第一講 緒論(漢語和漢語研究)

1、思考v咬死了獵人的狗 咬死了獵人的雞v放大了一點兒 放大了一寸v外面擺著花 外面唱著戲v謙虛點兒！ *驕傲點兒！*偉大點兒！v大學生了 老夫老妻了 *實習生了 *孩子了v開車的司機開車的 開車的工具*開車的v白襯衣 *雪白襯衣第一講 漢語和漢語研究v課程簡介：“現代漢語語法”是在“語言學概論”和“現代漢語”兩門基礎課上所開設的一門專題性的課程，著得介紹現代漢語語法研究中所運用的一些主要的理論方法和熱點問題。也適當介紹當前形式語言學與功能語言學兩大派別的研究思路。v一、什么是語言？世界有多少語言？v大約有5000多種語言，使用人口一百萬以上的有117種，一千萬以上的有17種。按人數多少排為：1漢

2、語、2英語、3俄語、4西班牙語、5印地語、6印度尼西亞語、7阿拉伯語、8孟加拉語、9日語、10葡萄牙語、11德語、12法語、13意大利語、14旁遮普語、15韓語、16泰盧固語、17越南語。v二、什么是語言學？它有哪些分支學科？v以語言為研究對象的科學，研究探索語言的本質、結構和發(fā)展規(guī)律。v語音學：以語音為研究對象。v語義學：以語言符號與主客觀世界的關系即意義為研究對象。v語法學：以語言中音義結合的符號之間的關系和組合規(guī)則為研究對象。詞匯學：以語言中的詞匯為研究對象。v語用法：以語言符號與語言符號的使用者之間的關系為研究對象。v例：我弟弟打破了張三的杯子。v 我弟弟把張三的杯子打破了。v 張三的

3、杯子被我弟弟打破了。v 張三的杯子是我弟弟打破的。v 是我弟弟打破了張三的杯子。v v文字學：以文字及其發(fā)展變化為研究對象。v方言學：以方言為研究對象。v對比語言學：以探求不同語言之間的異同為目的進行不同語言間的對比研究。v語言類型學：以考察語言類型為研究目的。三種類型：屈折語如英語等印歐語系、粘著語如朝鮮語等阿爾泰語系語言、孤立語如漢語。v神經語言學、病理語言學、計算語言學三、漢語及其方言？ 漢語使用人口最多，約11億人，漢字從殷商時代的“甲骨文”算起，至少有3000年歷史。（共同語 普通話） 漢語七大方言：按語音詞匯語法方面特征劃分，如濁音/入聲韻尾 “ 一 七 十 田”(七大方言同學發(fā)音

4、) 北方方言：（東北官話 西北官話 西南官話 江淮官話）北京話為代表。 吳方言：上海話或蘇州話為代表。 ? 湘方言：長沙話為代表。 粵方言：以廣州話為代表。b d g 贛方言：南昌話為代表。 客家方言：廣東梅縣話為代表。 閩言言：閩南方言以廈門話為代表。閩北方言以福州話為代表。 全國方言地圖 一句話說方言 全國方言小地圖 方言的空間分布實際上是時間上綿延的表現。依據歷史比較法，可以根據語音對應規(guī)律推測出各方言的親屬關系的遠近，并擬測出原始漢語。 （吳方言、湘方言、粵方言萌芽于上古時期先秦兩漢，客家方言、閩方言萌芽于中古時期隋唐宋）四、漢語特點？ 1、語音特點 （1）每個音節(jié)都有聲調。平上去入陰

5、陽上去。 五度標記法。55 35 214 51 蘇州話聲調表 廣州話聲調表 （2）漢語音節(jié)分明，構造簡單而有規(guī)律。 例：大d 來li 表bio 幫bng 講jing 規(guī)律：漢語韻母中一定要有元音，至少一個，至多三個，韻母中如果有輔音，只限于n和ng，而且一定在音節(jié)末尾，如果韻母中只出現一個元音，那元音就是韻母的主要元音。如果出現兩個元音，開口度在的在后，如果出現三個元音，開口度大的在中間，是韻母的主要元音。 2、漢語詞匯特點 （1）雙音節(jié)占優(yōu)勢 古漢語單音節(jié)占優(yōu)勢，現代漢語雙音節(jié)占優(yōu)勢。 （8000常用詞統計，雙音節(jié)71%，單音節(jié)26%。但從日常口語使用頻率來看，單音節(jié)仍大大高于雙音節(jié)。單音節(jié)

