2007學(xué)年上學(xué)期廣州市中小學(xué)美術(shù)教研會工作總結(jié)

1、務(wù)實(shí)教研 穩(wěn)健發(fā)展2007學(xué)年上學(xué)期廣州市中小學(xué)美術(shù)教研會工作總結(jié)本學(xué)期，廣州市中小學(xué)美術(shù)教研會根據(jù)市教研室教育科研發(fā)展的新要求，有組織、有計(jì)劃、有步驟地開展了全市性的美術(shù)教育科研和教學(xué)改革的系列活動，繼續(xù)加強(qiáng)教研會團(tuán)隊(duì)和各級教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理，加大了專業(yè)、科研培訓(xùn)的力度，開展了多種形式的特色培訓(xùn)，組織了有效教學(xué)案例評比，進(jìn)行了廣州市第二屆校園動漫美術(shù)創(chuàng)作系列活動，調(diào)整改版了動態(tài)美術(shù)網(wǎng)站，促進(jìn)了美術(shù)教研工作水平和質(zhì)量的提高，取得了良好效果。現(xiàn)分述如下： 一、建設(shè)務(wù)實(shí)教研團(tuán)隊(duì)，健全三級教研網(wǎng)絡(luò)教研會主要成員和各區(qū)教研員在廣西和平鄉(xiāng)平安里小學(xué)與學(xué)生們合影 新教研會一直倡導(dǎo)務(wù)實(shí)意識，堅(jiān)持為一線教師

2、服務(wù)的宗旨，已形成一個(gè)學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型的廣州美術(shù)教研核心團(tuán)隊(duì)。各個(gè)部門（理論研究部、教學(xué)研究部、培訓(xùn)創(chuàng)作部和信息資源部）圍繞教研會的中心工作獨(dú)立組織開展各項(xiàng)具體活動，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。職能部門的功能得以發(fā)揮，職能部門的威信逐步樹立，工作積極性、主動性最大限度地調(diào)動起來。經(jīng)過一年半的磨合，教研會逐漸形成了良好的制度文化，運(yùn)作機(jī)制不斷完善，工作效率不斷提高，大大增強(qiáng)了教研會的向心力與凝聚力。1 堅(jiān)持每月的常務(wù)理事例會制度教研會常務(wù)理事的月度例會學(xué)習(xí)時(shí)間安排和全市高中美術(shù)教研活動同步，計(jì)劃周詳、學(xué)習(xí)有效。如本學(xué)期八月研究工作計(jì)劃，九月協(xié)調(diào)部門運(yùn)作機(jī)制，十月研究性學(xué)習(xí)，十一月專業(yè)研討，十二月工作總結(jié)。

3、通過例會常務(wù)理事之間及時(shí)溝通、解決活動中出現(xiàn)的問題，增進(jìn)了部門間工作的了解。也達(dá)到了互相學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)的目的。2建立教研考勤制度根據(jù)市教研室要求，本學(xué)期教研會對教師的教研考勤增大了管理的力度，新建立的考勤制度在開學(xué)初全體美術(shù)教師大會上宣布后實(shí)施，每次教研活動的考勤情況都在廣州美術(shù)教研網(wǎng)上公布，以便各區(qū)教研員、學(xué)校及相關(guān)部門掌握情況。嚴(yán)格的管理收到實(shí)效，出勤率大大增加，早退的情況大大減少，有效地促進(jìn)了教師自覺參加教研活動。3設(shè)立教研獎勵(lì)制度為了樹立教研典型，教研會研究設(shè)立每學(xué)年的表彰制度，鼓勵(lì)先進(jìn)，帶動全體。本學(xué)期已制定了今年表彰優(yōu)秀美術(shù)教師的方案，一旦通過上級審批，便正式實(shí)施。4創(chuàng)設(shè)美術(shù)教研年

4、會制度為配合中小學(xué)美術(shù)教研會章程規(guī)定的“三年換屆”的制度，本屆教研會將設(shè)立每三年舉辦一次美術(shù)年會的制度。屆時(shí)將通過展示研討，交流教研工作經(jīng)驗(yàn)，積累教育工作成果等活動，使廣州市美術(shù)教研工作每三年有一個(gè)階段性的總結(jié)，有一個(gè)成果展示的窗口。為廣州市美術(shù)教研工作的發(fā)展建立一個(gè)綜合檔案，記錄成長的軌跡。5構(gòu)建三級教研網(wǎng)絡(luò)根據(jù)教研會的工作計(jì)劃，本學(xué)期教研會明確要求全市十二區(qū)（縣）參照市美術(shù)教研會的基本結(jié)構(gòu)并根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況，組建相應(yīng)的教研框架，形成有序的銜接機(jī)制，以利于部門與部門之間的直接掛鉤，各司其職，各盡其責(zé)。本學(xué)期各區(qū)教研會的組織結(jié)構(gòu)上大部分已和市級教研機(jī)構(gòu)接軌，工作的重心也緊跟市教研的步伐，逐

