20個(gè)小學(xué)英語常用游戲

1、小學(xué)英語常用游戲1、游戲名稱：Magic Box 魔術(shù)盒子2、游戲規(guī)則：1） 將準(zhǔn)備復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)的物體裝入魔術(shù)盒中；2） 請(qǐng)學(xué)生伸手進(jìn)盒子摸一摸，然后用英語說出來；3）或者老師公布猜測(cè)范圍，讓學(xué)生猜猜盒子里有什么東西，然后自己伸進(jìn)盒子摸，判斷自己是否正確。猜中者可以自己蓋笑臉印章，猜錯(cuò)者可以表演一個(gè)節(jié)目。3、游戲功能：適用于復(fù)習(xí)各種單詞或句型What' s in it? Is it？4.、游戲舉例：學(xué)習(xí)水果、學(xué)具等同類單詞之后，課前復(fù)習(xí)可采用這游戲，即直觀，又富有情趣。游戲二1、游戲名稱：Pass2、游戲規(guī)則：1）學(xué)生依次報(bào)數(shù)，當(dāng)遇到數(shù)字3 或 3的倍數(shù)或含3的數(shù)字，均以“ pass&#

2、39;代替，錯(cuò)誤者給小組減分。2）數(shù)字可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況而定，1-10 可以取2， 20 以內(nèi)可以取3， 30 以上可以取4或 5。3、游戲功能：適用于操練，復(fù)習(xí)各類數(shù)字。4、游戲舉例：學(xué)習(xí)1-20 數(shù)字后，取數(shù)字“3”進(jìn)行游戲，起加強(qiáng)、鞏固的功效，學(xué)生感覺有挑戰(zhàn)，同時(shí)又面向全體學(xué)生。游戲三1、游戲名稱Guessing Game2、游戲規(guī)則：（ 1）分別呈現(xiàn)圖片，讓學(xué)生熟悉、并齊讀。（ 2）分別圖片順序，并翻轉(zhuǎn)過來，讓學(xué)生猜面向老師的圖片是哪個(gè)英語單詞；（ 3）一次猜中者蓋大笑臉；第二次猜中者蓋小笑臉；第三次猜中者口頭表揚(yáng)一次；超過四次未中，老師公布答案。3、游戲功能：適用課前、課中，操練

3、，復(fù)習(xí)各類新單詞。4、游戲舉例：學(xué)習(xí)文具單詞后，此游戲幫助學(xué)生高頻率、大面積鞏固所學(xué)新知識(shí)。游戲四1、游戲名稱Draw and colour2、游戲規(guī)則：讓學(xué)生聽指令，畫簡(jiǎn)筆畫，并涂顏色。3、游戲功能：適用于課前熱身活動(dòng)、導(dǎo)入新課或小任務(wù)。4、游戲舉例：學(xué)習(xí)食物、水果或文具后，讓學(xué)生聽指令，畫畫、涂色，在完成任務(wù)的過程中操練所學(xué)語音知識(shí)，如：T: Draw an apple, color it green.Ss: I like apples, I like green.延伸游戲，也可以讓學(xué)生自由畫，自由圖色，自由表達(dá)。游戲五1、游戲名稱：name of group2、游戲的功能：適合鞏固字母或

4、單詞3、游戲的具體操作步驟：當(dāng)完成了當(dāng)堂課字母或單詞的教授后，馬上開始進(jìn)入游戲狀態(tài)（以a ,b ,c d和顏色單詞 red, yellow, blue, green為例）T : boys and girls ,you are so clever （這里用適當(dāng)?shù)臐h語：作為對(duì)大家的獎(jiǎng)勵(lì)，我給每一組起一個(gè)名字）now , each group I will give you aname !Group 1, you re A/ red, Group 2, you re B/ yellow ,Group 3, you re C/ blue, Group 4, you re D/ green.pno1w,

5、w,Gharot uis your name ? （ listen to the students ） Group 1 : A/ redT : Group 2,what is your name ?Group 2 : B/ yellowT : Group 3 ,what is your name ?Group 3 :C/ blueT : Group 4 ,what is your name ?Group 4 :D/ greenT : Good ,you are so clever ! When I call your name,you will stand up ,and speak it l

