幼兒園家長工作總結(jié)下學(xué)期

1、1/ 17范文最新推薦幼兒園家長工作總結(jié)下學(xué)期幼兒園工作總結(jié)并不單單是教學(xué)方面的，還應(yīng)該囊括安全保健，家長等工作。下面是小編搜集整理的幼兒園家長工作 總結(jié)下學(xué)期，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目！幼兒園家長工作總結(jié)下學(xué)期一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及 大力支持下，班級工作得到順利開展，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作情 況，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下：一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作。為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項，共同 搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我班認真制訂周計劃，刊登在家長園地 上

2、，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時，我們還刊 出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心 支持，如春游、慶三八愛媽媽活動、慶六一活動等等。家長們在家 抽出時間幫助幼兒進行練習(xí)，使每一個孩子取的了良好的成績， 且得 到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教 育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。 為了提高幼兒 的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開 設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情， 有些對孩子來 說雖然

3、困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒， 同 時也堅持了放手 的原則，盡力使自己 做個旁觀者，讓孩子自己動手。 在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子 自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家 長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的 教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的 成長。三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，了解原因。每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，我班也不例外，碰 到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育

4、不怕麻煩，及 時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，的各方面工作，有機會給孩子介紹在園的種種情況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了這些家長 熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。幼兒園家長工作總結(jié)下學(xué)期這個學(xué)期中班年段各班都圓滿完成了各項工作任務(wù)，以幼兒園教 育指導(dǎo)綱要和幼兒園工作指導(dǎo)規(guī)程為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園園務(wù)計范文最新推薦3/ 17劃以及中班幼兒的年齡特點，一切從實際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭、社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源

5、，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條 件，以促進他們健康、和諧、快樂的發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、團隊能力的提升1、 繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動我們年段有 2 個班級，共有學(xué)生 70 個，有四位老師。每位老師都非 常優(yōu)秀，在幼兒園全體教師面前上公開課。 在一次次的活動中提高新 教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。2、 團結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成績我們保持中班年段團隊的良好工作氛圍，調(diào)動每一位老師的工作積 極性和發(fā)掘她們的特長，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團結(jié)一 致，出色完成各項任務(wù)，在幼兒園及外面的各個活動中取得了優(yōu)異成 績。在數(shù)學(xué)研討中，每位老師都精心地準(zhǔn)備著。胡老師還在數(shù)學(xué)研討 課上脫穎而出，代表幼兒園參加學(xué)區(qū)的數(shù)學(xué)教研。3、

6、 上下協(xié)調(diào)是作為年級組長的基本素質(zhì)。幼兒園決策的傳達、教學(xué)管理上的安排，都要通過我來落實，所以 我今后必須善于上下協(xié)調(diào)，把工作抓緊、抓實、抓好。我將在本學(xué)期 的基礎(chǔ)上，認真學(xué)習(xí)管理的方式，同時也提高自身的素質(zhì)。二、教育觀念的改變幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教 師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由 教師指導(dǎo)，分配。通過學(xué)習(xí)研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游 戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙 伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。三、組織開展豐富的活動1、配合園務(wù)工作開展慶六一班級藝術(shù)展示活動。 每個班級都準(zhǔn)備了

7、 豐富多彩的節(jié)目：歌舞串燒、歌舞、時裝表演等，使得家長更進一步 了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，也為每個孩子提供了展示自我的平臺。2、本學(xué)期我們也一起商討制訂出了一些特色主題活動，如春天、好 玩的聲音、夏天、端午節(jié)等，每個主題歷時時間都在兩個星期以上， 讓主題開展得更加深入，更加有意義。我們對孩子的教育不僅僅是傳 授知識、開發(fā)智力，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和優(yōu)秀的思想品 質(zhì)，特別要注重個別教育，提倡個性化教學(xué)。四、工作的體會和不足1、 樹立高度的責(zé)任感為了讓家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心，一學(xué)期來，我對工作從來不敢松懈，要求教師做到的，我首先做到，只有以身作則，工作才有說服力，才 能贏得同事們的認可和支持，這

