成都市新編屆零診級中學(xué)高中畢業(yè)班摸底測試生物試題及答案

1、成都市2015級高中畢業(yè)班摸底測試生物第I卷（選擇題，共40分）本卷共40題每題1分，共40分。下列各題給出的四個選項中只有一個選項符合題意。1.下列事實，不支持“生命活動離不開細胞"這一觀點的是A.煙草花葉病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成B.草履蟲可以獨立地完成各項生命活動C.乙肝病毒必須依賴肝細胞才能繁殖后代D.動物通過生殖細胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代2·下列關(guān)于細胞中某些化合物的敘述，錯誤的是A.膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)B.組成生物大分子的單體都以碳鏈為基本骨架C.纖維素由葡萄糖構(gòu)成，是植物細胞壁的主要成分D.磷脂是線粒體、高爾基體、核糖體的主要組成成分3·下列

2、關(guān)于高倍顯微鏡使用的敘述，正確的是A.先在低倍鏡下找到要觀察的物像，然后立即轉(zhuǎn)至高倍鏡下觀察B.由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，視野中物像倍數(shù)放大但觀察范圍縮小C.換高倍鏡后先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)至物像清晰D.換高倍鏡后視野會變暗，此時可調(diào)節(jié)通光孔和反光鏡使視野變亮一些4·下圖是某多肽化合物的結(jié)構(gòu)式。關(guān)于該化合物的敘述，錯誤的是CH2CH2COOHCH3CH2SHH2NCHCONHCHCONHCHCOOH A.該化合物是三肽，含有兩個肽鍵B氨基酸的不同種類決定于R基C.該多肽鏈中含有4個羧基、3個氨基D.形成該多肽鏈時，會脫去2個水分子5·建立于19世紀(jì)的細胞學(xué)說，

3、是自然科學(xué)史上的一座豐碑。下列關(guān)于細胞學(xué)說的敘述，正確的是A.該學(xué)說認為一切生物都是由細胞及細胞產(chǎn)物構(gòu)成的B.施旺和施萊登認為“新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生”C.顯微鏡的發(fā)明和應(yīng)用為細胞學(xué)說的建立奠定了基礎(chǔ)D.該學(xué)說認為由細胞構(gòu)成的生物可分為真核生物和原核生物6·下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述，正確的是A原核細胞內(nèi)沒有線粒體，但部分原核生物也能進行有氧呼吸B.真核細胞增殖方式是有絲分裂，原核細胞的增殖方式是無絲分裂C.真核生物的主要遺傳物質(zhì)為DNA，原核生物的主要遺傳物質(zhì)為RNAD.真核細胞的遺傳物質(zhì)都在染色體上，原核細胞的遺傳物質(zhì)都在擬核中7·下列與細胞核有關(guān)的敘述雪錯誤的

4、是A.染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細胞分裂時存在不同狀態(tài)B.在光學(xué)顯微鏡下能觀察到細胞核的核膜、核孔和核仁等結(jié)構(gòu)C.核膜在細胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)D.某些大分子物質(zhì)進出核孔可實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流8·下列有關(guān)生物膜的敘述，錯誤的是A.細胞膜可以阻止一切病毒和病菌進人細胞B.細胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進行C.不同生物膜的功能不同與膜蛋白的種類和數(shù)量有關(guān)D.構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動9·下列與真核細胞有關(guān)的敘述，正確的是A.高等植物和高等動物體內(nèi)的所有細胞都具有成形的細胞核B.細胞膜上的載體、胰島素和雄性激

