班級管理方案

1、班級管理方案班集體是學(xué)生成長的重要園地，班級是初始化的社會群體。搞好 班集體建設(shè)，能培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感，榮譽感。形成正 確的集體輿論，樹立良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，同時能逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教 育，自我管理的能力，使學(xué)生真正成為德，智，體，美，勞全面發(fā)展 的合格的新世紀(jì)人才。那么，如何進行班集體建設(shè)，如何有效地進行 班級的日常管理呢？：制定“合情”規(guī)范 沒有規(guī)矩，不成方圓。一個集體要想生 存、發(fā)展，必須有一個規(guī)范進行約束管理。首先，要明確獎罰制度。為了創(chuàng)建一個文明班級，給每位同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，針對 本班的實際情況，制定管理方案，班級分四個方面進行評比學(xué)習(xí)、 紀(jì)律、道德、衛(wèi)生。學(xué)習(xí)、紀(jì)

2、律和道德以個人進行總評比，每周評比 一次，被扣最多分的同學(xué)應(yīng)擦一天的黑板或為班級做件好事，如果被 扣 4 分以上或被學(xué)?？鄯值?，應(yīng)在班會上做公開檢討，被扣最少分的 同學(xué)進行一定的小獎勵，副班長在周二進行匯總。每個月以組為單位 對學(xué)習(xí)、紀(jì)律、道德和衛(wèi)生進行評比，扣分最多的一組替扣分最少的 一組掃一次教室，一個月允許每周每人平均被扣 5 分，如果被扣 5 分 以上的組，應(yīng)再替掃一次衛(wèi)生區(qū)，并且組長要在班會上做公開檢討。班長在周二進行匯總。期末進行個人總評比：學(xué)習(xí) +紀(jì)律 +道德 +衛(wèi)生。對表現(xiàn)最好的 10 名同學(xué)進行獎勵，表現(xiàn)最差的同學(xué)做公開檢討，班長 在周二進行匯總。1、學(xué)習(xí)方面 (學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)

3、 )(1) 作業(yè)應(yīng)獨立完成，不抄襲別人的作業(yè)，應(yīng)在任課老師規(guī)定的時間內(nèi)完成并上交給學(xué)習(xí)委員。沒按時間完成的扣 1 分，不交的扣 2 分， 特殊情況沒交的免扣。(2) 上課受到任課老師表揚的或小測驗優(yōu)秀的加 1 分，成績優(yōu)秀的， 加 2 分，單科或總分年段第一名的，加 3 分。2、紀(jì)律方面 (班長和副班長負(fù)責(zé)，其他同學(xué)監(jiān)督 )(1)上課、早自習(xí)及各種集會和活動遲到，早退的扣1 分，曠課的 扣 2 分，請假的扣 1 分，特殊情況的免扣。(2)三分鐘預(yù)備鈴后，還在教室外逗留的，扣 2 分。(3) 上課應(yīng)認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，積極回答老師的問題，不應(yīng)睡覺，不做小動作，不討論課外內(nèi)容，否則扣 2 分。

4、(4) 早自習(xí)應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和做作業(yè)，不應(yīng)講話，盡量不談?wù)?，保持安靜，否則扣 2 分。(5) 破壞班級和學(xué)校公共財產(chǎn)的，扣 2 分，并賠償。(6) 考試作弊的扣 2 分。(7) 受到學(xué)校處分的，扣分以學(xué)校的扣分為準(zhǔn)。3、道德方面 (團支書負(fù)責(zé)，同學(xué)監(jiān)督 )(1)不給其他同學(xué)和老師取不好聽的外號，否則扣 1 分。(2)不謾罵同學(xué)和老師，不講粗話，否則扣 2 分。(3)不頂撞老師，老師的批評應(yīng)樂于接受，否則扣 2 分。(4)同學(xué)之間應(yīng)互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心。其他同學(xué)在學(xué)習(xí) 等方面請求幫助的，或者幫助你，不樂于接受而拒絕的，扣1 分。(5)為班級和學(xué)校做好事的，可適當(dāng)加 1 分。注： (1)如

