幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)下學(xué)期

1、1/ 17范文最新推薦幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)下學(xué)期幼兒園工作總結(jié)并不單單是教學(xué)方面的，還應(yīng)該囊括安全保健，家長(zhǎng)等工作。下面是小編搜集整理的幼兒園家長(zhǎng)工作 總結(jié)下學(xué)期，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目！幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)下學(xué)期一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了，在這一年里，我們?cè)诩议L(zhǎng)的熱心幫助及 大力支持下，班級(jí)工作得到順利開(kāi)展，結(jié)合一學(xué)年開(kāi)展的家長(zhǎng)工作情 況，現(xiàn)將本學(xué)年家長(zhǎng)工作總結(jié)如下：一、辦好家長(zhǎng)園地，每周刊出周計(jì)劃及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)使家長(zhǎng)清楚地了解幼兒園及班級(jí)地教學(xué)工作。為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，共同 搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家長(zhǎng)園地 上

2、，使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，我們還刊 出了一些育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的熱心 支持，如春游、慶三八愛(ài)媽媽活動(dòng)、慶六一活動(dòng)等等。家長(zhǎng)們?cè)诩?抽出時(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績(jī)， 且得 到社會(huì)的肯定，諸如此類的事情很多很多。二、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教 育方法，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。 為了提高幼兒 的獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們?cè)趫@開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程，開(kāi) 設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情， 有些對(duì)孩子來(lái) 說(shuō)雖然

3、困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀察幫助。家長(zhǎng)了解到這一情況后，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒， 同 時(shí)也堅(jiān)持了放手 的原則，盡力使自己 做個(gè)旁觀者，讓孩子自己動(dòng)手。 在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長(zhǎng)也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子 自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng)，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)，家 長(zhǎng)學(xué)校等形式，與家長(zhǎng)協(xié)商，共同解決問(wèn)題，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的 教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的 成長(zhǎng)。三、根據(jù)園、班級(jí)及個(gè)別幼兒的情況及時(shí)家訪，了解原因。每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長(zhǎng)，我班也不例外，碰 到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育

4、不怕麻煩，及 時(shí)地進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對(duì)性地教育，使每一位孩子都能快樂(lè)地成長(zhǎng)，的各方面工作，有機(jī)會(huì)給孩子介紹在園的種種情況并請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育，同時(shí)讓孩子感覺(jué)到家人和老師對(duì)她的愛(ài)，從中得到補(bǔ)償。這一年來(lái)，家長(zhǎng)給予我們的幫助配合有無(wú)數(shù)，正因?yàn)橛辛诉@些家長(zhǎng) 熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)下學(xué)期這個(gè)學(xué)期中班年段各班都圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，以幼兒園教 育指導(dǎo)綱要和幼兒園工作指導(dǎo)規(guī)程為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)范文最新推薦3/ 17劃以及中班幼兒的年齡特點(diǎn)，一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持幼兒園與家庭、社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源

5、，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條 件，以促進(jìn)他們健康、和諧、快樂(lè)的發(fā)展。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、團(tuán)隊(duì)能力的提升1、 繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)我們年段有 2 個(gè)班級(jí)，共有學(xué)生 70 個(gè)，有四位老師。每位老師都非 常優(yōu)秀，在幼兒園全體教師面前上公開(kāi)課。 在一次次的活動(dòng)中提高新 教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。2、 團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)我們保持中班年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積 極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng)，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)一 致，出色完成各項(xiàng)任務(wù)，在幼兒園及外面的各個(gè)活動(dòng)中取得了優(yōu)異成 績(jī)。在數(shù)學(xué)研討中，每位老師都精心地準(zhǔn)備著。胡老師還在數(shù)學(xué)研討 課上脫穎而出，代表幼兒園參加學(xué)區(qū)的數(shù)學(xué)教研。3、

