高二歷史課堂概括

1、高二歷史學(xué)案第8課 筆墨丹青編號(hào)：8 編制：姜秀娟 審核：李利 時(shí)間：2011.9.9班級(jí) 姓名 一、課標(biāo)要求概述繪畫起源，演變的過程，了解中國繪畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。二、自主梳理（A級(jí)）（一）中國繪畫的發(fā)展脈絡(luò)1. 繪畫藝術(shù)的起源（1）新石器時(shí)代：用稚拙的線條、簡(jiǎn)單的 和圖案在地面上、巖壁上、陶器上繪畫。（2）戰(zhàn)國時(shí)期：用毛筆在 上繪畫。（3）漢代：帛畫色彩鮮艷， 宏大，形態(tài)飛揚(yáng)，浪漫=神秘又不失古拙。2. 從顧愷之到吳道子時(shí)間背景特點(diǎn)代表地位魏晉 的追求體現(xiàn)在文學(xué)藝術(shù)作品中開始出現(xiàn)凸顯個(gè)性的 顧愷之的 顧愷之長于丹青，提出“ ”的給畫理論唐代 統(tǒng)一和經(jīng)濟(jì)繁榮，推動(dòng)了文化的發(fā)展創(chuàng)制 ，表現(xiàn)

2、了雍容華貴的盛唐氣象。吳道子 被譽(yù)為“ ”3. 文人意趣時(shí)間背景特點(diǎn)代表宋代 階層不斷壯大，理學(xué)興起文人山水畫從注重 變?yōu)楦幼⒅?馬遠(yuǎn)、夏圭明清時(shí)代變化，社會(huì)動(dòng)蕩風(fēng)格奇特，藝術(shù)風(fēng)貌 ，與正統(tǒng)畫風(fēng)形成強(qiáng)烈對(duì)比朱耷4. 民間風(fēng)情（1）宋代興盛原因：宋代以后，伴隨著商業(yè)興盛、城市發(fā)展和 的普及，民間文化日益繁榮。代表作：北宋張擇端的 。（2）明清原因： 成為雅俗共賞的文學(xué)讀物。概況： 反映了世俗的審美趣味；年畫、布貼畫、剪紙畫充滿濃郁的生活氣息。（二）中國繪畫的基本特征1. 一方面盛行注重 的宮廷和憚繪畫，另一方面又出現(xiàn)了注重 的文人畫。2. 講求神似、意境和氣韻，注重個(gè)人 的抒發(fā)，表現(xiàn)手法靈活、

3、自由。3. 在啟迪民族的 自尊心等方面起到了潛移墨化的作用。三、重點(diǎn)突破閱讀教材P35第1、2自然段、第2段小字，結(jié)合下列圖片： 探究分析：（1）圖一屬于何種類型的繪畫？有什么藝術(shù)特點(diǎn)？反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？（2）圖二屬于什么畫？它的興起與什么背景有關(guān)？四、課堂達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)（1-6A級(jí)7-15B級(jí)）1. 新石器時(shí)代先民繪畫藝術(shù)的特點(diǎn)是 ( )稚拙的線條 簡(jiǎn)單的色彩和圖案 豐富多變的線條 復(fù)雜的色彩和圖案A、 B、 C、 D、2. （2011惠州高二檢測(cè)）下圖是唐代名畫送子天王圖，有關(guān)該作品說法不正確的是。 （ ）A、該作品的整理為吳道子 B、體現(xiàn)出盛唐時(shí)期雍容華貴的畫風(fēng)C、主題是描繪市井生活 D、

4、整理被稱為“吳帶當(dāng)風(fēng)”3. （2011蘇州模擬）2010年10月10日，由國內(nèi)著名專家、學(xué)者組成的專家組對(duì)桃花塢歷史文化片區(qū)綜合整治保護(hù)利用規(guī)劃進(jìn)行了論證。蘇州桃花塢有著深厚的歷史文化底蘊(yùn)，這里不僅是著名木刻年畫產(chǎn)地，也是唐寅（唐伯虎）的出生地。上圖的畫屬于 （）A、木刻年畫 B、風(fēng)俗畫 C、文人畫 D、宮廷畫4. 右圖是2010年廣州亞運(yùn)會(huì)吉祥物五只羊，分別取名“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“樂羊羊”，組成“祥和如意樂洋洋”。 這幅畫應(yīng)屬于 （ ）A、戰(zhàn)國帛畫 B、民間風(fēng)情畫 C、文人意趣畫 D、原始彩陶畫5. 宋元明清時(shí)期的繪畫很大的一個(gè)特點(diǎn)是受社會(huì)環(huán)境和政治的影響，下列敘述不能