5、步形成“三位一體”的工作格局，漸顯特色：如，2007年10月“白云區(qū)中學(xué)美術(shù)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析及提高教師素質(zhì)對策研究”開題報(bào)告會，切合現(xiàn)狀、啟迪性強(qiáng)；11月各區(qū)由中心組成員獨(dú)立組織的高中美術(shù)教研活動，形式多樣，精彩紛呈；2008年1月“花都區(qū)美術(shù)教師攝影培訓(xùn)班”邀請中國攝影家和勻生先生主講人像攝影，緊扣高中美術(shù)模塊教學(xué)，效果顯著。二、關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，實(shí)施特色培訓(xùn)活動根據(jù)市教研室提出的“今后五年要把建立教師專業(yè)化隊(duì)伍作為教研會主要工作任務(wù)來抓”的要求，本學(xué)期教研的工作重點(diǎn)亦放在提高教師的專業(yè)化發(fā)展，推動美術(shù)新課程教學(xué)改革的基點(diǎn)上，有計(jì)劃、有步驟地開展了一系列教師專業(yè)化發(fā)展的專題培訓(xùn)活動：1200

6、7年9月，在第三周全市中小學(xué)美術(shù)教研活動會場上，市教研室美術(shù)教研員陳玉萍老師為全市中小學(xué)美術(shù)教師作了“美術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)”的專題講座。210月，教研會設(shè)計(jì)了“廣州市美術(shù)教師專業(yè)情況調(diào)查表”，準(zhǔn)備對全市美術(shù)教師專業(yè)情況進(jìn)行全面摸查，為今后進(jìn)一步加強(qiáng)我市美術(shù)教師專業(yè)建設(shè)作好準(zhǔn)備。311月，組織了我市部分骨干美術(shù)教師參加“第十八屆中南六省美術(shù)教育協(xié)作交流會”和“第五屆全國中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場評選活動”，使教研會骨干們了解最新的美術(shù)教改信息，開拓了視野，更好地為教研工作服務(wù)。程明太老師在廣州市教研室作專題報(bào)告412月，邀請上海美術(shù)特級教師程明太作“課堂觀察與評課的藝術(shù)”的專題講座；市教研室陳玉萍老師為剛

7、轉(zhuǎn)制到普高的廣州市美術(shù)中學(xué)28位美術(shù)教師進(jìn)行了解讀普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的專題培訓(xùn)；為海珠區(qū)全體美術(shù)教師作有效教學(xué)的實(shí)踐與研究的專題講座；教研會會長羅開源老師、培訓(xùn)部部長司徒錦璇老師向越秀、荔灣、海珠、白云、天河、番禺等六個(gè)區(qū)的小學(xué)美術(shù)教師約200多人作了關(guān)于“少兒四格漫畫創(chuàng)作輔導(dǎo)”專題講座；羅開源老師、教學(xué)部部長莫寧老師給全市美術(shù)骨干教師作了關(guān)于“教學(xué)案例寫作與修改”的專題輔導(dǎo)培訓(xùn)。52008年1月，舉行了“廣州市初中美術(shù)骨干教師培訓(xùn)”和“廣州市高中美術(shù)骨干教師培訓(xùn)”活動，圍繞美術(shù)教師專業(yè)化發(fā)展和有效教學(xué)的培訓(xùn)主題，由國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)研制課題組組長首都師范大學(xué)尹少淳教授、課標(biāo)組核心成員廣州

