小橋流水人家PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 在作者的眼中，家鄉(xiāng)的風(fēng)景美如畫(huà)卷，令人向在作者的眼中，家鄉(xiāng)的風(fēng)景美如畫(huà)卷，令人向往；家鄉(xiāng)人的生活安定舒適，讓人懷念。于是，這往；家鄉(xiāng)人的生活安定舒適，讓人懷念。于是，這濃濃的思念化作真情流淌的文字，傾瀉而出。下面濃濃的思念化作真情流淌的文字，傾瀉而出。下面就讓我們隨作者一起欣賞這幅美麗的畫(huà)卷吧！就讓我們隨作者一起欣賞這幅美麗的畫(huà)卷吧！第1頁(yè)/共17頁(yè) 謝冰瑩謝冰瑩（1906200019062000），），原名謝鳴崗，字風(fēng)寶原名謝鳴崗，字風(fēng)寶，湖南新化人。湖南新化人。19271927年參加北伐，抗戰(zhàn)爆發(fā)后赴前線參年參加北伐，抗戰(zhàn)爆發(fā)后赴前線參加戰(zhàn)地工作。曾任北平女師大、

2、華北文學(xué)院教授。加戰(zhàn)地工作。曾任北平女師大、華北文學(xué)院教授。19481948年赴臺(tái)灣，任臺(tái)灣省立師范學(xué)院教授。后居美國(guó)年赴臺(tái)灣，任臺(tái)灣省立師范學(xué)院教授。后居美國(guó)舊金山。舊金山。 主要作品主要作品：從軍日記從軍日記女兵自傳女兵自傳紅豆紅豆愛(ài)晚亭愛(ài)晚亭等。等。第2頁(yè)/共17頁(yè)字詞積累字詞積累第3頁(yè)/共17頁(yè)第4頁(yè)/共17頁(yè) 聽(tīng)課文朗讀，想一想這篇課文主要講了什么？聽(tīng)課文朗讀，想一想這篇課文主要講了什么？給課文劃分層次。給課文劃分層次。 作者用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪了一幅風(fēng)景優(yōu)美、恬淡作者用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪了一幅風(fēng)景優(yōu)美、恬淡閑適的田園風(fēng)光圖，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷戀與思閑適的田園風(fēng)光圖，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷戀

3、與思念。念。第5頁(yè)/共17頁(yè) 第一部分（第第一部分（第1 1自然段）自然段）：作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言：作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言勾勒了一幅田園風(fēng)景畫(huà)。勾勒了一幅田園風(fēng)景畫(huà)。 第二部分（第第二部分（第2525自然段）自然段）：伴隨著作者對(duì)美：伴隨著作者對(duì)美好童年的回憶，寫(xiě)出了小橋流水人家的人們恬淡、好童年的回憶，寫(xiě)出了小橋流水人家的人們恬淡、閑適的生活狀況。閑適的生活狀況。 第三部分（第第三部分（第6 6自然段）自然段）：概括說(shuō)明了故鄉(xiāng)人們：概括說(shuō)明了故鄉(xiāng)人們安定、閑適的生活狀況，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的深切懷安定、閑適的生活狀況，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的深切懷念。念。第6頁(yè)/共17頁(yè)細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟 讀課文的第一部分

4、，想一想作者這幾句話運(yùn)用讀課文的第一部分，想一想作者這幾句話運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了怎樣的情感？了什么修辭手法？表達(dá)了怎樣的情感？ “ “婀娜的舞姿，是那么美，那么自然婀娜的舞姿，是那么美，那么自然當(dāng)水當(dāng)水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。的聲音?！钡?頁(yè)/共17頁(yè) 作者運(yùn)用擬人的修辭手法描繪了溪邊飄動(dòng)的柳作者運(yùn)用擬人的修辭手法描繪了溪邊飄動(dòng)的柳枝、小鳥(niǎo)的叫聲、溪水流動(dòng)的聲音，表達(dá)了作者對(duì)枝、小鳥(niǎo)的叫聲、溪水流動(dòng)的聲音，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)景物的喜愛(ài)與贊美。家鄉(xiāng)景物的喜愛(ài)與贊美。第8頁(yè)/共17頁(yè) 讀課文的第二部分，想一想作者敘述自己的

5、童讀課文的第二部分，想一想作者敘述自己的童年趣事的用意是什么？年趣事的用意是什么？ 作者最美好的童年回憶都跟這條小溪有著千絲作者最美好的童年回憶都跟這條小溪有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，所以這條小溪記載了作者無(wú)數(shù)的歡聲萬(wàn)縷的聯(lián)系，所以這條小溪記載了作者無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)，這些童年趣事之中包含著作者對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)童笑語(yǔ)，這些童年趣事之中包含著作者對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)童年生活的無(wú)限熱愛(ài)。年生活的無(wú)限熱愛(ài)。第9頁(yè)/共17頁(yè) 我的家離小橋很近，走路五六分鐘就到了。沿我的家離小橋很近，走路五六分鐘就到了。沿著溪岸向東行，還有一座長(zhǎng)石橋，那是通到茶山去著溪岸向東行，還有一座長(zhǎng)石橋，那是通到茶山去的。我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過(guò)茶葉，我喜

