幼兒教師如何撰寫科研教學內容

1、 幼兒教師 如何(rh)撰寫科研論文 hmlym 第一頁，共14頁。幼兒教師需要幼兒教師需要(xyo)寫作寫作對教師而言，寫作(xizu)并非純粹的創(chuàng)作，而是一種教育生活方式，是優(yōu)秀教師的一項基本能力。寫作(xizu)，是一種拉動自己讀、做、思的最有效方法，是青年教師最好的教學研究，是青年教師行為研究的最好依托，是幼兒教師專業(yè)成長的必由之路。教師要寫的東西有很多：計劃總結、教學設計、教育故事、班級專欄、告家長書、幼兒寄語、教后思等。教師應如何寫作(xizu)？ 真誠地寫自己的教育生活和教育思想 第二頁，共14頁。對教育論文(lnwn)界定的認識 論文：是指系統(tǒng)地討論或研究某個問題的文章。通俗一

2、點(y din)講，論文就是對某個或問題的認識，并說明為什么有這樣的認識，這就是論文。如果研究的問題在教育教學的范疇內就稱為教育論文。 教育論文：是教育領域某個課題新的研究成果或創(chuàng)見的科學記錄。認真寫好教育論文，對于推廣教育科研成果，促進教育事業(yè)加快發(fā)展，具有十分重要的意義。 意義：是教師專業(yè)成長、評優(yōu)晉級的需要；能反映當前教科研現狀和發(fā)展水平，發(fā)現和解決現實中存在的問題；能有效促進研究成果轉化為社會效益，提升辦園品位。第三頁，共14頁。論文有多種分類論文有多種分類(fn li)方法方法1 1經驗總結。就是運用教育原理，對積累的教育經驗，進行經驗總結。就是運用教育原理，對積累的教育經驗，進行去

3、粗取精、去偽存真去粗取精、去偽存真(q wi cn zhn)(q wi cn zhn)的分析綜合、的分析綜合、抽象概括，得出有一定理論高度和規(guī)律性的實踐成果。抽象概括，得出有一定理論高度和規(guī)律性的實踐成果。2 2調查報告。為進行教育科研或為確立教育決策提供現實依調查報告。為進行教育科研或為確立教育決策提供現實依據，對教育某一事件、問題、經驗、社會與自然環(huán)境狀況，據，對教育某一事件、問題、經驗、社會與自然環(huán)境狀況，進行考察研究，寫成的書面報告，叫教育調查報告。進行考察研究，寫成的書面報告，叫教育調查報告。3 3實驗報告。為使教育改革能有新的突破而提出某種假說、實驗報告。為使教育改革能有新的突破而

4、提出某種假說、主張、觀點等，在一定控制條件下，開展一定范圍的實驗活主張、觀點等，在一定控制條件下，開展一定范圍的實驗活動，到規(guī)定時間對其實驗全過程、實驗效果進行評審分析、動，到規(guī)定時間對其實驗全過程、實驗效果進行評審分析、比較、歸納，總結出的實驗成果稱之為教育實驗報告。比較、歸納，總結出的實驗成果稱之為教育實驗報告。4 4學術論文。闡明教育問題的本質及規(guī)律性的研究成果，叫學術論文。闡明教育問題的本質及規(guī)律性的研究成果，叫學術論文，大多是在調查研究、科學實驗、經驗篩選的基礎學術論文，大多是在調查研究、科學實驗、經驗篩選的基礎上形成的有一定創(chuàng)造性理論觀點的論文。上形成的有一定創(chuàng)造性理論觀點的論文。

5、第四頁，共14頁。 類型(lixng) 方法型教育論文 觀點(gundin)型教育論文 隨筆型教育論文第五頁，共14頁。教育隨筆教育隨筆(sub) 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海成江海隨筆，顧名思義，是隨手筆錄之意。教育隨筆也有稱教學反隨筆，顧名思義，是隨手筆錄之意。教育隨筆也有稱教學反思、教學心得、教育故事、教育敘事的。就是用隨筆的形式思、教學心得、教育故事、教育敘事的。就是用隨筆的形式把教育過程中的得與失記錄下來，以總結教育的成敗把教育過程中的得與失記錄下來，以總結教育的成敗(chngbi)(chngbi)，分析原因，研究改進措施，提高教育教

6、學質，分析原因，研究改進措施，提高教育教學質量。量。其特色就在一個其特色就在一個“隨隨”字字 隨便：沒有什么格式要求，文字可長可短，但不是記流水隨便：沒有什么格式要求，文字可長可短，但不是記流水帳，有感而發(fā)是其主要特征。帳，有感而發(fā)是其主要特征。 隨手：對一些即時發(fā)生的事件和稍縱即逝的想法，要及時隨手：對一些即時發(fā)生的事件和稍縱即逝的想法，要及時捕捉、記錄，養(yǎng)成隨手、隨時寫的習慣。捕捉、記錄，養(yǎng)成隨手、隨時寫的習慣。 隨心：以我手寫我心。隨心：以我手寫我心。第六頁，共14頁。教育隨筆教育隨筆(sub)的撰寫的撰寫教育隨筆的撰寫要做到：教育隨筆的撰寫要做到： 真實性：基于真實的教育教學實踐；真實

7、性：基于真實的教育教學實踐； 故事性：要有一定的情節(jié)性、可讀性；故事性：要有一定的情節(jié)性、可讀性； 典型性：蘊含一定的教學思想、理念，有啟迪作用；典型性：蘊含一定的教學思想、理念，有啟迪作用； 思想性：記錄的可以是成功的教學經驗，也可以是某種教學遺憾。思想性：記錄的可以是成功的教學經驗，也可以是某種教學遺憾。 主題性：要能照亮整篇文章。主題性：要能照亮整篇文章。寫作時要注意：寫作時要注意： 一題目宜小，內容集中；二材料精選，主次分明；一題目宜小，內容集中；二材料精選，主次分明； 三理性分析，悟出真諦；四語言簡潔，文字三理性分析，悟出真諦；四語言簡潔，文字(wnz)(wnz)流暢。流暢。 第七頁