8、美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育研究室副主任陳衛(wèi)和副教授、省教育廳教研室美術(shù)教研員周鳳甫副教授、市教育局教研室美術(shù)教研員陳玉萍老師、市美術(shù)教研會會長羅開源老師、市教研會顧問陳挺通老師分別進(jìn)行了專家講座、小組交流、校園觀察與課例觀摩研討等各富特色的專題培訓(xùn)活動。培訓(xùn)中還邀請了北京南小學(xué)黃慶芳、黃埔中學(xué)陽軍、市五中邵俊杰等一線美術(shù)教師作了教師專業(yè)化發(fā)展的實(shí)踐活動感言，體現(xiàn)了培訓(xùn)者與被培訓(xùn)者雙向互動的培訓(xùn)新模式。舉辦了廣州市美術(shù)教師動漫創(chuàng)作培訓(xùn)活動，約150位教師參加了計(jì)算機(jī)動畫培訓(xùn)。上述一系列的教師專業(yè)化發(fā)展的培訓(xùn)活動均受到一致好評，從教師們發(fā)送到廣州美術(shù)教研網(wǎng)的體會文章和反饋意見來看，教師們已真切感受到專業(yè)發(fā)展

9、的迫切性，也明確了今后自身發(fā)展的方向。教師們紛紛表示，一定要適應(yīng)美術(shù)教學(xué)改革不斷發(fā)展的需求，結(jié)合自身的實(shí)際，制定好自己發(fā)展的目標(biāo),不斷進(jìn)取，把自己打造成一個(gè)社會上不可替代的專業(yè)人才。三、延續(xù)校園動漫比賽，弘揚(yáng)民族美術(shù)文化廣州市第二屆校園動漫美術(shù)創(chuàng)作活動是“廣州市校園動漫美術(shù)特色年”系列活動的延續(xù)，這次活動的主題是“民族風(fēng)情，故鄉(xiāng)生活”，在上一屆“珍惜資源，愛我家園”主題的動漫創(chuàng)作基礎(chǔ)上，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)多姿多彩的校園動漫創(chuàng)作表現(xiàn)形式，創(chuàng)作有獨(dú)特個(gè)性又具有中國民族傳統(tǒng)文化元素的動漫作品。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生動漫創(chuàng)作輔導(dǎo)，打造廣州市動漫平面創(chuàng)作的精品，教研會專門組織了一批動漫專家和專業(yè)教師對越秀、荔灣

10、、黃埔、番禺部分學(xué)校進(jìn)行學(xué)生動漫創(chuàng)作培訓(xùn)，大大提升了廣州市學(xué)生動漫原創(chuàng)作品的質(zhì)量，效果十分顯著。作品主題鮮明，形式豐富。有體現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)意的靜態(tài)作品、動態(tài)作品，有體現(xiàn)學(xué)校動漫特色的優(yōu)秀展板，有體現(xiàn)集體綜合實(shí)力的動漫人偶劇創(chuàng)作。既鼓勵(lì)個(gè)性化的個(gè)人創(chuàng)作，也鼓勵(lì)小組和團(tuán)體的合作，體現(xiàn)了新課程的人文精神。十二區(qū)縣踴躍參與，動漫作品的數(shù)量和質(zhì)量比上屆有了明顯的提高，共有586件作品分獲各評比項(xiàng)目的一二三等獎。（其中中學(xué)合作靜態(tài)作品19件，中學(xué)單人靜態(tài)作品170件，小學(xué)合作靜態(tài)作品15件，小學(xué)單人靜態(tài)作品221件，動漫展板設(shè)計(jì)43件，中學(xué)動畫作品43件，小學(xué)動畫作品60件，16所學(xué)校獲人偶劇評選一二三等獎。）

11、此次動漫美術(shù)創(chuàng)作系列活動，堅(jiān)定地從原創(chuàng)性和民族性的表現(xiàn)角度，探索了民族傳統(tǒng)文化與動漫潮流有機(jī)結(jié)合的途徑；以正確的教育導(dǎo)向大力發(fā)展具有中國本土特色的原創(chuàng)動漫，提升了學(xué)生的文化藝術(shù)品位。對于弘揚(yáng)具有中國民族特色的動漫文化，豐富學(xué)校美術(shù)教學(xué)內(nèi)容和校園文化活動，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)、審美情操，推進(jìn)素質(zhì)教育和廣州教育信息化特色的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。四、注重課堂教學(xué)實(shí)效，努力探索特色教研課堂教學(xué)有效的展示、互動、反思，是促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性的保證,有效教研、高效教研是提升教研質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教研會進(jìn)行了一系列的課堂有效教學(xué)現(xiàn)場課例的研討活動，并在常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，努力探索教研形式新特色，作了有意義的嘗試。在