6、 上下協(xié)調(diào)是作為年級(jí)組長(zhǎng)的基本素質(zhì)。幼兒園決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排，都要通過(guò)我來(lái)落實(shí)，所以 我今后必須善于上下協(xié)調(diào)，把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。我將在本學(xué)期 的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)管理的方式，同時(shí)也提高自身的素質(zhì)。二、教育觀念的改變幼兒喜歡自主游戲，是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過(guò)去教 師們?cè)谟螒蛑信聛y，限制過(guò)多，過(guò)死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由 教師指導(dǎo)，分配。通過(guò)學(xué)習(xí)研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游 戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙 伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。三、組織開(kāi)展豐富的活動(dòng)1、配合園務(wù)工作開(kāi)展慶六一班級(jí)藝術(shù)展示活動(dòng)。 每個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備了

7、 豐富多彩的節(jié)目：歌舞串燒、歌舞、時(shí)裝表演等，使得家長(zhǎng)更進(jìn)一步 了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，也為每個(gè)孩子提供了展示自我的平臺(tái)。2、本學(xué)期我們也一起商討制訂出了一些特色主題活動(dòng)，如春天、好 玩的聲音、夏天、端午節(jié)等，每個(gè)主題歷時(shí)時(shí)間都在兩個(gè)星期以上， 讓主題開(kāi)展得更加深入，更加有意義。我們對(duì)孩子的教育不僅僅是傳 授知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和優(yōu)秀的思想品 質(zhì)，特別要注重個(gè)別教育，提倡個(gè)性化教學(xué)。四、工作的體會(huì)和不足1、 樹(shù)立高度的責(zé)任感為了讓家長(zhǎng)滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心，一學(xué)期來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢松懈，要求教師做到的，我首先做到，只有以身作則，工作才有說(shuō)服力，才 能贏得同事們的認(rèn)可和支持，這

8、樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。2、 團(tuán)結(jié)的力量團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。做到思想上一致，心靈上 溝通，5/ 17使年段的每一位教師都非常支持幼兒園的工作，使我的想法、安排能夠得以基本順利的實(shí)施。每個(gè)班都有以班主任為核心，研究幼 兒、分析幼兒，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的范文最新推薦頂上去，圓滿完成幼兒園交給我們的任務(wù)已成為我們共同的目標(biāo)，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，就不怕工作存在的困難了。3、不足之處精品教案不夠豐富，應(yīng)該嘗試讓每個(gè)老師設(shè)計(jì)一篇教案，通過(guò)不斷 的試教成為精品教案然后推廣。在資料整理收集方面也需要更加規(guī) 范。下期我們將加大教研力度，對(duì)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力進(jìn)行

9、研討，開(kāi) 展說(shuō)、看、評(píng)活動(dòng)。讓教研工作更地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高 自身素質(zhì)。幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)下學(xué)期隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的立體式 教育模式，已被越來(lái)越多的人所接受，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要 性也已成為大家的共識(shí)。本學(xué)年我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視 下，在家委會(huì)成員的協(xié)助下，在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下，也出 色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效 途徑?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作做如下總結(jié)：一、腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)常規(guī)工作1、加強(qiáng)班主任自培工作在教育越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必 然的趨勢(shì)，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。 為

10、了不斷提高各班班主 任老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小、中、大班年級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng) 班主任自培基地的學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。通過(guò)自培活動(dòng)，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，理清思路，履行職責(zé)，從而引 導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。2、以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī)，提高家長(zhǎng)育兒水平家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特 點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開(kāi)始的 時(shí)候，家長(zhǎng)看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)該先看 什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽(tīng)見(jiàn)老師提問(wèn)別

11、的 孩子不提問(wèn)自己的孩子，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的孩 子聰明、伶俐，心里窩著火。組織這樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日，沒(méi)有取得好效 果，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。本學(xué)年我們針對(duì)這種情況，及時(shí)作 出調(diào)整，開(kāi)放日之前，先征求家委會(huì)成員的意見(jiàn)把教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、 方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的 差別等，向家長(zhǎng)講明白，使家長(zhǎng)們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí)，知道對(duì)自己的孩子多 進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自 己的孩子進(jìn)步了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，而不應(yīng)該 拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn)，來(lái)埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日

