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1、義務(wù)教育教科書(滬科版)八年級(jí)物理上冊(cè)義務(wù)教育教科書(滬科版)八年級(jí)物理上冊(cè)找找看,是什么物體在發(fā)聲呢?找找看,是什么物體在發(fā)聲呢?海浪海浪琴弦琴弦我們生活在聲音的海洋中。你們能不能創(chuàng)造出我們生活在聲音的海洋中。你們能不能創(chuàng)造出盡量多種不重復(fù)又悅耳的聲音呢?盡量多種不重復(fù)又悅耳的聲音呢?吉他吉他琴弦琴弦小提琴弦小提琴弦這些發(fā)聲物體有什么這些發(fā)聲物體有什么共同的特點(diǎn)?共同的特點(diǎn)?一、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的一、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的1 1、用手摸頸前喉頭的位置,說(shuō)話和不說(shuō)話,感、用手摸頸前喉頭的位置,說(shuō)話和不說(shuō)話,感受一下吧。受一下吧。做一做,試一試做一做,試一試2、教師演、教師演示:把用繩示:把
2、用繩懸掛著的乒懸掛著的乒乓球去接觸乓球去接觸正在發(fā)聲的正在發(fā)聲的音叉。音叉。3 3、當(dāng)你聽到聲音時(shí),吉他弦發(fā)生了什么?把、當(dāng)你聽到聲音時(shí),吉他弦發(fā)生了什么?把手放上去感覺一下。手放上去感覺一下。 一、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。一、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。一切發(fā)聲體都在振動(dòng)。一切發(fā)聲體都在振動(dòng)。說(shuō)話時(shí),聲帶在振動(dòng),不說(shuō)話,則聲帶不振動(dòng)。說(shuō)話時(shí),聲帶在振動(dòng),不說(shuō)話,則聲帶不振動(dòng)。正在發(fā)聲的音叉,把乒乓球彈起正在發(fā)聲的音叉,把乒乓球彈起吉他發(fā)聲時(shí),弦在振動(dòng),用手按住弦,聲音停吉他發(fā)聲時(shí),弦在振動(dòng),用手按住弦,聲音停止。止。正在發(fā)聲的鼓,所正在發(fā)聲的鼓,所紙片彈起紙片彈起正在發(fā)聲的音叉激起正在發(fā)聲的
3、音叉激起的水花的水花學(xué)生體驗(yàn)學(xué)生體驗(yàn)用小錘輕敲音叉再用手握住音叉,又有什么用小錘輕敲音叉再用手握住音叉,又有什么現(xiàn)象發(fā)生?為什么?現(xiàn)象發(fā)生?為什么?振動(dòng)停止,發(fā)聲也就停止振動(dòng)停止,發(fā)聲也就停止一、聲音的產(chǎn)生一、聲音的產(chǎn)生、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。 振動(dòng)停止,發(fā)聲停止。振動(dòng)停止,發(fā)聲停止。、聲源:正在振動(dòng)發(fā)聲的物體。、聲源:正在振動(dòng)發(fā)聲的物體。 固體、液體、氣體都可以做聲源。固體、液體、氣體都可以做聲源。一、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的一、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的二、聲音的傳播需要介質(zhì)二、聲音的傳播需要介質(zhì)固體能傳播聲音固體能傳
4、播聲音液體能傳播聲音液體能傳播聲音真空罩中的鬧鐘,聲音大小有變化嗎?真空罩中的鬧鐘,聲音大小有變化嗎?聲音的大小變了,說(shuō)明了什么問(wèn)題?聲音的大小變了,說(shuō)明了什么問(wèn)題?氣體可以傳聲,真空不能傳聲氣體可以傳聲,真空不能傳聲二、聲音的傳播需要介質(zhì)二、聲音的傳播需要介質(zhì)1、聲音的傳播需要介質(zhì)、聲音的傳播需要介質(zhì)2、介質(zhì):用來(lái)作為媒介的物質(zhì),、介質(zhì):用來(lái)作為媒介的物質(zhì), 可以是氣體、液體、固體??梢允菤怏w、液體、固體。3、真空不能傳聲、真空不能傳聲三、在介質(zhì)中,聲音以波的形式傳播三、在介質(zhì)中,聲音以波的形式傳播動(dòng)畫演示:聲音的產(chǎn)生和傳播動(dòng)畫演示:聲音的產(chǎn)生和傳播聲音傳播需要時(shí)間,聲音的速度稱為聲速聲音傳