12、黃埔中學(xué)進(jìn)行的教學(xué)研討活動 1第9周，是本學(xué)期四個(gè)中心組同時(shí)活動的時(shí)間。由教學(xué)部牽頭組織的高中、初中、小學(xué)中心組同時(shí)進(jìn)行了以“有效課堂、城鄉(xiāng)交流、中小銜接、均衡發(fā)展”為主題的活動。教研會成員和特約教研員們分別參加了各中心組的活動。初中和小學(xué)中心組聯(lián)合進(jìn)行義務(wù)教育教學(xué)農(nóng)村學(xué)校美術(shù)教學(xué)的幫扶活動，在海珠區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部組織了一次綜合性教學(xué)研討活動。上午在黃埔村進(jìn)行文化藝術(shù)考察，下午在黃埔中學(xué)進(jìn)行的課堂教學(xué)交流，內(nèi)容充實(shí)，很有特色。高中中心組則在廣大附中美術(shù)室進(jìn)行了高中“繪畫模塊”教學(xué)研討會，圍繞張祺老師的“靜物構(gòu)圖”現(xiàn)場公開課，針對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)手段等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了爭辯式互動探索，

13、氣氛熱烈。 212周，為培養(yǎng)高中中心組成員的策劃組織能力，發(fā)揮骨干的輻射作用，分區(qū)進(jìn)行了高中美術(shù)教研活動。在市統(tǒng)一的教研主題下，各區(qū)認(rèn)真組織、嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)施，舉辦了生動活潑、富有地方特色的教研活動，收到了良好效果，達(dá)到了預(yù)期目的。在廣州美術(shù)教研網(wǎng)上還有各區(qū)活動的圖文報(bào)道。在七十六中學(xué)進(jìn)行的教研“對話”活動316周，由八十六中學(xué)臧明、番禺中學(xué)的王心明老師執(zhí)教同一模塊同一課題內(nèi)容的課例，在七十六中學(xué)進(jìn)行了“高中美術(shù)設(shè)計(jì)模塊”異地教學(xué)課例研討。課后，陳玉萍老師、羅開源老師和執(zhí)教的兩位老師一起坐在臺上，與參加教研活動美術(shù)教師們進(jìn)行教研對話，接受咨詢、質(zhì)疑、解答教師們的問題。這種研討形式打破了以往單一的評課模

14、式，教師們暢所欲言，氣氛相當(dāng)活躍，突顯了“研”的實(shí)效。此次教研活動還吸引了慕名而來的華南師范大學(xué)十多位在讀本科生，他們積極參與，全程活動錄像。高中美術(shù)教研的影響力已日漸擴(kuò)大。4根據(jù)廣州市美術(shù)中學(xué)的特殊情況，教研會則和該校一起制定了適合校情和教師特點(diǎn)的教研活動計(jì)劃。五、有效教學(xué)案例評選，廣推教師成功經(jīng)驗(yàn)為加強(qiáng)對中小學(xué)美術(shù)課堂“有效教學(xué)”的研究、宣傳、總結(jié)，推廣我市廣大一線教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步推動美術(shù)新課程全面實(shí)施。本學(xué)期教研會理論部認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，組織進(jìn)行了廣州市美術(shù)新課程中小學(xué)有效教學(xué)案例征集的評選活動，得到了各區(qū)（縣）美術(shù)教師的積極響應(yīng)和參與。共征集到教學(xué)案例

15、300多篇，分為教學(xué)類、教育類、專業(yè)成長類、案例推介類等四大部份。其中區(qū)美術(shù)教研員、特約美術(shù)教研員、中心組成員等也積極參與，起到了很好的帶頭作用，表現(xiàn)特出。評選出來的優(yōu)秀案例主題突出、觀點(diǎn)獨(dú)特、情節(jié)感人、文筆流暢、啟發(fā)性強(qiáng)，教研會將選擇優(yōu)秀案例結(jié)集出版。六、美術(shù)網(wǎng)站升級改版，調(diào)整完善發(fā)揮功能網(wǎng)絡(luò)e時(shí)代的建設(shè)是我市的重要項(xiàng)目，網(wǎng)絡(luò)教研也是未來教研工作發(fā)展的趨勢，廣州市美術(shù)教研網(wǎng)將起到關(guān)鍵的鈕帶作用。本學(xué)年，教研室十分關(guān)注網(wǎng)站的完善與改版建設(shè)，不斷加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)中心組成員的培訓(xùn)，確定網(wǎng)站的總體改版要求和對上傳信息進(jìn)行審核以及網(wǎng)站的安全維護(hù)。網(wǎng)絡(luò)中心組成員們同心協(xié)力，正力求把網(wǎng)站建造成新穎、生動、富有活

