故都的秋優(yōu)秀實用（課堂PPT）

1、讓我們走進秋天讓我們走進秋天12空山新雨后空山新雨后,天氣晚來秋。天氣晚來秋。 王維王維山居秋暝山居秋暝3 落霞與孤鶩齊飛，落霞與孤鶩齊飛， 秋水共長天一色。秋水共長天一色。 王勃王勃滕王閣序滕王閣序4山行山行 杜牧杜牧遠上寒山石徑斜，遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。霜葉紅于二月花。5潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。 白居易白居易琵琶行琵琶行6碧云天，黃葉地，碧云天，黃葉地，西風緊，北雁南飛。西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？曉來誰染霜林醉？總是離人淚?？偸请x人淚。7 天凈沙天凈沙(秋思秋思) 馬致

2、遠馬致遠 枯藤老樹昏鴉枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家小橋流水人家 古道西風瘦馬古道西風瘦馬 夕陽西下夕陽西下 斷腸人在斷腸人在 天涯天涯 8無邊無邊落木蕭蕭落木蕭蕭下，不盡下，不盡長江滾滾長江滾滾來。來。 杜甫杜甫 登高登高9秋風蕭瑟，殘荷聽雨，秋風蕭瑟，殘荷聽雨，秋有聲秋有聲。霜葉黃花，秋草碧水，霜葉黃花，秋草碧水，秋有色秋有色。天高云淡，北雁南飛，天高云淡，北雁南飛，秋有形秋有形。郁達夫筆下的秋是怎樣的情景？讓我們郁達夫筆下的秋是怎樣的情景？讓我們一起來欣賞他的散文名篇一起來欣賞他的散文名篇故都的秋故都的秋。10故都的秋故都的秋郁達夫郁達夫v詩人說：詩人說：“秋天就像一條深秋天就像一條深沉的河

3、流在歌唱，河流兩岸蕩沉的河流在歌唱，河流兩岸蕩漾著我的心思漾著我的心思 ?！?v美學家說：美學家說：“一片自然風景就一片自然風景就是一個心靈的世界是一個心靈的世界 。 ”11解題：解題：“故都故都”二字表明描寫二字表明描寫的地點，作者用的地點，作者用“故都故都”而不用北平或北京，更而不用北平或北京，更帶有一種文化底蘊和歷帶有一種文化底蘊和歷史滄桑感，也包含有深史滄桑感，也包含有深切的眷戀之情。切的眷戀之情。12作者簡介作者簡介 郁達夫，郁達夫， 原名原名 ，字，字 ，浙江富陽人，中國現(xiàn)代著名小說家、散文浙江富陽人，中國現(xiàn)代著名小說家、散文家、詩人。家、詩人。19211921年年6 6月，與郭沫

4、若等人在月，與郭沫若等人在東京醞釀成立了新文學團體東京醞釀成立了新文學團體“ ”，代表作品代表作品 和和薄奠薄奠、遲桂花遲桂花等等,1930,1930年年3 3月，月，中國左翼作家聯(lián)盟成立，為發(fā)起人之一。中國左翼作家聯(lián)盟成立，為發(fā)起人之一。郁文郁文達夫達夫創(chuàng)造社創(chuàng)造社沉淪沉淪春風沉醉的晚上春風沉醉的晚上13 在文藝觀和審美觀方面在文藝觀和審美觀方面，他提倡，他提倡“靜的靜的文學文學”，寫的也是寫的也是“靜止如水似的文學靜止如水似的文學。” 郁達夫是個熱忱的愛國主義者，他積極投身郁達夫是個熱忱的愛國主義者，他積極投身抗日救亡活動?？谷站韧龌顒?。19331933年年4 4月，由于國民黨反月，由于國

5、民黨反動派白色恐怖的原因，作者從上海移居杭州。動派白色恐怖的原因，作者從上海移居杭州。在生活上，郁達夫也是居無定所，顛沛流在生活上，郁達夫也是居無定所，顛沛流離，離，飽受人生愁苦和哀痛飽受人生愁苦和哀痛。 19341934年年7 7月，月，郁達夫郁達夫“不遠千里不遠千里”從杭州經青島去北平，從杭州經青島去北平，再次飽嘗了故都的再次飽嘗了故都的“秋味秋味”，并寫下了本文。，并寫下了本文。因此，作者描寫的心中的因此，作者描寫的心中的“悲涼悲涼”已不僅已不僅是故都賞景的心態(tài)，而是對整個人生的感是故都賞景的心態(tài)，而是對整個人生的感受。受。心中之秋14識記字音識記字音 混混混混沌沌沌沌（ ） 潭潭柘柘寺