5、播需要時(shí)間,聲音的速度稱為聲速四、聲速四、聲速四聲音的傳播有多快四聲音的傳播有多快、聲速:聲音每秒傳播的距離、聲速:聲音每秒傳播的距離、不同物質(zhì),聲速一般不同、不同物質(zhì),聲速一般不同、同種物質(zhì),聲速跟溫度有關(guān)、同種物質(zhì),聲速跟溫度有關(guān)4 4、一般情況下,、一般情況下,v v固體固體vv液體液體vv氣體氣體5 5、15 15 o oC C空氣中聲速是空氣中聲速是340m/s340m/s 五、回聲五、回聲1 1、聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物,被反射、聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物,被反射 回來(lái),再傳入人耳,就形成回聲。回來(lái),再傳入人耳,就形成回聲。2 2、回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚、回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比
6、原聲晚0.10.1秒以上,秒以上, 人耳能把回聲和原聲區(qū)分開。人耳能把回聲和原聲區(qū)分開。 如果不到如果不到0.10.1秒,原聲和回聲混在一起,秒,原聲和回聲混在一起, 使原聲加強(qiáng)。使原聲加強(qiáng)。、回聲的、回聲的應(yīng)用應(yīng)用:回聲測(cè)距回聲測(cè)距(1 1)知道聲音的傳播速度)知道聲音的傳播速度(2 2)測(cè)出從發(fā)出聲音到聽到回聲的時(shí)間)測(cè)出從發(fā)出聲音到聽到回聲的時(shí)間(3 3)利用公式)利用公式 計(jì)算。計(jì)算。tsv 1、一切正在發(fā)聲的物體都在、一切正在發(fā)聲的物體都在 。 2、聲音必須靠、聲音必須靠 傳播。傳播。3、15 o C時(shí)空氣中的聲速是時(shí)空氣中的聲速是。4、鐵路工人為了聽見遠(yuǎn)處的火車,將耳朵貼在鐵軌、鐵
7、路工人為了聽見遠(yuǎn)處的火車,將耳朵貼在鐵軌上,這是因?yàn)樯?,這是因?yàn)?。練一練振動(dòng)介質(zhì)340m/s固體能夠傳聲5 5、北宋沈括的、北宋沈括的夢(mèng)溪筆談夢(mèng)溪筆談中記載:中記載:“古法以牛古法以牛皮為天服(即箭袋),臥則為枕,取其中虛,附皮為天服(即箭袋),臥則為枕,取其中虛,附地振之,數(shù)里內(nèi)有人馬聲,則皆聞之,蓋虛能納地振之,數(shù)里內(nèi)有人馬聲,則皆聞之,蓋虛能納聲也。聲也?!币馑际牵盒熊娝逘I(yíng),士兵枕著牛皮制的意思是:行軍宿營(yíng),士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能及時(shí)聽到夜襲敵人的馬蹄聲。箭筒睡在地上,能及時(shí)聽到夜襲敵人的馬蹄聲。這段記載蘊(yùn)涵了什么科學(xué)道理?這段記載蘊(yùn)涵了什么科學(xué)道理? 固體可以傳聲,并且固體的傳聲能力比氣體強(qiáng)固體可以傳聲,并且固體的傳聲能力比氣體強(qiáng) 練一練6 6、聲音在海水中的傳播速度是、聲音在海水中的傳播速度是1530m/s1530m/s,為了開辟,為了開辟新航道,某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器,探測(cè)水新航道,某科學(xué)探測(cè)船裝有回聲探測(cè)儀器,探測(cè)水下有無(wú)暗礁下有無(wú)暗礁. .如圖如圖1111所示,探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)所示,探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)0.6s0.6s后被探測(cè)儀器接收后被探測(cè)儀器接收(1 1)為了有更好的回收效果,探測(cè)船最好采用什么)為了有更好的回收效果,探測(cè)船最好采用什么聲波?為什么?聲波?為什么?(2 2)這種方法能不能用來(lái)測(cè)量月)這種方法能不能用來(lái)測(cè)量月亮
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