5、素都是在核糖體上合成的C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細胞膜成分的更新與膜的流動性有關(guān)D.細胞核是細胞遺傳的控制中心，也是細胞代謝活動的主要場所10·下列有關(guān)實驗方法的敘述,錯誤的是A.哺乳動物成熟的紅細胞吸水漲破后可獲得細胞膜B.可直接將蘚類葉片置于顯微鏡下觀察葉綠體的形態(tài)C.甲基綠染液可將細胞中的線粒體染成綠色并保持活性D.用放射性同位素標(biāo)記法可跟蹤分泌蛋白的合成和運輸過程高11.下圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式。下列敘述正確的是A.若圖示為骨骼肌細胞膜，則乳酸的運輸方向是乛工B.圖中a所示的物質(zhì)運輸方式是主動運輸或協(xié)助擴散C與細胞表面的識別有關(guān)，是構(gòu)成細胞膜

6、的基本支架D.細胞膜的選擇透過性只與過程a有關(guān)，而與過程b無關(guān)12·某同學(xué)用洋蔥紫色鱗片葉表皮細胞觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原，實驗過程中觀察到右圖所示的細胞圖像，下列有關(guān)敘述正確的是A.原生質(zhì)層由圖中的1、2、6三部分組成處細胞液的濃度一定小于外界溶液濃度C.細胞失水過程中1的伸縮性小于原生質(zhì)層7D.在質(zhì)壁分離的過程中，7處的顏色逐漸變淺13·下列關(guān)于酶的敘述，正確的是A.酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)B.酶在生物體外也能催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)C.酶能降低反應(yīng)的活化能并為之提供能量D.溫度過高和偏低對酶活性影響的原理相同14·下圖甲是H202酶活性受pH影響的

7、曲線，圖乙表示在最適溫度下，pHb時H202分解產(chǎn)生的02量隨時間的變化。下列敘述正確的是甲乙dtA.溫度降低時，乙圖中的e點不變，d點右移B·H202量增加時，乙圖中的e點上升，d點左移C·最適溫度下，pH一c時，乙圖中e點的值為0D.最適溫度下，pH一a時，乙圖中e點下移，d點左移15·下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是A.結(jié)構(gòu)簡式為APPP，其中A代表腺嘌呤中的高能磷酸鍵儲存的能量多而且穩(wěn)定是細胞中絕大多數(shù)生命活動的直接能源斷裂兩個高能磷酸鍵后可參與DNA的合成16·下列關(guān)于ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的敘述，錯誤的是A.人體細胞內(nèi)ATP的含量低，但轉(zhuǎn)化形成

8、非?？霣.細胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系C在活細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化時刻進行著與ADP的轉(zhuǎn)化在物質(zhì)和能量上都是可逆的17·下圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲中部分結(jié)構(gòu)放大后的示意圖。下列相關(guān)敘確的是0A圖甲所示結(jié)構(gòu)主要通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積B.圖乙中的光合色素能有效吸收綠光使植物呈綠色C.圖乙所示的膜結(jié)構(gòu)位于圖甲結(jié)構(gòu)中的或者處D.圖甲所示的中含有光合作用暗反應(yīng)階段需要的酶18·下圖表示在某溫度下光照強度對植物光合作用的影響。下列有關(guān)敘述正確的是度點之前植物細胞沒有光合作用但一直進行呼吸作用B.其他條件不變，提高溫度后m點可能左移也可能右移點之后植物吸收

9、C02量不再增加只與葉綠體中酶數(shù)量有關(guān)D.光照強度為n時，該植物從環(huán)境中吸收的C02總量可用“a+b"表示19 .下圖表示人體細胞中兩類呼吸作用的部分過程。下列有關(guān)敘述正確的是A.過程中，既可產(chǎn)生H也可消耗HB.過程的所有反應(yīng)都在膜結(jié)構(gòu)上進行C.過程的反應(yīng)條件和場所都完全相同D.人體劇烈運動時骨骼肌細胞只進行過程920·為了準(zhǔn)確地判斷貯存的小麥種子所進行的呼吸作用方式，最好檢測A.有無酒精產(chǎn)生B.有無水的生成C.有無有機物的消耗消耗量與C02生成量的比值21.下列關(guān)于細胞呼吸原理的應(yīng)用，正確的是A.水果蔬菜的保存要求零下低溫、無氧和干燥環(huán)境B.用透氣的紗布包扎傷口可避免組織