8、，共14頁。寫教育寫教育(jioy)隨筆常用的幾種方式隨筆常用的幾種方式1 1、比較式就是將幾種現象放在一起、比較式就是將幾種現象放在一起(yq)(yq)進行比較，在比較中分出是進行比較，在比較中分出是非標準來。非標準來。2 2、陳述式就是客觀地陳述一個事實，讓讀者自己在客觀陳述的事實面前、陳述式就是客觀地陳述一個事實，讓讀者自己在客觀陳述的事實面前作出判斷，得出結論來。作出判斷，得出結論來。 3 3、敘議式就是采用夾敘夾議的手法，層層深入，把所要論述的問題講清、敘議式就是采用夾敘夾議的手法，層層深入，把所要論述的問題講清楚。楚。4 4、聯想式就是利用、聯想式就是利用“聯想聯想”的相關性原理，

9、在一個事實的基礎上聯想到的相關性原理，在一個事實的基礎上聯想到與此相關的教育事件上去。與此相關的教育事件上去。5 5、反思式就是對工作中出現的某些現象進行反思、批判。、反思式就是對工作中出現的某些現象進行反思、批判。6 6、主張式就是闡明作者的主張。、主張式就是闡明作者的主張。 7 7、總結式就是將自己積累的經驗總結出來，供人參考學習。、總結式就是將自己積累的經驗總結出來，供人參考學習。案例案例第八頁，共14頁。 方法型教育(jioy)論文是一種介紹具體教學方法和經驗的論文。在教學實踐中，我們通常會摸索出一種新穎而有效的操作方法或是探索出一些具有普遍意義的經驗。當這種方法和經驗相對成熟時，就可

10、以通過總結和提煉把它寫成教學論文。寫作的一般程式： 1.闡述運用方法的依據； 2.介紹方法的實施過程； 3.陳述方法實施的效果； 4.陳述應注意的若干事項例：幼兒趣味數學實施探究、充分“潛伏(qinf)” 精彩“亮劍” 第九頁，共14頁。 觀點型教學(jio xu)論文 在教學實踐中，通過不斷地學習和思考，往往會產生一些新的觀點和想法，且覺得它會對現實有一定的警示意義和指導意義， 就想把它表達出來，于是就有了觀點型教學論文。 寫作的一般程式： 1.根據現狀提出觀點；2.擺出依據分析觀點； 3.得出結論指出對策 案例1：“無痕語文(ywn)”：我的教學主張 案例2：幼兒教師要學會“走近幼兒”第十

11、頁，共14頁。 隨筆(sub)型教學論文眼下，教育隨筆的寫作非常繁榮(fnrng)。隨筆簡短、隨意、取材方便、形式活潑，寫起來又不必占用大量的時間，十分適合處在第一線的教師寫作。隨筆的寫法靈活多樣，很難用一個固定的程式來概括，可通過大量閱讀時下教育類報刊的隨筆，概括出一些基本思路。寫作的一般程式 1.敘述事例引出想法；2.旁征博引深入分析; 3.照應開頭表明態(tài)度。 教育故事教育論文 例：教師如何指導幼兒解決同伴沖突 例：讓“小紅花”在新綱要理念中茁壯成長第十一頁，共14頁。 優(yōu)秀教育論文(lnwn)的特點1. 實：實事求是，不弄虛作假；腳踏實地(jio t sh d)，有科學價值。2. 新：觀

12、點新、思路新、題材新、內容新，能吸引人。3. 精：文章精煉，能夠將教學實踐、研究成果的精華奉獻給讀者。4. 準：論點、論據、結論富有科學性、思想性，文字準確無誤。論文評點主要有五看：看題目、看論點、看選材、看結構、看語言。第十二頁，共14頁。 教育論文的結構(jigu)和要求論文一般由題目、作者單位、姓名、內容提要、正文、注釋及論文一般由題目、作者單位、姓名、內容提要、正文、注釋及參考文獻等五部分組成。參考文獻等五部分組成。論文題目是論文的窗口、眼睛，是論文內容的高度概括，論文論文題目是論文的窗口、眼睛，是論文內容的高度概括，論文通過題目傳神韻、顯精神、見水平。通過題目傳神韻、顯精神、見水平。

13、如：正確認識與處理幼兒合作學習中的四種關系、幼兒低效閱如：正確認識與處理幼兒合作學習中的四種關系、幼兒低效閱讀現象及應對策略、如何構建自主有序的班級常規(guī)、幼兒園讀現象及應對策略、如何構建自主有序的班級常規(guī)、幼兒園“家長客串家長客串”活動活動(hu dng)(hu dng)的實踐探索等的實踐探索等2. 2. 作者單位、姓名、郵政編碼等寫在論文題目下方。作者單位、姓名、郵政編碼等寫在論文題目下方。3. 3. 內容提要是論文內容的高度概括。內容提要是論文內容的高度概括。4. 4. 論文正文：一般由引論、本論、結論三部分組成。論文正文：一般由引論、本論、結論三部分組成。5. 5. 注釋及參考文獻，要做到準確無誤，格式可參照相對應刊物注釋及參考文獻，要做到準確無誤，格式可參照相對應刊物的要求。的要求。第十三頁，共14頁。 教育(jioy)論文撰寫的一般步驟 案例案例1 1、案例、案