6、（寺（ ） 槐槐樹（樹（ ） 掃帚掃帚（ ） 落落蕊蕊（ ） 一一椽椽破屋（破屋（ ） 廿廿四橋（四橋（ ） 蟋蟀蟋蟀（ ） 嘶嘶叫（叫（ ） 房房檁檁（ ） 平平平平仄仄仄仄（ ） 普普陀陀寺（寺（ ） 譬譬如（如（ ）頹頹廢（廢（ ）鱸鱸魚（魚（ ）dndnzhzhhuihuiso zhoururuchunchunninninx shuix shuisslnlnzztutupptutuLL15關鍵詞語：關鍵詞語：清清、靜靜、悲涼悲涼思考題：思考題：故都的秋是怎樣的故都的秋是怎樣的? ? 請找出總體請找出總體概括故都秋天的特點的詞語。概括故都秋天的特點的詞語。文眼文眼16思考題：思考題：到段

7、到段17思考題：思考題：1 1到到2 2段寫的是什么？用什么手法？段寫的是什么？用什么手法？北國秋和南北國秋和南國秋的比較。國秋的比較。18 縱觀全文，用最簡練的文字概括北國和南縱觀全文，用最簡練的文字概括北國和南國秋的特點。文中為何多次提到南國之秋？國秋的特點。文中為何多次提到南國之秋？ 北國秋北國秋清、靜、悲涼清、靜、悲涼 （文眼）（文眼） 南國秋南國秋慢、潤、淡慢、潤、淡作者運用對比的手法來表現(xiàn)對故都之秋作者運用對比的手法來表現(xiàn)對故都之秋的依戀之情。的依戀之情。 多次提南國之秋是為了烘托對比北國秋的多次提南國之秋是為了烘托對比北國秋的特點，點出北國之秋味的醇厚、濃郁。特點，點出北國之秋味

8、的醇厚、濃郁。19思考題：思考題：結尾怎么寫的？這樣可以看出本文結尾怎么寫的？這樣可以看出本文的思路了，全文可以分幾部分？的思路了，全文可以分幾部分？也是用對比手法也是用對比手法20本體本體黃酒黃酒白干白干稀飯稀飯饃饃饃饃鱸魚鱸魚大蟹大蟹黃犬黃犬駱駝駱駝21板書設計板書設計感受和向往江南之秋總寫秋晨秋槐秋蟬秋雨秋樹五幅秋景圖分寫秋的色味眷念之情總括故都的秋22總起總起故都之秋清、靜、悲涼，令人向往故都之秋清、靜、悲涼，令人向往江南之秋色味不濃，賞玩不足江南之秋色味不濃，賞玩不足分寫分寫總寫總寫記敘記敘議論議論雖國有異，秋感略同雖國有異，秋感略同故都之秋，別有深味故都之秋，別有深味南國之秋色味不

9、如北國之濃南國之秋色味不如北國之濃故都秋好，寧可減壽也要留住故都秋好，寧可減壽也要留住清、靜、悲涼清、靜、悲涼23解讀秋景：解讀秋景：為了體現(xiàn)故都的秋味，為了體現(xiàn)故都的秋味，作者描繪了幾幅秋景？作者描繪了幾幅秋景？分別給每幅秋景圖命名分別給每幅秋景圖命名24秋秋景景圖圖25庭院秋景圖庭院秋景圖26 破屋 悲涼 日光 清 牽牛花 悲涼 秋草 悲涼 天色 清 鴿聲 靜 秋院靜觀秋院靜觀：描寫角度：視覺描寫角度：視覺 聽覺聽覺27秋槐落蕊圖秋槐落蕊圖28槐樹落蕊槐樹落蕊“微細微細”“柔軟柔軟”“細膩細膩”“清閑清閑”“落寞落寞” 靜靜清清悲涼悲涼描寫角度：視覺描寫角度：視覺 觸覺觸覺29秋蟬殘聲30