12、，家長(zhǎng)懂得了怎樣和教 師主動(dòng)配合， 取得教育的一致性。 另外， 各班的親子游戲也將知識(shí)、7/ 17能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情， 深受家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。從家長(zhǎng)反饋表可以看出，家長(zhǎng)對(duì)我們的教 學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也促使家長(zhǎng)更好地范文最新推薦8/ 17進(jìn)行家庭教育。3、 以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充，促進(jìn)問(wèn)題兒童的健康發(fā)展家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它可以使教師更深 入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。 每次家訪活動(dòng)，主要是 針對(duì)有特殊問(wèn)題的幼兒進(jìn)行，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差 的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過(guò)家訪，找出造成

13、孩子性格特 殊的原因，然后對(duì)癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接 送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況 進(jìn)行走訪，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。4、 充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的窗口作用家園聯(lián)系欄是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的 一塊園地。本學(xué)年各班老師結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推 陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各 異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息 的主渠道，比如親親寶寶、溫馨一束、暢所欲言、家長(zhǎng)中來(lái)這些新穎 別致的名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感、 溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育 資源，做到資源共享，各班

14、的借閱欄提供的幼兒教育、為了孩子、娃娃畫(huà)報(bào)等雜志，也開(kāi)闊了家長(zhǎng)的視野，豐富了家長(zhǎng)的幼教知識(shí)。經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒觀看，使家園聯(lián)系欄活了起來(lái)，產(chǎn)生了 最佳的互動(dòng)效應(yīng)。二、本學(xué)年工作的新突破1、家委會(huì)活動(dòng)經(jīng)常性、制度化范文最新推薦9/ 17家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會(huì) 的橋梁作用，本學(xué)年我們的家委會(huì)會(huì)議基本上作到每月一次。 開(kāi)學(xué)初， 由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見(jiàn)地的家長(zhǎng)組成家委會(huì)，明確了家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù)，制訂了好家長(zhǎng)的十個(gè)行為規(guī)范，商討秋游、家長(zhǎng) 會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，參與幼兒園的日常管理，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見(jiàn) 和建議，真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用。2、重視 2-6

15、 歲幼兒的英語(yǔ)教育英語(yǔ)是一種國(guó)際通用語(yǔ)，不懂英語(yǔ)，在信息交流方面會(huì)受到很大的 限制。同時(shí)研究還表明，學(xué)外語(yǔ)會(huì)促進(jìn)智力的發(fā)展。美國(guó)耶魯大學(xué)的 一位心理學(xué)家通過(guò)分析研究認(rèn)為，講兩種語(yǔ)言的幼兒比僅會(huì)講一種語(yǔ) 言的幼兒，在腦子的靈活性和解決問(wèn)題的能力方面均有優(yōu)勢(shì)。 語(yǔ)言刺 激是促進(jìn)大腦細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)展的要素。 幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，在 這個(gè)時(shí)期對(duì)幼兒給予兩種語(yǔ)言的刺激，能促進(jìn)幼兒大腦兩半球之間的 協(xié)調(diào)，加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系。因此，幼兒期的英語(yǔ)訓(xùn)練對(duì)孩子是 大有益處的。兒童心理學(xué)的研究表明，在幼兒知覺(jué)發(fā)展中，首先成熟的是形象思 維能力。幼兒認(rèn)漢字也好，認(rèn)英文也好，實(shí)際上都是一種信息刺激的 活動(dòng)，他們把

16、字形當(dāng)成某一具體形像，像記糖果、玩具、人的相貌一 樣記住它們。經(jīng)過(guò)多次反復(fù)，這種特殊的形象就儲(chǔ)存到大腦中去了。因此幼兒學(xué)外語(yǔ)與成人學(xué)外語(yǔ)有很大差別。同時(shí)， 6 歲以前，幼兒對(duì) 聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強(qiáng)，聲帶、舌唇等 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性， 這時(shí)練習(xí)說(shuō)話，更容易掌握發(fā) 音的技巧。隨著年齡的增長(zhǎng)，這種能力會(huì)逐步下降，給學(xué)外語(yǔ)帶來(lái)困 難。幼兒學(xué)英語(yǔ)還具有許多成人不具備的優(yōu)勢(shì)， 例如，他們不擔(dān)心考試， 可以在寬松、愉快的環(huán)境中，沒(méi)有壓力地玩著學(xué)，即使講錯(cuò)了，也不 會(huì)遭到別人的譏笑。又如幼兒未來(lái)的時(shí)間很長(zhǎng)，授課時(shí)并不急于增加 詞匯量，因此他們有更多的機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)說(shuō)講。再加