6、oudly !這個(gè)游戲，要求教師速度快，其訣竅就在于，當(dāng)學(xué)生熟練后，你的眼睛盯著A組的同學(xué)，可是你卻在說 B, C,或者D,速度一定要快4、注意事項(xiàng)：（ 1）游戲的速度由慢到快（ 2）教師的眼神起著決定性的作用，教師的眼睛要盯著學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都要感覺到教師的召喚，這才是本游戲達(dá)到了顛峰。游戲六游戲名稱：Listen and touch游戲的適用范圍：所有年級(jí)游戲的功能：適合鞏固新單詞或詞組游戲的具體操作步驟：1、講授新單詞。將單詞（詞組）卡片貼在黑板上或是將單詞（詞組）寫在黑板上。2、輪流讓兩位學(xué)生到臺(tái)上用充氣棒槌搶拍所聽到的新詞（詞組）。3、由教師隨機(jī)朗讀單詞（詞組），學(xué)生用充氣棒槌迅速指

7、向所聽到的詞（詞組），誰能搶先指到正確的單詞（詞組）的為勝方，這樣就可以達(dá)到在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)新單詞（詞組）進(jìn)行有效操練的目的。注意事項(xiàng)：（ 1）游戲的速度由慢到快（ 2）教師要注意新授單詞的難點(diǎn)，針對(duì)難點(diǎn)單詞多操練，力爭(zhēng)讓難點(diǎn)單詞在每位學(xué)生心中留下深刻印象。游戲七1、游戲名稱：What' s missing?（拿一張卡片不見了 ？）2、游戲規(guī)則及步驟：1）展示6-8張圖片（桌子上或立于粉筆槽內(nèi)或黑板上），讓學(xué)生依次熟 讀；2）學(xué)生閉上眼睛，教師拿走卡片中的一張。3）學(xué)生睜開眼睛，讓學(xué)生迅速反應(yīng)，-What' smissing?；-is missing.3）答中者適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。3、游

8、戲功能：適合于 Warm-up exercise熱身環(huán)節(jié)或新授單詞后的 practise 環(huán)節(jié)。4、注意事項(xiàng)：（1）游戲的速度由慢到快（2）教師要注意新授單詞的難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的掌握情況針對(duì)薄弱單 詞多操練。游戲八游戲名稱：Bingo游戲的適用范圍：所有年級(jí)游戲的功能：適合鞏固新單詞游戲的具體操作步驟：1、準(zhǔn)備一張3X3的表格。表格如下：2、學(xué)生將所學(xué)的新單詞任意擺放在表中，每格擺一個(gè)單詞。3、教師不能看擺好的卡片，只任意說出表中的詞匯，讓學(xué)生們聽，如果說的詞與學(xué)生擺的詞相同（每三個(gè)為一個(gè)單位，或橫三個(gè)，或豎 三個(gè)，或斜三個(gè)，只要三個(gè)連成一條線的詞與教師說的詞相同即可。Bingo!”，表示勝利，

9、喊如下圖線條所示），學(xué)生可馬上舉手喊：Bingo”數(shù)量最多者為贏者。注意事項(xiàng)：(1)此游戲用于大班教學(xué)較好，人越多孩子參與面廣，能 “Bingo的 機(jī)率就越高，孩子們參與活動(dòng)的積極性也就越高。(2)教師要注意前兩三次的速度要慢一點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生適應(yīng)后就可加快 速度。游戲九游戲名稱：Who is it?游戲的適用范圍：所有年級(jí)游戲的功能：適合鞏固身體部位單詞和描述人物特征的句子游戲的具體操作步驟：1、先復(fù)習(xí)身體各部位單詞以及描述人物特征的句子。2、讓一個(gè)學(xué)生來描述班里任意一個(gè)學(xué)生， 如“She is a girl. She has long black hair. She has two big ey

10、es. She has a small nose. Can you guess? Who is it? ”3、此學(xué)生描述完后，其他同學(xué)猜。猜對(duì)的一方為勝方，教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。有同學(xué)猜對(duì)了證明他說的詳細(xì)、清楚，因此對(duì)進(jìn)行描述的 同學(xué)也要獎(jiǎng)勵(lì)。注意事項(xiàng)：(1)上講臺(tái)的學(xué)生一定不能眼睛盯著他所要描述的學(xué)生說特征。(2)上臺(tái)描述的學(xué)生眼神要充滿神秘感。游戲十1、游戲名稱：“猜價(jià)格”游戲(學(xué)習(xí)完數(shù)詞后，不妨仿照“幸運(yùn) 52” 中“幸運(yùn)超市”，請(qǐng)學(xué)生猜一件商品的價(jià)格，讓學(xué)生也過一回“幸運(yùn)52 ”的癮。)2、游戲規(guī)則及步驟：a.教師出示一件商品，各自然組選派一名同學(xué)到黑板前，依次站好。b.教師出示價(jià)格答案

