順乎世界之潮流正式ppt解析學習資料

1、順乎世界之潮流正式順乎世界之潮流正式ppt解析解析一、一、“睜眼看世界睜眼看世界”( (學習技術學習技術) ) 新思想的萌發(fā)新思想的萌發(fā)（一）、背景：（一）、背景：（2）國際：歐美資本主義國家迅速崛起，加緊對外擴張。（1）國內(nèi)： 鴉片戰(zhàn)爭前，清朝國勢日趨衰落，社會矛盾日益尖銳讀書人遠離社會現(xiàn)實； 統(tǒng)治者沉浸在“天朝上國”迷夢中。（二）代表人物及主張（二）代表人物及主張1 1、林則徐、林則徐主持編譯主持編譯四洲四洲志志近代中國近代中國第第一部一部系統(tǒng)的世界地理系統(tǒng)的世界地理志。志。編譯編譯華事夷言華事夷言，供抗英斗爭參考。供抗英斗爭參考。四洲志四洲志林則徐林則徐2 2、魏源、魏源代表作：代表作：

2、海國圖志海國圖志 “ “ 不善師外夷者，外夷制也；善師四夷者，能不善師外夷者，外夷制也；善師四夷者，能制四夷。制四夷?！?“” “夷之夷之長技長技有三：一戰(zhàn)艦，二火器有三：一戰(zhàn)艦，二火器, ,三三養(yǎng)兵練兵之法。養(yǎng)兵練兵之法?！?是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。而作，為師夷長技以制夷而作。 1.材料體現(xiàn)的作者什么思想主張？材料體現(xiàn)的作者什么思想主張？ 2. “ “師夷長技以制夷師夷長技以制夷”的具體含義是什么？這的具體含義是什么？這一主張的提出有什么重大意義？一主張的提出有什么重大意義？2、魏源、魏源- 海國圖志海國圖志

3、思想：思想：目的：目的：評價評價:進步性進步性-成為近代中國學習西方的口號，同時也成為近代中國學習西方的口號，同時也是對幾千年傳統(tǒng)心態(tài)的一次挑戰(zhàn)，是對幾千年傳統(tǒng)心態(tài)的一次挑戰(zhàn)，邁出了近代中國邁出了近代中國向西方學習的第一步。向西方學習的第一步。局限性局限性-對西方的學習是膚淺的對西方的學習是膚淺的，只局限在器物，只局限在器物層面，根本目的是層面，根本目的是維護封建統(tǒng)治維護封建統(tǒng)治，沒有付諸實踐。，沒有付諸實踐。 李鴻章說：李鴻章說： “中國文武制度，事事遠出西中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。人之上，獨火器萬不能及。中國欲自強，則中國欲自強，則莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則

4、莫如覓莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器制器之器”“中學為體，西學為用中學為體，西學為用” 材料中作者提出的核心主張是什么？材料中作者提出的核心主張是什么？該主張代表了中國哪一派別的觀點？該主張代表了中國哪一派別的觀點？早期先進的中國人睜眼世界，在他們眼里長早期先進的中國人睜眼世界，在他們眼里長技是什么？他們的看法全面嗎？技是什么？他們的看法全面嗎？ “中學為體，西學為用中學為體，西學為用”探究一：探究一：（1）含義含義： 在在堅持堅持中國君主專制度和傳統(tǒng)的倫理道德、中國君主專制度和傳統(tǒng)的倫理道德、綱常名教的基礎上，綱常名教的基礎上，引進、學習引進、學習和使用西方的和使用西方的

5、科學科學技術技術、生產(chǎn)工藝，以求富國強兵。、生產(chǎn)工藝，以求富國強兵。（2）目的：）目的：（3）實踐：）實踐：洋務運動洋務運動江南制造總局江南制造總局福州船政局福州船政局輪船招商局輪船招商局漢陽鐵廠漢陽鐵廠（4）評價：進一步）評價：進一步促進了促進了西學在中國的傳播，西學在中國的傳播，推動了推動了洋務運動的開展，洋務運動的開展，邁出了邁出了中國近代化的中國近代化的第一步，第一步，局限局限在于沒有從根本上觸及封建制度。在于沒有從根本上觸及封建制度。 ）3 3、地主階級洋務派觀點：、地主階級洋務派觀點：代表人物：李鴻章、左宗棠等（地主階級洋務派）代表人物：李鴻章、左宗棠等（地主階級洋務派）思想：思想

