要素有（）。A.內(nèi)心體驗(yàn)B.行為與社會(huì)規(guī)范的匹配程度C.心理發(fā)展的趨向性D.高峰體驗(yàn)53、學(xué)校環(huán)境可以分為（）A.校風(fēng)B.班風(fēng)C.物質(zhì)環(huán)境D.心理環(huán)境54、心理危機(jī)干預(yù)中心的職能主要有（）。A.對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況普查B.提高中小學(xué)生對(duì)于心理危機(jī)的抵抗力C.促進(jìn)心理危機(jī)救助和自救知識(shí)在中小學(xué)生中的普及及推廣D.及時(shí)為遭遇危機(jī)事件的學(xué)生和所涉及的學(xué)生提供心理危機(jī)援助，必要時(shí)轉(zhuǎn)診55、青少年自主問題涉及（）A.自主性B.情緒宣泄C.自我評(píng)價(jià)D.行為不受約束三、判斷題（5675題，每題1分，共20分。判斷下列各題的正誤，正確的選A,錯(cuò)誤的選B,請(qǐng)

16、在答題紙上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）56、團(tuán)體心理訓(xùn)練通過設(shè)計(jì)和組織一定的團(tuán)體活動(dòng)，引發(fā)團(tuán)體成員的主觀體驗(yàn)和感受，對(duì)其心理產(chǎn)生積極的影響，從而提高其心理健康水平。57、行為是否稱得上問題要看其表現(xiàn)的強(qiáng)度和發(fā)生的情境。58、青少年自我概念的問題主要是由于青少年缺乏綜合認(rèn)識(shí)自我的能力，過分依賴外界的評(píng)價(jià)，不能對(duì)自己形成。59、能使用合理而有效的方式表達(dá)自己的情緒，實(shí)現(xiàn)與他人的有效溝通?！昂侠矶行У姆绞健卑袨?、言語、表情、體態(tài)等層面。60、團(tuán)體訓(xùn)練正式開始之前，最好都能安排一些短小的暖身活動(dòng)，以幫助學(xué)生集中注意力，調(diào)動(dòng)他們的積極性，并做好運(yùn)動(dòng)量的準(zhǔn)備。61、心理健康個(gè)體輔導(dǎo)是心理健康輔導(dǎo)的重要組成部分，單作用不及團(tuán)體輔導(dǎo)。62、青少年自我評(píng)價(jià)方面的問題是青少年過高或者過低評(píng)價(jià)自己。63、能夠使用合理而有效的方式表達(dá)自己的情緒，實(shí)現(xiàn)與他人的有效溝通，這里所指的合理而有效的方式包含行為層面，也包括言語、表情、體態(tài)語等層面。64、理性情緒法是輔導(dǎo)員通過暗示、說服和質(zhì)疑等方法，來改變青少年的非理性信念，從而恢復(fù)和建立合理的思維方式，促進(jìn)他們健全人格的發(fā)展。65、學(xué)習(xí)通常不會(huì)與成熟一起對(duì)個(gè)體的發(fā)展產(chǎn)生作用。66、環(huán)境探索能力，只是指學(xué)生能夠洞察所在的自然環(huán)境。67、個(gè)體輔導(dǎo)是單獨(dú)針對(duì)青少年所進(jìn)行的輔導(dǎo)，其作用主要是訓(xùn)練青少年的自主技能。68、情緒問題指由于情緒