5、有疏漏的地方，根據(jù)具體情況具體分析，由班主任直接解決； (2)情節(jié)嚴(yán)重的，多扣 2 分;表現(xiàn)優(yōu)秀的，多加 1分；(3)各個方面人員在工作時接受其他同學(xué)的監(jiān)督，一定要講原則，公正無私心，有 責(zé)任心，寬容大量，秉公辦事。不能講情面感情用事，更不能營私舞 弊，檢查存有私心，如果有同學(xué)檢舉，如經(jīng)核實撤消職務(wù)，今后班級工作不再委以重任，并重扣評比分。二：設(shè)立“合理”目標(biāo)，倡導(dǎo)學(xué)生勇于超越自我目標(biāo)是前進的方向，也是前進的動力。每個人都要制定自己的學(xué)習(xí)計劃和所要達(dá)到 的目標(biāo)。三：實現(xiàn)“群體”決策 人多力量大，好的決策更是群體想出來 的。班級制度大家定，一個班級要形成良好的班風(fēng)，必須有完善的管 理制度。在班級

6、管理中，讓學(xué)生參與制度的制訂，既可以適合學(xué)生， 又能被學(xué)生認(rèn)可。施行起來，就不會產(chǎn)生阻力。四：實現(xiàn)師生互動，讓師生有更多的交流 學(xué)生參與班級的評價 和班級的決策。班級的管理中肯定會遇到各種各樣的問題和難題，這 個時候班主任不能忘記學(xué)生，他們是班級的主人。班級內(nèi)部的事情應(yīng) 該與他們進行協(xié)商和討論，讓學(xué)生充分享有班級事務(wù)的決策的權(quán)利。班級管理中，每一個班級都離不開各項評比和學(xué)生的評價活動，班主 任應(yīng)該重視學(xué)生在評價過程中的作用，積極組織學(xué)生的自我評價，學(xué) 生之間的互評，班委會的評價，任課教師的評價等等，最后班主任結(jié) 合各項評價對學(xué)生進行總的評價。這種評價過程中學(xué)生的參與顯得尤 其重要，評價易于學(xué)生

7、的接受，又是一次對學(xué)生很好的教育過程，學(xué) 生能充分認(rèn)識到集體對他的關(guān)心以及希望， 從而更好地指導(dǎo)他的發(fā)展。五：從學(xué)生人格出發(fā)，尊重學(xué)生 讓學(xué)生參與班級管理。我構(gòu)想 在本學(xué)期建立一下班級小部門：(1)學(xué)習(xí)部：從班中選出 10 位責(zé)任感強的同學(xué)來幫助一些學(xué)習(xí)較差或課堂不活躍的同學(xué)。具體做法如下：利用課余時間輔導(dǎo)他們的課堂 作業(yè);負(fù)責(zé)主持召開不少于三次的學(xué)習(xí)心得，體會交流，進行學(xué)習(xí)方法 與經(jīng)驗交流 ;負(fù)責(zé)評選每周課堂的活躍之星。(2)紀(jì)律委員會：這是班委會的“中樞神經(jīng)” ，成員由班委會的團支 書，學(xué)習(xí)委員，生活委員組成，每周一中午碰頭一次，總結(jié)本周的班 級工作和擬出下周的班級工作設(shè)想，并在下周的班會上發(fā)言匯報；他 們還負(fù)責(zé)班級的日常行為規(guī)范的檢查 (如每天出勤人數(shù)，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，課間的文明休息 )及班會的召開。六：從學(xué)生是主體的角度出發(fā)，幫助學(xué)生 根據(jù)班級實際情況，開展豐富多彩的班級活動，挖掘?qū)W生的潛能。1、積極配合學(xué)校的主要活動，相應(yīng)地開展好班級活動。2、開展好階段性的班級