6、61%，雙音節(jié)37%）。 （2）合成詞占絕對優(yōu)勢 合成詞中復合詞占優(yōu)勢。 合成詞三種方式：A、重疊（詞根重疊）：爸爸、星星。 B、派生a、內部屈折派生： foot feet 長寬/ 長大 b、加詞綴：老虎、桌子。 C、復合（詞根與詞根的組合）：車輛、地震。 3、語法的特點 （1）缺乏形態(tài)標志和形態(tài)變化。 一方面是詞類本身沒有形態(tài)標志，另一方面是進入句中無形態(tài)變化。 （2）只要語境允許，句法成分，包括重要的虛詞，都可以省略。 （3）這兩個特點帶來漢語語法一系列次特點。 a、詞類和句法成分一對多的對應。 印歐語 主語/賓語 謂語 定語 狀語 名詞 動詞 形容詞 副詞 漢語 主語/賓語 謂語 定語

7、狀語 名詞 動詞 形容詞 副詞這樣，造成漢語里相同的詞類序列，可以代表不同的句法構造。如： 廣播新聞 （動賓關系） 廣播事業(yè) （定中關系） 廣播趙忠祥 （主謂關系） 學習文件（動賓/定中） b、句子的構造規(guī)則與詞組的構造規(guī)則基本一致。 印歐語句子與詞組是對立的：句子一定是個定式動詞，詞組一定是沒有定式動詞，句子一定是主謂關系，詞組一定不會是主謂關系。如： I study the Chinese grammar. To study the Chinese grammar is important. It is important to study the Chinese grammar. Stu

8、dying the Chinese grammar is important.*Study the Chinese grammar is important.*It is important study the Chinese grammar. 漢語沒有形態(tài)變化，就無所謂定式動詞，不定式動詞，句子也不一定是“主語謂語”模式?？梢噪S語境省略。 所以，印歐語，詞、詞組、句子是一層層的“組成關系”，而漢語里，詞和詞組是組成關系，而詞、詞組和句子之間則是“實現關系”，即詞或詞組加上句調就可以成為句子。 c、同一種語法關系可以隱含較大的復雜的語義容量或語義關系而無任何形式標志。如：動賓關系 吃蘋果 （動

9、作受事） （一鍋飯）吃五個人 （動作施事） 吃大碗 （動作工具） 吃食堂 （動作方式） 吃利息 （動作憑借） 躲高利貸 （動作原因） d、漢語語序固定，語序成為漢語表示語法意義的重要手段。 漢語基本語序是：主語在謂語前，賓語在動詞后，修飾語在中心語前，補語在動詞或形容詞后。 如：眼睛大大的 大大的眼睛 吃飯了 飯吃了 客人來了 來客人了v 來早了 早來了v Mater puellam amat（母親愛女兒（母親愛女兒 ）v 母母主格主格 女女賓格賓格 愛愛第三人稱單數，現在時，主動態(tài)第三人稱單數，現在時，主動態(tài) e、漢語里有量詞和語氣詞。 *五書 *六筆 *三狗 a piece of chal

10、k 生了一肚子氣 a cup of tea 捧了一衣服水果 a fish of 2 kg 打了一扁擔 與漢語量詞有根本區(qū)別，它是作為名詞來用。 漢語語氣詞表不同意思。而英語是靠句調來表示。如： 他不愿意??！ 他不愿意嗎？ 他不愿意唄！ 他不愿意嘛！ 他不愿意吧？ 他不愿意了。五、什么是語法？ 語法是一種語言中組詞造句的規(guī)則。（詞法/句法） “形聲字”中“形聲”既不是詞，也不是語素，“戴帽子的是我小學時的同學”中的“的字結構”既不是詞，也不是句子。 語法是一種語言中由小的音義結合體組合成大的音義結合體所依據的一套規(guī)則。六、語音、語義如何影響制約語法？ 其實，語音語義語法是互相影響制約的。1、語法

11、對語音的影響 連上變調規(guī)律。 如果以H代表變讀為陽平35，L代表變讀為半上21或保持單字調的214，我們來看看下面的例子。兩字組 三字組A 三字組B 四字組A 四字組B 四字組C 四字組D 四字組E雨傘 雨傘廠 紙雨傘 雨傘廠少 買好|雨傘 紙雨傘好 有雨傘廠 有小雨傘老酒 雨傘好 有雨傘 跑馬場好 跑馬很少 想買好馬 小雨傘廠 小紙雨傘紙傘 紙傘好 想買馬 腦海里有 好酒 跑馬好 買|好傘 買馬 買馬好 買跑馬好馬 買好|馬把酒HL HHL HHL HHHL HHHL HHHL HHHL HHHL LHL HLHL LHHL LHHL LHHL LLHL規(guī)律：語法上順向結合處必須變，逆向結合