6、：結果：結果： 甲午戰(zhàn)爭失敗，宣告了洋務運動的破產(chǎn)甲午戰(zhàn)爭失敗，宣告了洋務運動的破產(chǎn)目的：目的： 評價：評價：進一步促進了西學在中國的傳播，推動了洋進一步促進了西學在中國的傳播，推動了洋 務務運動的開展，邁出了運動的開展，邁出了中國近代化的第一步中國近代化的第一步。局限局限在于沒有從根本上觸及封建制度。在于沒有從根本上觸及封建制度?？谔枺嚎谔枺憾?、維新變法（二、維新變法（學習制度學習制度）（一）、早期維新思想的產(chǎn)生（一）、早期維新思想的產(chǎn)生1 1、背景、背景：洋務運動的開展；洋務運動的開展；民族資本主義的興起；民族資本主義的興起；西方資本主義的思想文化和科學的傳入。西方資本主義的思想文化和科學

7、的傳入。王韜、鄭觀應王韜、鄭觀應2 2、代表及主張、代表及主張： 材料一材料一：“治亂之源，富強之本，不盡在船堅治亂之源，富強之本，不盡在船堅炮利，而在議院上下同心，教養(yǎng)得法。炮利，而在議院上下同心，教養(yǎng)得法?！辈牧隙牧隙骸笆焉虨閲臼焉虨閲尽薄?為為19世紀世紀90年代維新思想的進一步發(fā)展年代維新思想的進一步發(fā)展作了思想理論上的準備。作了思想理論上的準備。（二）、維新思想的成熟（二）、維新思想的成熟1 1、背景：、背景：2 2、主張：、主張：政治：政治：洋務運動實踐，甲午戰(zhàn)敗，民族危機加深洋務運動實踐，甲午戰(zhàn)敗，民族危機加深經(jīng)濟：經(jīng)濟：民族資本主義初步發(fā)展民族資本主義初步發(fā)展思想：思想

8、：早期維新思想，西學進一步傳入早期維新思想，西學進一步傳入3 3、代表：、代表： 維新變法，建立君主立憲制，發(fā)展工商業(yè)，走資本主義維新變法，建立君主立憲制，發(fā)展工商業(yè)，走資本主義道路，才能挽救民族危機，實現(xiàn)民族獨立。道路，才能挽救民族危機，實現(xiàn)民族獨立。代代表表地位地位主要思想主要思想康康有有為為維新變法維新變法第一第一人人梁梁啟啟超超維新維新思想思想主要主要宣傳者宣傳者譚譚嗣嗣同同維新派中的維新派中的激激進派進派嚴嚴 復復中國中國啟蒙思想啟蒙思想第一人第一人18981898年年孔子改制考孔子改制考，打著，打著孔子孔子的旗號，的旗號，宣揚宣揚變法變法理論理論. .指出指出變法變法是歷史發(fā)展的必

9、然。是歷史發(fā)展的必然。伸民權伸民權, ,設議院，實行君主立憲制設議院，實行君主立憲制。對對君主專制君主專制政體和政體和綱常名教綱常名教大膽批判。大膽批判。譴責專制君主是譴責專制君主是“大盜大盜”，號召同封建束縛決裂。，號召同封建束縛決裂。翻譯：翻譯：天演論天演論提出提出“物竟天擇物竟天擇，適者生存適者生存”， 堅信堅信“世道必進世道必進，后勝于今后勝于今”的的進化論進化論觀點觀點為何康有為要打著孔子的旗號宣揚維新思想？為何康有為要打著孔子的旗號宣揚維新思想？探究二：探究二： （1）中國資本主義發(fā)展不充分）中國資本主義發(fā)展不充分,導致資產(chǎn)階級導致資產(chǎn)階級的軟弱性的軟弱性 （2）儒家思想仍居正統(tǒng)地

