二輪復習細胞的物質基礎用PPT教案

1、會計學1二輪復習細胞的物質基礎用二輪復習細胞的物質基礎用專題一專題一 組成細胞的分子組成細胞的分子深入理解生命的物質組成和細胞結構具有明顯的層次性，深入理解生命的物質組成和細胞結構具有明顯的層次性，明確細胞明確細胞“結構與功能相統(tǒng)一結構與功能相統(tǒng)一”、“部分與整體相統(tǒng)一部分與整體相統(tǒng)一”的觀點是復習本專題內容的主要思路和策略。的觀點是復習本專題內容的主要思路和策略。 第1頁/共24頁 把握高考之把握高考之“命脈命脈” 實驗4.檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質3.水和無機鹽的作用2.糖類、脂質的種類和作用1蛋白質與核酸的結構層次，結構和功能的多樣性及其聯(lián)系2糖類、脂質的種類和作用3水和無機鹽的

2、生理功能及作用4還原糖、脂肪和蛋白質鑒定的原理、顏色變化及實驗分析1.蛋白質、核酸的結構和功能鎖 定 考 點關 注 考 綱第2頁/共24頁第3頁/共24頁穿珠成線，構建蛋白質和核酸的結構層次模型穿珠成線，構建蛋白質和核酸的結構層次模型元素單體多聚體CHON等等N、P氨基酸核苷酸蛋白質DNARNA翻譯翻譯轉錄轉錄考點一：蛋白質、核酸的結構、功能及相互聯(lián)系第4頁/共24頁閱讀理解考點一“熱點追蹤”，回答下列問題1.組成細胞生物及病毒的遺傳物質、核酸種類、核苷酸的種類、堿基的種類？2. 同一個體的不同體細胞中核DNA、mRNA與蛋白質是否相同？3.寫出完整的中心法則，說明原核生物、真核生物，及病毒能

3、發(fā)生的過程？有堿基互補配對的過程？4.蛋白質的合成場所？蛋白質類的激素都有哪些？由什么腺體分泌？5.蛋白質多樣性的原因？生物多樣性的直接原因和根本原因？6.DNA和RNA的合成場所？RNA的功能？第5頁/共24頁5 5DNADNA多樣性、蛋白質多樣性與生物多樣性的關系多樣性、蛋白質多樣性與生物多樣性的關系第6頁/共24頁3有關計算有關計算(1)蛋白質中的肽鍵數縮合中產生的水分子數蛋白質中的肽鍵數縮合中產生的水分子數 氨基酸分子數肽鏈數氨基酸分子數肽鏈數(2)M蛋白質蛋白質M氨基酸氨基酸M水水 氨基酸個數氨基酸個數氨基酸氨基酸水分子數水分子數18(3)有關蛋白質中游離的氨基有關蛋白質中游離的氨基

4、(NH2)或羧基或羧基(COOH)的計算的計算在一個蛋白質分子中，游離的在一個蛋白質分子中，游離的NH2或或COOH可能存可能存在的部位是肽鏈的兩端在的部位是肽鏈的兩端(一端是一端是NH2，另一端是，另一端是COOH)和和R基?；?。至少含有游離的至少含有游離的NH2或或COOH數肽鏈數。數肽鏈數。游離的游離的NH2或或COOH數目肽鏈條數數目肽鏈條數R基中含基中含有的有的NH2或或COOH數。數。第7頁/共24頁(4)氨基酸數目與相應核酸的堿基氨基酸數目與相應核酸的堿基(核苷酸核苷酸)數目的對應關數目的對應關系系【特別提醒特別提醒】在基因結構中，只有編碼區(qū)在基因結構中，只有編碼區(qū)(原核生物原核