12、處可變（語速快）可不變（語速慢）注：從前向后的次序是一種順向次序，從后向前是逆向次序如雨傘廠少 是（雨傘）廠）少 而小雨傘廠 實際組合是小（雨傘）廠）2+1 1+2 2、 語音對語法的影響 1）音節(jié)數對語法的影響。 送她一枝玫瑰花 送她一枝玫瑰 她采了一把菊花 *她采了一把菊 那丁香花真醉人 那丁香真醉人 我喜歡桂花 *我喜歡桂 明天去山西萬榮縣 明天去山西萬榮 她在北京通縣 *她在北京通 歐陽，你來一下 *張，你來一下 金融問題你還要加以學習 *金融問題你還要加以學 這種茶葉味道極佳 *這種茶葉味道特別佳 他更覺自卑 *他覺自卑 他/更覺/自卑 語音上 他（更（覺（自卑） 語法組合層次上 更

13、多例子： （一（衣帶）水 狐（假（虎威 ） （井底）之）蛙例2： 縮小 *縮微小 副經理 書呆子 提高 *提拔高 電影院 少年宮 皮鞋工廠 皮鞋廠 *鞋工廠 碎紙機 紙張粉碎機 *粉碎紙張機 切菜的刀 切菜刀 加工蘿卜的刀 蘿卜加工刀 *加工蘿卜刀 煤炭商店 煤炭店 *煤商店 煤店馮勝利1997漢語的韻律、詞法和句法一書，從韻律詞法的角度，對這個問題作了研究。音步：人類語言中“中小的能夠自由運用的韻律單位”，韻律詞是通過“音步”來定義的。韻律級層： 韻律詞 (Pr Wd) 實現 音步 (foot) 音步 (最小的輕重片斷) 音節(jié)(syllable) A B 組成 韻素(Mora) 包bao 的

14、a和o 韻律詞的“最小極限”是由該語言的音步決定的。一般認為，漢語最基本的音步是兩個音節(jié)。于是，把雙音節(jié)音步作為漢語最小的、最基本的“標準音步”，把其他音步形式作為“變體”。如單音節(jié)音步作為“蛻化音步”，三音節(jié)音步作為“超音步”。 復合詞對韻律詞的依賴關系：韻律詞不必是復合詞，但原始復合詞必須是一個韻律詞。如中央/電視臺 XP 音步的實現方法：在一個有音形式的句法樹形上， 從最右邊的音節(jié)起向左數，直到一個音步的音節(jié)數 Y X 得到滿足為止。 白紙 涼水等雙音節(jié)成分組合有固化至詞化的趨勢。吃飯，念書等也不同程度的固化。 XP *縮微小 *放寬松 *地震動 *嘴強硬 *書商店 Y X 副經理 書呆

15、子 糖葫蘆 耍花槍 開玩笑？ (前綴詞)(殘音步)(短語) * XP 電影院 少年宮 游擊隊 Y X *跨越軌 *選擇課*種植樹 *歸還錢 喜歡錢 ？ * 聲調實足的雙音動詞跟聲調實足的單音賓語組合不 合法，違背SVO語言重音居后的普遍原則。 即：電影院跟*跨越軌都應該是合法的組合，都可以構成超音步，*跨越軌不存在不是因為韻律構詞法不允許，而是句子的“普通重音”規(guī)則不允許。再來看：蘿卜加工刀? 2）輕重音對語法的影響。 述賓結構 定中偏正結構 學習文件 學習文件 出口設備 出口設備 出租汽車 出租汽車 洗得干凈 洗得干凈 （可能補語述補結構） （情態(tài)補語述補結構） 3）停頓對語法的影響。 咬死

16、了獵人的狗（書面歧義，口語中并不歧義） 咬死了V獵人的狗 咬死了獵人的V狗 思考： 張三寫的散文 張三V寫的散文（李四V寫的詩歌） （主謂結構）張三寫的VV散文（張三寫的是散文，不是詩歌） （偏正結構）張三寫的V散文（張三所寫的散文很優(yōu)美，詩歌很差勁） 3、 語義對語法的影響V+得+太/過于+adj+了 V+adj+了如：頭發(fā)剪得太/過于長了 頭發(fā)剪長了思考：什么樣的形容詞能進入上面的句式？ V+得+太/過于+adj+了 V+adj+了褒貶 擺得太/過于整齊了 *擺整齊了 日子過得太/過于舒服了 *過舒服了 洗得太/過于臟了 *洗臟了 說得太/過于亂了 *說亂了中性 走得太/過于快了 走快了

17、來得太/過于早了 來早了 炒得太/過于咸了 炒咸了 剪得太/過于短了 剪短了 還1 （更） 還2 （尚） 他家比我家還干凈 相比之下這個房間還干凈 他家比我家還臟 *相比之下這個房間還臟 那孩子比他還難看 *相比之下那孩子比他還難看 他家的山墻比我們家的還厚 他家的山墻還厚 他搟的餃子皮兒比我搟的還薄 他搟的餃子皮兒還薄 規(guī)律：還1褒貶中都行，還2不能貶（無標記和有標記） 七、 語法單位 語言就是單位/規(guī)則。 規(guī)則：語法就是一種語言中由小的音義結合體組合成大的音義結合體所依據的一套規(guī)則。 單位：語法研究中所使用的單位叫做語法單位。 任何一種單位都是音義結合體。四種：語素、詞、詞組、句子。1、語