17、上兒童都是天生的 語(yǔ)言學(xué)家，如果他們學(xué)英語(yǔ)的積極性被激發(fā)出來(lái)， 其潛力很快就會(huì)表 現(xiàn)出來(lái)的。因此，本學(xué)年我園引進(jìn)小星星英語(yǔ)，重視培養(yǎng)對(duì)幼兒的英 語(yǔ)教育。綱要指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、 合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助 家長(zhǎng)提咼教育能力。我園的家教指導(dǎo)工作還存在著許多不足之處， 在 今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導(dǎo)工作的薄 弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好。幼兒園家長(zhǎng)工作總結(jié)下學(xué)期幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）與幼兒園工作規(guī)程中明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng) 取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，

18、并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能 力。現(xiàn)代幼兒教育的不斷發(fā)展，家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度也逐步提高了，家園合作也就成為每個(gè)幼兒園必須做好的工作。 在這學(xué)期里，我們幼 兒園榮幸地成為了小欖鎮(zhèn)家庭教育試點(diǎn)園， 在小欖的幼教行列中起著 帶頭作用。那么，怎樣做好家園聯(lián)系與合作工作，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造 良好的條件呢？我們認(rèn)為：教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)效果直接影響著班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效。家 園溝通就是教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題， 提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同 分擔(dān)教范文最新推薦11/ 17育責(zé)任。針對(duì)這些，我們這學(xué)期把家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)放在以下幾 個(gè)方面，并取得了較好的效果：一、切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)正確了解幼兒園的教育內(nèi)容與保育 方法

19、。以前，家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園就是看管小孩的地方，只要小孩沒(méi)出事，那 就是一間好的幼兒園，有的家長(zhǎng)認(rèn)為，在幼兒園就是讓孩子識(shí)字和學(xué) 算術(shù)，除了這就沒(méi)其他事了。甚至還有認(rèn)為教孩子是老師的事，孩子 學(xué)習(xí)不好，是老師的責(zé)任，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@老師沒(méi)教好。那是因?yàn)?傳統(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長(zhǎng)會(huì)， 以及接送孩子短時(shí)間的 交流。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)又怎能理解孩子在幼兒園學(xué)了什么？幼兒園、老師做過(guò)什么工作？1、為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極 利用家園網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家園網(wǎng)絡(luò)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了 本班的具體情況和計(jì)劃安排，還根據(jù)不同的時(shí)間段，不同的保教重點(diǎn) 制作各種精美的欄目，吸引

20、家長(zhǎng)去瀏覽。如教子白皮書(shū)，定時(shí)向家長(zhǎng) 提供教育孩子的方法，每周計(jì)劃及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳本周的教育內(nèi)容與保 育方法，還有主題網(wǎng)絡(luò)圖它結(jié)合新課程將我班的主題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行介紹，把每次主題活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)圖展示給家長(zhǎng)看， 讓家長(zhǎng)知道活動(dòng)的開(kāi) 展進(jìn)程。另外，我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集材料，在展示區(qū)里， 把家長(zhǎng)與幼兒親手完成的美術(shù)作品以及一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資 料展示出來(lái)。如：幼兒美術(shù)作品，幼兒收集的各種各樣的交通工具、 交通標(biāo)志、輪胎花紋以及各種車標(biāo)等，家長(zhǎng)在欣賞展示區(qū)孩子的美術(shù) 作品，又或是與孩子共同完成的作品中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，更加看到的是老師對(duì)家長(zhǎng)付出的肯定。 隨 著主題

21、的開(kāi)展，家長(zhǎng)開(kāi)始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解， 也 更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說(shuō)：你們的工作真 瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的。就這樣，經(jīng)常會(huì) 有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來(lái)，還主動(dòng)地問(wèn)我們：這個(gè)需要嗎？在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi) 展。我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。2、 為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況， 我們利用早晚 接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通， 班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng) 配合的，我們都以書(shū)面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和 任務(wù)。3、 每?jī)蓚€(gè)星期收發(fā)的家園聯(lián)系手冊(cè)也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋

22、梁。有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語(yǔ)和自編的兒歌，有的還向我們反饋孩子通過(guò)各 個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，煒俊的爸爸對(duì)有用的交通工具 這一主題非常支持，他在手冊(cè)里說(shuō)，有一次和煒俊上街，爸爸把車停 在馬路邊，但煒俊馬上制止爸爸，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了大叉號(hào)標(biāo)志，不能停 車，還告訴爸爸這是不對(duì)。也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭 教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)的了解孩子的發(fā)展 情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。4、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，拉近與家長(zhǎng)的距離。家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)是： 幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園工作；反映家

23、長(zhǎng)對(duì) 幼兒范文最新推薦13/ 17園工作的意見(jiàn)和建議；協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。在 家委會(huì)籌劃期間，我們老師對(duì)與家長(zhǎng)的溝通有點(diǎn)擔(dān)心， 擔(dān)心和家長(zhǎng)展 開(kāi)討論會(huì)發(fā)生冷場(chǎng)的現(xiàn)象，但在會(huì)議期間，出乎意料的是家委會(huì)的8位成員相當(dāng)踴躍地發(fā)表自己的意見(jiàn)，揚(yáng)揚(yáng)的爸爸為了使會(huì)議更輕松活 躍，還以幽默的話語(yǔ)調(diào)和氣氛呢。當(dāng)時(shí)，即有幾位家長(zhǎng)提出下回咱們 班上開(kāi)個(gè)主題會(huì)，討論一下家長(zhǎng)與孩子的相處方式、 怎樣培養(yǎng)孩子的 衛(wèi)生習(xí)慣等。該同志政治思想素質(zhì)較高，黨性強(qiáng)，一貫認(rèn)真貫 徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，勤于學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，敢于堅(jiān)持原則， 在學(xué)潮動(dòng)亂期間立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明，在日常生活和工作中作風(fēng)正派，行政廉潔，團(tuán)結(jié)

24、同志，顧全大局，決策民主，辦事公道，在所任職的 單位均能得到干部和群眾的好評(píng)。該同志組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，曾經(jīng)受多崗鍛煉，在任職過(guò)程中，忠于職 守，倡導(dǎo)民主，善于協(xié)調(diào)，勤于調(diào)查研究，團(tuán)結(jié)一班人形成合力辦實(shí) 事，工作決策無(wú)失誤，在所任職的單位均有較高的威信和良好形象。該同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮且實(shí)績(jī)顯著。多年來(lái)，該同志無(wú)論是在 鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是在機(jī)關(guān)工作，都能服從組織安排，熱愛(ài)本職工作，聯(lián)系實(shí)際， 克服困難，積極化解熱點(diǎn)難點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，全面完成各年度 工作目標(biāo)任務(wù)，特別是在計(jì)生局任職期間，機(jī)關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，干 部隊(duì)伍建設(shè)，計(jì)劃生育工作質(zhì)量都取得了顯著成績(jī)，各年度工作均獲得市上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。該同志的不足之處

25、是：創(chuàng)新精神不足，在本職工作中創(chuàng)造新的經(jīng)驗(yàn)、 方法、典型少；注重學(xué)習(xí)不夠，特別是學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代管理知識(shí) 不夠。*人大常委會(huì)黨組二 Oxx 年 x 月 x 日轉(zhuǎn)眼，下學(xué)期就要結(jié)束，每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束我們 老師都要對(duì)自己班級(jí)情況，工作情況寫(xiě)一份工作總結(jié)。下面是小編搜 集整理的小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)， 歡迎閱讀。 更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注教學(xué) 工作總結(jié)欄目！小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任三年三班班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位 老師的熱情幫助下，在全班師生的共同努力下，我們班形成了良好的 班風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，各方面的能力蒸蒸日上，富有活力和生機(jī)。班級(jí)面貌日新月異，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）文明、成長(zhǎng)、