11、給其余同學(xué)。c.前面四位同學(xué)依次猜價(jià)格，其它同學(xué)則用more (多)或less (少)給予提示，直到猜對(duì)為止。d.猜對(duì)的同學(xué)給他所在的小組贏得1分。3、游戲功能：在教授數(shù)字的時(shí)候，在熱身環(huán)節(jié)、復(fù)習(xí)和鞏固操練環(huán)節(jié)可采用該游戲.0游 戲 十一1、 游戲名稱：Find the cards.2、 游戲規(guī)則及步驟：a.選一名同學(xué)到黑板前，閉上眼睛內(nèi)=ob.教師將一張學(xué)習(xí)卡片如：watermelon放于一名同學(xué)桌子里。c.教師說：One,two,go前面同學(xué)開始找卡片。d.其余同學(xué)給予提示。（當(dāng)找卡片的同學(xué)離卡片很遠(yuǎn)，其余同學(xué)小聲 讀出單詞watermelon;當(dāng)找卡片的同學(xué)離卡片很近時(shí)，同學(xué)們大聲讀 出

12、watermelon。）根據(jù)同學(xué)們聲音的大小來確定卡片的位置。e.給找到卡片的同學(xué)一定的獎(jiǎng)勵(lì)（一個(gè)小印章、一張小貼畫.）（注 1：教師范圍太大,教師可以給找卡片的同學(xué)縮小范圍，如：Youcan find it between Team I and Team 2） .3、游戲功能：適用于新授單詞、短語或句子。游 戲 十二1、游戲名稱：Little detective （小偵探）2、 游戲規(guī)則及步驟：a.請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)當(dāng)偵探，背對(duì)同學(xué)站著，閉上眼睛。在其余同學(xué)當(dāng)中選一個(gè)當(dāng)“間諜”。b.教師說:One,two,go小偵探睜開眼睛，轉(zhuǎn)過身，開始尋找間諜。c.全班同學(xué)反復(fù)讀老師指定的何子，“間諜”不能發(fā)

13、聲但必須作出口形，“偵探”在全體同學(xué)讀完一定次數(shù)后找到“間諜”。（注：教師可縮小尋找范圍。如：You can fing him/her in Team 1.）3、游戲功能：適用于新授句型時(shí)的操練環(huán)節(jié)，同時(shí)它適合練習(xí)較長(zhǎng)、難度較大的句子。游 戲 十三游戲名稱：London bridge規(guī)則及步驟：復(fù)習(xí)音標(biāo)時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了這樣的游戲：讓兩個(gè)學(xué)生戴上輔音音標(biāo)頭飾，用手搭起一座“倫敦橋”，讓一組戴著元音音標(biāo)頭飾的學(xué)生通過 “倫敦橋”， 全班學(xué)生一起唱London bridge is falling down的歌。當(dāng)唱到某一句時(shí)，音樂一停，“橋”垮了，誰卡在橋里，誰就要把該音標(biāo)拼讀出來?；蛘呷嗟膶W(xué)生一起

14、來拼讀。該游戲還適合其他情況，如練習(xí)句子問答等。游戲功能：這種游戲參與的人多，可很好地復(fù)習(xí)音標(biāo)，同時(shí)，優(yōu)美的音樂愉悅了身心、大腦皮層的興奮區(qū)得到了調(diào)整。這種方法，比那種單純的拼讀效果好得多。游 戲 十四游戲名稱：看圖猜物規(guī)則及步驟：在幻燈片上畫出幾個(gè)抽象的圖形，打在幕布上，讓學(xué)生猜。T: What's this in English?學(xué)生有的把圓形猜成一個(gè)球、一個(gè)蘋果、一個(gè)橘子、一面鐘等等，有的把方形猜成一本書、一張照片、一幅地圖、一扇窗子等等。學(xué)生可以大膽地發(fā)揮自己的想象力來猜，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)來表達(dá)。老師這時(shí)把覆蓋片加上，圖形發(fā)生了變化，有的猜對(duì)了，有的沒有猜對(duì)，有的還可以留給學(xué)

