《長城和運(yùn)河》第1課時(shí)

1、蘇教版蘇教版 三年級語文下冊第一單元三年級語文下冊第一單元 長城是中國也是世界上修建時(shí)間最長、工長城是中國也是世界上修建時(shí)間最長、工程量最大的一項(xiàng)古代防御工程。自公元前七八程量最大的一項(xiàng)古代防御工程。自公元前七八世紀(jì)開始，延續(xù)不斷修筑了世紀(jì)開始，延續(xù)不斷修筑了20002000多年，分布于多年，分布于中國北部和中部的廣大土地上，總計(jì)長度達(dá)中國北部和中部的廣大土地上，總計(jì)長度達(dá)5000050000多千米，被稱為多千米，被稱為“上下兩千多年，縱橫十上下兩千多年，縱橫十萬余里萬余里”。如此浩大的工程不僅在中國就是在。如此浩大的工程不僅在中國就是在世界上，也是絕無僅有的，因而在幾百年前就世界上，也是絕無

2、僅有的，因而在幾百年前就被列為中古世界七大奇跡之一。被列為中古世界七大奇跡之一。 京杭大運(yùn)河是世界上開鑿最早、最長的一京杭大運(yùn)河是世界上開鑿最早、最長的一條人工河道條人工河道, ,是蘇伊士運(yùn)河的是蘇伊士運(yùn)河的1616倍倍, ,巴拿馬運(yùn)河巴拿馬運(yùn)河的的3333倍。大運(yùn)河建于倍。大運(yùn)河建于20002000多年前的春秋時(shí)期，多年前的春秋時(shí)期，距今已有距今已有25002500年的歷史，前后共持續(xù)了年的歷史，前后共持續(xù)了17791779年。年。它北起北京，南達(dá)杭州，流經(jīng)北京、河北、天它北起北京，南達(dá)杭州，流經(jīng)北京、河北、天津、山東、江蘇、浙江六個省市，溝通了海河、津、山東、江蘇、浙江六個省市，溝通了海河

3、、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，全長黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，全長17941794公里。運(yùn)河的通航，促進(jìn)了沿岸城市的迅公里。運(yùn)河的通航，促進(jìn)了沿岸城市的迅速發(fā)展。速發(fā)展。 自由朗讀課文自由朗讀課文1.1.畫出生字詞，讀準(zhǔn)生字畫出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；詞；2.2.讀通讀順句子，難讀的讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍；地方多讀幾遍；3.3.不懂的地方做上記號。不懂的地方做上記號。 駕駕 駛駛 曲曲 折折 蜿蜿 蜒蜒 譜譜 寫寫 不不 朽朽 詩詩 篇篇 創(chuàng)創(chuàng) 造造 民民 族族 綢綢 帶帶jiji zhzh ynynpp xixi pinpinchungchung zz chuchu 駕駕

4、駛駛 曲曲 折折 蜿蜿 蜒蜒 譜譜 寫寫 不不 朽朽 詩詩 篇篇 創(chuàng)創(chuàng) 造造 民民 族族 綢綢 帶帶民族民族 譜寫譜寫 綢帶綢帶 創(chuàng)造創(chuàng)造萬里長城萬里長城 不朽的詩篇不朽的詩篇連綿起伏連綿起伏 奇異的景象奇異的景象 自由朗讀自由朗讀課文，思課文，思考：考：課文主要講了什么內(nèi)容？課文主要講了什么內(nèi)容？ 同桌互讀課文的第一、二同桌互讀課文的第一、二部分，比較這兩部分有什么部分，比較這兩部分有什么共同之處。共同之處。 反復(fù)反復(fù)認(rèn)真默讀課文，思考：認(rèn)真默讀課文，思考：1.1.作者是從什么地方看到作者是從什么地方看到這些人間奇跡的呢？你從這些人間奇跡的呢？你從哪些詞句看出？哪些詞句看出？ 2.2.作者看

5、到了什么奇異的作者看到了什么奇異的景象？景象？ 畫出有關(guān)句子。畫出有關(guān)句子。 我駕駛著飛機(jī)航我駕駛著飛機(jī)航行在祖國的藍(lán)天，行在祖國的藍(lán)天，一個奇異的景象出現(xiàn)一個奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前在我的眼前： 像巨龍穿行在大地，連綿起伏，像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。東起山海關(guān)，西到嘉峪曲折蜿蜒。東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，萬里長城譜寫了不朽的詩篇。關(guān)，萬里長城譜寫了不朽的詩篇。1.1.這兩個句子運(yùn)用了哪些修辭手法？這兩個句子運(yùn)用了哪些修辭手法？寫出了長城的什么特點(diǎn)？寫出了長城的什么特點(diǎn)？2.2. 為什么說為什么說“萬里長城譜寫了不朽萬里長城譜寫了不朽的詩篇的詩篇”？擬人擬人比喻比喻綿延萬里綿延萬里長

6、城代表中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈、長城代表中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈、勤勞勇敢的精神，值得贊揚(yáng)。勤勞勇敢的精神，值得贊揚(yáng)。 像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。北起首都北京，南到天堂伸向天邊。北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大運(yùn)河譜寫了動人的詩篇。杭州，京杭大運(yùn)河譜寫了動人的詩篇。1.1.跟長城相比，你覺得運(yùn)河有什么特跟長城相比，你覺得運(yùn)河有什么特點(diǎn)？從哪些詞可以看出？點(diǎn)？從哪些詞可以看出？2.2.這兩個句子運(yùn)用了哪些修辭手法？這兩個句子運(yùn)用了哪些修辭手法？秀麗迷人秀麗迷人比喻比喻擬人擬人是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。中華民族的祖先。是我們中華民族的祖先創(chuàng)造了這是我們中華民族的祖先創(chuàng)造了這人間奇跡。人間奇跡。 讀讀下面兩個句子，你喜歡哪讀讀下面兩個句子，你喜歡哪一個？跟同桌說說為什么。一個？跟同桌說說為什么。設(shè)問句設(shè)問句在文中起了什么作用？在文中起了什么作用？突出中心突出中心贊揚(yáng)中國人民的勤勞與智慧贊揚(yáng)中國人民的勤勞與智慧樂山大佛樂山大佛秦始皇兵馬俑秦始皇兵馬俑