8、樣才能有利于開展年級工作。2、 團結(jié)的力量團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。做到思想上一致，心靈上 溝通，5/ 17使年段的每一位教師都非常支持幼兒園的工作，使我的想法、安排能夠得以基本順利的實施。每個班都有以班主任為核心，研究幼 兒、分析幼兒，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的范文最新推薦頂上去，圓滿完成幼兒園交給我們的任務(wù)已成為我們共同的目標(biāo)，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，就不怕工作存在的困難了。3、不足之處精品教案不夠豐富，應(yīng)該嘗試讓每個老師設(shè)計一篇教案，通過不斷 的試教成為精品教案然后推廣。在資料整理收集方面也需要更加規(guī) 范。下期我們將加大教研力度，對幼兒的語言發(fā)展能力進行

9、研討，開 展說、看、評活動。讓教研工作更地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高 自身素質(zhì)。幼兒園家長工作總結(jié)下學(xué)期隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式 教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要 性也已成為大家的共識。本學(xué)年我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視 下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出 色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效 途徑?，F(xiàn)對本學(xué)年工作做如下總結(jié)：一、腳踏實地做好各項常規(guī)工作1、加強班主任自培工作在教育越來越強調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必 然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。 為

10、了不斷提高各班班主 任老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強 班主任自培基地的學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點問題的討論。通過自培活動，使教師認清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引 導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。2、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特 點、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的 時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)該先看 什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別

11、的 孩子不提問自己的孩子，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的孩 子聰明、伶俐，心里窩著火。組織這樣的家長開放日，沒有取得好效 果，反而產(chǎn)生了很大的負面影響。本學(xué)年我們針對這種情況，及時作 出調(diào)整，開放日之前，先征求家委會成員的意見把教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、 方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的 差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多 進行縱向比，少進行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自 己的孩子進步了，那怕是一點點進步，也要及時提出表揚，而不應(yīng)該 拿著別人孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點，來埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進心。通過家長開放日

12、，家長懂得了怎樣和教 師主動配合， 取得教育的一致性。 另外， 各班的親子游戲也將知識、7/ 17能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情， 深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教 學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地范文最新推薦8/ 17進行家庭教育。3、 以家訪活動為補充，促進問題兒童的健康發(fā)展家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深 入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。 每次家訪活動，主要是 針對有特殊問題的幼兒進行，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差 的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成

13、孩子性格特 殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接 送孩子進行隨機家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實際情況 進行走訪，并做好詳細的家訪記錄和分析。4、 充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的窗口作用家園聯(lián)系欄是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的 一塊園地。本學(xué)年各班老師結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推 陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各 異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息 的主渠道，比如親親寶寶、溫馨一束、暢所欲言、家長中來這些新穎 別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、 溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育 資源，做到資源共享，各班

14、的借閱欄提供的幼兒教育、為了孩子、娃娃畫報等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使家園聯(lián)系欄活了起來，產(chǎn)生了 最佳的互動效應(yīng)。二、本學(xué)年工作的新突破1、家委會活動經(jīng)常性、制度化范文最新推薦9/ 17家委會是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會 的橋梁作用，本學(xué)年我們的家委會會議基本上作到每月一次。 開學(xué)初， 由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見地的家長組成家委會，明確了家委會的權(quán)利和義務(wù)，制訂了好家長的十個行為規(guī)范，商討秋游、家長 會等各項活動，參與幼兒園的日常管理，為我園的遠景規(guī)劃提供意見 和建議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。2、重視 2-6

15、 歲幼兒的英語教育英語是一種國際通用語，不懂英語，在信息交流方面會受到很大的 限制。同時研究還表明，學(xué)外語會促進智力的發(fā)展。美國耶魯大學(xué)的 一位心理學(xué)家通過分析研究認為，講兩種語言的幼兒比僅會講一種語 言的幼兒，在腦子的靈活性和解決問題的能力方面均有優(yōu)勢。 語言刺 激是促進大腦細胞生長發(fā)展的要素。 幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，在 這個時期對幼兒給予兩種語言的刺激，能促進幼兒大腦兩半球之間的 協(xié)調(diào)，加強神經(jīng)細胞之間的聯(lián)系。因此，幼兒期的英語訓(xùn)練對孩子是 大有益處的。兒童心理學(xué)的研究表明，在幼兒知覺發(fā)展中，首先成熟的是形象思 維能力。幼兒認漢字也好，認英文也好，實際上都是一種信息刺激的 活動，他們把