10、細胞缺氧死亡C.稻田定期排水可防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸對細胞造成毒害D.夜間適當(dāng)降低溫度有利于提高溫室大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量22·下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是A.將發(fā)芽的小麥種子研磨液置于試管中，加人斐林試劑就立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀B.探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定C.綠葉中色素的分離實驗中，濾紙條上胡蘿卜素擴散最快是因為其溶解度最大D.紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞沒有紫色大液泡，因而不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原23·下列關(guān)于細胞周期的敘述，正確的是A.細胞周期的長短受細胞種類影響，與環(huán)境無關(guān)B.細胞周期被人為分為前、中、后、末四個時期C.用藥物抑制DNA的合

11、成，細胞將停留在分裂期D.細胞分裂間期為細胞分裂期進行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備24·某同學(xué)觀察植物細胞有絲分裂的過程中，若看到的細胞體積較大、呈長方形、排列較為整齊，但不夠緊密，找不到發(fā)生分裂的細胞，則最可能的原因是A.染色體著色不深，不便于觀察B.裝片未制作好，細胞重疊在一起C.觀察部位錯誤，不是分生區(qū)的細胞D.細胞周期中分裂間期所占時間更長25.在細胞增殖過程中，染色體和DNA都有復(fù)制和加倍的過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是復(fù)制完成后染色體數(shù)量就是之前的兩倍的復(fù)制和加倍都發(fā)生在細胞分裂的間期C染色體的復(fù)制和加倍發(fā)生在細胞分裂的不同時期D.染色體復(fù)制和DNA數(shù)量的加倍發(fā)生在同一時期26.將某種動物

12、細胞分別進行正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)，一段時間后統(tǒng)計不同DNA含量的細胞數(shù)，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖推測該藥物的作用可能是養(yǎng)理A.通過抑制DNA的復(fù)制抑制細胞分裂B.通過抑制紡錘體的形成抑制細胞分裂數(shù)C.通過促進DNA的復(fù)制促進細胞分裂D.通過促進著絲點分裂促進細胞分裂27·下列實例可以說明細胞具有全能性的是A皮膚被劃破后，傷口重新愈合B.蜥蜴受攻擊斷尾后重新長出尾部C.造血干細胞增殖分化產(chǎn)生各種血細胞D.胡蘿卜組織塊經(jīng)離體培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株28.·下列關(guān)于細胞生命歷程的說法，正確的是A.胚胎發(fā)育過程中沒有細胞凋亡發(fā)生B.多細胞生物的個體衰老與細胞衰老無關(guān)C.細胞分化發(fā)生在整個生命

13、過程中D.正常細胞原癌基因和抑癌基因不表達29·下列對細胞分化的敘述，錯誤的是A.從細胞水平分析，細胞功能趨向?qū)ｉT化B.從分子水平分析，根本原因是DNA發(fā)生改變C.從細胞器水平分析，細胞器種類可能發(fā)生改變D.從個體水平分析，它是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)30·下列有關(guān)細胞分化、癌變、衰老及凋亡的敘述，錯誤的是A.細胞癌變后細胞膜上蛋白質(zhì)種類和數(shù)量改變，糖蛋白減少B.衰老細胞內(nèi)各種酶的活性都降低，細胞核的體積變小C.冬季嚴(yán)寒極端低溫導(dǎo)致的植物損傷屬于細胞壞死D.被病原體感染細胞的清除是通過細胞凋亡完成的31.下列關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的敘述，正確的是A.參與發(fā)酵的微生物都是原核生物