10、位）儒家思想仍居正統(tǒng)地位,可以減少變法阻力可以減少變法阻力探究三：探究三：康有為的變法思想有什么特點？康有為的變法思想有什么特點？ 把把西方資本主義的政治學西方資本主義的政治學說同傳統(tǒng)的說同傳統(tǒng)的儒家儒家思想相結合思想相結合，宣傳維新變法。，宣傳維新變法。 “中學為體中學為體”與維新思想的本質(zhì)區(qū)別？與維新思想的本質(zhì)區(qū)別？探究四：探究四： “中體西用中體西用”向西方學習主要局限于船堅向西方學習主要局限于船堅炮利、科學技術，炮利、科學技術，基本上沒有觸及封建制度基本上沒有觸及封建制度，甚至是去維護舊的傳統(tǒng)的封建專制制度；甚至是去維護舊的傳統(tǒng)的封建專制制度； 而維新變法思想的理論基礎是西方資產(chǎn)階而維

11、新變法思想的理論基礎是西方資產(chǎn)階級的進化論、天賦人權說和主權說，他們在級的進化論、天賦人權說和主權說，他們在理論上和實踐核心都是理論上和實踐核心都是以資本主義來代替封以資本主義來代替封建主義。建主義。（4 4）、政治實踐）、政治實踐維新變法維新變法我自橫刀向天笑，我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。去留肝膽兩昆侖?！皻?！殺！”匆匆來去的匆匆來去的“現(xiàn)代化現(xiàn)代化”運動運動在菜市口的刑場上畫上了休止符！在菜市口的刑場上畫上了休止符！戊戌六君子戊戌六君子維新變法留給了我們什么？維新變法留給了我們什么？三、走向共和（三、走向共和（學習制度學習制度）（1 1）政治）政治: :辛丑條約簽訂，清政府淪為帝辛丑條

12、約簽訂，清政府淪為帝國主義的侵華工具國主義的侵華工具 ，民族危機空前加劇民族危機空前加劇。（2 2）經(jīng)濟）經(jīng)濟: :民族資本主義的初步發(fā)展民族資本主義的初步發(fā)展。1 1、背景、背景(3)思想思想:資產(chǎn)階級民主共和思想的資產(chǎn)階級民主共和思想的蓬勃興起蓬勃興起2 2、傳播方式、傳播方式創(chuàng)辦刊物、印發(fā)小冊子、組織團體創(chuàng)辦刊物、印發(fā)小冊子、組織團體革命團體革命團體宣傳民主革命思想的報刊宣傳民主革命思想的報刊1894年年興中會興中會提出提出“驅(qū)除韃虜，恢復中華，創(chuàng)驅(qū)除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立合眾國立合眾國”的主張。的主張。（1）孫中山）孫中山2 2、代表人物及主要活動、代表人物及主要活動（2）章太炎）章太炎

13、（3）鄒容）鄒容我中國欲獨立，不我中國欲獨立，不可不革命。我中國可不革命。我中國欲與世界列強并雄，欲與世界列強并雄，不可不革命。我中不可不革命。我中國欲長存于二十世國欲長存于二十世紀新世界上，不可紀新世界上，不可不革命。不革命。. .革命者！革命者！革命哉！革命哉！4 4、同盟會的成立、同盟會的成立“驅(qū)除韃虜，恢復中華，驅(qū)除韃虜，恢復中華， 創(chuàng)立民國創(chuàng)立民國，平均地權，平均地權”建立民國建立民國：建立資產(chǎn)階級共和國，正式被確立：建立資產(chǎn)階級共和國，正式被確立為中國資產(chǎn)階級革命派共同奮斗的宏偉目標為中國資產(chǎn)階級革命派共同奮斗的宏偉目標5 5、革命派與改良派論戰(zhàn)、革命派與改良派論戰(zhàn)（1 1）時間：