16、字形當(dāng)成某一具體形像，像記糖果、玩具、人的相貌一 樣記住它們。經(jīng)過多次反復(fù)，這種特殊的形象就儲存到大腦中去了。因此幼兒學(xué)外語與成人學(xué)外語有很大差別。同時， 6 歲以前，幼兒對 聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強，聲帶、舌唇等 運動神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性， 這時練習(xí)說話，更容易掌握發(fā) 音的技巧。隨著年齡的增長，這種能力會逐步下降，給學(xué)外語帶來困 難。幼兒學(xué)英語還具有許多成人不具備的優(yōu)勢， 例如，他們不擔(dān)心考試， 可以在寬松、愉快的環(huán)境中，沒有壓力地玩著學(xué)，即使講錯了，也不 會遭到別人的譏笑。又如幼兒未來的時間很長，授課時并不急于增加 詞匯量，因此他們有更多的機會來練習(xí)說講。再加

17、上兒童都是天生的 語言學(xué)家，如果他們學(xué)英語的積極性被激發(fā)出來， 其潛力很快就會表 現(xiàn)出來的。因此，本學(xué)年我園引進小星星英語，重視培養(yǎng)對幼兒的英 語教育。綱要指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、 合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助 家長提咼教育能力。我園的家教指導(dǎo)工作還存在著許多不足之處， 在 今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導(dǎo)工作的薄 弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好。幼兒園家長工作總結(jié)下學(xué)期幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）與幼兒園工作規(guī)程中明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭 取家長的理解、支持和主動參與，

18、并積極支持、幫助家長提高教育能 力?，F(xiàn)代幼兒教育的不斷發(fā)展，家長對孩子的重視程度也逐步提高了，家園合作也就成為每個幼兒園必須做好的工作。 在這學(xué)期里，我們幼 兒園榮幸地成為了小欖鎮(zhèn)家庭教育試點園， 在小欖的幼教行列中起著 帶頭作用。那么，怎樣做好家園聯(lián)系與合作工作，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造 良好的條件呢？我們認為：教師與家長的互動效果直接影響著班級經(jīng)營的成效。家 園溝通就是教師與家長協(xié)力解決教育問題， 提升對幼兒的關(guān)心，共同 分擔(dān)教范文最新推薦11/ 17育責(zé)任。針對這些，我們這學(xué)期把家長工作的重點放在以下幾 個方面，并取得了較好的效果：一、切實做好家長工作，讓家長正確了解幼兒園的教育內(nèi)容與保育 方法

19、。以前，家長認為幼兒園就是看管小孩的地方，只要小孩沒出事，那 就是一間好的幼兒園，有的家長認為，在幼兒園就是讓孩子識字和學(xué) 算術(shù)，除了這就沒其他事了。甚至還有認為教孩子是老師的事，孩子 學(xué)習(xí)不好，是老師的責(zé)任，因為孩子在幼兒園老師沒教好。那是因為 傳統(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長會， 以及接送孩子短時間的 交流。這樣一來，家長又怎能理解孩子在幼兒園學(xué)了什么？幼兒園、老師做過什么工作？1、為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極 利用家園網(wǎng)絡(luò)與家長進行溝通，在家園網(wǎng)絡(luò)上我們不僅向家長介紹了 本班的具體情況和計劃安排，還根據(jù)不同的時間段，不同的保教重點 制作各種精美的欄目，吸引