10、秋蟬哀鳴“衰弱衰弱”“殘聲殘聲”“啼唱啼唱”（清、靜、（清、靜、悲涼）悲涼）描寫角度：聽覺描寫角度：聽覺31秋雨話涼圖秋雨話涼圖在在灰沉沉的灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風，便天底下，忽而來一陣涼風，便息息列索落地列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸下起雨來了。一層雨過，云漸漸漸”寫出了環(huán)境的寫出了環(huán)境的靜，悲涼靜，悲涼。 32秋日勝果秋日勝果在小橢圓形的細葉中間，顯出在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃顏色的時淡綠微黃顏色的時.”“淡綠微淡綠微黃黃”，視覺上給人一種清、靜，視覺上給人一種清、靜之感。之感。33“清、靜、悲涼清、靜、悲涼”的特點是通過什么的特點是通過什么手法體現(xiàn)的？手法體現(xiàn)的？34

11、冷色調（清）冷色調（清）秋色：青天（藍綠）藍朵（藍色）秋色：青天（藍綠）藍朵（藍色） 秋秋草（黃色）落蕊（灰白）草（黃色）落蕊（灰白） 樹影（暗灰）樹影（暗灰）灰土（灰色）灰土（灰色） 灰沉沉的天（灰色）灰沉沉的天（灰色）青布（藍綠）棗樹（淡綠微黃）青布（藍綠）棗樹（淡綠微黃） 以動襯靜（靜）以動襯靜（靜）秋聲：秋聲：“青天下馴鴿的飛聲青天下馴鴿的飛聲”“”“秋蟬秋蟬的衰弱的殘聲的衰弱的殘聲”“”“息列索落息列索落”的雨聲，的雨聲，“緩慢悠閑緩慢悠閑”的人聲的人聲 35 主觀感受（悲涼）主觀感受（悲涼）“細數(shù)細數(shù)”“”“靜對靜對”，（透露出悠閑、，（透露出悠閑、愜意）自然而然地也能感到十分的秋

12、愜意）自然而然地也能感到十分的秋意意只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞意識下并且還覺得有點兒落寞視覺、聽覺、觸覺視覺、聽覺、觸覺多角度描寫結合，加以主觀感受的抒發(fā)，渲染出北國秋天的“清、靜、悲涼”36 文中的秋景中融入了文中的秋景中融入了作家對故都秋的眷戀，作家對故都秋的眷戀，對故都秋的向往；而作對故都秋的向往；而作家的主觀情感中又有秋家的主觀情感中又有秋的寂廖、悲涼，而且全的寂廖、悲涼，而且全文的基調是憂傷的、悲文的基調是憂傷的、悲涼的，因此可以說是作涼的，因此可以說是作者

13、對故都的秋的者對故都的秋的一曲悲一曲悲涼的頌歌涼的頌歌。你認為郁達夫在文中是頌秋還是悲秋？你認為郁達夫在文中是頌秋還是悲秋？37 故都的秋景可謂色故都的秋景可謂色彩豐富，作者為什么只彩豐富，作者為什么只贊美清、靜、悲涼的故贊美清、靜、悲涼的故都之秋呢？試從主客觀都之秋呢？試從主客觀原因加以評析。原因加以評析。思考題思考題1：38客觀方面客觀方面：這是景物本身固有的特征，是這是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。北京秋天的自然色彩。主觀方面主觀方面，有三個因素：，有三個因素：第一第一，跟舊中國，跟舊中國時代環(huán)境的黑暗有關，這導致他思想苦悶，時代環(huán)境的黑暗有關，這導致他思想苦悶，逃避現(xiàn)實；逃避現(xiàn)實；第二第二，也跟作家個人氣質的抑，也跟作家個人氣質的抑郁善感有關。郁達夫早年（三歲）喪父，郁善感有關。郁達夫早年（三歲）喪父，在日本十年的異地生活使他飽受屈辱和歧在日本十年的異地生活使他飽受屈辱和歧視；視；第三，第三，還跟作家的文藝觀和審美追求還跟作家的文藝觀和審美追求有關。郁達夫提倡有關。郁達夫提倡“靜靜”的文學的文學，“一粒一粒沙里見世界，半瓣花上說人情。沙里見世界，半瓣花