5、生物)或編碼區(qū)的外或編碼區(qū)的外顯子顯子(真核生物真核生物)才能編碼蛋白質。因此，上述關系只能理解才能編碼蛋白質。因此，上述關系只能理解為含為含n個氨基酸的蛋白質，至少需核糖核苷酸和脫氧核苷酸個氨基酸的蛋白質，至少需核糖核苷酸和脫氧核苷酸數分別為數分別為3n和和6n。以以DNA為遺傳物質的生物，其蛋白質結構由為遺傳物質的生物，其蛋白質結構由DNA(基基因因)決定，而以決定，而以RNA為遺傳物質的生物，其蛋白質結構由為遺傳物質的生物，其蛋白質結構由RNA決定。決定。第8頁/共24頁閱讀閱讀“答題模板答題模板”掌握變式掌握變式第9頁/共24頁第10頁/共24頁閱讀閱讀“關鍵點撥關鍵點撥”掌握種子形成

6、和萌發(fā)時的物掌握種子形成和萌發(fā)時的物質變化質變化第11頁/共24頁第12頁/共24頁閱讀閱讀“答題策略答題策略”掌握無機鹽生理功掌握無機鹽生理功能的實驗驗證方法能的實驗驗證方法第13頁/共24頁2 2無機鹽生理功能的實驗驗證無機鹽生理功能的實驗驗證(1)(1)實驗組：實驗組：第14頁/共24頁一、基礎實驗系列之一、基礎實驗系列之( (一一)物質鑒定類實驗物質鑒定類實驗相關實驗相關實驗1.1.生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質的鑒定生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質的鑒定2.DNA2.DNA的鑒定的鑒定3.3.酒精的鑒定酒精的鑒定第15頁/共24頁 技法歸納技法歸納 1鑒定類實驗的操作流程模板鑒定類實驗

7、的操作流程模板應選取無色且富含被鑒定物質的材料應選取無色且富含被鑒定物質的材料 制備組織樣液或制片制備組織樣液或制片 根據實驗原理和要求，準確添加所需的鑒定試劑根據實驗原理和要求，準確添加所需的鑒定試劑對應實驗目的進行準確描述，并做出肯定結論對應實驗目的進行準確描述，并做出肯定結論 第16頁/共24頁 討論總結高中實驗的顏色反應討論總結高中實驗的顏色反應 紅紅 黃黃 綠綠 藍藍 紫紫第17頁/共24頁2關于顏色反應的實驗歸納總結關于顏色反應的實驗歸納總結脂肪(油脂)蘇丹染液橘黃色葉綠體中色素分離的濾紙條中：胡蘿卜素橙黃色，葉黃素黃色黃紅原 理顏色第18頁/共24頁染色體(質)龍膽紫溶液紫色蛋白

8、質雙縮脲試劑紫色葉綠體中的4種色素主要吸收藍紫光紫藍綠原 理顏色第19頁/共24頁第20頁/共24頁 以細胞的亞顯微結構為主線，遵循以細胞的亞顯微結構為主線，遵循“結構與功能相結構與功能相統(tǒng)一統(tǒng)一”和和“部分與整體相統(tǒng)一部分與整體相統(tǒng)一”的觀點，構建知識網絡的觀點，構建知識網絡 (1)(1)以細胞為出發(fā)點，從細胞壁、細胞膜、細胞質和細以細胞為出發(fā)點，從細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核四個角度，由顯微結構到亞顯微結構，一步步深入認胞核四個角度，由顯微結構到亞顯微結構，一步步深入認識細胞的結構直至其分子組成。示例如下：識細胞的結構直至其分子組成。示例如下：顯微結構亞顯微結構細胞膜細胞質細胞核流動鑲嵌模型的組成、結構及功能各種細胞器的結構、功能核臘、核孔、核仁及染色體2第21頁/共24頁 (2)“(2)“結構與功能相統(tǒng)一結構與功能相統(tǒng)一”的觀點是生物學的基本觀點之的觀點是生物學的基本觀點之一。有一定的結構必然有與之相對應的功能存在，任何功能一。有一定的結構必然有與之相對