16、力的廣州市美術(shù)教育第一網(wǎng)?，F(xiàn)在動態(tài)的新版廣州市美術(shù)教研網(wǎng)正進(jìn)入審批階段，已在進(jìn)行調(diào)試。目前，天河、荔灣、越秀等區(qū)也已建成獨(dú)立的美術(shù)網(wǎng)頁，其它各區(qū)正逐步實(shí)現(xiàn)與市美術(shù)教研網(wǎng)的鏈接。天河、荔灣區(qū)已開始啟動網(wǎng)絡(luò)教研的互動平臺，加大了美術(shù)教研的力度，真正實(shí)現(xiàn)了教研教學(xué)資源的共享。如：今年十一月在海南省三亞市召開的“中南六省美術(shù)協(xié)作交流會”，荔灣區(qū)小學(xué)教研員陳芳老師便即時(shí)把大會的信息反饋到荔灣美術(shù)教研網(wǎng)上，進(jìn)行同步跟蹤、報(bào)道，大大增加了教研的時(shí)效性?！皬V州市美術(shù)教研網(wǎng)”以其高效優(yōu)質(zhì)的教研信息日益受到廣大同行、專家的關(guān)注，網(wǎng)頁點(diǎn)擊量激增，并漸成為廣東美術(shù)教研的重要平臺。七、默默耕耘忙中寓樂，碩碩收獲滿載而歸

17、一學(xué)期來，教研會、中心組成員們同心協(xié)力，為著共同發(fā)展的信念努力工作。有時(shí)為了一個(gè)活動的完善，連晚上或節(jié)假日也用上了，但大家都覺得忙得開心、忙得有價(jià)值。教研員陳玉萍老師家有危重病人時(shí)，教學(xué)部莫寧老師、培訓(xùn)部司徒錦璇老師身體欠恙時(shí)，仍克服困難，安排好工作；教研會理事張瑩、湯仲偉、梁璟、田強(qiáng)、林智偉、朱寧、劉明，中心組陳芳、丁戈、江潔華、陳杰、藍(lán)宇華等青年教師積極向上，勇于開拓，給美術(shù)教研帶來了活躍的生機(jī)。在他們的帶動下，教師們進(jìn)行了一系列教改實(shí)驗(yàn)與探索，圓滿完成了各部門的工作計(jì)劃與教學(xué)科研任務(wù)，參與了省、市、國家級的各類研究與學(xué)科競賽活動，取得了可喜的成績：12007年8月，教研會會長羅開源老師帶

18、領(lǐng)廣州市美術(shù)教師代表團(tuán)，到北京參加由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國少年兒童美術(shù)教育理論研討會”，取得了豐碩的成果：東川路小學(xué)梁向申老師獲得了“全國少年兒童美術(shù)教育論文評比”一等獎，并在大會進(jìn)行論文交流；西關(guān)培英中學(xué)羅開源、廣州市美術(shù)學(xué)校邵雪、廣州市二十一中學(xué)溫可斌老師獲得了論文二等獎；廣州市美術(shù)教研會榮獲了“組織工作先進(jìn)單位”獎。210月，增城鄭中鈞中學(xué)的劉睿勛老師執(zhí)教中國民間美術(shù)，代表廣州市參加了全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“城鄉(xiāng)兩地美術(shù)欣賞教學(xué)普及與提高的研究”課題組的課例展示活動，以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織、優(yōu)雅的教態(tài)、風(fēng)趣的語言、精彩的演繹獲得了尹少淳教授、侯令老師等專家們的贊賞和肯定。311月，在第十八屆中南六省教育協(xié)作交流會場上，廣州市荔灣區(qū)西華路小學(xué)莊木堅(jiān)老師執(zhí)教的小學(xué)課例小泥人和泥面具作為廣東省的推薦課例參加現(xiàn)場教學(xué)評選，其獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格贏得了滿場掌聲，并榮獲了一等獎。411月29日至30日，由廣州市教研室主辦的第四屆全國中心城市普通高中課程改革協(xié)作會議在廣州召開，在學(xué)科交流會上，廣雅中學(xué)的林智偉、市第五中學(xué)的邵俊杰、白云區(qū)培英中學(xué)的許珊等教師代表分別就高中美術(shù)新課改三年來所取得的經(jīng)驗(yàn)與成果與兄弟城市的教