14、，沒有成形的細胞核B.發(fā)酵全過程都需要防止雜菌污染，以免降低產(chǎn)品品質(zhì)C發(fā)酵過程都需在適宜溫度下進行，腐乳制作溫度最高D.產(chǎn)品中都需添香辛料和鹽等佐料，以提高產(chǎn)品的口感32·下列關(guān)于泡菜制作的有關(guān)敘述，正確的是A.泡菜制作需要配制鹽水，其中鹽與清水的質(zhì)量比為4：1B.泡菜中的亞硝酸鹽具有致癌作用，對動物具有致畸和致突變作用C.泡菜制作時可以加人少許“陳泡菜水”，目的是加人乳酸菌菌種D.泡菜腌制時間長短會影響亞硝酸鹽含量，但溫度和食鹽的用量不影響33·含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，原因是A.抗生素能夠殺死或抑制乳酸菌的生長B.抗生素呈堿性，會與乳酸發(fā)生中和反應(yīng)C.抗生素能夠抑

15、制酵母菌及其他真菌的生長D.抗生素在酸性環(huán)境中會被分解破壞而失去作用34·下列有關(guān)“土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)實驗”的敘述·正確的是A.分解尿素的細菌能產(chǎn)生脲酶，脲酶能分解尿素產(chǎn)生氮氣B.將實驗組和對照組平板倒置后，巧恒溫培養(yǎng)8、10小時C.統(tǒng)計尿素分解菌的數(shù)目時，以菌落數(shù)在300以上的平板進行計數(shù)D.用尿素為唯一氮源、加有酚紅指示劑的培養(yǎng)基培養(yǎng)尿素分解菌，指示劑變紅35·下列關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述·正確的是A.倒平板時，應(yīng)將打開的皿蓋放到一邊，以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上B.分離土壤中的細菌時，采集的土樣經(jīng)高溫滅菌后制成土壤稀釋液C.土壤中各種細菌的數(shù)量不

16、同，因此分離不同細菌時要采用不同的稀釋度D.用平板劃線法純化大腸桿菌時，灼燒接種環(huán)的次數(shù)少于培養(yǎng)基上劃線區(qū)域數(shù)36·下列關(guān)于菌種保藏的敘述，錯誤的是A.對于頻繁使用的菌種，可以采用臨時保藏的方法B.需要長期保存的菌種，可以采用甘油管藏的方法C,臨時保藏的菌種容易被污染或產(chǎn)生變異，因此保存時間不長D.需要長期保存的菌種，可以與甘油混勻后放人4的冰箱中保藏37·?；蛏窖虻牧鑫钢猩钪喾N微生物，若想從瘤胃中分離出能夠分解尿素的細菌，下列操作錯誤的是A.以尿素為唯一氮源B.以葡萄糖作為碳源C將培養(yǎng)基調(diào)至酸性D.培養(yǎng)環(huán)境有充分O238·用稀釋涂布平板法統(tǒng)計樣品中細菌的數(shù)目

17、時，為了提高實驗結(jié)果的可信度，往往要設(shè)置對照實驗。下列敘述錯誤的是A.對照組培養(yǎng)基也要嚴(yán)格滅菌，且不接種任何微生物B.對照組和實驗組的培養(yǎng)基都應(yīng)該放在相同條件下培養(yǎng)C.對照組所用培養(yǎng)基的成分及pH大小完全與實驗組一致D.若對照組出現(xiàn)了菌落，則統(tǒng)計結(jié)果應(yīng)減去對照組的菌落數(shù)39·下列關(guān)于纖維素酶的說法，錯誤的是A.纖維素酶是一種復(fù)合酶，包括多種組分B.葡萄糖苷酶可把纖維素分解成纖維二糖C.纖維素酶可用于去掉植物細胞的細胞壁D.纖維素酶可把纖維素最終分解成葡萄糖40·下列關(guān)于胡蘿卜素提取和鑒定的敘述，錯誤的是A.工業(yè)生產(chǎn)上可從養(yǎng)殖的巖藻中提取胡蘿卜素B.胡蘿卜素不溶于水，易溶于石