5、體現(xiàn)這一主題的是 （ ）A、北宋畫風(fēng)陽剛豪放，體現(xiàn)了國家統(tǒng)一后的開闊心態(tài)B、南宋偏安，文人山水畫描繪對(duì)象以江南風(fēng)光為主，構(gòu)圖不追求對(duì)稱。C、元代的山水畫體現(xiàn)了南方士人在國家統(tǒng)一后的舒暢淋漓的心態(tài)。D、明代朱耷的筆下的魚是“瞪眼魚”，鳥是“傷心鳥”，表現(xiàn)明亡之后的悲情憤世6. 2010年3月14日，溫家寶總理借用元朝黃公望的富春山居圖（下圖）傳達(dá)和平統(tǒng)一的強(qiáng)烈意愿。這幅畫可歸類到以下種類的是 （ ）山水畫 風(fēng)俗畫 士大夫畫 文人畫 宮廷畫A、 B、 C、 D、7. 原始社會(huì)到秦漢時(shí)期是中國繪畫起源和初步發(fā)展的階段，下列內(nèi)容屬戰(zhàn)國秦漢時(shí)期我國繪畫的特點(diǎn)的是 （ ）內(nèi)容：珍禽異獸、神仙魔怪 表現(xiàn)手法

6、：色彩鮮艷，氣勢(shì)宏大感觀特色：浪漫神秘，不失古拙 自然生動(dòng)，質(zhì)樸粗獷A、 B、 C、 D、8. 東晉雕塑家戴逵（326396），銍縣（今臨渙）人，擅長佛教雕塑，被譽(yù)為“中國式佛像之父”。下列對(duì)這一時(shí)期繪畫成就表述錯(cuò)誤的是 （ ）A、士大夫畫家作品凸顯個(gè)性 B、這一時(shí)期作品體現(xiàn)了雍容華貴的風(fēng)度C、顧愷之主張畫人物注重捕捉人物特征 D、女史箴圖是這一時(shí)期的代表作品之一9. （2011三明高二檢測(cè)）隋唐時(shí)期是中國繪畫的一個(gè)高峰，其形成原因包括 （ ）繼承前代優(yōu)秀傳統(tǒng) 社會(huì)穩(wěn)定 經(jīng)濟(jì)繁榮 眾多畫家的辛勤探索A、 B、 C、 D、10.（2010長沙高二檢測(cè)）蘇東坡在文與可畫墨竹屏風(fēng)贊中說：“與可之文，

7、其德之糟粕。與可之詩，其文之毫末。詩不能盡溢，而為書，變而為畫”。 這反映出 （ ）A、宋代書法開始成為一門藝術(shù) B、文人畫注重文化底蘊(yùn)、人格精神C、文人相輕的社會(huì)風(fēng)氣 D、商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)藝術(shù)革新11. 下圖是宋代馬遠(yuǎn)寒江獨(dú)釣圖：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒風(fēng)雪?！逼淅L畫特點(diǎn)是 （ ）A、注重意境 B、注重神秘與簡(jiǎn)約 C、注重寫實(shí) D、注重浪漫12. 2010年上海世博會(huì)中國館以電子形式展出了清明上河圖。其原作栩栩如生地描繪了北宋汴京城內(nèi)外社會(huì)生活和習(xí)俗，“折射出了時(shí)代的風(fēng)采”?！皶r(shí)代的風(fēng)采”最可能是指 （ ）A、民營經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位 B、北宋風(fēng)俗畫的寫實(shí)精神C、城市商品經(jīng)濟(jì)

8、的發(fā)達(dá) D、安定繁榮的盛世局面13.（2011惠州高二檢測(cè)）“其全景式地構(gòu)圖，散點(diǎn)透視，充滿了細(xì)而巧的市井情節(jié)。貨柜上的交易，街邊橋頭攤點(diǎn)的叫賣，茶樓攤點(diǎn)，無一不被刻畫得人微?！边@描述的畫作屬于 ( )A、寫意畫 B、風(fēng)俗畫 C、山水畫 D、宮廷畫14. 歷史學(xué)家通過對(duì)甲骨文的研究，能夠了解到商代社會(huì)的一些情況；通過對(duì)清明上河圖的分析，也能夠了解到北宋年間東京汴河沿岸商業(yè)的繁榮景象。由此可見，人們對(duì)歷史的思考總結(jié)，其主要依據(jù)是 （ ）A、歷史學(xué)家的分析與思考 B、各種歷史文物C、各種歷史教科書 D、當(dāng)時(shí)的客觀事物15. 閱讀下列材料：材料一 欣賞三幅名畫材料二 要理解一件藝術(shù)品，一個(gè)藝術(shù)家，一