26、樂(lè)學(xué)、進(jìn)步是我們班級(jí)的奮斗目標(biāo)全班同學(xué)在這個(gè)奮斗目標(biāo)的鼓舞下，個(gè)個(gè)生龍活虎，以自己的實(shí)際 行動(dòng)嚴(yán)格要求自己， 刻苦努力， 互相學(xué)習(xí)， 全班同學(xué)看到了自己的力 量和希望，大家你追我趕，人人爭(zhēng)取優(yōu)勝，在同學(xué)們中形成了我要愉 快學(xué)習(xí)，我要健康成長(zhǎng)，我要努力進(jìn)步的良好風(fēng)氣。在這個(gè)目標(biāo)的感 召下，班級(jí)面貌煥然一新，涌新了一批批我決心要為學(xué)校爭(zhēng)光，為班 級(jí)爭(zhēng)光的好學(xué)生。這些可貴的品質(zhì)，奠定了堅(jiān)實(shí)的精神支柱。激勵(lì)著 全班同學(xué)向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。如我班的周鵬同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)不是 很好，但上級(jí)心強(qiáng)，有創(chuàng)新意識(shí)，為此，我讓他擔(dān)任班級(jí)體育委員， 當(dāng)選后，成績(jī)進(jìn)步快，在他的帶領(lǐng)下，范文最新推薦15/ 17班上的體育課

27、出現(xiàn)了新局面。（二）爭(zhēng)先恐后，人人都是班集體的主人同學(xué)們?nèi)宄扇?，自發(fā)組成，積極為班集體做事，樂(lè)于奉獻(xiàn)，班級(jí) 里自發(fā)成立了四、五個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)小組，成立了各類興趣小組。如寫(xiě) 作、畫(huà)畫(huà)等等。他們有計(jì)劃、有組織、有目的的開(kāi)展各種有益的活動(dòng)， 極大地鍛煉了自我。這些小組都堅(jiān)持做到六定。定人、定時(shí)、定地點(diǎn)、 定內(nèi)容、定期檢查匯報(bào)、定期民主評(píng)比。他們都有強(qiáng)烈的責(zé)任感，你 追我趕，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。個(gè)個(gè)都樂(lè)于為班集體奉獻(xiàn)自己的力量。每人都感 到自己是班集體的真正主人。如我班的劉環(huán)宇同學(xué)，在每周一、三、五讀報(bào)寫(xiě)字課，為班級(jí)讀文章、讀報(bào)等。又如我班的雅宮鴻飛同學(xué)， 平時(shí)不愛(ài)勞動(dòng)，十分任性，我有意讓他負(fù)責(zé)窗臺(tái)衛(wèi)生，他非常

28、負(fù)責(zé)， 不愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣也漸漸改變了。（三）開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，組織別開(kāi)生面的主題班會(huì)，發(fā)揮同學(xué)們的個(gè)性特長(zhǎng)如在班內(nèi)開(kāi)展了向他人學(xué)習(xí)，取他人所長(zhǎng)補(bǔ)自己之短的主題班會(huì)， 讓每一位學(xué)生明白，在一個(gè)班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助, 互相尊重，切不要事事以我為中心看問(wèn)題，這樣不斷增進(jìn)了同學(xué)之間 的友情，增強(qiáng)了集體的凝聚力，促進(jìn)了后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自我 發(fā)現(xiàn)。根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求， 發(fā)動(dòng)全體同學(xué)組織和設(shè)計(jì)許多有意義的 活動(dòng)。如課外閱讀、每周時(shí)事講話活動(dòng)、同學(xué)們輪流上講臺(tái)宣傳國(guó)內(nèi) 外大事。這些活動(dòng)的開(kāi)展既培養(yǎng)了同學(xué)們的能力， 又豐富了同學(xué)們的 課外知識(shí)。（四）具有良好的班風(fēng)，取得了豐碩的成績(jī)通過(guò)每周各小組及個(gè)人匯報(bào)本周執(zhí)行計(jì)劃的簡(jiǎn)況，宣布評(píng)比結(jié)果， 提出各種建議，堅(jiān)持表?yè)P(yáng)為主。如班里掃地，半小時(shí)內(nèi)要掃好，掃帚 給放哪里。都有規(guī)定。又如：廣播操要做到四個(gè)一，即樂(lè)聲響后一分 鐘內(nèi)到位；一條線對(duì)齊；一句話不講；一節(jié)節(jié)認(rèn)真做好。這樣，既能培