20、家長去瀏覽。如教子白皮書，定時向家長 提供教育孩子的方法，每周計劃及時向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保 育方法，還有主題網(wǎng)絡(luò)圖它結(jié)合新課程將我班的主題研究向家長進行介紹，把每次主題活動的網(wǎng)絡(luò)圖展示給家長看， 讓家長知道活動的開 展進程。另外，我們還發(fā)動家長與幼兒共同收集材料，在展示區(qū)里， 把家長與幼兒親手完成的美術(shù)作品以及一些已開展的主題活動的資 料展示出來。如：幼兒美術(shù)作品，幼兒收集的各種各樣的交通工具、 交通標(biāo)志、輪胎花紋以及各種車標(biāo)等，家長在欣賞展示區(qū)孩子的美術(shù) 作品，又或是與孩子共同完成的作品中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，更加看到的是老師對家長付出的肯定。 隨 著主題

21、的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解， 也 更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：你們的工作真 瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的。就這樣，經(jīng)常會 有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：這個需要嗎？在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開 展。我們的工作得到了家長的理解和支持。2、 為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況， 我們利用早晚 接送的時間主動與每一位家長進行溝通， 班級里的重大活動如需家長 配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和 任務(wù)。3、 每兩個星期收發(fā)的家園聯(lián)系手冊也是我們與家長進行溝通的橋

22、梁。有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的還向我們反饋孩子通過各 個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，煒俊的爸爸對有用的交通工具 這一主題非常支持，他在手冊里說，有一次和煒俊上街，爸爸把車停 在馬路邊，但煒俊馬上制止爸爸，因為他發(fā)現(xiàn)了大叉號標(biāo)志，不能停 車，還告訴爸爸這是不對。也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭 教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長的了解孩子的發(fā)展 情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。4、成立家長委員會，拉近與家長的距離。家長委員會的主要任務(wù)是： 幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園工作；反映家

23、長對 幼兒范文最新推薦13/ 17園工作的意見和建議；協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。在 家委會籌劃期間，我們老師對與家長的溝通有點擔(dān)心， 擔(dān)心和家長展 開討論會發(fā)生冷場的現(xiàn)象，但在會議期間，出乎意料的是家委會的8位成員相當(dāng)踴躍地發(fā)表自己的意見，揚揚的爸爸為了使會議更輕松活 躍，還以幽默的話語調(diào)和氣氛呢。當(dāng)時，即有幾位家長提出下回咱們 班上開個主題會，討論一下家長與孩子的相處方式、 怎樣培養(yǎng)孩子的 衛(wèi)生習(xí)慣等。該同志政治思想素質(zhì)較高，黨性強，一貫認真貫 徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，勤于學(xué)習(xí)，嚴于律己，敢于堅持原則， 在學(xué)潮動亂期間立場堅定，旗幟鮮明，在日常生活和工作中作風(fēng)正派，行政廉潔，團結(jié)

24、同志，顧全大局，決策民主，辦事公道，在所任職的 單位均能得到干部和群眾的好評。該同志組織領(lǐng)導(dǎo)能力強，曾經(jīng)受多崗鍛煉，在任職過程中，忠于職 守，倡導(dǎo)民主，善于協(xié)調(diào)，勤于調(diào)查研究，團結(jié)一班人形成合力辦實 事，工作決策無失誤，在所任職的單位均有較高的威信和良好形象。該同志工作認真負責(zé)，勤奮且實績顯著。多年來，該同志無論是在 鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是在機關(guān)工作，都能服從組織安排，熱愛本職工作，聯(lián)系實際， 克服困難，積極化解熱點難點，創(chuàng)造性地開展工作，全面完成各年度 工作目標(biāo)任務(wù)，特別是在計生局任職期間，機關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，干 部隊伍建設(shè)，計劃生育工作質(zhì)量都取得了顯著成績，各年度工作均獲得市上表彰獎勵。該同志的不足之處

25、是：創(chuàng)新精神不足，在本職工作中創(chuàng)造新的經(jīng)驗、 方法、典型少；注重學(xué)習(xí)不夠，特別是學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和現(xiàn)代管理知識 不夠。*人大常委會黨組二 Oxx 年 x 月 x 日轉(zhuǎn)眼，下學(xué)期就要結(jié)束，每一個學(xué)期的結(jié)束我們 老師都要對自己班級情況，工作情況寫一份工作總結(jié)。下面是小編搜 集整理的小學(xué)班級工作總結(jié)， 歡迎閱讀。 更多資訊請繼續(xù)關(guān)注教學(xué) 工作總結(jié)欄目！小學(xué)班級工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任三年三班班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位 老師的熱情幫助下，在全班師生的共同努力下，我們班形成了良好的 班風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，各方面的能力蒸蒸日上，富有活力和生機。班級面貌日新月異，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（一）文明、成長、

