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文檔簡介

1、冉店中心幼兒園中班段教研活動記錄活動時間：2013年5月21日出席人員：中班段全體老師主持：王鳳艷記錄：趙麗茸一、開心一笑：彎彎繞二、學習讓孩子喜歡閱讀王桂花：關于我們現(xiàn)在的早期閱讀，我看過早期閱讀的專家上的課，他純粹是在教孩子們翻閱圖書。到底魚紅娟該怎么上是值得我們大家思考的問題。馬小麗：我們在做早期閱讀的時候，發(fā)現(xiàn)在小朋友看書不夠仔細，故事的中心思想等等這些方面都說的比較少。姜楠：上繪本閱讀很難把握好活動時間。就象上次那位專家上了50分鐘。魚紅娟：總覺得早期閱讀是比較枯燥的，純粹是翻閱圖書，對于我們中班的孩子來說還是比較難接受。他們還是比較喜歡聽故事。魚紅娟：但是聽完故事再去看圖書，顯然有

2、些孩子就失去耐心了。趙波：教師也難把握好那個度。恐怕上著上著孩子們的興趣度不高。王桂花：的確，如何更好的上好一堂早期閱讀并且能讓孩子們有持續(xù)興趣值得我們大家商討。今天我們就來討論下關于繪本閱讀冬天的樣子，集體來備課，共同商討下它的目標定位在哪里讓小朋友一下子馬小麗：我覺得這本書我們也得看兩遍才能懂。能學到里面的內(nèi)容也是存在難度。王桂花：我覺得是不是先把冬天里的特征，大致瀏覽下。馬小麗：在瀏覽的過程中，小朋友如果說出和這個內(nèi)容不符合的時候，可不可以告訴他們這段話的正確意思王桂花：邊讓小朋友說，然后讓小朋友們找。這個活動可以分成兩個或者三個活動。趙麗茸：能不能以小兔子的身份來觀察冬天的樣子這里講的是小兔子看到的冬天。魚紅娟：這樣也可以避免小朋友想開去。而始終圍繞著主線。馬小麗：第一個活動的目標可以定位為：1粗略觀察圖片，了解冬天的樣子；2樂意觀察，仔細觀察。趙麗茸：嘗試用自己的語言來完整描述圖片內(nèi)容。王桂花：這個可以用在第二個活動時候的目標定位里。魚紅娟：在完整描述的基礎上加入恰當?shù)男稳菰~。王桂花：第三個活動我們可以讓小朋友們來畫畫你看到的冬天。三、教養(yǎng)筆記交流趙麗茸：做你自己最好的趙麗茸：幼兒繪本閱讀的體會四、近期工作1各類總結(jié)，備課，觀察記錄等，

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