9、群藝術(shù)家，必須要正確地沒想他們所處的時(shí)代的精神和風(fēng)俗概況。這是藝術(shù)品最后的解釋，也是決定一切的基本原因。這一點(diǎn)已經(jīng)同經(jīng)驗(yàn)證實(shí)，只要翻一下藝術(shù)史上各個(gè)重要的時(shí)代，就可以看到某種藝術(shù)是和某些時(shí)代精神與風(fēng)俗情況同時(shí)出現(xiàn)、同時(shí)消滅的。 法國丹納藝術(shù)哲學(xué)請(qǐng)回答：（1）試說材料一中三幅名畫各自的風(fēng)格特點(diǎn)。（6分）（2） 材料二的核心主張是什么？請(qǐng)運(yùn)用這一觀點(diǎn)分析材料一中的三幅繪畫作品。高二歷史學(xué)案第7課 漢字與書法編號(hào)：7 編制：姜秀娟 審核：李利 時(shí)間：2011.9.8班級(jí) 姓名 一、課標(biāo)要求概述漢字，書藝的發(fā)展歷程，了解中國書法藝術(shù)的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。二、自主梳理 （A級(jí)）（一）從漢字起源到“書同文

10、”1. 文字的作用（1）記錄人們的思維、 、經(jīng)驗(yàn)以及復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。（2）使 得以傳播交流、世代傳承。2. 文字的發(fā)展歷程（1）起源：新石器時(shí)代，陶器上就出現(xiàn)一些 。（2）發(fā)展商代： 是目前所知最早的成熟的漢字。商周：“ ”是鑄在青銅器上的文字。（3）“書同文”背景： 時(shí)期，文字發(fā)展出現(xiàn)混亂狀況；秦統(tǒng)一為文字的統(tǒng)一提供了條件。內(nèi)容：秦始皇推行“ ”。以秦國 為基礎(chǔ)，統(tǒng)一全國文字。意義：為 的推廣奠定了基礎(chǔ)；對(duì)統(tǒng)一的多民族國家的形成和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（二）書藝歷程1. 形成條件（1）單體 字形豐富、數(shù)量龐大，為富于 的藝術(shù)再創(chuàng)造準(zhǔn)備了很好的材料。（2） 的形成，是將漢字發(fā)展為書法藝術(shù)的動(dòng)力

11、。（3） 等文具的改進(jìn)，也為這一時(shí)期書法技巧創(chuàng)新提供了條件。2. 書法特點(diǎn)（1）以 等黑白空間和 的剛?cè)峥轁檨硎闱檫_(dá)意。（2）通過自由變化的線條和疏密得宜的布局，將繪畫藝術(shù)的 和書寫的內(nèi)容有機(jī)融合。3. 發(fā)展歷程魏晉南北朝漢字發(fā)展成為 的書法藝術(shù)。“書圣”王羲之的 被譽(yù)為“天下第一行書”隋唐有張旭、懷素狂放下羈的 ，也出現(xiàn)了歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)等注重 的楷書，書法理論日趨成熟宋代出現(xiàn)各具情態(tài)的蘇、黃、米、蔡四大家，他們推崇魏晉書法風(fēng)范，追求 而忽略法度，倡導(dǎo)“ “明代書法進(jìn)一步 、世俗化，更加強(qiáng)調(diào) 的創(chuàng)造三、重點(diǎn)突破：書藝歷程閱讀教材P31第4、5自然段、P32第4自然段及第1、2、3段小字部分，探究討論：（1）漢字發(fā)展為自覺的書法藝術(shù)是在什么時(shí)期？其主觀原因是什么？（2）書法界有許多對(duì)古代著名書法藝術(shù)家的贊語。如：: “飄若浮云，矯若驚龍”，“伏如虎臥，起如龍?zhí)?，頓如山峙，控如朱流，”“驚蛇走虺，驟雨狂風(fēng)”，“顏筋柳骨”等。請(qǐng)解釋上述贊語分別指誰的什么書體？（3）宋代有哪些著名的書法家？他們的書法有何特點(diǎn)？四、課堂達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)（1-6A級(jí) 7-15B級(jí)）1. 余秋雨說：“漢字是第一項(xiàng)中華文