14、）時間：1905-19071905-1907年。年。（3 3）內(nèi)容：）內(nèi)容：（2 2）陣地：）陣地：革命派的革命派的民報民報； 改良派的改良派的新民叢報新民叢報。要不要建立共和政體；要不要建立共和政體；要不要改變封建土地制度。要不要改變封建土地制度。 要不要推翻清政府；要不要推翻清政府；大大促進了大大促進了民主思想民主思想的傳播，為的傳播，為民主革命的爆發(fā)做好了輿論準備。民主革命的爆發(fā)做好了輿論準備。（4 4）影響：）影響：許多知識分子放棄了許多知識分子放棄了君主立憲君主立憲思想思想，擁護建立資產(chǎn)階級共和國，擁護建立資產(chǎn)階級共和國的主張。的主張。試比較試比較維新派維新派與與革命派革命派救國方案

15、的異同。救國方案的異同。維新派主張實行維護清王朝統(tǒng)治前提下進行改維新派主張實行維護清王朝統(tǒng)治前提下進行改革，實行君主立憲制，革，實行君主立憲制，革命派主張以暴力革命推翻清政府統(tǒng)治，建立革命派主張以暴力革命推翻清政府統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級共和國。資產(chǎn)階級共和國。同：（目的）同：（目的）向西方學習，使中國走上發(fā)展資義的道路向西方學習，使中國走上發(fā)展資義的道路主張改變封建專制制度。主張改變封建專制制度。挽救民族危機挽救民族危機異：異：（方式、政體）（方式、政體）探究五：探究五：3 3、革命的實踐、革命的實踐- -辛亥革命和中華民國建立辛亥革命和中華民國建立孫中山在南京宣誓就任中華民孫中山在南京宣誓就任中

16、華民國臨時政府大總統(tǒng)合影國臨時政府大總統(tǒng)合影袁世凱袁世凱地主地主階級階級資產(chǎn)資產(chǎn)階級階級睜眼看世界睜眼看世界師夷長技以制夷師夷長技以制夷學西方先進學西方先進技術（技術（器物器物層面層面）維新變法運動維新變法運動民主共和民主共和中華民國成立中華民國成立學習西學習西方政治方政治制制 度度（制度制度層面層面）君主立憲君主立憲小 結向西方學習的過程： 地方階級抵抗派：師夷長技以制夷器物 地方階級洋務派：師夷長技以自強（洋務運動） 資產(chǎn)階級維新派：君主立憲制（維新變法）制度 資產(chǎn)階級共和派：民主共和制（辛亥革命）4 4比較戊戌變法和辛亥革命，對二者共同點的歸納，不比較戊戌變法和辛亥革命，對二者共同點的歸

17、納，不準確的是準確的是 （ ）A A是愛國救亡的政治運動是愛國救亡的政治運動 B B主張在中國建立資本主義制度主張在中國建立資本主義制度C C主張建立民主共和政體主張建立民主共和政體 D D未提出徹底的反帝反封建綱領未提出徹底的反帝反封建綱領5 5資產(chǎn)階級革命派與資產(chǎn)階級維新派最大的區(qū)別是（資產(chǎn)階級革命派與資產(chǎn)階級維新派最大的區(qū)別是（ ）革命性質(zhì)不同革命性質(zhì)不同 發(fā)展資本主義的目的不同發(fā)展資本主義的目的不同對清政府的態(tài)度不同對清政府的態(tài)度不同革命的結局不同革命的結局不同C CC C1閱讀材料 文明之所以進，其原因不一端，而思想自由，其總因也。歐洲之所以有今日，皆由十四五世紀時，古學復興，脫教會之樊籬，一洗思想界之奴性，其進步乃沛乎莫能御我中國學界之光明，人物之偉大，莫盛于戰(zhàn)國，蓋思想自由之明效也嗚呼，居今日諸學日新、思潮橫溢之時代，而猶以保教為尊孔子，斯亦不可以已乎!梁啟超：保教非所以尊孔論(1902年)請結合所學知識回答：