18、油醚等有機溶劑C.萃取胡蘿卜素的有機溶劑應(yīng)該具有比較高的沸點D.鑒定點樣時要注意點樣圓點直徑盡可能大一些第二卷（非選擇題，共60分）41.（8分）生物體內(nèi)某些有機物的元素組成可表示如下?；卮鹣铝袉栴}：CHONAl（免疫功能）A2（運輸02）A3（參與肌細胞的組成）A4（催化作用）A5（調(diào)節(jié)血糖）小分子b一BC1（是某些病毒的遺傳物質(zhì)）小分子cCC2（絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)）（1）細胞鮮重中含量最多的化學(xué)元素是小分子a的結(jié)構(gòu)通式可表示為（2）若干個小分子a結(jié)合形成A的方式叫做若A是由m個小分子a形成的n條肽鏈構(gòu)成的，a的平均相對分子質(zhì)量為r，則A的相對分子質(zhì)量可表示為（3）小分子b是細胞中主要的

19、能源物質(zhì)，在動物體細胞中多個b可聚合成B，則B主要存在于細胞中。(4)C是攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳變異和中具有重要作用。構(gòu)成C1和C2的小分子c，在化學(xué)組成上的不同之處是42·（8分）下圖甲為動、植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程。回答下列問題（中填序號，橫線上填文字）：甲狀腺球蛋白（1)圖甲中具有單層膜的細胞器有、9液泡和溶酶體。溶酶體的主要功能是能分解，殺死侵人細胞的病毒或病菌。（2）圖甲中的功能是A細胞吸水膨脹時的厚度變小，這說明具有（3）圖乙中與c過程有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)包括（填名稱）。甲狀腺細胞內(nèi)的I濃度遠遠高于血漿中的I濃度

20、，這表明a過程的跨膜運輸方式是43·（13分）下圖1為葉綠體中進行光合作用的示意圖，圖2表示在適宜溫度下，葉肉細胞的總光合作用強度與二氧化碳濃度的關(guān)系?；卮鹣铝袉栴}：總光合作用強度BABCO2濃度（1）藍藻細胞沒有葉綠體也能發(fā)生光合作用，主要原因是其細胞中含有光合作用所需要的酶，以及等光合色素。（2）圖1中的結(jié)構(gòu)A表示，物質(zhì)c、j依次是、。實驗發(fā)現(xiàn)，葉綠體釋放b的總量與葉肉細胞釋放b到外界環(huán)境的量不同原因是（3）如圖2所示，曲線的起點A不在原點而位于X軸上，這說明。不同植物的A占數(shù)值有差異，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中選擇A值較小的作物播種通常會獲得更高的產(chǎn)量，可能的原因是（4）圖2中從A點到B點，

21、葉肉細胞先通過加快光合作用階段的反應(yīng)速率來增加光合作用強度。若測定圖2曲線時光照強度較弱，現(xiàn)將光照強度增大至理想狀態(tài)，則B點應(yīng)該向方向移動。44·(11分）下圖1、圖2表示細胞的有絲分裂圖像，圖3表示細胞有絲分裂不同時期染色體中DNA含量的變化，圖4表示有絲分裂不同時期細胞中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目與DNA數(shù)目的關(guān)系?；卮鹣铝袉栴}：(1)圖1所示細胞處于有絲分裂的期。圖1和圖2中表示植物細胞的是，作出這種判斷的理由是該細胞中沒有中心體、有和。請在答題卡的方框內(nèi)畫出圖1所示細胞的前一個時期的細胞分裂圖像：。（2）圖3表示在一個細胞周期中每條染色體中的DNA含量變化，分裂期應(yīng)該位于該圖的段。（3）按照細胞周期中各時期的先后順序，圖4中的正確排序是。圖1所示細胞對應(yīng)圖4中的時期。45·（10）研究人員為獲得用于煙氣脫硫的脫硫細菌，進行相關(guān)實驗。回答下列問題（1）獲取菌種：在某熱電廠煙囪周圍區(qū)域采集土樣，取樣用的小鐵鏟和盛裝土樣的信封在使用前都需要。為了獲得目的菌種，應(yīng)該將采集的土樣進行處理后，然后接種到培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)一般包括、水和無機鹽。（2）分離目的菌：將目的