6、歡欣賞的。我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過(guò)茶葉，我喜歡欣賞茶樹(shù)下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶茶樹(shù)下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹(shù)，腦海里立刻會(huì)浮現(xiàn)出樹(shù)，腦海里立刻會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景當(dāng)時(shí)的情景來(lái)。來(lái)。 “ “當(dāng)時(shí)的情景當(dāng)時(shí)的情景”指的是什么？這句話體現(xiàn)了作者指的是什么？這句話體現(xiàn)了作者怎樣的感情？怎樣的感情？第10頁(yè)/共17頁(yè) “ “當(dāng)時(shí)的情景當(dāng)時(shí)的情景”指的是作者隨著采茶女走過(guò)長(zhǎng)指的是作者隨著采茶女走過(guò)長(zhǎng)石橋上山摘茶葉，在茶樹(shù)下欣賞紫色的野花和黃色石橋上山摘茶葉，在茶樹(shù)下欣賞紫色的野花和黃色的野菌的情景。從這句話可以看出，當(dāng)時(shí)的情景給的野菌的情景。從這句話可以看出，當(dāng)時(shí)的情景給作者

7、留下了極為美好而深刻的印象，所以她至今難作者留下了極為美好而深刻的印象，所以她至今難忘，一看到茶樹(shù)，就會(huì)想起與茶樹(shù)有關(guān)的這些事，忘，一看到茶樹(shù)，就會(huì)想起與茶樹(shù)有關(guān)的這些事，從中可以體會(huì)出作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。從中可以體會(huì)出作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。第11頁(yè)/共17頁(yè) 讀課文的第三部分，想一想讀課文的第三部分，想一想“那段日子那段日子”“”“那那些美好的印象些美好的印象”各指什么？包含著作者怎樣的思想各指什么？包含著作者怎樣的思想感情？感情？ 故鄉(xiāng)的居民大都姓謝。村莊有大有小，大的有故鄉(xiāng)的居民大都姓謝。村莊有大有小，大的有五六十戶人家，小的只有三四家。大家過(guò)著五六十戶人家，小的只有三四家。大家過(guò)著“日出日出

8、而作而作”“”“日入而息日入而息”“”“守望相助守望相助”的太平生活。的太平生活。那那段日子段日子，深深地印在我的腦海中。，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記。，我一輩子也不會(huì)忘記。第12頁(yè)/共17頁(yè) “ “那段日子那段日子”，指的是在家鄉(xiāng)生活的那段時(shí)間，指的是在家鄉(xiāng)生活的那段時(shí)間，也是作者的童年時(shí)光。也是作者的童年時(shí)光?！澳切┟篮玫挠∠竽切┟篮玫挠∠蟆?，不光，不光是家鄉(xiāng)美好的景色，還包括作者記憶中童年玩耍的是家鄉(xiāng)美好的景色，還包括作者記憶中童年玩耍的情景，以及人們情景，以及人們“日出而作日出而作”“”“日入而息日入而息”“”“守望守望相助相助”的太平生活。

9、的太平生活?！吧钌畹赜≡谖业哪X海中深深地印在我的腦海中”“”“我一輩子也不會(huì)忘記我一輩子也不會(huì)忘記”，說(shuō)明了作者對(duì)家鄉(xiāng)印象之，說(shuō)明了作者對(duì)家鄉(xiāng)印象之深，懷戀已久。從中我們可以感受到，作者對(duì)鄉(xiāng)村深，懷戀已久。從中我們可以感受到，作者對(duì)鄉(xiāng)村生活、安定生活的無(wú)限眷戀和向往。生活、安定生活的無(wú)限眷戀和向往。第13頁(yè)/共17頁(yè) 舉例說(shuō)說(shuō)你是從什么地方體會(huì)出作者熱愛(ài)舉例說(shuō)說(shuō)你是從什么地方體會(huì)出作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)、懷念家鄉(xiāng)的感情的？家鄉(xiāng)、懷念家鄉(xiāng)的感情的？深入理解深入理解第14頁(yè)/共17頁(yè) 課文第自然段寫(xiě)了家鄉(xiāng)的美麗景色，從課文第自然段寫(xiě)了家鄉(xiāng)的美麗景色，從“清清澈見(jiàn)底澈見(jiàn)底”“”“長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝”“”“婀娜的舞姿，是婀娜的舞姿，是那么美，那么自然那么美，那么自然”“”“粼粼的波紋粼粼的波紋”“”“水鳥(niǎo)站在它水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱的腰上歌唱”等詞句中，作者把家鄉(xiāng)寫(xiě)得像詩(shī)一樣等詞句中，作者把家鄉(xiāng)寫(xiě)得像詩(shī)一樣，像畫(huà)一樣，家鄉(xiāng)在她眼里是那么的美，可見(jiàn)她是，像畫(huà)一樣，家鄉(xiāng)在她眼里是那么的美，可見(jiàn)她是多么愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。多么愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。第15頁(yè)/共17頁(yè) “ “我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛(ài)它。室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛(ài)它?！边@句這句話先