26、樂學(xué)、進步是我們班級的奮斗目標(biāo)全班同學(xué)在這個奮斗目標(biāo)的鼓舞下，個個生龍活虎，以自己的實際 行動嚴格要求自己， 刻苦努力， 互相學(xué)習(xí)， 全班同學(xué)看到了自己的力 量和希望，大家你追我趕，人人爭取優(yōu)勝，在同學(xué)們中形成了我要愉 快學(xué)習(xí)，我要健康成長，我要努力進步的良好風(fēng)氣。在這個目標(biāo)的感 召下，班級面貌煥然一新，涌新了一批批我決心要為學(xué)校爭光，為班 級爭光的好學(xué)生。這些可貴的品質(zhì)，奠定了堅實的精神支柱。激勵著 全班同學(xué)向更高更遠的目標(biāo)前進。如我班的周鵬同學(xué)，學(xué)習(xí)成績不是 很好，但上級心強，有創(chuàng)新意識，為此，我讓他擔(dān)任班級體育委員， 當(dāng)選后，成績進步快，在他的帶領(lǐng)下，范文最新推薦15/ 17班上的體育課

27、出現(xiàn)了新局面。（二）爭先恐后，人人都是班集體的主人同學(xué)們?nèi)宄扇?，自發(fā)組成，積極為班集體做事，樂于奉獻，班級 里自發(fā)成立了四、五個學(xué)雷鋒活動小組，成立了各類興趣小組。如寫 作、畫畫等等。他們有計劃、有組織、有目的的開展各種有益的活動， 極大地鍛煉了自我。這些小組都堅持做到六定。定人、定時、定地點、 定內(nèi)容、定期檢查匯報、定期民主評比。他們都有強烈的責(zé)任感，你 追我趕，爭當(dāng)先進。個個都樂于為班集體奉獻自己的力量。每人都感 到自己是班集體的真正主人。如我班的劉環(huán)宇同學(xué)，在每周一、三、五讀報寫字課，為班級讀文章、讀報等。又如我班的雅宮鴻飛同學(xué)， 平時不愛勞動，十分任性，我有意讓他負責(zé)窗臺衛(wèi)生，他非常

28、負責(zé)， 不愛勞動的習(xí)慣也漸漸改變了。（三）開展豐富多彩的課外活動，組織別開生面的主題班會，發(fā)揮同學(xué)們的個性特長如在班內(nèi)開展了向他人學(xué)習(xí)，取他人所長補自己之短的主題班會， 讓每一位學(xué)生明白，在一個班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助, 互相尊重，切不要事事以我為中心看問題，這樣不斷增進了同學(xué)之間 的友情，增強了集體的凝聚力，促進了后進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自我 發(fā)現(xiàn)。根據(jù)學(xué)生個性發(fā)展的需求， 發(fā)動全體同學(xué)組織和設(shè)計許多有意義的 活動。如課外閱讀、每周時事講話活動、同學(xué)們輪流上講臺宣傳國內(nèi) 外大事。這些活動的開展既培養(yǎng)了同學(xué)們的能力， 又豐富了同學(xué)們的 課外知識。（四）具有良好的班風(fēng)，取得了豐碩的成績通過每周各小組及個人匯報本周執(zhí)行計劃的簡況，宣布評比結(jié)果， 提出各種建議，堅持表揚為主。如班里掃地，半小時內(nèi)要掃好，掃帚 給放哪里。都有規(guī)定。又如：廣播操要做到四個一，即樂聲響后一分 鐘內(nèi)到位；一條線對齊；一句話不講；一節(jié)節(jié)認真做好。這樣，既能培