如何使人物形象具體化作文教案教學(xué)內(nèi)容

1、授課授課(shuk)： 賈賈淑艷淑艷第一頁，共13頁。如何如何(rh)使使 人物形象人物形象 具體化（一）具體化（一）第二頁，共13頁。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)(xux)目標目標n1 1、通過演示實驗、練習(xí)，掌握兩種寫、通過演示實驗、練習(xí)，掌握兩種寫作技巧。作技巧。n2 2、通過片段訓(xùn)練、通過片段訓(xùn)練(xnlin)(xnlin)，能清晰，能清晰具體地刻畫一個人物。具體地刻畫一個人物。第三頁，共13頁?；顒踊顒?hu dng)一一（演示實驗）（演示實驗） 要求：要求： 仔細觀察其中仔細觀察其中(qzhng)一位同一位同學(xué)的動作，然后用一句話來描寫。學(xué)的動作，然后用一句話來描寫。第四頁，共13頁。要求要求(yoq

2、i)： 仔細觀察，看他拋硬幣時手的動仔細觀察，看他拋硬幣時手的動作怎樣？面部表情怎樣？硬幣落地作怎樣？面部表情怎樣？硬幣落地時發(fā)出的聲音是怎樣的？時發(fā)出的聲音是怎樣的？活動活動(hu dng)一一（演示實驗）（演示實驗） 第五頁，共13頁。 在寫作實踐中，多追問幾個在寫作實踐中，多追問幾個“怎怎么樣？么樣？”，逐步，逐步(zhb)擴充內(nèi)容，擴充內(nèi)容，最終使句子具體、生動、形象。最終使句子具體、生動、形象。第六頁，共13頁。 對一個人的某一部位，對一個人的某一部位，某一個方面進行某一個方面進行(jnxng)細致的描繪，細致的描繪，刻畫出這個人的人物形刻畫出這個人的人物形象。象。第七頁，共13頁。

3、 “局部局部(jb)雕刻法雕刻法” 示例示例n他（悟空）就長的高萬丈，頭如泰山，腰他（悟空）就長的高萬丈，頭如泰山，腰如峻嶺如峻嶺(jn ln)，眼如閃電，口似血盆，眼如閃電，口似血盆，牙如劍戟。牙如劍戟。n我（悟空）日間與那太子夸口，說我的手我（悟空）日間與那太子夸口，說我的手段比山還高，比海還深。段比山還高，比海還深。第八頁，共13頁?；顒踊顒?hu dng)二（美文展示）二（美文展示） 他半蹲在起跑線上，左腳尖頂住起跑線，右膝他半蹲在起跑線上，左腳尖頂住起跑線，右膝跪在跑道上，兩手就像兩根釘子插在地上。整個身跪在跑道上，兩手就像兩根釘子插在地上。整個身體微微前傾，抬著頭，目不轉(zhuǎn)睛體微微前

4、傾，抬著頭，目不轉(zhuǎn)睛(m b zhun (m b zhun jng)jng)地盯向前方，那樣子，就像一只展翅待飛的地盯向前方，那樣子，就像一只展翅待飛的雄鷹。雄鷹?！邦A(yù)備預(yù)備”隨著這拖長的聲音，他慢慢繃隨著這拖長的聲音，他慢慢繃直右腿，仿佛是一張拉開了的弓。直右腿，仿佛是一張拉開了的弓?！芭?！啪！”那那 “ “箭箭”猛猛 然射了出去。他飛快地跑著，像閃電，像然射了出去。他飛快地跑著，像閃電，像 受了驚嚇的羚羊，像脫了韁的野馬，受了驚嚇的羚羊，像脫了韁的野馬， 奔跑著奔跑著第九頁，共13頁?；顒踊顒?hu dng)三：三： (牛牛刀小試刀小試) 我們班的我們班的 （ ） 1.注意：（注意：（10

5、0字左右）字左右） （1）是什么原因你喜歡？）是什么原因你喜歡？ （2）外貌怎么樣？）外貌怎么樣？ （3）有什么特點、愛好？）有什么特點、愛好？ （4）特別注意人物的刻畫。）特別注意人物的刻畫。 （5）用上這節(jié)所學(xué)的方法。）用上這節(jié)所學(xué)的方法。2.學(xué)生學(xué)生(xu sheng)練筆。練筆。第十頁，共13頁。 我的英語老師我的英語老師 要求：運用所學(xué)的刻要求：運用所學(xué)的刻畫人物畫人物 形象形象(xngxing)方方法，使描寫具體、法，使描寫具體、 生動、形象生動、形象(xngxing)。（150字左右）字左右）第十一頁，共13頁。 第一句是：面對作文，要微笑著說：第一句是：面對作文，要微笑著說：“太好太好了！了！” 第二句是：面對作文，要敢于第二句是：面對作文，要敢于(gny)說：說：“我能行！