18、素（1）語素是語言中最小的音義結合體，最小的語法單位。思考：下面這是語素嗎？為什么？ 鐵路 姐 jie214jie+214 j+ie i+e +事物，+具體事物，+有生命，+動物，+人類，+女性，+同輩年長 垃圾（2）語素的功用：詞的建筑材料a、構成詞直接實現為詞（單純詞） ：人。組合成詞（合成詞）：人民、人口、工人、仙人、人來瘋、辯護人、人面獸心b、構成包含在詞內部的語素組形聲字、林陰道（不可單獨成詞）、切割機、研究生、姑息養(yǎng)奸（可單獨成詞）語素組：包含在詞內部的、作為詞的組成成分的一種語素的組合。思考：“語素組”就是“語素的組合”嗎？研究生應該搞研究。2、詞（1）詞是語言中最小的能獨立運用

19、的音義結合體。詞由語素構成，比語素高一級的語法單位。獨立運用：區(qū)別于語素。如：弟*我有一個弟。*弟還在上小學。最小獨立運用：區(qū)別于詞組。白藥 白馬（2）詞的功用：句子的建筑材料a、構成詞組：云南白藥b、獨立實現為句子：你想吃什么？饅頭。3、詞組（1）詞組是由詞和詞按一定的句法規(guī)則所組合成的比詞大的能獨立運用的音義結合體。如：木頭桌子、喝咖啡、冼干凈、媽媽好、喝歌跳舞、剛來。詞組的特點：一定能分割成更小的能獨立運用的音義結合體。(2)詞組的功用：a、構成更復雜的詞組：一張木頭桌子、木頭桌子便宜。b、獨立實現為句子：你想買什么？木頭桌子。漢語中絕大部分句子都是由詞組直接加上一定的句調形成的。所以，

20、詞組也是句子的建筑材料。思考：詞組與詞是同一級語法單位嗎？詞組長度比詞大，功用上來說，跟詞基本一樣。所以在漢語里是。4、句子（1）句子是語言中前后有較大停頓、伴有一定句調、表示相對完整意義的音義結合體，是最大的語法單位。（。？?。┧麄兌既V州。 你想吃點什么？你先走吧。 狼來嘍?。?）句子的特點：a、一定伴有句調，前后停頓可以看作是一個完整句調的起點和終點。b、能表示相對完整的意義，在交際中能成為一個基本的表述單位。所以，句子是動態(tài)的語法單位句子是動態(tài)的語法單位。語素、詞、詞組語素、詞、詞組 是靜態(tài)的語法單位是靜態(tài)的語法單位。當然，還有更大的單位，如句群、段落、篇章，但講語法只講到句子。所以，

21、四種語法單位，三個級別。語素、詞/詞組、句子。 句子 （實現） 語素詞詞組（組成）八、 三組重要概念1、自由與粘著自由：指一個音義結合體能處于單說的地位，即能單獨成句。粘著：指一個音義結合體絕不能處于單說的地位，即絕不能單獨成句如：你看京戲嗎？看。你吃什么？面包。*妄圖、 *著想、 *悄悄、 *嗎。 自由與粘著，主要用于詞、詞組、也用于語素。（1）自由詞和粘著詞（舉例）：吃、去、學習、研究、英語、好企圖、看頭、己經、對于、似的、就、才、嗎思考：詞的自由與粘著與詞類有關嗎？（2）自由詞組和粘著詞組思考：詞組的自由和粘著與詞組的類別有關嗎？述賓結構詞組：看電影、參加了會介詞詞組：從上海、把你的書（

22、3）思考：句子有自由和粘著之分嗎？（4）思考：語素能分自由和粘著嗎？朱德熙（1982）將語素分為自由和粘著兩類。自由語素：指能單獨成詞、成詞后能處于單說地位的語素。如：吃、筆等粘著語素：不能單獨成詞和雖能單獨成詞，但成詞后不能處于單說地位的語素。如：杏、機、子、吝等，也、剛、了、嗎、吧等。從理論上來說，語素只是詞的建筑材料，本身不能跨越詞的階段單獨實現為句子，根據能否成句來確定語素的自由與粘著，是一種跨級階的分析。但考慮到詞的構成，區(qū)分自由與粘著是有用的。2、定位與不定位一個音義結合體跟別的音義結合體組合時，所處的位置總是固定的，那么這個音義結合體就是定位的。如“似的”一個音義結合體跟別的音義結合體組合時，所處的位置不是固定的，那么這個音義結合體就是不定位的