15、生想象的余地。如圓形是一個(gè)孩子的臉，那么究竟是男孩還是女孩呢，還可以繼續(xù)猜。游戲功能：這樣的游戲富有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性，即能鞏固所學(xué)知識(shí)、活躍課堂氣氛，同時(shí)也能在游戲中開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)能力。游 戲 十五游戲名稱：聽寫接龍規(guī)則及步驟：以小組為單位進(jìn)行接龍比賽，當(dāng)老師念完一個(gè)單詞后，一個(gè)同學(xué)上去只寫一個(gè)字母，直到最后一個(gè)同學(xué)把這個(gè)單詞的意思寫出來為至。接著又從下一個(gè)同學(xué)開始聽寫另一個(gè)單詞。每一個(gè)單詞寫完后都要進(jìn)行評(píng)比：即要看是否正確，又要比速度。游戲功能：對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)來說記憶單詞、聽寫單詞是很枯燥的，這種游戲法參與面廣、聽寫形式活潑。偶爾改變一下聽寫形式學(xué)生的積極性反而會(huì)更高。游 戲 十六游戲名

16、稱：“warm and cold”規(guī)則及步驟：以教單詞“pen”為例，可以把一支鋼筆事先放在某個(gè)同學(xué)的抽屜中，讓其中一個(gè)人來找，其他同學(xué)可以提示幫助齊聲朗讀“pen”，當(dāng)尋找者接目標(biāo)時(shí)，同學(xué)們的朗讀聲就變得響亮；當(dāng)尋找者遠(yuǎn)離目標(biāo)時(shí)，同學(xué)們的聲音就變得越來越弱，直到尋找找到目標(biāo)為止。游戲功能：該游戲使用單詞練習(xí)中，它改變了以往枯燥的單詞操練， 能更好的 集中學(xué)生的注意力，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的判斷力。游 戲 十七1、游戲名稱：Mastermind2、游戲規(guī)則：Step 1: Draw a short line on the board for each letter of the word you

17、have chosen, for example, four lines for 選好單詞后， mice .畫出與所含 字母數(shù)相等的橫線。比如“ mice”就畫四根橫線。Step 2: Ask the students to think of English words with four letters. One student comes to the board and writes a four-letter word under the four lines.要求學(xué)生盡量多地想出含四個(gè)字母的單詞。一個(gè)學(xué)生到黑板前， 在橫線上寫下一個(gè)含四個(gè)字母的單詞。Step 3: If none o

18、f the letters in the student s word are the same as theletters in your word, write“ X” by it. If any letters are the same in thetarget word but in the wrong positions, write "O" for each correct letter.If any letters are the same in the correct positions, write afilled-in for each correct

19、letter如果止匕生所寫單詞中的字母沒有一個(gè)與你的單詞一樣，在它旁邊寫“X ”。如果有相同的單詞，但位置不一樣，在相同的字母下畫“?！?。如果有相同的字母且位置一樣， 就寫。Step 4: Different student try to guess the word and write their guess on the board. The student who guesses the correct word gets a point, and can choose the next word要求不同學(xué)生上去寫下自己的猜測(cè)，猜對(duì)的得 分，而且有權(quán)利選擇下一個(gè)游戲的單詞。songXJu

20、lyXleafOrIce3、游戲功能： This game concentrates the students ' minds mainly on the spelling of new words.此游戲重在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)新單詞發(fā)音的注意。4.、游戲舉例：學(xué)習(xí)月份、食物等同類單詞之后，課前復(fù)習(xí)可采用這 游戲，即直觀，又富有情趣。游戲十八1、游戲名稱：Da Di Da Da.噠嘀噠噠。2、游戲規(guī)則：Step 1: Listen to the text several times± 學(xué)生聽你讀課文若干次。Step 2: you imitate the rhythm and intonate and express it in Da Di Da Da.你模仿某一句的節(jié)奏，用噠嘀噠噠之類的表示出來。Step 3: The students listen and guess which sentence you imita fe學(xué)們 根據(jù)你的節(jié)奏猜是哪一句話。3、游戲功能：適用于Let' s talk Let ' s read分的學(xué)習(xí)。4、游戲舉例：學(xué)